小班游戲教案《小兔采蘑菇》

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小班游戲教案《小兔采蘑菇》1

活動背景

小班幼兒特別活潑可愛，喜愛蹦蹦跳跳，但是他們的動作還不是協(xié)調(diào)，我依據(jù)幼兒思維形象，對扮演小動物特別感愛好的特點(diǎn)，設(shè)計了小班體育活動"小白兔采蘑菇"，以小白兔跳小溝、爬山坡、鉆山洞的故事情節(jié)貫穿整個活動，讓幼兒在輕松開心的氣氛中使身體機(jī)能得到熬煉，動作變得協(xié)調(diào)。

班幼兒特別活潑可愛，喜愛蹦蹦跳跳，但是他們的動作還不是協(xié)調(diào)，我依據(jù)幼兒思維形象，對扮演小動物特別感愛好的特點(diǎn)，設(shè)計了小班體育活動"小白兔采蘑菇"，以小白兔跳小溝、爬山坡、鉆山洞的故事情節(jié)貫穿整個活動，讓幼兒在輕松開心的氣氛中使身體機(jī)能得到熬煉，動作變得協(xié)調(diào)。

過程實(shí)錄

〔一〕活動目標(biāo)：

1、練習(xí)雙腳立定向前蹦跳，提高動作協(xié)調(diào)性。

2、喜愛參與體育活動，養(yǎng)成活潑開朗的性格。

〔二〕活動預(yù)備：

1、幼兒人手一塊彩色熟料板，錄音機(jī)，磁帶，蘑菇。

2、場地布置如圖。

〔三〕活動過程：

1、開始部分：

(幼兒扮演小白兔以各種姿態(tài)睡在菜板上，老師扮演兔媽媽也作睡覺姿態(tài)，然后以故事形式帶領(lǐng)幼兒聽著音樂做韻律活動)"寶寶們，天亮了，讓我們來刷牙，洗臉，梳頭，照鏡子"。

2、基本部分：

(1)繼續(xù)以故事形式讓幼兒在活動中探究雙腳并攏立定向前跳的方法。

兔媽媽：今日天氣真正好，媽媽帶小兔一起去采蘑菇，但是蘑菇地四周都是小溝，怎么辦呢?(跳過去)對，我們可以跳過去，現(xiàn)在你們每人有以一塊塑料彩板，大家找一個好伙伴搭成一條小溝跳一跳。

小白兔結(jié)伴分散練習(xí)(在練習(xí)過程匯中，老師留意指導(dǎo)幼兒雙腳并攏，兩手可以前后擺曳，用力向前跳起，這樣就能跳過小溝。)

幼兒集中，請?zhí)?好的小兔示范給大家看。(老師強(qiáng)調(diào)動作的要領(lǐng))

幼兒再次分散練習(xí)(老師留意個別指導(dǎo))

(2)以游戲"小白兔采蘑菇"的形式復(fù)習(xí)跳、鉆、爬等動作

師：讓我們一起搭一條小溝，媽媽要帶你們?nèi)ゲ赡⒐搅恕?/p>

提出游戲要求。

兔媽媽：現(xiàn)在我們都學(xué)會跳過小溝，媽媽可以帶小兔去采蘑菇了，路上要跳過小溝，爬過山坡，鉆過山洞，才能采到蘑菇，我們跳的時候雙腳并攏向前用力跳起，爬山坡時要手、膝蓋著地爬鉆山洞到頭，身體不能遇到山洞。

幼兒集體游戲。(游戲反復(fù)進(jìn)行兩次)

第一次：小白兔采完蘑菇再次鉆山洞，爬過山坡，跳過小溝回到家。兔媽媽："天黑了，我們睡覺吧。"(大家蹲下做睡覺樣子)

第二次：兔媽媽："天亮了，我們再去采蘑菇吧。"小兔們再次跳過小溝，爬過山坡，鉆過山洞，再次游戲。

3、結(jié)束活動

兔媽媽：蘑菇采完了，我們興奮不興奮?讓我們一起跟著音樂來跳舞吧!小白兔聽著音樂跟著媽媽跳著舞離開場地。

教學(xué)反思：

利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動中，我發(fā)覺幼兒們的立場積極，表現(xiàn)出極大的愛好，制造力也得到發(fā)揮。

小班游戲教案《小兔采蘑菇》2

目標(biāo)：

1、練習(xí)雙腳并攏向前跳、鉆過障礙物、爬、走平衡木。

2、進(jìn)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。

3、激發(fā)幼兒積極嘗試活動的愛好和信心，體驗(yàn)游戲的歡樂。

預(yù)備：

與幼兒人數(shù)相等小兔胸飾，小兔頭飾假設(shè)干，數(shù)量為幼兒人數(shù)2—3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。墊子〔席子〕、弓形門、平衡板、硬紙板剪成的一些“大石頭”

過程：

1扮演角色，活動身體。

老師扮演兔媽媽，幼兒扮演兔寶寶。“我們一起來學(xué)學(xué)小兔是怎么走路的.?！蓖脣寢屨埐糠滞脤殞殏冄菔倦p腳并攏向前跳。

2告知幼兒：

兔奶奶身體不好,想要吃蘑菇,兔媽媽就想到了要帶小兔子們?nèi)ゴ笊掷锊赡⒐健！翱辞懊娌莸厣嫌性S多好吃的蘑菇，可是，路上要爬山、過河、鉆山洞，很不簡單。哪些小兔子不怕困難，情愿和兔媽媽一起去采蘑菇？”

3練習(xí)本事

兔媽媽提問，幼兒回答并試著練習(xí)。

①“遇到小山怎么辦？”“爬過去?！?/p>

重點(diǎn)指導(dǎo)，難點(diǎn)練習(xí)：

讓小兔子在墊子和席子上練習(xí)爬行動作。

②“遇到小河怎么辦？”“從小橋上走過去。”“卷起褲腿趟過小河。”

重點(diǎn)指導(dǎo)，難點(diǎn)練習(xí)：

小伙伴當(dāng)心翼翼地過“小橋〔平衡板〕”，卷起褲腿中趟過小河的動作〔在“大石頭”上跨跳〕。

③“遇到小山洞怎么辦？”“鉆過去?！?/p>

重點(diǎn)指導(dǎo)，難點(diǎn)練習(xí)：

教給幼兒雙膝彎彎，腰彎彎，緊縮身體,低著頭兒,從弓形門下鉆過。

2、游戲練習(xí)，強(qiáng)化鞏固：

采蘑菇鼓舞幼兒跟“兔媽媽”一起去采蘑菇。要求幼兒一個接一個、不擁有擠地“爬山”“過河”“鉆山洞”“采蘑菇”。除此之外，還要求幼兒在采蘑菇的路上，要像小兔子一樣雙腳連續(xù)前跳。

4把采到的蘑菇放進(jìn)幾只籃子里，請幾只小兔子幫兔媽媽拿著。我們把采來的新鮮蘑菇拿給兔奶奶去。全體從原路返回。

建議

1、事先布置好“山洞”“山”“小河”，有關(guān)的活動器械要有目的有秩序地擺放好，依據(jù)場地狀況敏捷安排

2、有條件的話，可讓每個幼兒戴上小兔子頭飾；增設(shè)一些活動器材和內(nèi)容。

3、活動結(jié)束，實(shí)時讓幼兒把手洗潔凈。

小班游戲教案《小兔采蘑菇》3

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手口全都的點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)物體的數(shù)量。

2、能將點(diǎn)數(shù)不同的蘑菇根據(jù)從少到多的順次進(jìn)行排序。

3、在游戲情景中體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。

4、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)勝利的喜悅。

5、愿意與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的愉悅。

活動預(yù)備：

1、PPT

2、蘑菇點(diǎn)卡，兔子四只。

活動過程：

一、情境導(dǎo)入師："今日天氣真好，我們一起看一看兔媽媽今日干了什么事情？"〔出示PPT〕

二、兔媽媽采蘑菇

〔1〕師："兔媽媽去采蘑菇了，看一看，兔媽媽采了幾個蘑菇？""兔媽媽采了幾個蘑菇？"〔出示PPT，引導(dǎo)幼兒數(shù)并帶領(lǐng)幼兒驗(yàn)證〕"你們認(rèn)真的看一看，這四個小蘑菇長得一樣嗎？""哪里不一樣？"〔引導(dǎo)幼兒觀測小兔子身上的點(diǎn)點(diǎn)不一樣〕"

〔2〕請個別幼兒回答四個蘑菇上分別有幾個點(diǎn)點(diǎn)并帶領(lǐng)全部幼兒一起點(diǎn)數(shù)小蘑菇上的點(diǎn)點(diǎn)。

三、給小蘑菇排排隊(duì)

〔1〕師："小伙伴們真厲害，這些都是兔媽媽采的小蘑菇，可是這些蘑菇需要根據(jù)從少到多的順次排好隊(duì)，兔媽媽才可以帶回家，誰來援助兔媽媽？"

〔2〕請一位幼兒上來操作，老師帶領(lǐng)全部幼兒驗(yàn)證

四、給小兔子送蘑菇

〔1〕師："兔媽媽采了這么多的蘑菇，帶回家給兔寶寶吃，，這里有幾只兔寶寶？〔出示PPT，引導(dǎo)幼兒數(shù)并帶領(lǐng)幼兒驗(yàn)證〕"兔媽媽的.寶寶們長得一樣嗎？哪里不一樣？""哪里不一樣？"〔引導(dǎo)幼兒觀測小兔子身上的點(diǎn)點(diǎn)不一樣〕"

〔2〕請個別幼兒回答四只兔寶寶上分別有幾個點(diǎn)點(diǎn)并帶領(lǐng)全部幼兒一起點(diǎn)數(shù)兔寶寶上的點(diǎn)點(diǎn)。

〔3〕師："兔媽媽想把蘑菇送給兔寶寶，你覺得這些蘑菇分別送給誰最合適呢？〔出示PPT—6〕請幼兒上臺援助兔媽媽分一分。

小結(jié)：原來他們身上的點(diǎn)點(diǎn)是一樣多的?！舱堄變菏痉叮變夯卮?，老師驗(yàn)證〕

五、游戲：共享小蘑菇

〔1〕師："兔媽媽感謝小伙伴援助她把蘑菇分給寶寶！可是兔媽媽這里還有好多剩下的小蘑菇，想共享給別人家的小兔子，小伙伴可以幫幫忙嗎？〔出示小兔子〕〔請一位幼兒上來操作，老師并驗(yàn)證〕"看，你們的小椅子下面，有兔媽媽采好的蘑菇。你們看一看，你們手上的蘑菇一樣嗎？哪里不一樣？"〔引導(dǎo)幼兒說出蘑菇上的點(diǎn)點(diǎn)不一樣〕"誰來說一說，你的小蘑菇上面，有幾個點(diǎn)點(diǎn)？〔點(diǎn)個別孩子說一說自己手中的蘑菇有幾個點(diǎn)點(diǎn)〕請你手上蘑菇上面有一個點(diǎn)點(diǎn)的小伙伴舉起來給我看一看〔依次舉起點(diǎn)點(diǎn)2—4〕小伙伴都認(rèn)識了自己的小蘑菇，現(xiàn)在呀，請你的蘑菇上有一個點(diǎn)點(diǎn)的小伙伴，把你的小蘑菇送上來?！惨来嗡?—4〕

〔2〕幼兒操作完成師："小伙伴真是太厲害了，都