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幼兒園中班端五節(jié)活動方案幼兒園中班端五節(jié)活動方案1活動目標:1、初步了解端五節(jié)的傳聞及人們在節(jié)日中的習俗。2、知道包粽子的原料和方法。3、對民族傳統(tǒng)文化產(chǎn)生愛好?;顒哟蛩悖?、賽龍舟的錄相和圖片。2、包粽子的材料,香包、鴨蛋、粽子各一個?;顒舆^程:1、出示粽子,引出“端五節(jié)”的傳聞。提問:這是什么?你們吃過粽子嗎?都吃過哪些滋味的粽子?幼兒自由探討,說說大家在這段時間里時常望見大人包粽子、吃粽子,這是為了什么?介紹端五節(jié)來歷的傳聞。2、組織幼兒觀看圖片,了解端五節(jié)的習俗。①在端五節(jié),人們會發(fā)展哪些活動?②龍舟是什么樣的?人們在怎樣劃龍舟的?一邊劃龍舟還做些什么?他們?yōu)槭裁催@樣做?③綠色的粽子里面有什么?包粽子須要哪些材料?怎么包出來的?端五節(jié)這天人們在干什么?他們劃的船像什么?你能學一下他們劃龍舟的動作嗎?除了劃船的人,還有一個人在做什么?我們知道愛國詩人屈原在農(nóng)歷5月初5跳江自殺了,許多人劃著船去打撈他的身體,因為怕魚蝦咬壞了他的身體,人們還在船上敲鑼鼓想嚇跑魚蝦,后來,每年的端五節(jié)這天,人們就用賽龍舟來記念屈原?!渤鍪荆糊堉巯滤惭笱螅┤?、學兒歌《五月五》1、過端五節(jié)真好,有好吃的,有好玩的。這些事每年過端五節(jié)我們都要做,這是端五節(jié)的習俗。有人把端五節(jié)人們要做的事編成為了一首兒歌,此時此刻教師把這首兒歌送給小摯友們,謹慎聽一聽。2、跟著教師念兒歌3、幼兒完整朗讀兒歌。四、過端五,送彩蛋:1、這個星期的星期六就是端五節(jié)了,爸爸媽媽會給我們煮香香的粽子,爸爸媽媽真辛苦,我們送個端五節(jié)的禮物給爸爸媽媽吧!2、〔出示雞蛋〕在我們這兒過端五節(jié)大家都要吃雞蛋,我們把雞蛋送給爸爸媽媽好嗎?可是,雞蛋不太好看,爸爸媽媽要是不愛慕怎么辦呀?3、教師這兒有幾個不一樣的雞蛋〔出示青花雞蛋),它們身上有什么呀?你覺得爸爸媽媽會愛慕這樣的雞蛋嗎?你想送爸爸媽媽這樣的雞蛋嗎?那我們就動手吧!4、要求:把雞蛋放在瓶蓋上,然后用左手把雞蛋按著,右手畫青花。畫完前面的,把雞蛋輕輕的轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)再畫。棉簽用完放進盤子里,不能放桌上。畫完吹一吹,讓顏料干快點兒。5、幼兒畫雞蛋,教師巡察指導。6、畫完的小摯友把雞蛋和瓶蓋放在展臺上展示。五、完畢活動:青花雞蛋真特殊,放學的時候把它送給爸爸媽媽,他們必須會愛慕的。此時此刻,請全部的小摯友到展臺邊合影。送祝愿:小摯友們,我們一起跟客人教師說:教師,端五節(jié)歡樂!感謝客人教師和我們一起提前過端五,感謝。今日的活動完畢了,跟客人教師說再見。幼兒園中班端五節(jié)活動方案6一、主題來源:端五節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨特的風俗,如:吃粽子、畫龍舟、掛香袋、龍舟水等慶?;顒?。這些活動都適合中班的幼兒來開展,既能熬煉和開展幼兒的動手實力,又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和愛好。同時,端五節(jié)又有著一個出名的來歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的民族驕傲感。為此,結(jié)合一年一度的端五佳節(jié),開展相關(guān)的主題活動。二、主題目標:1、知道端五節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,樂于了解端五節(jié)的一些風俗和來歷,樂于參加一些節(jié)日打算和慶?;顒?。2、對中國的傳統(tǒng)文化感愛好,產(chǎn)生初步的民族驕傲感。三、環(huán)境創(chuàng)設:1、科學區(qū):投放艾草和菖蒲。陳設不同造型的香袋。2、美工區(qū):放置制作香包和紙粽子的材料。3、閱讀區(qū):張貼有關(guān)端五節(jié)的字條,讓幼兒認讀。4、表演區(qū):供應扎頭的布條和紙棒,供幼兒表演賽龍舟。四、家長工作:1、和孩子一起采集有關(guān)端五節(jié)風俗的‘圖片、資料,向孩子講解并描述端五節(jié)的風俗。2、帶孩子購置艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品,并帶回幼兒園與小摯友一起共享。3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?;顒拥膱髮?。五、活動支配:★活動一吃粽子目標:1、初步了解端五節(jié)的傳聞及人們在節(jié)日中的習俗。2、知道包粽子的原料和方法、對民族傳統(tǒng)文化的愛好。打算:孩子分組帶艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品回幼兒園與小摯友一起共享?!锘顒佣谱鼾堉邸矘犯撸┠繕耍?、通過視察、集體探討,分工合作,運用樂高玩具,用建構(gòu)手段創(chuàng)作龍舟。2、增加合作性、締造性、動手實力。打算:樂高拼插玩具★活動三畫龍舟目標:1、通過視察、集體探討,分工合作,運用捏泥、建構(gòu)、繪畫等手段創(chuàng)作龍舟。2、增加合作性、締造性、動手實力。打算:樂高拼插玩具★活動四龍舟水(打水仗)目標:龍舟水,民間把農(nóng)歷五月初五端五節(jié)先后的較大降水過程稱為“龍舟水”,端五季節(jié)“洗過龍舟水,安康又安全”,在廣東過端五節(jié)洗龍舟水是民間的傳統(tǒng)習俗,遵照說法洗完龍舟水寓意身體安康、事事順心。因此設計了這一活動,讓孩子感受一起潑水的狂歡,沐浴龍舟圣水,親身感受傳統(tǒng)節(jié)日帶來的快樂氣氛。打算:各種玩水的工具幼兒園中班端五節(jié)活動方案7[活動設計意圖]又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日——端五節(jié),為了體驗中國民間節(jié)日特有的韻味,初步了解節(jié)日的習俗、了解端五節(jié)的風俗民情,感受中國的社會文化,我們商討設計了本次活動。[活動目標] 1、會說“端五節(jié)”的名稱,知道端五節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。2、樂于參預包粽子、制香包等活動,體驗節(jié)日的歡樂。[活動打算]端五節(jié)的故事;做香包的材料:香料、布等;包粽子的糯米、葦葉;[活動過程]一、主持人出示圖片,講解并描述端五節(jié)和來歷的故事,讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。1、吃粽子。用黍米(黃米)或者糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子,煮熟食用。據(jù)說屈原投江后,人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體,故向江內(nèi)投之以粽子。習俗相沿,變成為了人吃粽子,后又帶上了時令色調(diào)。2、做香布袋。用布做成小布袋,向藥鋪索要或者買五味中藥藥面,裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或者老年婦女身上,驅(qū)邪避瘟。3、給孩子戴五絲?!拔褰z”由紅、黃、藍、白、黑五色線配成,古代沒有棉花而用五色絲,所以叫“五絲”。后有了棉花,就以棉線代絲,而名稱未改。早晨,在未出太陽時,給孩子的手脖上、腳脖上和頸部上都戴上“五絲”。要始終戴到下大雨。下大雨時,解下來扔在水流里,使其順水漂走。傳聞這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認為戴“五絲”,能去災、辟邪、愛護兒童。二、包粽子、吃粽子,共同共享端五節(jié)的食品三、親子共制香包1、幼兒與家長一起制作香包2、幼兒相互贈送香包,斗膽向同伴說一句祝愿的話。四、活動完畢。在此,僅代表幼兒園的全體老師祝各位家長及小摯友們節(jié)日歡樂,合家華蜜!幼兒園中班端五節(jié)活動方案8活動背景:夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日---端五節(jié)。過端五節(jié)是我國兩千多年來的習慣。端五節(jié)同時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日,端五節(jié)也可以舉辦不少活動,時至今日,端五節(jié)仍是一個非常盛行的節(jié)日。今日我們就來過一個特殊的故意義的端五節(jié)?;顒又黝}:”小小中國娃濃濃端五情”活動日期:6月6日(農(nóng)歷五月初五)活動地點:操場/教室活動目的:1、端五節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,通過端五節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,專心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。2、增進幼兒對祖國傳統(tǒng)文化的了解和愛好,了解中國傳統(tǒng)文化的習俗,從小造就孩子們的愛國主義情感?;顒哟蛩悖?廢舊花紙、剪刀、膠棒、鴨蛋等。.香囊,端五節(jié)由來的資料等活動內(nèi)容和支配:.全園集體活動:(1)、端五詩歌競賽(2)、觀看幼兒歌舞表演(3)、佩戴香囊.幼兒回教室活動(1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端五節(jié))(2)那末,你們知道端五節(jié)的來歷嗎?(3)學生講解并描述端五節(jié)的起源故事。一起收看端五節(jié)各地的風俗習慣視頻.”畫彩蛋,迎端五”淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農(nóng)歷五月初五,是中國傳統(tǒng)的節(jié)日「端五節(jié)",又稱端陽節(jié)、、五月節(jié)、端五、等等?!倍宋骞?jié)是我國極富民族色調(diào)的傳統(tǒng)節(jié)日,素來有吃粽子、吃雞蛋、掛香袋等風俗,在節(jié)日降臨之際,我們班組織幼兒開展了”貼彩蛋,迎端午,活動。.吃粽子吃粽子的由來-因屈原投江,民眾怕屈原的尸體被魚、蝦吃掉,所以用竹筒裝好米食投入江中,后來演化成用竹薛、竹葉包好投入江里喂魚、蝦。.活動完畢【幼兒園中班端五節(jié)活動方案8篇】3、老師介紹其他的有關(guān)的風俗習慣。4、品嘗粽子,感受節(jié)日的氣氛。幼兒園中班端五節(jié)活動方案2一、活動目標1、通過全蹲走動作練習,熬煉腿部肌肉力氣和耐力,提高平衡實力和協(xié)調(diào)性。2、激發(fā)參加體育活動的愛好,體驗嬉戲的樂趣。3、造就耐力及協(xié)同合作的實力。二、活動打算單元筒8個、體能棒8根(含連接器8個)、體能條4根、協(xié)力布道1套;礦泉水假設干、秒表1個、音樂。三、活動過程1、老師帶著幼兒一路縱隊沿著塑膠跑道發(fā)展走、跑交替練習。2、幼兒站成四路縱隊,老師和幼兒一起在音樂的伴奏下有節(jié)奏地做熱身運動:頭部運動、上肢運動、下蹲運動、踢腿運動、跳動運動等,重點活動膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)部位。四、集體嬉戲:賽龍舟1、布置場地,創(chuàng)設嬉戲情境設置4條“賽道”,在每條賽道的途中各設置一個用單元筒、體能棒、體能條和連接器搭建而成的“橋洞”,在終點處放置1片長方形協(xié)力布道和假設干瓶礦泉水作“大粽子”。2、介紹嬉戲玩法,開展嬉戲四人一組扮演“小龍舟”,4只“小龍舟”全蹲姿態(tài)站在起點線后等待,其他幼兒那末在場外扮演“觀眾”。嬉戲起先,4只“小龍舟”沿著“賽道”鉆過“橋洞”到達終點,然后4人一起用協(xié)力布道運兩個“大粽子”回起點。任務完成后,交換角色,嬉戲接著,直至全部的小組完成任務。老師計時,用時最短的小組獲勝。3、嬉戲拓展:老師可依據(jù)幼兒的水平,在路徑中設置一些障礙,幼兒需繞障礙發(fā)展全蹲走,以增加嬉戲的難度。幼兒園中班端五節(jié)活動方案3在歡慶“六一”國際兒童節(jié),喜迎中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——端五之際,為充分發(fā)揮優(yōu)秀童謠愉悅身心、凈化心靈、啟迪心智的作用,豐富廣闊未成年人的精神文化生活,促進他們安康成長,宏揚中華民族優(yōu)秀文化,踴躍引導少年兒童進一步了解傳統(tǒng)、認同傳統(tǒng)、寵愛傳統(tǒng)、過好傳統(tǒng)節(jié)日,深化全國文明城市創(chuàng)立,依據(jù)區(qū)文明辦、區(qū)文明城市創(chuàng)立指揮部的統(tǒng)一部署,現(xiàn)將開展優(yōu)秀童謠傳唱活動和“我們的節(jié)日?端五”主題活動要求作如下布置。一、關(guān)于優(yōu)秀童謠傳唱活動.活動對象:主要是小學生和幼兒園兒童。.活動支配:開展網(wǎng)上簽名寄語活動。以'六一"國際兒童節(jié)為契機,組織開展“傳唱優(yōu)秀童謠、做有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動。5月18日至6月10日,中國文明網(wǎng)、視網(wǎng)等網(wǎng)站開辟簽名寄語活動主頁面。各小學、幼兒園要在本地舉辦“傳唱優(yōu)秀童謠、做有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動啟動儀式,組織廣闊未成年人踴躍參加,上網(wǎng)閱讀80首獲獎優(yōu)秀童謠,簽名寄語,抒發(fā)感言,表達心聲,引導少年兒童廣為傳唱優(yōu)秀童謠,抑制“灰色童謠”,歡樂成長,做有道德的人。充分利用童謠讀物。協(xié)作開展優(yōu)秀童謠傳唱活動,中心文明辦組織編印了《中華是我家》一書,以圖文并茂的形式將80首獲獎優(yōu)秀童謠匯編成冊,已在新華書店公開辟行。各校(園)要充分利用好這本圖書,組織少年兒童謹慎閱讀、學唱優(yōu)秀童謠,推動童謠傳唱活動廣泛開展。開展校內(nèi)傳唱活動。各校(園)要充分發(fā)揮學校主陣地作用,把童謠傳唱與校內(nèi)文化、課堂學習、課外活動結(jié)合起來,利用大課間、班隊會、德育課等時間,組織學生自編自演優(yōu)秀童謠節(jié)目,開展“唱童謠、學童謠、編童謠、演童謠”活動;利用校報、???、校內(nèi)播送站、櫥窗、板報等,傳播展示優(yōu)秀童謠。有條件的學??砂淹{內(nèi)容納入校本課程。二、關(guān)于“我們的節(jié)日?端五”祁江區(qū)市民主題活動.活動時間:20_年6月7日毛月16日。.活動形式:各中小學以主題班會形式,介紹端五由來,了解民俗學問,學習包粽子。發(fā)起“迎世博、講文明、學禮儀、過端五”建議活動,傳承愛國主義精神,慶祝中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)。各中小學校、幼兒園在節(jié)日期間開展優(yōu)秀童謠傳唱活動,有條件的單位可在傳唱根抵上開展優(yōu)秀童謠節(jié)目表演,推動愛國主義精神傳播,提中學小學生文化素質(zhì),展示學生良好的精神風貌。三、有關(guān)活動要求.加強領(lǐng)導,細心組織。端五節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日,是發(fā)展愛國教育和傳統(tǒng)美德教育的極好時機。各學校、幼兒園必須要把開展“我們的節(jié)日?端五”主題活動和優(yōu)秀童謠傳唱活動作為對廣闊少年兒童發(fā)展傳統(tǒng)文化教育、德育教育的一項重要內(nèi)容,切實加強組織領(lǐng)導,細心制定活動方案,有打算、有步驟推動,確?;顒尤〉脤嵭?。2.加強傳播,謹慎總結(jié)。要加大傳播力度,利用橫幅、俄牌、傳播欄剛好傳播報導活動開展活動,營造濃郁的扭轉(zhuǎn)。介紹端五節(jié)的由來和相關(guān)民俗學問。做好優(yōu)秀童謠歌曲曲目引薦工作,各校(園)要做好活動開展狀況材料(包括文字、圖片、視頻、音頻等)的采集和保管工作,并于6月12日前將活動狀況書面總結(jié)和圖片上報區(qū)教育局辦公室。幼兒園中班端五節(jié)活動方案4一、活動目標:1、體驗民俗文化,了解端五節(jié)的由來。2、愛慕勞動,樂于參預家務。3、初步了解包粽子的方法。二、活動打算:視頻(端五節(jié)如何包粽子)粽葉細線已經(jīng)弄好的粽子餡安全剪刀盆子三、活動過程:1、導入局部教師:小摯友們好!端五節(jié)快到了,教師家里要來客人,小摯友們說說教師應當做什么款待客人呢?小摯友:粽子。教師:小摯友們真機靈,給教師解決了一個大難題,可是教師還有一個大難題,小摯友們愿不愿意協(xié)助教師???小摯友:愿意。教師:教師家要來好多客人,可是老是一個人包粽子,忙無非來,小摯友們可以和教師一起包粽子嗎?小摯友:可以。教師:小摯友們真好。可是你們知道為什么端五節(jié)要吃粽子嗎?(小摯友有的答復知道,有的答復不知道。)小摯友知不知道都沒有關(guān)系,下面來和教師一起一起看一個動畫片,大家就都知道了。2、觀看視頻,了解端五節(jié)由來以及為什么端五節(jié)要吃粽子教師:看了動畫片,小摯友們知道為什么端五節(jié)會吃粽子了吧?小摯友們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看。下面我們再看一個視頻,看看粽子怎么包,完了小摯友們可要協(xié)助教師喔。(放視頻)教師:小摯友們,看看那你們前面都有那些材料,此時此刻我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來。教師先給大家示范一下。(提示幼兒留意安全運用剪刀。通過視頻學習及教師的示范,局部幼兒能自己摸索著包出一個也許,對于還不會或者無從下手的幼兒采用同伴協(xié)助及教師指導,確保每一個幼兒都參加到活動中)教師:哇,**包的粽子真好看,大家快向他學習,看看他是怎么包的,怎么才干包的又好又快。3、完畢局部教師總結(jié):哇,小摯友們真是能干,包的粽子讓教師忍不住要流口水啦。這下教師不用耽憂沒法招呼客人了。感謝小摯友們。盼望大家能度過一個開心的端五節(jié)。五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋.粽子香粽子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽,那兒端陽。四、活動延長:告知小摯友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃,并給爸爸媽媽講解并描述端五節(jié)的由來,度過一個充溢而故意義的端五節(jié)。五、活動反思:在設計活動的的時候想到剛剛過去的端五節(jié),覺得是一個很好的教育契機,由于自己本身也沒有包過粽子,不知道包粽子是難是易。幼兒園中班端五節(jié)活動方案5活動目標:1、了解端五節(jié)的風俗。2、學習兒歌,并有節(jié)奏地朗讀兒歌。3、嘗試用簡潔的青花裝飾雞蛋。活動打算:幼兒自帶的煮熟的雞蛋,藍色顏料,別致的艾蒿和菖蒲,《賽

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