小班保護(hù)自己的安全教案

第頁(yè)共頁(yè)小班保護(hù)自己的平安教案小班保護(hù)自己的平安教案小班保護(hù)自己的平安教案1設(shè)計(jì)意圖近年來(lái)，地震、火災(zāi)等自然災(zāi)害嚴(yán)重，幼兒園事故也頻頻發(fā)生，有的歹徒?jīng)_進(jìn)幼兒園進(jìn)展行兇，也有的老師不負(fù)責(zé)任的傷害孩子，意外傷害已成為影響幼兒安康成長(zhǎng)的第一殺手。所以保護(hù)孩子不受傷害，保護(hù)他們的安康成為幼兒園工作的首位。小班幼兒生活經(jīng)歷較少，面對(duì)危____生時(shí)自我保護(hù)，自我逃生的才能弱，所以我們?cè)诒Ｗo(hù)他們的同時(shí)更應(yīng)該讓他們?nèi)ダ斫膺@些危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何保護(hù)自己，進(jìn)步他們的自我保護(hù)才能，逃生才能。小班幼兒的理解才能、承受才能都比擬差，所以要求老師利用各種教學(xué)手段使幼兒理解一些自我保護(hù)的常識(shí)，〔如何撥打急救、發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何逃生等〕。因此我結(jié)合我們本學(xué)期的教育目的及我班幼兒情況設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)?；顒?dòng)目的1、認(rèn)識(shí)并會(huì)撥打119、120、110等急救，知道在什么危險(xiǎn)時(shí)撥打什么號(hào)碼。2、知道危險(xiǎn)降臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦考慮問(wèn)題、解決問(wèn)題的才能。4、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)展操作活動(dòng)。5、培養(yǎng)幼兒與別人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心別人的情感。活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：幼兒認(rèn)識(shí)并牢記119、120、110等急救。知道并學(xué)會(huì)在危險(xiǎn)面前保護(hù)自己，學(xué)會(huì)逃生。難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒考慮問(wèn)題、解決問(wèn)題的才能。活動(dòng)準(zhǔn)備1、119、120、110號(hào)碼片、玩具。2、警笛聲錄音、警車(chē)、消防車(chē)、救護(hù)車(chē)圖片、逃生圖片活動(dòng)過(guò)程第一個(gè)環(huán)節(jié)：出示警車(chē)、消防車(chē)、救護(hù)車(chē)圖片，第二個(gè)環(huán)節(jié)：認(rèn)識(shí)110、119、120急救號(hào)碼。3、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片車(chē)上的號(hào)碼。師：小朋友你們有沒(méi)有注意在不同的車(chē)上有三種不同的數(shù)字。〔出示圖片〕4、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)這些數(shù)字，理解這些數(shù)字的意義。5、加深幼兒的認(rèn)識(shí)。師：小朋友，咱們剛剛認(rèn)識(shí)了110、119、120三種不同的急救號(hào)碼，如今老師要考考你們，看看誰(shuí)記清楚了哪種車(chē)上是哪種號(hào)碼，代表了哪種救護(hù)方法。第三個(gè)環(huán)節(jié)：加深印象，解決問(wèn)題。1、設(shè)置場(chǎng)景，幼兒分組進(jìn)展討論分析^p，并一名幼兒答復(fù)討論的結(jié)果?！?〕、小熊發(fā)現(xiàn)小兔家失火了，應(yīng)該做些什么？〔策略〕撥打火警119，說(shuō)清楚發(fā)生火災(zāi)的位置，請(qǐng)消防員幫助?！?〕、小豬發(fā)現(xiàn)小狐貍偷了母雞家的兩個(gè)雞蛋，該怎么辦？〔策略〕撥打報(bào)警110，請(qǐng)公安叔叔來(lái)抓壞人?！?〕、小松鼠在路上發(fā)現(xiàn)了受傷的山羊公公，應(yīng)該怎么做呢？〔策略〕撥打急救120，請(qǐng)醫(yī)生來(lái)救護(hù)山羊公公，并在醫(yī)生來(lái)之前先陪伴山羊公公。2、幼兒自由分組，選擇喜歡的小動(dòng)物頭飾，進(jìn)展場(chǎng)景表演。3、請(qǐng)幾組幼兒為大家進(jìn)展表演在進(jìn)展情景表演時(shí)老師可提醒幼兒如何正確撥打求救，表達(dá)事情時(shí)盡量要完好，準(zhǔn)確。第四個(gè)環(huán)節(jié)：觀看自然災(zāi)害圖片及逃生錄像，學(xué)會(huì)逃生。師：小朋友，咱們?nèi)缃褚呀?jīng)學(xué)會(huì)了發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的求救方法，最重要的是學(xué)會(huì)怎樣應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)，知道發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)該如何撤離危險(xiǎn)地帶、如何保護(hù)自己，如今咱們來(lái)觀看一些自然災(zāi)害圖片〔出示幻燈片〕。1、引導(dǎo)幼兒觀看并說(shuō)出這是什么危險(xiǎn)。2、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出遇到這種危險(xiǎn)時(shí)該怎么做。〔幼兒集體討論〕3、觀看逃生錄像，在觀看中提醒幼兒注意觀察小朋友的動(dòng)作。4、讓幼兒討論為什么要這么做，請(qǐng)幼兒進(jìn)展模擬。第五個(gè)環(huán)節(jié)：活動(dòng)完畢，到戶(hù)外進(jìn)展演練小朋友咱們今天不僅認(rèn)識(shí)了不同的求救，還在室內(nèi)進(jìn)展了火災(zāi)、地震逃離方法，如今咱們?nèi)?hù)外練習(xí)一下吧?；顒?dòng)反思：1、因?yàn)樯钪械牟黄桨参锲泛筒黄桨搽[患太多，在這節(jié)課中不能面面俱到。2、在活動(dòng)中，師幼互動(dòng)有一定的不協(xié)調(diào)，老師應(yīng)根據(jù)幼兒情況在調(diào)整教學(xué)。3、這節(jié)課還是很成功的，老師還有待進(jìn)步幼兒的積極性和主動(dòng)性。小班保護(hù)自己的平安教案2活動(dòng)目的：1、初步理解一些根本的自我保護(hù)常識(shí)和相應(yīng)的策略。2、通過(guò)觀察圖片，推測(cè)可能發(fā)生的事情，理解這樣玩的危險(xiǎn)性。3、積極參與戶(hù)外活動(dòng)，感受自我保護(hù)過(guò)程中的愉快心情和活動(dòng)過(guò)程中的快樂(lè)。4、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)歷解決問(wèn)題的才能。活動(dòng)準(zhǔn)備：〔略〕活動(dòng)過(guò)程：一、觀察圖片，推測(cè)可能發(fā)生的事情。〔1〕老師引導(dǎo)幼兒翻開(kāi)幼兒用書(shū)，問(wèn)：請(qǐng)大家看圖說(shuō)說(shuō)，圖上的小朋友在玩什么？這樣玩好嗎？為什么？〔2〕鼓勵(lì)幼兒觀察并結(jié)合自己的'經(jīng)歷說(shuō)出自己的想法。老師：大家猜一猜，假如這些小朋友這樣玩，可能會(huì)怎樣呢？讓幼兒按照自己的想法推測(cè)，并說(shuō)出后果的危害。二、幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)其他比擬危險(xiǎn)的行為?！?〕老師：你們還知道哪些玩的方法比擬危險(xiǎn)的？這樣玩為什么有危險(xiǎn)呢？〔2〕通過(guò)討論幫助幼兒理解幾種不平安的玩法，認(rèn)識(shí)到它們的危害。三、組織幼兒討論：怎樣玩可以使自己比擬平安？〔1〕老師：剛剛，我們說(shuō)了許多玩的方法和玩的東西都比擬危險(xiǎn)，那么，我們應(yīng)該怎樣玩，應(yīng)該玩些什么呢？怎樣讓自己比擬平安呢？〔2〕鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言并講述自己的看法。四、學(xué)習(xí)自我保護(hù)策略。老師帶著幼兒到教室外面玩大型玩具，讓幼兒在活動(dòng)中不斷體驗(yàn)如何進(jìn)展自我保護(hù)，老師也在活動(dòng)的過(guò)程中不斷示范、提醒幼兒加強(qiáng)自我保護(hù)，教育大家如何保護(hù)自己，并學(xué)習(xí)