小班教案 - 小班語言教案：愛玩的小雞

第頁共頁教學(xué)目的：1、能看懂故事情節(jié)，理解故事內(nèi)容。2、培養(yǎng)幼兒積極地講述故事情節(jié)，豐富詞匯“著急”。3、幫助幼兒樹立平安意識。教學(xué)準(zhǔn)備：動畫課件〔1、雞媽媽找小雞。2、狐貍捉小雞。3、獅子救小雞?！常傤^飾一個。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入?！渤鍪緞赢嬚n件〕請幼兒欣賞動畫課件的第一段。老師：“今天老師請來了一位客人到我們班級做客，小朋友們看一看是誰呀？它在做什么？你覺得它為什么要走來走去？〔雞媽媽的孩子走失了〕小朋友們想一想，雞媽媽找不到自己的孩子，心情怎么樣？〔著急〕”請幼兒模擬一下雞媽媽著急的樣子。二、根本過程。欣賞課件第二段。老師：“我們一起看看小雞它上哪兒去了？”“小雞在森林里面會不會發(fā)生危險？為什么？”老師小結(jié)：樹林里有很多的動物，老虎、獅子它們都很兇。小雞實在是太小了，沒有方法來保護(hù)自己?！翱纯凑l來了？〔狐貍〕你們知道它來做什么？〔吃小雞〕我們趕緊想想方法來救救小雞?！舱覀€棍子、挖個洞、躲起來、設(shè)置陷阱?！场薄罢埿∨笥褌儼缪菪‰u，老師扮演狐貍，老師和幼兒一起玩狐貍捉小雞的游戲?！毙蕾p課件第三段。“誰救了小雞？它怎么會來救它的？〔聽到聲音〕”三、完好欣賞故事。講述故事《愛玩的小雞》。四、結(jié)合幼兒實際，對幼兒進(jìn)展平安意識的教育。教學(xué)效果：像小貓、小狗、小白兔這一類的動物是小班幼兒特別喜歡的，老師在設(shè)計教學(xué)活動前，很多的時候都很喜歡用這些小動物作為載體來授課，把自己所要講的知識點融匯在這些動物之間發(fā)生的故事中，讓孩子們從中明白一些道理或者知道一些事物。當(dāng)孩子們看到小雞要來我們班級做客時，都特別的快樂！通過看三段課件，讓孩子們對所要講解的這個故事有一個大致的理解，在說到小雞因為什么而走丟，會不會發(fā)生危險等這一類的'問題時，孩子們是很踴躍的發(fā)言的，千奇百怪的答復(fù)都有，總的來說，孩子們還是比擬活潑的，學(xué)習(xí)的氣氛良好。教學(xué)反思：一般在老師授課的時候，通常都會使用一些游戲活動來增強(qiáng)小朋友們參與游戲的積極性，但是在這個游戲活動的過程中，我們要注意的問題還是有很多很多的，比方孩子們的一個平安問題、在組織的時候，老師的組織才能等等都是需要注意的，在玩狐貍捉小雞的游戲時，孩子們就顯得有些亂，容易發(fā)生平安事故，所以這個時候老師就要特別注意孩子的這個問題。對于平安意識的培養(yǎng)，不是一節(jié)課的時