專題八控制與設(shè)計(jì)強(qiáng)化訓(xùn)練

專題八控制與設(shè)計(jì)（習(xí)題課）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．深入理解控制的含義，能夠區(qū)分開(kāi)環(huán)控制與閉環(huán)控制。2．通過(guò)對(duì)具體案例分析，加深理解控制系統(tǒng)中各量的作用和含義。3.會(huì)利用所學(xué)知識(shí)，應(yīng)用于生產(chǎn)和生活中?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】開(kāi)環(huán)控制與閉環(huán)控制的區(qū)分及應(yīng)用。自主復(fù)習(xí)（時(shí)間約6分鐘）要求：根據(jù)自己的基礎(chǔ)，查缺補(bǔ)漏，針對(duì)性要強(qiáng)，提高效率。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：1.理解控制系統(tǒng)中各量的作用和含義。2.開(kāi)環(huán)控制與閉環(huán)控制的區(qū)分1.閉環(huán)控制比開(kāi)環(huán)控制多著反饋環(huán)節(jié)，如何才能構(gòu)成反饋？

2.下列選項(xiàng)中不屬于黑箱方法的是（）A.國(guó)際象棋中的人機(jī)對(duì)弈B.用萬(wàn)用表去測(cè)試一段電路是否斷路C.通過(guò)拍打西瓜表面來(lái)判斷西瓜成熟情況D.中醫(yī)看病的“望聞問(wèn)切”A給定值(輸入量)控制器執(zhí)行器被控對(duì)象比較器被控量(輸出量)反饋環(huán)節(jié)控制量﹢﹣干擾能將控制結(jié)果（輸出量、被控量）與希望值（輸入量、設(shè)定值）進(jìn)行比較的。要求：1.限時(shí)限量完成練習(xí)，注重解題技巧,調(diào)高效率,統(tǒng)籌把握。2.把疑難問(wèn)題進(jìn)行標(biāo)注，準(zhǔn)備討論。3.提前完成的同學(xué)，做其他復(fù)習(xí)資料。強(qiáng)化練習(xí)（時(shí)間約10分鐘）強(qiáng)化練習(xí)答案1-5BCDAD6-10CBDAC11-15CCBBA16-18CBA19.C20.D21.C22A合作探究（時(shí)間約6分鐘）要求：1.組內(nèi)討論自己疑問(wèn),互幫互助。2.標(biāo)注組內(nèi)解決不了的疑問(wèn)，準(zhǔn)備點(diǎn)評(píng)時(shí)提出。開(kāi)環(huán)與閉環(huán)控制系統(tǒng)的組成與比較

開(kāi)環(huán)控制系統(tǒng)的方框圖閉環(huán)控制系統(tǒng)的方框圖給定值（輸入量）控制器控制量被控對(duì)象被控量（輸出量）執(zhí)行器干擾給定值(輸入量)控制器執(zhí)行器被控對(duì)象比較器被控量(輸出量)反饋環(huán)節(jié)控制量﹢﹣干擾點(diǎn)評(píng)要求：1.聲音洪亮，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，用普通話。2.有疑問(wèn)的同學(xué),提出質(zhì)疑,并說(shuō)明自己的思路,其他同學(xué)可以補(bǔ)充質(zhì)疑。設(shè)定水位連桿橡皮塞飲水槽比較器實(shí)際水位浮子開(kāi)關(guān)﹢﹣14.19.設(shè)定時(shí)間定時(shí)器開(kāi)/關(guān)