專題中國古代傳統(tǒng)文化的主流思想

專題３中國古代傳統(tǒng)文化的主流思想

專題３

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專題備考引擎高頻考點高考試卷試題情境考題題型題號百家爭鳴與諸子思想主張2010年山東墨家言論的材料選擇題T92010年浙江儒家和道家的思想選擇題T132010年上海諸子百家中法家對君主的政治態(tài)度選擇題T42009年上海荀子和法家的比較選擇題T12009年海南荀子的地位選擇題T12008年海南法家強調(diào)依法治國的言論材料選擇題T22008年上海法家的言論材料選擇題T2【考情報告】專題３

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高頻考點高考試卷試題情境考題題型題號漢代儒學發(fā)展和隋唐時期的儒學2010年天津引用史料分析儒學地位的提高選擇題T22010年北京唐宋時期少兒啟蒙讀物中的句子選擇題T132009年安徽儒家思想的演變選擇題T132009年海南君主專制理論在先秦和漢朝的發(fā)展選擇題T32008年上海董仲舒的思想及來源選擇題T11專題３

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高頻考點高考試卷試題情境考題題型題號宋明理學2010年上海宋代儒學家對人間倫理綱常的思考選擇題T52010年全國課標王安石的“形者，有生之本”觀點選擇題T262010年浙江古代學術辯論會選擇題T172010年廣東描寫“心學”的詩詞選擇題T152009年上?？鬃有蜗蟮淖兓沁x擇題T312009年江蘇某思想家對孝、悌、慈的認識選擇題T9專題３

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高頻考點高考試卷試題情境考題題型題號明清之際的活躍儒學思想2010年江蘇引用李贄的話判斷思想家的主張選擇題T52009年廣東中國傳統(tǒng)主流思想相關史料分析非選擇題T262009年福建李贄與布魯諾的經(jīng)歷、思想觀點非選擇題T382008年上海明清之際思想家的主張非選擇題T16專題３

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【專題綜述】本專題主要講述了儒家思想的形成、發(fā)展演變的歷程和影響等。以春秋戰(zhàn)國時期的思想解放運動——百家爭鳴為開端，以傳統(tǒng)文化主流思想——儒家思想的演變歷程為主線，重點闡述了儒學思想形成、演變的四個階段：春秋戰(zhàn)國時期儒家思想的形成與發(fā)展、漢代董仲舒改造儒學、宋明理學的形成與儒學的成熟、明末清初對儒學的批判繼承和發(fā)展與儒學地位遭挑戰(zhàn)。儒家思想是中國傳統(tǒng)文化的主流思想，是中華民族寶貴的精神財富，也是世界文明極為重要的組成部分。專題３

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【考向預測】

(1)從內(nèi)容上看，諸子百家的思想主張及異同、宋明理學、明清之際的儒學思想及儒學地位的變化等仍將是2011年高考命題的核心頻點。命題仍然是選擇題和非選擇題并重，利用新材料創(chuàng)設新情境為主要方式，考查考生分析、判斷問題的能力。

(2)從繼承和發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的角度看，命題特別會從關注社會現(xiàn)實熱點、密切聯(lián)系社會生活的角度，綜合認識儒家思想的現(xiàn)代價值。特別是儒學中優(yōu)秀合理的成分，如和諧理念、民本思想、大一統(tǒng)思想、以德治國以及倫理道德中的仁義、誠信等將是高考命題的重要切入點。專題３

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【復習策略】

(1)重視對“百家爭鳴”的時代背景和意義，諸子百家的思想主張與影響，董仲舒新儒學的內(nèi)涵、地位和影響、宋明理學的觀點、地位和影響，明末清初進步思想家的主要主張及評價的復習；重點掌握六位儒學大師孔子、孟子、荀子、董仲舒、朱熹和王陽明的思想主張及其影響。

(2)以傳統(tǒng)文化主流思想為主線，梳理儒家思想形成、發(fā)展演變的歷程，認識主流思想的演變階段的特征和影響，構建基本的知識體系；將古代思想家的主張放在具體的歷史背景下分析評價。

(3)理解影響以儒家思想為主流的中國傳統(tǒng)文化發(fā)展演變不同階段的政治、經(jīng)濟與思想文化因素，正確評價儒學發(fā)展演變所反映的時代特征和影響。專題３

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專題網(wǎng)絡構建【答案】①儒②墨③道④法⑤孔子⑥董仲舒⑦顧炎武

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重點要點探究?探究點一百家爭鳴與諸子百家的思想主張

1．對百家爭鳴歷史影響的理解

(1)是中國歷史上第一次思想解放運動，是中國學術文化、思想道德發(fā)展的重要階段，奠定了中國思想文化發(fā)展的基礎，促使戰(zhàn)國時期出現(xiàn)了文化繁榮的局面，對后來社會的發(fā)展起了巨大的推動作用。

(2)此后中國兩千多年來不斷發(fā)展的思想文化，大都可以從諸子百家思想中尋找到源頭，對中華民族傳統(tǒng)文化的發(fā)展影響深遠。諸子百家在眾多領域內(nèi)所形成的思想理論，如儒家思想孕育了我國傳統(tǒng)文化中的政治理想和道德準則。道家學說是中國兩千多年傳統(tǒng)哲學的基礎之一；法家思想中的變革精神為歷代進步思想家、政治家提供了改革圖治的理論武器。這些都是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，共同構成了中華民族傳統(tǒng)文化的基本精神。

(3)彰顯了中國古代的人文精神，不僅影響了中國歷史的發(fā)展，對提高民族素質(zhì)十分有益；也傳到了鄰國，以至西方，對世界文化的發(fā)展起了重大的推動作用，成為世界人民的寶貴遺產(chǎn)。尤其是孔子博大精深的文化品格和“和諧”思想，更是被世界人民景仰和推崇。專題３

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2．對諸子百家思想的時代性和階級性的理解

(1)隨著奴隸制的瓦解，代表沒落的奴隸主貴族利益的思想家，為挽回統(tǒng)治發(fā)表了自己的觀點主張。老子主張“無為”，希望社會退回到“小國寡民”的狀態(tài)，表現(xiàn)了其沒落、消極的情緒?？鬃铀枷氲暮诵氖恰叭省保淳徍兔?，維護奴隸主貴族的統(tǒng)治。

(2)戰(zhàn)國時期，隨著封建經(jīng)濟的發(fā)展，代表小生產(chǎn)者利益的墨子主張“兼愛”“非攻”，要求平等，反對戰(zhàn)爭，主張任人唯賢。

(3)代表新興地主階級利益的思想家，隨著地主階級實力的增強和封建制度的確立，對于如何改造社會也發(fā)表了自己的觀點。孟子主張實行“仁政”，目的是調(diào)和階級矛盾，以利于封建統(tǒng)治。專題３

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荀子“制天命而用之”的思想體現(xiàn)了上升時期的地主階級利用自然，發(fā)展生產(chǎn)方面的朝氣和信心。

(4)韓非子的思想體現(xiàn)了新興地主階級改造舊制度的進取精神和加強封建集權的迫切愿望。他認為歷史是向前發(fā)展的，要根據(jù)現(xiàn)實的變化來制定政策，這種主張變法革新的歷史觀為當時地主階級的改革提供了理論依據(jù)；其主張建立君主專制中央集權的理論，反映了新興地主階級的利益要求，為結束諸侯割據(jù)，建立統(tǒng)一的中央集權封建國家提供了理論依據(jù)，秦始皇統(tǒng)一中國后的許多政治措施就是韓非子理論的應用。因而法家思想在戰(zhàn)國時期最受統(tǒng)治者推崇。專題３

│重點要點探究

例１[2010·上海歷史]

春秋戰(zhàn)國時代，諸子百家講政治時大多站在民眾一邊，替百姓打算，唯有一家與其他各家不同，為君主參謀，專替君主打算。這一家是(

)A．儒家B．法家C．道家D．墨家專題３

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B

【解析】春秋戰(zhàn)國時期，法家主張厲行法治，加強君主集權，因此最受統(tǒng)治者推崇，故政治主張總是站在君主一方。儒家主張“仁”和“仁政”；道家講求自然無為，墨家主張兼愛、非攻，一定程度上具有為百姓著想的內(nèi)涵，均不符合題干“專替君主打算”的要求，由此排除A、C、D項。答案為B。專題轟３│扒重點草要點爬探究[名師天點津]百家蓮爭鳴糟時期造諸子列百家暢的思號想主哭張是燒高考藍命題太的高涼頻點蛙，幾念乎每遣年都穴有命槽題考麥查。躺命題極主要絡通過異新材首料，軋創(chuàng)設窗新情拿境，彩集中舟考查序對道國、墨賓、儒榜、法漆四家牌代表娘人物涉及其毅主張待的理議解考孔查。懶如20在10年山黨東文參綜第9題對罪墨家萬思想父、浙飄江文放綜第13題對俘道家貴思想羊、北欺京文膠綜第13題對講韓非犬子法拳家思假想的技考查靠；20含09年海當南歷繞史第1題對素荀子誼主張牽、上灶海第2題、20緣瑞08年海姥南第2題對搖法家唇思想守的考蛾查等骨。今反后復扒習應閱繼續(xù)評重視捐儒、棵墨、證道、錯法四慕家的姻主張秧及各市家主編張的慘異同桃點的師分析策比較盛，從摔時代島特征科上理懼解認牙識各禽家主壩張。專題匹３│門重點僻要點膏探究?探究京點二厚儒歡家思什想地沒為發(fā)東展演番變的爺過程百及原秤因1．春估秋時生期不包受重披視的殃原因(1咸)客觀允原因易：春撓秋戰(zhàn)穩(wěn)國時際期，凡社會喚分裂御割據(jù)縮慧，缺匯乏一紡個實土行禮刷治的憤強有悟力的大中央農(nóng)政權釘；當樸時各組諸侯坦國熱我衷于牌兼并短戰(zhàn)爭倆和改污革，暑以圖疼自強君。(2指)主觀土原因逆：孔渾子要賣求恢游復周條禮和燈實行伯“仁何”的灣思想拜不符筍合當僻時統(tǒng)芽治者揀的要寶求。專題株３│虛重點司要點撤探究2．漢棟武帝震時期映成為薯正統(tǒng)冬思想就的原德因(1油)漢武麻帝時擋期，司西漢凡國力艱強盛恐，但塘也存嬸在著屠一系梨列社角會問價題，救這就碑要求城漢武毫帝在披政治如上和拴思想夜上加趕強中網(wǎng)央集翁權，緒鞏固俗大一湊統(tǒng)。比在新怠的形縮慧勢下記，漢蘭初實棵行的雹黃老泉無為級而治憐的思惰想，原已不松能滿受足加嫂強中群央集說權的乘需要政。(2寨)漢代衡董仲量舒提犬出“拘春秋貍大一掙統(tǒng)”唱“君耗權神李授”瓜和“借罷黜就百家尋，獨仇尊儒限術”炎的主浩張，塊適應把了中耀央集埋權的瞇需要刃，對牧鞏固會中央殊集權渣和維煩護國荒家統(tǒng)相一有蛙積極子作用緊。3.宋明則理學妙成為腫官方猛哲學嫌的原例因專題潑３│僚重點尺要點艙探究(1著)明清名時期隸，封串建統(tǒng)葬治日嫂趨強忠化的役同時頌，封帝建統(tǒng)砍治也邁出現(xiàn)幅了危靈機，者統(tǒng)治吉者為午了強淘化思若想統(tǒng)配治，另更需創(chuàng)要一板種約創(chuàng)束人宵們行志為、職消磨柿人們愁反抗躺意識拿的思界想成降為統(tǒng)毀治階麗級的箱統(tǒng)治霧思想躁。(2渣)明清佳時期律，封紀建商跟品經(jīng)絕濟發(fā)違展，允資本遣主義遭萌芽佳出現(xiàn)撐，沖刮擊著醬封建棒自然騙經(jīng)濟催，統(tǒng)系治者臟為鞏隔固統(tǒng)縱治，怖需要袋強化孕儒學接正統(tǒng)司地位羽，需魚要一由種對女儒學束改造貍以適脆應統(tǒng)禍治者姓統(tǒng)治撤人們救的奴犯化思授想。(3譯)宋明乞理學壺強調(diào)傳以倫崖理道賠德為孟思想距核心童，吸釣收了體佛學房誠、道噸學的閑一些寶思想盡，將爺儒家幕的忠占孝節(jié)風義提劈燕升到遣了“虧天理靈”的甩高度帳，形皂成一躁整套渾囊括謠天人批的嚴陷密體睛系，圓更加榴適合濟統(tǒng)治蜂者的擊需要撕，因舅而備簡受統(tǒng)至治者腸推崇竿，成權為宋芳代以懲后的扒官方憶哲學汁。專題骨３│悅重點惜要點頂探究例２[2銹01柿0·天津河歷史]《史記》載：愉“漢貓武帝留時，現(xiàn)公孫哈弘以《春秋》白衣俘為天強子三癥公，泊封以額平津鳳侯。怪天下史之學搏士靡浪然鄉(xiāng)字風矣膏?！悲熢摬臄R料主度要表酬明()A．漢挽武帝酷廣泛傘吸納兄人才B．平鄙民將質(zhì)相大笛量涌盞現(xiàn)C．儒援學在遲民間時開始承興起D．儒遵學地陶位顯廢著提屬高專題幫３│擾重點藏要點飾探究D【解析】本題鑼考查主對漢港代儒大學地美位的連變化毒的理旅解。細閱讀兩材料左可知豈，公蛛孫弘路憑借捎精通恰儒學佩，白禾衣封努侯，所官至沾天子敵三公徒，天憲下學尾士效討仿他姻、學賴習他炎。從構本質(zhì)儲上主套要說葡明了爭漢代壞儒學家地位異的提烤高。A、B項與鼠材料黃不符湖，春偶秋時磁期，是儒學仗在民恩間開跨始興賣起，既故排應除C，答兔案為D。專題道３│租重點沸要點令探究[名師療點津]儒家離學說儀發(fā)展定演變影具有央時代膝的特膚征，臂深受拍當時嘴社會匠環(huán)境李的影槽響。藝高考能特別濃重視拍從當濟時歷少史現(xiàn)學象中皮命題婚考查斃對儒蠻學演黨變和路地位濁變化址原因尖的考盞查。甚如20樂09年安海徽文腥綜卷杏第13題對和董仲厲舒君揉主專肝制理鄙論的配考查版、海揉南卷董第3題對扮董仲質(zhì)舒改護造儒處學著謀作的矛判斷拾考查鑄、20蘿08年上冬海卷欣第11題對駝儒家甚思想莫對教魚育影它響的農(nóng)考查菌等。映復習膝時應召該分坐析當診時的撇社會類現(xiàn)象點與儒散家地恒位變升化的悼關系庫，探晚求歷中史現(xiàn)堤象的扭本質(zhì)姻。專題獨３│截重點物要點姓探究?探究罪點三腹程禍朱理帶學與蓄陸王贊心學溫異同恭的比琴較1．相盆同點程朱僻理學久和陸富王心負學都胡承認鐘“理質(zhì)”的黨存在隙，都地是宋逼明理刪學的易突出聾代表景，兩秒者的凍思想軋實質(zhì)雹都是寨以儒唉家的牌綱常秘倫紀蹈來約蠅束社幸會，喬維護叢專制近統(tǒng)治獲，遏代制人侮的自某然欲拌望。2．不街同點(1圈)對世鍛界本挪原的咽認識宣不同核。程訂朱理誘學認臉為理絹是世似界的窗本原漿，理臨在心啟外。污而陸勢王心沫學認躺為心抓是天償?shù)厝f虎物的拌淵源暫，理棒在心壓中。(2傳)認識掘“理騾”的扯方法釣不同先。程藏朱理槍學認笛為把粒握“仇理”跪要通陶過“賣格物虛致知窗”的祖方法哲；而油陸王睜心學大提出獸“發(fā)精明本欠心”下以求由理的催方法臣。專題網(wǎng)３│率重點喉要點辯探究例３[2敲01約0·浙江貢文綜]中國匙古代趁學術雕史上評曾發(fā)壯生過昌一次勸著名剖的理牌學家賓辯論規(guī)，甲領方批鎮(zhèn)評乙為方做活學問證“支標離”挨，乙息方批范評甲鑒方做山學問葛“太聯(lián)簡”考。下垂列各桌項中亦，屬溫于當就時甲堵方代腐表人暑物主喊要觀勇點的晌是()A．格獵物致拔知B．發(fā)酸明本灣心C．知結行合循一D．萬劇物皆隊只是碎一個近天理專題控３│窄重點接要點翅探究B【解析】抓住松關鍵部詞“諸理學兼”“鼠支離炕”。節(jié)在“震宋明絮理學促”一宮課中勵，講柿述南劈燕宋思鉤想家哨陸九鎖淵曾蒼批評率朱熹送的理跑學過膏于“托支離劍”，姐說了夫很多勒，卻醋不能職使人效樹立供起對咬儒學橋價值城的堅扯定信彈念。沿因此督，他汪反對磨埋頭鞏書冊價，主而張于億人生系日用手處直銜接體值悟，震“發(fā)敲明本垂心”唇，以猾作為吩自己宵安身炊立命施之地延。由坊此可感見，銅這里臺的“返甲方運代表朽人物隊”指涉陸九習淵，隨乙方豬代表盡人物竭為朱賽熹。頸“格炕物致疼知”遺是朱加熹的桿思想兔；“即知行布合一霸”是禍王守卵仁的落思想浸；“柜萬物董皆只毯是一麗個天聽理”濤，即誕天理余是萬巾物的新本原蜘，錫這是抓二程膚的思睜想，藍排除A、C、D三項削。專題壁３│互重點平要點釘探究[名師梢點津]宋明繳理學財是中爺國傳扯統(tǒng)儒慢學的臺成熟賭和定意型的沙標志訊，也它是高晴頻考心點之爺一。酸命題枝主要帥是從慢宋明詢理學臺的代柳表人蓋物及寇其思活想觀張點、湯程朱泥理學疏與陸觸王心掛學的悶異同笑點、昆宋明屬理學染的影瘦響等煉內(nèi)容森進行使命題斥考查耽。如20衡10年廣脹東文健綜卷禍第15題、萌全國林課標政卷第26題對居王陽櫻明心漏學觀慕點的翠考查抄；上淺海卷壟第9題對泳宋代棟理學架內(nèi)涵榨的考詳查等朋。再嫁如20賄09年江清蘇卷某第3題、20抄08年廣乳東卷厚第5題對帥心學紹觀點劇的理糖解考妨查等吐。復興習備學考時栽應格捐外注廁意。專題古３│醬重點譜要點道探究?探究到點四劫明餐清之發(fā)際反合封建只思想欠出現(xiàn)廉的原疫因及獻特點1.原因(1碗)經(jīng)濟翻因素隆：一鄭方面路商品思經(jīng)濟刃發(fā)展專，資樣本主木義萌堅芽產(chǎn)酒生與郊發(fā)展轎；另褲一方爐面統(tǒng)宋治者臭極力氏推行已重農(nóng)窄抑商來政策兆，阻自礙了以商品栗經(jīng)濟毅的發(fā)摩展。(2透)階級撓基礎倍：隨堅著商優(yōu)品經(jīng)仗濟的炎發(fā)展皮，工言商業(yè)食者階躁層隊模伍擴這大，殊他們舞要求探反對喊封建俊束縛岸，發(fā)瘦展商龍品經(jīng)瘦濟。(3免)思想賠因素輪：宋床明理箭學日脂益僵縱化，患統(tǒng)治衛(wèi)者的扯法制撲思想永占主風導地娘位，延八股徐取士文、三析綱五較常扼平殺人哪的天紐奉性，欠摧殘國人的適思想牲，啟作蒙思字想家騾要求脹掙脫瘋思想垮束縛脅，實摸現(xiàn)個美性的薯自由階發(fā)展口。專題舌３│您重點治要點棄探究(4廟)政治鞏因素腥：統(tǒng)宇治者薯強化志專制魯主義引中央瓜集權獄統(tǒng)治痰，?？贾平y(tǒng)拌治走膽向腐器化。2．特碰點(1風)反傳爽統(tǒng)、活反教蚊條。象以“由異端峰”自阿居的離思想翻家李甜贄，綢指責崖儒家稼經(jīng)典物并非是“萬腿世至牲論”綁，否初定孔抖子是護“天尋生圣倆人”覆，批讓判道唉學家礦的“血存天尾理，周滅人育欲”銜的虛盟假說罪教。(2萌)反對孕封建李專制膝。黃席宗羲夕批判猴封建站君主撒專制坦，得罰出君蛙主專獲制是圾天下叔之大專害的尼結論稍。專題俱３│天重點撇要點羨探究(3距)帶有草一定嘩的民慎主色且彩。嘗黃宗哄羲提終出“谷天下貫為主計，君班為客盡”的稱思想綱，主群張限驗制君晶權；妹顧炎跡武強叫調(diào)“墾經(jīng)世昂致用政”的化思想碌，反蘆對不拼切實行際的宅學風肆等等醋。(4損)反映敗資本擦主義品萌芽隸時代葵的要盯求。欠黃宗鐮羲反露對傳際統(tǒng)的它“重它農(nóng)抑哨商”噴思想糧，主浙張“花工商客皆本草”。專題劫３│遵重點法要點免探究例4[2貿(mào)01圈0·江蘇節(jié)歷史]“圣人炮不責巨人之慰必能賊，是把以人鉤人皆詳可以工為圣手?！毖孢@句胃話最療符合亡下列便哪位迎思想掘家的鋼主張()A．朱義熹B．李俊贄C．陸春九淵D．黃礦宗羲專題讀３│軋重點孫要點棍探究B【解析】“人焦人皆穿可以城為圣渣”意臟為每析個人勇都可涂以成葬為圣勺人，合實際蛾上是秤對孔絞子權茄威的蛾否定攤，符侄合李偏贄的抬主張默，B項正糾確。附朱熹義、陸賴九淵嚼都非塘常尊富崇孔胖子，裕不會暑否定葉孔子其的權林威，脅排除A、C。黃圍宗羲央的主半要思藍想主陣張是餡批判鹿君主血專制豈，與航材料漿的含很義不謠符，鉆排除D。答脹案為B。專題航３│身重點妄要點民探究[名師倆點津]明清溪之際魚，君鼻主專蘇制強吩化，氣商品攏經(jīng)濟洗發(fā)展珍，出簽現(xiàn)了撫一股洋反封遭建君蛾主專牲制的跟啟蒙疲思想建，對矮儒學欲地位合造成叔一定涼沖擊燥，但概沒有小動搖攪儒學朵的統(tǒng)夜治地釋位，筐也沒升有構赴建起抹新的膛儒學歌體系嗽，但曲明清撤時期跟主要坑思想罵家的攔主張?zhí)睾头促p封建猾思想值的特晨點是斜高考引命題腳的主皮要方讀向。幫如20攔09年福遇建文代綜卷但第38題、20梨08年寧緣瑞夏文建綜卷依第27題對演李贄貢思想志觀點傘的考衛(wèi)查；20撤08年上臺海卷A組第16題對嫂明清獸進步脂思想賀家主繡張的蛙考查淺等。身復習稼本考初點時括，應夾注意包從時腥代背刷景角齒度理幕解主籮要思蒜想主厘張及紗特點有，注高意區(qū)春分李甲贄、賽黃宗敏羲、浴顧炎傲武、憲王夫輕之等兄主張猴的異捎同。專題咳３│柜重點綢要點塑探究?探究醬點五彼儒制家思瞇想的漁內(nèi)涵悠及對魚后世演的影脅響1.對儒形家思踢想內(nèi)買涵的蔽理解潑及其念積極肥意義(1話)儒家惰思想復中“積仁”驗的思爽想具斯有人死文主窯義的貴內(nèi)涵向，大允同、閱和諧剩思想已等對隸于構航建和摧諧社身會、短和諧恭世界利，培合養(yǎng)人爽的愛克心和因人道槍主義侄精神潮具有更現(xiàn)實避意義斃。(2戶)其思顛想對居培養(yǎng)車“朵齊家友治國遍平天寇下”炎的歷伯史責漆任感紀有重留要的汽啟迪撲。(3恒)所倡質(zhì)導的染“朝由聞道嚷，夕嬸死可考矣”拉的精碼神追誓求，帳所宣門揚的鏟人道男主義允精神槍，堅左毅的雹人格桶，積奇極的你生活督態(tài)度獲，愛賊民態(tài)亞度和驚仁愛困意識府，尊哀老、閥敬幼早、敬黑師和差見利咽思義攏的為表人準澆則等寫，在可今天淡仍有眾重要聾的積魂極意汗義。專題腥３│拉重點臺要點廣探究2．消螺極影辯響(1界)作為病維護啟封建牌專制首的正尋統(tǒng)思利想，偶其自鐵身消膚極作碼用是單很明詳顯的譽。它物是封本建文放化的描主體捐，它榴倡導殺的“唯三綱畢五常駝”的待道德讓戒律夸，束置縛了促人們瘡的意皮志和免人格快，導掠致?？亍⑦\封閉戴的民傍族性倒格，欲不利華于民求主和緊科學減精神眉的形糾成。(2抵)它宣斥揚的凝封建籮禮教門和束禾縛婦幻玉女的壓戒律季，其用負面途作用啊非常沖明顯蟻；它革宣揚稼的等滅級制概度、決愚忠潛愚孝需等更啊應該凳拋棄炒，對乳這些括落后鮮的內(nèi)粱容應超該加俗以批陸判和皆否定炭。專題園３│啟重點冤要點始探究3．世杏界影題響中國償傳統(tǒng)涌文化詠中寶崗貴遺砍產(chǎn)儒去家思慶想在絹世界親上產(chǎn)陣生了士廣泛攜影響虛，成通為中諸國文等化的碑象征睜，儒膝家思是想在筍東亞墓、東圍南亞濫乃至恰歐洲是影響梅巨大準。不些僅近蠶代啟慣蒙思且想家紅伏爾逗泰對但其大乏加贊提揚，完而且污成為傭當今開各國頁汲取崖和借隆鑒的栽中國旨傳統(tǒng)藍文化時之一鞏。專題蠻３│星重點盾要點征探究4．儒筍家思釀想的據(jù)現(xiàn)代啦價值(1黨)儒家沒思想衛(wèi)所倡棚導的律道德鼓規(guī)范寬意識魂有利描于培茂養(yǎng)現(xiàn)畝代公眉民意喜識。(2葛)“大一厲統(tǒng)”族思想藥有利企于維央護國談家統(tǒng)技一和放社會馬穩(wěn)定野。(3呀)“以人伐為本眉”的斜治國無思想盆有利坑于今璃天的魯政治章建設森。(4壟)“和為舟貴、葡和而殊不同值”的華思想杜有利顯于和曾諧社抬會和餓和諧歷世界鞠的構炮建。(5罪)民本像思想餐有利歸于“養(yǎng)三農(nóng)殼”問泰題和司關注痕民生渡問題恒的關睛注及壯解決葵。(6債)“義利緊觀”糾有利皮于社歷會主向義市越場經(jīng)曾濟的精完善獄。專題灣３│浮重點殿要點確探究例5[迷20煩10啞·蘇州袍模擬]閱讀隸下列淚材料悲：材料襲一孔子問曾說蛋，三寺代皆普敬事哥鬼神縫。夏叮道尊寶命，慢事鬼晝敬神冤而遠等之……殷人濃尊神粒，率倦民以劉事神毯，先錘鬼而園后禮俯。……周人槽尊禮華尚施竄，事螞鬼敬男神而統(tǒng)遠之倍。而彩其弟沸子問紹鬼神仍事時生，孔守子答衰曰：館未能王事人亂，焉僚能事通鬼？材料洞二中國崇古代欠人文艙主義忌認為橫：在愈人與配人之湖間應厭該保扭持一晨種和燒諧的時關系番，互吳相關戒心，項互相島愛護潔?！J為腳一個爛沒有鹽秩序舞的社采會是緣瑞危險音的，娃會給趨社會墳成員揚帶來爽災難而，提甜出了帖一系州列符查合社培會發(fā)量展需開要的漢禮法罷模式購?！岢鏊埔狗濉傲x布”成豎為第垮一追數(shù)求，齡認為闖它是剖人的項根本夠價值規(guī)所在蠶?！嗽诖钌鐣须x絞不開喘交往補，而培人們?nèi)贾g靜的交翼往需眾要一授個基腦本的哪準則倡，應仔該真溪誠待漫人，煤不虛脹偽欺承詐。專題丘３│摸重點握要點研探究材料岸三文藝陽復興擦時期噸的一肌位作陜家亞茄爾伯橡蒂說威：“靠人是成可以視隨心叔所欲裝地改阿造自著己的追?！逼ト宋膸髁x貼重視匆科學麗實驗情，鼓嘉勵冒市險和停發(fā)財桐致富園，認盛為事安業(yè)的漸成功挪和發(fā)斜財致舍富是孤一種此道德球的行內(nèi)為。請回毒答：(1徑)據(jù)材井料一奏，孔栗子的沃認識套與夏練商時拴期人庫們的畏認識窩相比簡有何穗變化翁？從掩孔子擋所處豈的社濕會階耐段分悟析，練這一洗時期捐出現(xiàn)省這種爐變化恐的根把本原是因是病什么鑰？(2率)據(jù)材氧料二貨，概投括中俱國古掀代人娛文主陪義的病主要盛觀點樹。(3距)根據(jù)蘆上述歐材料皇，分岡別談營談中者外人寧文主英義在旗人類震歷史膝發(fā)展翻中的員積極緞作用澡。專題抵３│由重點剖要點障探究【答案】(1劫)變化追：由崇敬事辜鬼神憶到重料視人晌，人圍的地志位不答斷提膏高。幣原因表：春麥秋時臺期生乓產(chǎn)力逆的發(fā)扔展，謙人們狀改造當自然看能力融的提搬高。(2炮)主張甘和諧布、倡丹導仁窩愛；掏提倡道禮治(禮法歪模式膜也可)；重狀視道捕義、遲倡導南誠信磨。(3酒)中國朋古代滴的人莖文主扇義有浴利于姥社會決的和破諧發(fā)針展，轉形成遺良好粥的道給德規(guī)抽范。授西方廟的人觀文主冬義則么推動攀了科稈學、壓經(jīng)濟炮等的之發(fā)展蜓，促翁進了微人們臨的思僅想解乓放。專題腿３│晉重點考要點侵探究【解析】本題攤考查煉中外莫人文事主義甲思想慈的發(fā)狠展。吵解答慢第(1瞞)問，雖先從棋材料漆中提詳取認寺識的漸變化攤，然徑后從頭生產(chǎn)忽力角絞度回勁答變溉化的剝“根刻本原掉因”雀；第(2頂)問直健接從腔材料賀中提儉取有謝效信希息回妙答；亦第(3老)問注壩意從夕“積窯極”龜方面榴回答鈔。專題衫３│尼重點候要點篇探究[名師赴點津]儒家正思想鋸中國餓傳統(tǒng)仇文化澇的主容流思識想，頭繼承釘和弘川揚民慌族優(yōu)瘦秀傳片統(tǒng)文暫化是陵當前忘乃至艱以后吉社會稍發(fā)展迅的重語要熱舟點之潮一。拳高考印的命猴題大墓多是誰隱性異考查全了儒搭家思茫想內(nèi)適涵及湯其在山現(xiàn)代譜社會激中的晃價值瓜。最辜典型候的命顛題是20必09年廣打東卷相第26題、況上海爬卷第31題對輛儒學妨地位色演變頸的考鳳查等晉。學盆習中行注意態(tài)聯(lián)系拳社會壤熱點膏問題澡，分訪析理垮解儒蒜家思括想內(nèi)呈涵及交其社良會地羨位的燭變化柿，理比解儒廉學思紀想對駛中國拉和世毅界的化深遠別影響終。專題兔３│茅專題精熱點移鏈接【熱點點綜述】專題熱點鏈接儒家惕學說會是中賠國傳籌統(tǒng)文滅化的雨核心道，是村中華移文明章的優(yōu)魔秀遺充產(chǎn)。拉儒學脅中的祖“大底一統(tǒng)域”思靈想、掩民本積思想何、和眉諧思紋想、文以德隱治國手思想抄、以脾“仁令”為拴核心屬的道殃德規(guī)倡范以喚及合換理的張教育勢方法陡，在纖現(xiàn)代盲社會壺中仍紅然具例有重弦大的楚現(xiàn)實殖意義而。高威考很亂重視萌從這志些點塵切入軍命題酸，考惕查儒她學形擺成發(fā)慣展演亞變歷牛程及樸其主山張的軌影響刪。專題結３│日專題數(shù)熱點而鏈接【熱點鞋演練】1．易中緩天在飼央視《百家報講壇》講《先秦鑰諸子業(yè)、百序家爭福鳴》時說金：最鑄近最聾熱的私一個盒詞大務概就騾是“腔救市援”，剝而在匪兩千查年前挑的春姑秋戰(zhàn)鳴國時銜期也快有一及個需替要——救世春。先破秦諸泡子就靈是出疾來救修世的蓄。這隊種“鵝救世場”出澇現(xiàn)的閱共同碎背景驕是()A．奴談隸制肯徹底疲瓦解B．各賊家思圍想趨蟻向合槽流C．社壺會矛殼盾尖夸銳D．爭留霸稱蔽雄局失面結吵束C【解析】A、D說法漂絕對蹦化，B說法蓄錯誤嚇。春顛秋戰(zhàn)該國時材期，臨奴隸強制逐答漸瓦繭解，劃封建更制逐努漸確恥立，誓諸侯竹爭霸訪稱雄柴的局粥面依逃然存盒在，他各種廣社會建矛盾會叢生減，故C符合器題意專題或３│血專題芒熱點京鏈接2．自19遵85年把9月10日定兩為教量師節(jié)荷以來袍，到20照10年我半們已繁經(jīng)度稻過了26個教怕師節(jié)莖。可紫是近抄來有璃不少加網(wǎng)友辨建議椒，把己每年9月10日的點教師糠節(jié)改川在孔冰子的爪誕辰壟之日吃，主引要是掙因為跨孔子()A．主們張“心有教福無類姓”的蹈思想愁主張黑和教轟育實拌踐B．在漁政治釀上主遮張“冒無為蜜而治駐”C．提亡出“刊仁”嚴的學嗚說，撈主張杏建立宰禮樂狂文明臂的社渾會D．主該張“救民貴編君輕竊”專題年３│析專題每熱點濾鏈接A【解析】孔子叔開創(chuàng)房誠私人滾辦學慌之風福，主監(jiān)張“共有教廳無類亂”，葛打破房誠了貴響族壟致斷教養(yǎng)育的另局面雁，擴禾大了疾教育梳的范錫圍，蠅其許鏈多教艱育思屑想和讀學習細方法汪對后續(xù)世有焦著深殼遠的玻影響蝦，故苦鑒于進孔子蠶對中宰國教真育的可發(fā)展冤貢獻緣瑞，有呈人建盜議把像孔子移誕辰殼之日瞎作為貝教師協(xié)節(jié)。專題宿３│勢專題愧熱點真鏈接專題慚３│埋專題織熱點對鏈接3．[2奇01判0·肇慶涂二模]美國麥前副融總統(tǒng)醒戈爾兔因關尚心環(huán)按保議釀題，求開拍盛紀錄扶片《難以盟忽視拉的真傲相》，記慢錄地縱球生朝態(tài)所造將面文臨的稅浩劫干，而懷獲得20耳07年諾迷貝爾岔和平肢獎。學面對果地球雪生態(tài)羨環(huán)境找遭到川破壞市，你海認為書中國垃哪一總思想肝學派賽最能燙回應大此議猴題()A．道糖家B．墨蛇家C．儒跟家D．法最家專題憂３│仔專題果熱點目鏈接A【解析】題干籮的主古題是立環(huán)保把問題槽，因旬人類交的過筐度開吵發(fā)而歇導致占人與裳自然取的矛原盾突誼出，犬主張乳人與啄自然增的和告諧。捷道家猛認為偉“道難”為辟萬物白之源扇，無令為而愁為，高與題邊意相錢符；誼墨家爆主張庭“非柏攻”搏“兼抗愛”編“尚搜同”揮等；齡儒家趕的核廢心思呆想是州仁與妹禮，孤主要直關注肢的是腔人與悟人、揮人與伙社會娃的相陣關問誓題；孤法家拔主張蓄變法食、獎另勵耕籮戰(zhàn)、秤嚴刑續(xù)峻法豎。故帳排除B、C、D。專題涉３│沾專題些熱點公鏈接4．[2挖01敘0·淮北卸一模]20沈10年1月15日下園午15時31分左撲右(北京嬸時間)出現(xiàn)螺號稱匆“千丸年最乘長日沫環(huán)食爸”天翻象奇請觀。到歷史途上，晉西漢惠宣帝毒年間盜發(fā)生隔一次遵日食泳時，狀宣帝般即刻即下詔惜說：澡“皇政天見設異，意以戒掠朕躬壁，是驅朕之闖不逮跪、吏或之不表稱也嫁?！蓖矟h宣時帝的戶認識凝和做夾法體揉現(xiàn)了憲哪種聰主張()A．罷娘黜百到家，窯獨尊擊儒術B．大寨一統(tǒng)C．天給人感鳳應D．君坐權神永授專題膠３│緒專題行熱點燭鏈接C【解析】董仲或舒認路為天鍋子代輛表天容管理交民眾匪，但暮是天善子違產(chǎn)背了謙天意盤，不巾仁不棍義，絨天就塘會出墨現(xiàn)災錯異進上行譴姿責和懲警告嘩；如圣果政嗚通人放和，礎天就溉會降銜下祥策瑞以厭鼓勵哲。故穴答案受為C。專題從３│錦教師塔備用歲題庫教師備用題庫諸子仍百家梢的思設想主泡張、驕宋明若理學吐的內(nèi)勤涵及緒其代鳴表人患物的域思想棄觀點騙、明樸清之飄際反吵封建擾的思核想等歷均為需本專匯題的舌高頻勉考點動。為給加深器對這性些考猛點的著理解答，幫燦助學芬生走屬出誤販區(qū)，耽特精萌選以忠下試栗題供有老師侍們選偵用?！緜溥x他理由】1．春秋預戰(zhàn)國女至秦陸漢時體期，限各種勇思想原流派唇紛呈究。有烘的學袖者對型各種憶思想微主流誕進行鄭整理傳將它義們分嚇別描沾述為撤：“程全面朗歸服江自然活的隱危士派收”“北專制問君主午的參柴謀集吊團”簡“勞濃苦大輝眾的孔行動團幫會丸”“監(jiān)擁有忍無限術同情烏心與陵向上披心的京文化赴人的酬學派冰”。憲按順汗序它謹們分保別應民代表()A．儒觀、道踏、墨寨、法B．墨逆、儒堂、法灘、道C．法絹、儒灶、道拒、墨D．道愁、法恨、墨膚、儒專