《聞一多先生的說和做》預(yù)習(xí)作業(yè)_第1頁(yè)
《聞一多先生的說和做》預(yù)習(xí)作業(yè)_第2頁(yè)
《聞一多先生的說和做》預(yù)習(xí)作業(yè)_第3頁(yè)
《聞一多先生的說和做》預(yù)習(xí)作業(yè)_第4頁(yè)
《聞一多先生的說和做》預(yù)習(xí)作業(yè)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩2頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

聞一多先生的說和做臧克家：劃線字注音：衰微赫然迭起鍥而不舍卓越瀝盡心血潛心貫注慷慨淋漓小楷氣沖斗牛迥乎不同目不窺園兀兀窮年目不窺園：詩(shī)興不作：一反既往：解釋衰微：赫然：潛心貫注：慷慨淋漓：自由閱讀，討論交流：

1.文章從哪兩個(gè)方面來寫聞一多先生的說和做的？

2.綜合這兩個(gè)方面來看，聞一多先生是一個(gè)怎樣的人？（用課文原話回答）

兩部分之間用了()個(gè)段落過渡。第()段承接上文小結(jié)，第()()段開啟下文。這樣連綴緊密，脈絡(luò)清楚，過渡自然，把兩個(gè)方面的情況簡(jiǎn)明地并列提出，給讀者以深刻印象。第一部分（）第二部分（）兩個(gè)部分：3.由此來看，文章可分為幾個(gè)部分？每個(gè)部分是怎樣銜接起來的？初讀小結(jié)1.理清課文層次，把握課文內(nèi)容（指出兩部分之間的過渡句）（—段）結(jié)構(gòu)第一部分（—）第二部

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論