Unit5第二課時教案新部編本

精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課設(shè)計[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實驗學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan教課內(nèi)容教課課時

Unit5Aparty（Grammartime&Funtime）第2課時主備人復(fù)備人1.能聽聞讀寫并靈便運用Storytime中的新詞匯，新句型議論馬上發(fā)生教課目的教課要點與難點教課準(zhǔn)備及手段

的事情。掌握一般未來時的疑問句用法。教課要點：能掌握本課時中出現(xiàn)的未來時疑問句。教課難點：能熟練運用未來時睜開話題咨詢和回答。1．教具準(zhǔn)備：ppt2．教課準(zhǔn)備：學(xué)生預(yù)習(xí),exercisepaper3．板書準(zhǔn)備：課題教學(xué)過程課前調(diào)整Step1RevisionGreetings2．Playagame:linklinkReviewthetextfinishtheformWhatarethechildrengoingtobring?Step2Grammartime1.Readandfind總結(jié)出一般未來時的基本結(jié)構(gòu)：主語+begoingtodoThinkandjudgeLet’sreadPlayagame,操練begoingto結(jié)構(gòu)的特別疑問句。（教師安排學(xué)生四人一組，依據(jù)下邊迷宮中相關(guān)系的人物及活動進行問答，進一步操練begoingto結(jié)構(gòu)。）2.Trytocompare（1）總結(jié)未來時的特別疑問句、一般疑問句的結(jié)構(gòu)先請學(xué)生小組議論，歸納總結(jié)。Whatareyougoingtobring?Whatareyougoingtodo?Whatareyougoingtodraw?

reyougoingtobringfruit?Areyougoingtosingasong?Areyougoingtodrawahorse?育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|ExcellentteachingplanWhatareyougoingtoeat?Areyougoingtoeatanybread/（2）朗讀句子，認知結(jié)構(gòu)教師安排學(xué)生朗讀表格三和四中的句子，讓學(xué)生領(lǐng)悟begoingto結(jié)構(gòu)的一般疑問句及其回答。（3）Doyouremember，操練begoingto結(jié)構(gòu)的一般疑問句教師利用課件將剛剛游戲中的連線去掉，讓學(xué)生依據(jù)記憶進行問答活動，操練begoingto結(jié)構(gòu)的一般疑問句。（4）語法總結(jié)Step3Funtime（出示P52邀請卡，師示范）六月，大家馬上告別母校，我們計劃睜開一個畢業(yè)party。你是小小策劃師，想一想看，你們需要解決哪些問題呢？模擬示范，同桌合作，完成一張邀請卡。Step4Homework1.熟讀Grammartime中的句型。2.制作一張邀請卡。板書設(shè)計Unit4Aparty(Grammartime&Funtime)begoingto+動詞原形(學(xué)生作品)教課反思