關(guān)愛(ài)殘疾人策劃書(shū)

—關(guān)愛(ài)殘疾人策劃書(shū)關(guān)愛(ài)殘疾人策劃書(shū)1一、指導(dǎo)思想：引導(dǎo)同學(xué)自覺(jué)發(fā)揚(yáng)關(guān)愛(ài)殘疾人的精神，進(jìn)一步教育他們主動(dòng)地伸出手去關(guān)懷和幫忙別人，從而營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的世界。二、活動(dòng)目的：1、引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)識(shí)到殘疾人在生活上有很多困難，了解殘疾人身殘志堅(jiān)的故事，教育同學(xué)尊敬殘疾人。使同學(xué)燃起對(duì)殘疾人的憐憫和關(guān)愛(ài)之情，并力所能及地幫忙他們，培育同學(xué)的愛(ài)心。2、能尊重殘疾人，設(shè)身處地為殘疾人著想，熱忱幫忙他們解決困難。3、幫忙同學(xué)了解社會(huì)對(duì)殘疾人的關(guān)懷與幫忙，培育搜集資料，取得信息的力量4、進(jìn)而讓同學(xué)理解愛(ài)的真諦在于奉獻(xiàn)，懂得關(guān)愛(ài)他人，愿用愛(ài)心暖和世界。三、時(shí)間、地點(diǎn)和對(duì)象：5月13日五年一班教室。四、活動(dòng)形式：觀看影片、表演、感悟商量、唱歌等多種形式結(jié)合五、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、歌曲《愛(ài)的.奉獻(xiàn)》《祝你平安》等。2、準(zhǔn)備有關(guān)的殘疾人錄像及影片。六、活動(dòng)過(guò)程：甲：春有百花，秋有月，乙：夏有涼風(fēng)，冬有雪。甲：當(dāng)我們享受這無(wú)限美妙光陰，乙：可有些人，他們的一生，甲：只能以黑暗為伴，與無(wú)聲為侶。乙：甚至有的人，精神世界一片混沌。甲：乙：他們有一個(gè)共同的名字——?dú)埣踩恕Ｒ遥航裉?，就讓我們走近他們，關(guān)注他們特別的生活。合：五年一班《關(guān)愛(ài)殘疾人XXX主題班會(huì)》如今開(kāi)頭。甲：請(qǐng)大家觀看張海迪事跡的影片。乙：請(qǐng)各位談?wù)勛约河^后的感想。甲：同學(xué)們說(shuō)的可真好啊。乙：張海迪身殘志堅(jiān)令我們鄙視。甲：其實(shí)在我們身邊也有許多殘疾人是值得我們學(xué)習(xí)的。乙：大家來(lái)談?wù)勆磉叺臍埣踩耍ū确洁従?，親友。）甲：聽(tīng)后大家有什么感想呢甲：是啊，我們四肢健全的人還不及她各方面表現(xiàn)的好呢乙：下面開(kāi)展系列的體驗(yàn)活動(dòng)。（1）讓孩子們分別扮演肢殘、雙眼失聰和聾啞等不同特征的殘疾人；通過(guò)蒙眼行走、蒙眼就餐等活動(dòng)，讓孩子們體驗(yàn)盲人生活在黑暗中的恐驚；（2）通過(guò)單腿跑步，體會(huì)不能敏捷運(yùn)動(dòng)的困難；通過(guò)單手綁鞋帶，感受肢殘人在生活中的不便；（3）通過(guò)推測(cè)手語(yǔ)，感知不能發(fā)出聲響的苦痛?；顒?dòng)過(guò)程中，每四個(gè)同學(xué)為一組，小組之間相互幫忙，相互關(guān)愛(ài)，在活動(dòng)中共同完成任務(wù)。通過(guò)參與的一系列活動(dòng)，切身體驗(yàn)了作為一名殘疾人在學(xué)習(xí)和生活中所遇到的種種實(shí)際困難以及他們?yōu)榭朔щy所付出的努力，同時(shí)感受到關(guān)愛(ài)、幫忙殘疾人的意義。甲：從表演體驗(yàn)中，我們真正地體會(huì)到殘疾人內(nèi)心的痛。乙：那我們應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待他們呢甲：請(qǐng)欣賞小表演情景一、公路上過(guò)來(lái)一位盲人，他正用拐杖摸索著走路不當(dāng)心撞到一位裝扮入時(shí)的青年，青年氣憤的一把推倒盲人，頭也不回地走了。一位紅領(lǐng)巾看到了，跑過(guò)去把盲人扶起來(lái)，同時(shí)扶著他過(guò)公路。情景二、公共汽車(chē)上上來(lái)一位有腿疾的乘客，他當(dāng)心地走到一個(gè)沒(méi)人作的位置，一位漂亮女生當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)，急沖沖跑過(guò)去搶了那位置，腿疾的乘客無(wú)可奈何地站在旁邊，一位紅領(lǐng)巾看到了，主動(dòng)把自己的位置讓給他。乙：從剛剛的表演中，我們領(lǐng)悟到了些什么甲：我們應(yīng)當(dāng)如何對(duì)待殘疾人（同學(xué)發(fā)言）進(jìn)一步引入這世界上除了殘疾人，還有許多人是需要我們?nèi)リP(guān)愛(ài)。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，讓同學(xué)發(fā)表言論。貼愛(ài)心卡：每個(gè)同學(xué)用一張小卡片把自己怎樣“關(guān)愛(ài)殘疾人，關(guān)愛(ài)他人”的決心寫(xiě)在上面，然后貼在愛(ài)心黑板上。甲：請(qǐng)賞識(shí)詩(shī)歌《關(guān)助殘疾人》。乙：讓我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這世界將變得更加漂亮。甲：請(qǐng)班長(zhǎng)總結(jié)班長(zhǎng)：今天的活動(dòng)開(kāi)展得非常勝利。通過(guò)活動(dòng)，我們親身去聽(tīng)、去看、去想、去感受了殘疾人生活的困難和艱辛。希望大家把這次活動(dòng)當(dāng)成自己成長(zhǎng)的一個(gè)臺(tái)階，珍惜我們?nèi)缃駬碛械男腋Ｉ?，好好學(xué)習(xí)；同時(shí)，在以后的學(xué)習(xí)生活中，相互關(guān)愛(ài)，正如我們的宣言一樣：孝心獻(xiàn)給父母，忠心獻(xiàn)給祖國(guó)，誠(chéng)意獻(xiàn)給好友，愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)。讓我們都成為一個(gè)關(guān)愛(ài)別人的人，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！讓我們蕩起愛(ài)的雙槳，讓這世界變得更美。合：讓我們一起唱〈〈祝你平安〉〉在音樂(lè)聲中結(jié)束。關(guān)愛(ài)殘疾人策劃書(shū)2一、活動(dòng)背景：在我們的生活中有這樣一群好友，由于各種原因，他們看不見(jiàn)鮮花美景、聽(tīng)不到歌聲歡笑、享受不了奔跑的喜悅……他們喜歡舞蹈卻少有展現(xiàn)舞姿的時(shí)機(jī)；他們希望自由行走，但這也成了奢望，這就是殘疾人！盡管他們的生活多災(zāi)多難，但他們?nèi)匀粚?duì)生活充滿(mǎn)熱愛(ài)；對(duì)命運(yùn)不公的布置，他們都坦然面對(duì)，甚至比我們更能體會(huì)到生命的可貴、生活的美妙，他們需要我們用實(shí)際的行動(dòng)去尊重他們、關(guān)愛(ài)他們。二、活動(dòng)目的和意義：1、弘揚(yáng)志愿精神，對(duì)需要幫忙的社會(huì)弱勢(shì)群體賜予幫忙，傳遞愛(ài)的符音，讓他們感受到社會(huì)的關(guān)懷，使他們以更健康主動(dòng)樂(lè)觀的心態(tài)去看待生活，英勇面對(duì)人生的'挫折；2、和殘疾人近距離的接觸，有助于高校生增加助殘意識(shí)，提高高校生思想素養(yǎng)，領(lǐng)悟美妙生活的真諦。三、活動(dòng)主題：青春助力四、活動(dòng)時(shí)間：20XX年11月5日五、活動(dòng)地點(diǎn)：第一人民醫(yī)院六、活動(dòng)內(nèi)容：1、與他們溝通，培育信任感、布置成員，交代活動(dòng)詳情2、由淮海工學(xué)院青年志愿者服務(wù)大隊(duì)提前到選定的“殘疾人”學(xué)?？辈烨樾魏铜h(huán)境，以進(jìn)一步了解幫忙對(duì)象，作出具體、周全的布置；3、各學(xué)院對(duì)助殘活動(dòng)進(jìn)行一系列宣傳，呼吁助殘意識(shí)；4、指定詳細(xì)時(shí)間、集合、活動(dòng)成員；5、志愿者可自帶小禮品送給殘疾人；6、活動(dòng)結(jié)束，文事部搜集資料，按時(shí)上交活動(dòng)報(bào)告和新聞稿。七、活動(dòng)留意事項(xiàng)：1、志愿者不得任意對(duì)殘疾人作出任何承諾；2、對(duì)活動(dòng)有想法或建議需提前向負(fù)責(zé)人提出，以便提前作出布置；3、活動(dòng)過(guò)程中要留意個(gè)人言行和舉止，發(fā)揚(yáng)志愿者精神；4、殘疾人行動(dòng)不便利，幫忙他時(shí)要細(xì)心周到。5、活動(dòng)期間，大家留意安全。淮海工學(xué)院院青年志愿者協(xié)會(huì)20XX年11月3日關(guān)愛(ài)殘疾人策劃書(shū)3主題：關(guān)愛(ài)殘疾人，走訪聾啞小學(xué)背景：目前中國(guó)有6000多萬(wàn)殘疾人，其中聽(tīng)力言語(yǔ)殘疾20XX萬(wàn)人，視力殘疾877萬(wàn)人，智力殘疾1182萬(wàn)人，肢體殘疾877萬(wàn)人，精神殘疾225萬(wàn)人，多重及其他殘疾782萬(wàn)人。據(jù)1987年殘疾人抽樣調(diào)查推算，殘疾人中男性占50.03%，女性占49.97%，男女性別比例根本全都；0—15歲殘疾兒童少年占?xì)埣踩丝倲?shù)的15.83%，占全國(guó)兒童總數(shù)的2.66%，60歲以上殘疾老年人占?xì)埣踩丝倲?shù)的39.72%。與全國(guó)人口相比，殘疾兒童少年的比例偏低，殘疾老年人比例偏高，這主要是由于很多殘疾人在青壯年致殘和隨年齡增長(zhǎng)人體機(jī)能衰退造成很多老年人成為殘疾人。殘疾人住在市鎮(zhèn)的占25.47%，住在鄉(xiāng)村的占74.53%，城鄉(xiāng)比約為1：3。目前殘疾人就業(yè)率為80%，盲童、聾童、弱智兒童義務(wù)教育入學(xué)率為77.2%，還有979萬(wàn)貧困殘疾人尚未解決溫飽?；顒?dòng)意義：如今社會(huì)中還有一部分人不關(guān)懷殘疾人，通過(guò)這次活動(dòng)，我們了解了那些聾啞小好友的一些想法生活方式，同時(shí)也讓他們感受到社會(huì)對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，使他們對(duì)生活樂(lè)觀，充滿(mǎn)信念。活動(dòng)前的'準(zhǔn)備：活動(dòng)過(guò)程：經(jīng)費(fèi)預(yù)算：購(gòu)置禮品：20+15+38=73購(gòu)置食品：50+20=70合計(jì)：143可行性分析：聾啞小好友需要社會(huì)的關(guān)懷，他們同樣也是祖國(guó)的將來(lái)，該活動(dòng)過(guò)程簡(jiǎn)潔，且經(jīng)費(fèi)少可行性較強(qiáng)，只要同學(xué)們充滿(mǎn)愛(ài)心，活動(dòng)肯定會(huì)大有收獲。本活動(dòng)旨在關(guān)注聾啞小好友，了解他們的生活方式，同時(shí)也讓他們感受到社會(huì)對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，使他們對(duì)生活樂(lè)觀，充滿(mǎn)信念。留意事項(xiàng)：在去的路上要謹(jǐn)記自己代表的是重慶高校。到學(xué)校后要多微笑有耐煩不能厭煩?；顒?dòng)后要牢記關(guān)注殘疾人使我們的義務(wù)。負(fù)責(zé)人：馬慧曉光152151335張超愛(ài)殘疾人策劃書(shū)4活動(dòng)目的：幫忙因殘至貧的農(nóng)村殘疾人就業(yè)，完成農(nóng)村殘疾人“自強(qiáng)獨(dú)立”的心愿！活動(dòng)時(shí)間：7月15日~7月22日，為期一個(gè)禮拜活動(dòng)地點(diǎn)：海寧鹽倉(cāng)（經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)）活動(dòng)準(zhǔn)備：1.聯(lián)系海寧鹽倉(cāng)政府相關(guān)部門(mén)，希望他們能提供殘疾人員名單2.聯(lián)系殘疾人員，約好時(shí)間見(jiàn)面聊聊3.學(xué)習(xí)相關(guān)與殘疾人打交道必備的`學(xué)問(wèn)活動(dòng)布置：1.根據(jù)約好的時(shí)間，與殘疾人見(jiàn)面，了解其生活狀況2.采集殘疾人相關(guān)信息，比方年齡、愛(ài)好愛(ài)好、特長(zhǎng)等3.把采集來(lái)的信息匯總4.志愿者攜帶信息、依據(jù)該殘疾人的愛(ài)好愛(ài)好、特長(zhǎng)跑鹽倉(cāng)附近企業(yè)，希望企業(yè)能布置該殘疾人到其廠工作！5.再匯總信息，把未能妥當(dāng)布置工作的殘疾人的信息發(fā)至網(wǎng)絡(luò)，如海寧市殘疾人聯(lián)合會(huì)等，比希望在那里能得到幫忙。日程布置：7月15日：進(jìn)駐鹽倉(cāng)村，分隊(duì)行動(dòng)第一隊(duì)：找住處，最好能住在農(nóng)民家里（殘疾人家里更好，我們、可以幫忙做一些力所能及的農(nóng)活，這樣能豐富我們活動(dòng)的