《發(fā)展雙腳跳躍能力的練習與游戲》教學設計

《發(fā)展雙腳跳躍能力的練習與游戲》教學設計教師：班級：人數(shù)：人課次：時間：第周教學內容發(fā)展雙腳跳躍能力的練習與游戲。教材分析發(fā)展學生的跳躍能力是人教版小學《體育與健康》（水平二）跳躍與游戲章節(jié)的內容，教學目的是發(fā)展學生的基本跳躍活動能力，掌握雙腳跳躍的正確方法。教學中首先要激發(fā)學生的參與興趣，讓他們通過自己的努力克服不適應、緊張等心理障礙，最終掌握技術動作，提高運動能力，增強意志品質，感受合作學習的樂趣。教學重點鼓勵學生在學習與練習過程中不斷的嘗試跨越新的障礙。教學難點助跑與踏跳的有機結合。教學目標一、在課堂中創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，培養(yǎng)學生對體育活動的興趣，在學習與練習中了解和掌握跳躍的基本方法。二、通過練習讓學生體驗并掌握雙腳跳的動作技術，發(fā)展學生身體的協(xié)調性，促進跳躍能力的發(fā)展。三、培養(yǎng)學生的團結協(xié)作和創(chuàng)新精神，養(yǎng)成尊重他人及合作學習的習慣。場地器材場地：操場、跑道、沙坑。器材：播放器、氣球、橡皮筋。安全措施1．課前檢查場地與器材。2．做好充分的準備活動。3．進行安全思想教育。教學順序課的內容組織、教法學法和要求時間次數(shù)強度教師活動學生活動開始部分一、課堂常規(guī)1．整隊集合。2．清點人數(shù)。3．檢查服裝。4．宣布課內容。5．安排見習生。1．指定集合地點（如圖1）。2．觀察集合情況，聽體委匯報出勤人數(shù)。3．向學生問好。4．宣布本課的教學內容與要求。5．安排見習生。1．在指定地點快速集合。2．體委整隊向教師匯報人數(shù)。3．向教師問好。4．認真聽取課堂內容與要求。5．見習生根據(jù)教師安排進行學習。隊形組織示意圖：圖1要求：快、靜、齊。2分鐘1小準備部分一、熱身跑二、徒手操擴胸運動振臂運動肩繞環(huán)腹背運動體轉運動前后弓步壓腿繞膝運動手腕、踝關節(jié)運動讓學生分成兩路縱隊，體育委員領跑（如圖2）。1．教師口令指揮學生成體操隊形散開（如圖3）。2．教師領做，用口令指揮。隊形組織示意圖：圖2）要求：隊形整齊，口號響亮。1．學生成體操隊形散開。隊形組織示意圖：圖32．學生跟隨教師進行練習。要求：動作舒展大方，充分伸展身體各個關節(jié)。2分鐘3分鐘11小中基本部分發(fā)展雙腳跳躍能力的練習與游戲1．立定跳遠比賽2．連續(xù)雙腳跳上跳下高臺階3．青蛙跳荷葉4．連續(xù)雙腳跳過障礙物比賽1．組織學生做立定跳遠比賽。教法：教師在跑道上分別畫出距離起跳線1米、1．5米、2米遠的直線，讓學生練習。2．教師讓學生做連續(xù)雙腳跳上跳下高臺階的練習。3．教師讓學生做“青蛙跳荷葉”練習。4．教師讓學生分四組做連續(xù)雙腳跳過障礙物比賽。教法：將吹好的氣球系在小石頭上，沿著直線跑道每間隔1米放一個，共放7個，讓學生做練習。按規(guī)則先跳完的一組勝出。1．學生做立定跳遠比賽。要求：立定跳遠的時候盡最大努力跳，看看誰跳得最遠。立定跳遠的姿勢要標準。圖42．學生做連續(xù)雙腳跳上跳下高臺階的練習。要求：跳上跳下高臺階時按順序進行，注意安全。3．學生做“青蛙跳荷葉”練習。4．學生分組做連續(xù)雙腳跳過障礙物比賽。圖5要求：不能踩著氣球，同一組的每個學生都必須連續(xù)跳過7個氣球。如果本組人數(shù)少，可由已經(jīng)跳完的同學多跳一次。30分鐘4大中結束部分一、整隊集合二、放松練習1．慢走抖腿。2．原地坐下拍、揉腿，并播放音樂。三、課堂總結四、收還器材五、宣布下課1．教師整隊（組織見圖1）。2．教師播放音樂，帶領學生做放松練習。3．課堂總結。4．安排學生收還器材。5．師生再見。1．學生集合。2．身心放松，跟教師一起做放松