小學(xué)語文人教三年級上冊第一單元大青樹下的小學(xué)-課件

我會查資料1、什么是少數(shù)名族？我國有多少個(gè)少數(shù)民族呢？知識錦囊少數(shù)民族

在中華人民共和國，除漢族以外的其余55個(gè)法定民族均是少數(shù)民族。我會查資料1、什么是少數(shù)名族？我國有多少個(gè)少數(shù)民族呢？2、文中提到的少數(shù)民族有？

傣族婦女傳統(tǒng)服飾為窄袖或無袖短衣和筒裙。傣族男子穿無領(lǐng)對襟或大襟小袖短衫，下面穿長管褲，還會用布包頭。

景頗族婦女傳統(tǒng)服飾上為短襟無領(lǐng)窄袖衫，胸、肩和背部飾有銀泡、銀牌和銀穗，下為用紅黑黃綠等各色毛線織出美麗圖案的毛質(zhì)筒裙，頭飾為羊毛織成的包頭，小腿包裹與筒裙質(zhì)地色澤相同的裹腿。男子穿對襟短衣和寬管長褲，戴布包頭。

阿昌族婦女上衣均為長袖圓擺對襟衣，下著筒裙，也配戴銀項(xiàng)圈、銀手鐲等飾物，還戴包頭，頭巾上飾花。男子穿對襟短衣和寬管長褲，戴布包頭。一般穿藍(lán)色、白色或黑色的對襟上衣，黑色長褲，戴黑色或白色包頭。

德昂族也稱“崩龍族”，德昂族男子多穿藍(lán)、黑色大襟上衣和寬而短的褲子，裹黑、白布頭巾，巾的兩端飾以彩色絨球。德昂族婦女多穿藏青色或黑色的對襟短上衣和長裙，用黑布包頭，上衣襟邊鑲兩道紅布條，用四五對大方塊銀牌為鈕扣，長裙上織有彩色的橫條紋。我會查資料1、什么是少數(shù)民族？我國有多少個(gè)少數(shù)民族呢？2、文中提到的少數(shù)民族有？3、你還知道哪些少數(shù)民族？苗族藏族蒙古族維吾爾族壯族我會讀生字坪壩鮮艷打扮鳳尾竹潔白漢族朗讀摔跤飄揚(yáng)景頗族bàhànyànbànfèngjiépōyángshuāijiāodú傣族邊疆dǎijiāng第一遍：大聲朗讀，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。第二遍：小聲讀，關(guān)注有新鮮感的詞語和句子，用筆勾出來讀三遍。我會讀課文從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生。有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。課文先寫

看到的景象,再寫

的情景；最后總結(jié)

。上學(xué)的路上，來到學(xué)校上課，下課這就是我們可愛的小學(xué)我會概括課文

課文先寫的是上學(xué)路上和來到學(xué)?？吹降木跋?，分別看到了什么樣的景象？

早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。學(xué)生從四面八方趕來，一路上景色很美！學(xué)生們來自很多不同的民族。

大家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。五顏六色五彩繽紛五光十色萬紫千紅各種各樣的色彩燦爛美麗。形容色彩華麗。

同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。排比句，突出強(qiáng)調(diào)學(xué)生們上學(xué)時(shí)的開心心情，可以看出學(xué)生們都很懂禮貌。

對比我們學(xué)校，這所大青樹下的小學(xué)有什么特別之處？

學(xué)校里的學(xué)生來自很多民族，他們穿著自己民族的服飾，相處很和睦。

讀2-3段，想想上課時(shí)、下課時(shí)出現(xiàn)了什么樣的場景？“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！”大青樹上的銅鐘敲響了。過渡句：承上啟下作用，為下文寫上課時(shí)、下課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活活動做鋪墊

這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝了，鳥兒了，蝴蝶在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣是，兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地。小動物們被讀書聲吸引，襯托出上課時(shí)，校園的安靜。不搖不叫停跑來了聽著這部分提到了哪些動物？為什么要寫動物？體會一下這樣寫的好處。

下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。

為什么寫這些小動物？孩子們在課下玩耍，連小動物都趕來看熱鬧，說明它們很羨慕孩子們，從側(cè)面襯托了孩子們生活得很快樂。

你的學(xué)校是什么樣的？同學(xué)們在學(xué)校里做什么？選擇一個(gè)場景說一說。教室里操場上花壇邊圖書室里教學(xué)樓前大樹下

我的學(xué)校非常美麗，特別是學(xué)校的花壇，一年四季都盛開著不同的花，花香彌漫著整個(gè)校園，讓人心曠神怡。下課后，同學(xué)們總是會到花壇邊玩耍，有的繞著花園追趕，有的在花壇邊捉迷藏，有的坐在花壇旁的石凳上聊天，還有的捧著一本課外書在花壇邊看得津津有味。

對比我們學(xué)校，這所大青樹下的小學(xué)有什么特別之處？

學(xué)校用敲銅鐘代替了鈴聲，在學(xué)校周圍有很多來自山林的小動物。

這就是我們可愛的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。你想用什么樣的語氣來讀這句話呢？為什么？自豪，開心的語氣，因?yàn)椤拔覀儭焙芟矚g這所小學(xué)，為自己在這所可愛的小學(xué)學(xué)習(xí)而驕傲。思考：