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文檔簡介
人教版上學(xué)期
走馬初中XX年秋季初三第一次月考
語文試題
羅化清
一、語言積累和運(yùn)用
1、下面加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是
A.稍遜分外風(fēng)騷田圃
B.喑啞禁錮妖姨成吉思汗
C.蓑衣襁褓縮素社稷
D.鞭笞鴻鵠怫然免冠徒跣
2、下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是
A、留滯氣概躊躇一代天嬌
B、疲倦笨細(xì)靜謐紅妝素裹
C、誅滅詐稱籠罩鋒芒必露
D、洗禮喧嚷綴學(xué)忍俊不驚
3下列句子中加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.萬州繁華的商業(yè)街上,休閑購物的人濟(jì)濟(jì)一堂,笑
容滿面
B.我們年輕的班主任老師雖然工作很繁重,但看起來
精神矍錘
C.托爾斯泰的作品不會(huì)放過小巧玲瓏的生活細(xì)節(jié)
D.剛建成不久的三峽大壩真令人嘆為觀止
4、下面語段劃線處都有語病,請(qǐng)根據(jù)提示加以改正
在今日中國,“中性”時(shí)尚也有其存在的土壤①現(xiàn)代社
會(huì)的特點(diǎn)是人與人之間的競爭越來越火烈自強(qiáng)自立,尤為
重要特別是女性,②在激烈的社會(huì)競爭中,渴望與男性處
于同一起跑線上,從而獲得與他們一樣的公平競爭在職場
上,③很多不少的女性信奉獨(dú)立自主、自強(qiáng)自立的中性主
義,讓人忽略其較弱的一面,④反映了一部分當(dāng)今年輕人
的心態(tài)
第①處搭配不當(dāng),應(yīng)將改為
第②處成分殘缺,應(yīng)在后面添加
第③處詞語贅余,應(yīng)刪去
第④處語序不當(dāng),應(yīng)改為
5、按要求填空
《史記》是我國第一部
《陳涉世家》選自的的作品
6、閱讀材料,回答問題放暑假了,滿街是廣告,其中
某美術(shù)家教廣告寫的一句話是:“您的一包高級(jí)煙、一瓶好
酒與孩子的一個(gè)暑假的美術(shù)熏陶一一價(jià)格相同,價(jià)值不
同”請(qǐng)寫出這則廣告的含義:
如果同樣在暑假讓你為一個(gè)書店寫一則廣告,你會(huì)怎
么設(shè)計(jì)呢
7、綜合探究
閱讀下面二則材料,請(qǐng)說出你的發(fā)現(xiàn)
材料一:幾乎每一年,我們的中學(xué)生參加國際奧林匹
克數(shù)學(xué)、物理、生物、信息學(xué)競賽,都能夠獲得一塊又一
塊金牌一方面我們培養(yǎng)了一批又一批〃金牌選手〃與〃讀書高
手〃,而另一方面,我們卻又缺乏世界級(jí)的大科學(xué)家我們的
學(xué)生在中學(xué)都行,而一到成年就不行了奧賽金牌那么多,
而諾貝爾獎(jiǎng)我國至今沒有人獲得
材料二:在我們小學(xué)的課堂測試中曾發(fā)生過這樣的
事:老師出的題目是〃冰融化后變成了〃有學(xué)生答案為〃春天
〃被判錯(cuò);老師說,答案應(yīng)該是〃水〃
材料三:據(jù)報(bào)道:某年高考的語文卷子在〃戰(zhàn)勝脆弱〃
的作文題中出現(xiàn)了大量雷同,竟有許多考生因?yàn)橐獞?zhàn)勝脆
弱,便編造自己的父母亡故,然后在文中大談自己是如何
克服困難的
材料中反映了中國教育的哪些問題呢?
中國父母對(duì)子女講得最多的三句話是:聽話,好好學(xué)
習(xí),沒出息這三句話完全可以涵蓋中國的父母們望子成龍
的急切心理,是中國式的家庭教育內(nèi)容父母的這種期待自
然是無可厚非的,但這三句話不斷重復(fù)達(dá)到的教育效果卻
是極其片面的,是停留在一個(gè)落后于時(shí)代精神的低層面上
的
讀完以上材料,相信你深有感觸請(qǐng)你就三句話中的某
一句話在教育中的負(fù)面影響談?wù)務(wù)J識(shí)
本次家長會(huì)就將圍繞“學(xué)校、家庭該對(duì)孩子如何教育”
展開討論,
如果你是主持人,你將設(shè)計(jì)一個(gè)怎樣的開場白呢?
二、古詩文積累與閱讀
古詩文積累
8.默寫填空
更深月色半人家,
,童稚攜壺漿
足蒸暑士氣,
因思杜陵夢(mèng),
已是黃昏獨(dú)自愁,
無意苦爭春,”
池上碧苔三四點(diǎn),
疑怪昨宵春夢(mèng)好,,
閱讀下面文言文,回答912題
陳勝者,陽城人也,字涉吳廣者,陽夏人也,字叔陳
涉少時(shí),嘗與人傭耕,輟耕之壟上,悵恨久之,曰:“茍富
貴,無相忘”傭者笑而應(yīng)曰:“若為傭耕,何富貴也?”
陳涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鴻鵠之志哉!”
二世元年七月,發(fā)閭左適戍漁陽,九百人屯大澤鄉(xiāng)陳
勝、吳廣皆次當(dāng)行,為屯長會(huì)天大雨,道不通,度已失期
失期,法皆斬陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計(jì)亦
死;等死,死國可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣吾聞二世
少子也,不當(dāng)立,當(dāng)立者乃公子扶蘇扶蘇以數(shù)諫故,上使
外將兵今或聞無罪,二世殺之百姓多聞其賢,未知其死也
項(xiàng)燕為楚將,數(shù)有功,愛士卒,楚人憐之或以為死,或以
為亡今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕,為天下唱,宜多
應(yīng)者”吳廣以為然乃行卜卜者知其指意,曰:“足下事皆成,
有功然足下卜之鬼乎!”陳勝、吳廣喜,念鬼,日:“此教
我先威眾耳”乃丹書帛曰“陳勝王”,置人所譬魚腹中卒買
魚烹食,得魚腹中書,固以怪之矣又間令吳廣之次所旁叢
祠中,夜篝火,狐鳴呼曰:“大楚興,陳勝王”卒皆夜驚
恐旦日,卒中往往語,皆指目陳勝
吳廣素愛人,士卒多為用者將尉醉,廣故數(shù)言欲亡,
忿恚尉,令辱之,以激怒其眾尉果笞廣尉劍挺,廣起,奪
而殺尉陳勝佐之,并殺兩尉召令徒屬曰:“公等遇雨,皆已
失期,失期當(dāng)斬藉第令毋斬,而戍死者固十六七且壯士不
死即已,死即舉大名耳,王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰:
“敬受命”乃詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕,從民欲也袒右,稱大
楚為壇而盟,祭以尉首陳勝自立為將軍,吳廣為都尉攻大
澤鄉(xiāng),收而攻斷靳下,乃令符離人葛嬰將兵徇薪以東,攻
鋒、贊B、苦、柘、譙皆下之行收兵比至陳,車六七百乘,
騎千余,卒數(shù)萬人攻陳,陳守令皆不在,獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙門
中弗勝,守丞死,乃入據(jù)陳數(shù)日,號(hào)令召三老、豪杰與皆
來會(huì)計(jì)事三老、豪杰皆曰:“將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳,伐無道,誅
暴秦,復(fù)立楚國之社稷,功宜為王”陳涉乃立為王,號(hào)為
張楚當(dāng)此時(shí),諸郡縣苦秦吏者,皆刑其長吏,殺之以應(yīng)陳
涉
9.解釋下列加點(diǎn)的字輟耕之壟上
今亡亦死
扶蘇以數(shù)諫故
為天下唱
10.將下列句子譯成現(xiàn)代漢語
今亡亦死,舉大計(jì)亦死;等死,死國可乎?
王侯將相寧有種乎!
11.陳勝、吳廣的起義有偶然性,也有必然性請(qǐng)根據(jù)本
段內(nèi)容作簡要分析
12.閱讀文章,談?wù)勱惿媸莻€(gè)怎樣的人?
三.現(xiàn)化文閱讀
閱讀下面選文,完成文后1317
月到中秋
①又是一年中秋時(shí)節(jié)
②窗外月光如瀉,給大地披上了一層迷人的薄紗,顯
得寧靜而又安詳天上明月如盤,一如我小時(shí)候看到的模樣
③天漸漸黑下來牛和羊都陸續(xù)從田間牽回村子,苦累
的莊稼人今天比往常早一些收工了漫長的秋收時(shí)節(jié),人們
起早貪黑的,收了水稻掰玉米,種完芝麻種黃豆,砍過紅
麻刨紅薯農(nóng)活一件接著一件來,真難得歇一口氣兒秋收大
忙時(shí)節(jié),每家的壯勞力沒日沒夜地干活,象是在償還自己
祖祖輩輩還沒有還完的債
④月亮出來了,是一輪滿月在藍(lán)色的天空和白色的云
彩里面,慢慢地移動(dòng)月到中秋,家家的喜氣都從大人小孩
兒的心眼里冒出來每一家都忙著做飯了,屋頂?shù)拇稛熢诿?/p>
亮的月光下白白的,在空中彌漫村莊開始熱鬧起來,不時(shí)
可以聽到孩子們的嬉戲聲,誰家的收音機(jī)里還播放著劉蘭
芳說的評(píng)書《岳飛傳》
⑤一家一戶的人們都圍在晚飯桌旁邊盡管物質(zhì)條件比
較差,但是到了中秋,還是要講個(gè)排場紅燒豬肉端上來了,
厚厚的長條形,上面用褐色色素和調(diào)味品打點(diǎn),油膩膩
的、噴噴香,比現(xiàn)在的豬肉要香上許多自家養(yǎng)的小公雞也
端上來了,接著,鄉(xiāng)下的土菜如四季豆啦、洋蔥啦、豆芽
兒啦、咸鴨蛋啦,也都陸續(xù)上齊了中秋是鄉(xiāng)村的“美食節(jié)”,
滿滿一桌子,真是尋常難得吃到的美味!除非家里來了稀
客,平時(shí)絕不會(huì)是這么豐盛的主婦從廚房里出來,洗臉洗
手然后入座,全家人算是坐齊了男勞動(dòng)力舉起酒杯美美地
品著,孩子們則急忙伸筷,埋頭大嚼,一飽口福狗兒乖巧
地趴在桌子底下,專注地啃骨頭喝酒的人耳根開始發(fā)熱,
菜也吃得差不多了,白米飯一碗接一碗地端上桌子這時(shí)候
如果有誰走在小村里,就會(huì)聞到整個(gè)村子到處都是新稻米
和紅燒肉的香味兒
⑥快吃完晚飯的時(shí)候,有的小孩也已溜下飯桌,呼朋
引伴,背著大人悄悄地潛伏到誰家的菜地里去了以往他們
聽大人說,八月半的晚上,端一盆水放在菜地里的豆架或
辣椒架下,耳朵貼在水面上,側(cè)耳傾聽,準(zhǔn)能聽到月宮里
面嫦娥和玉兔的悄悄話兒呢!在娃娃們的世界里,充滿了
對(duì)這個(gè)美好傳說的無限向往他們嘰嘰喳喳地?cái)D在菜架子底
下,眼睛盯著剛剛端出來的半盆水,屏住了呼吸領(lǐng)頭的孩
子先把耳朵貼到水面,好像并沒有聽到什么別的孩子也一
個(gè)接一個(gè)換著聽,還是沒有!抬頭看看天空中,月亮似乎
比黃昏時(shí)更高,更圓了,仔細(xì)看去,月亮里面影影綽綽的,
好像是吳剛在砍桂花樹失望寫在一張張稚嫩的臉上有個(gè)搗
蛋包乘別的孩子不備,呼哨一聲:“聽,有聲音了!”話音
未落,一抬手,“嘩啦”一聲,把半盆水就掀翻到菜園里大
家嘻笑著、罵著,一哄而散,把菜園子踩個(gè)亂七八糟
⑦月亮已經(jīng)升到高空,藍(lán)白色的天空比平時(shí)更顯得高
遠(yuǎn)村里村外吃過飯的大人們,三五成群地聚在一起聊天,
“相見無雜言,但道桑麻長”大家圍坐在院子里,各自品
評(píng)著誰家的紅麻長得旺勢(shì),誰家的水稻又遭了蟲災(zāi)有的三
三兩兩走出村子,到莊稼地里去散散步,也散散心涼風(fēng)習(xí)
習(xí),寒母等秋蟲在愉悅地鳴叫著白霧茫茫,露水已經(jīng)打濕
了每一片莊稼的油綠的葉子早種的芝麻正在忙著開花,潔
白的花朵垂著青露仔細(xì)傾聽,能夠聽到清脆的“啪嗒”“啪
嗒”的露珠落地的聲音,更顯得幾分靜謐
⑧月色如水,村口張家李家,家家都把月餅?zāi)贸鰜硪?/p>
塊兒品嘗每家都是那種大約半斤重的老式月餅,厚厚的、
圓圓的、黃澄澄的浸潤著油彩掰開來,紅色的、綠色的甜
絲,無色的冰糖,黃色花生瓣兒,都露出來,讓人真想立
刻咬上一大口孩子們圍著大人搐掇起來,大人們假裝呵斥
孩子,一邊教育孩子要尊敬老人的道理,一邊先掰開一半
兒遞到老人手里孩子們有心無心地聽著,分得一半塊,只
顧歡天喜地地跳躍著、品嘗著老人們用所剩無幾的牙齒咀
嚼著香噴噴的月餅,閱盡滄桑的臉上寫滿一生的幸?!暗?/p>
愿人長久,千里共嬋娟”,不知他們是不是也在思念遠(yuǎn)方的
親人,祝愿親人們此時(shí)此刻也能夠和家人團(tuán)聚,共享天倫,
能夠一起賞月,共度良宵!
⑨夜已深沉,月兒更明樸實(shí)的莊稼漢們帶著明天的希
望,把一個(gè)快樂的中秋帶回自家小院,帶入夢(mèng)鄉(xiāng)
13.選文主要寫了中秋夜哪四個(gè)場景,表達(dá)了作者怎樣
的思想感情?
14.選文以“又是一年中秋時(shí)節(jié)”開頭,有何作用?
15.從文中摘錄相關(guān)語句,說明作者對(duì)“小時(shí)候”中秋
夜的記敘順序
16.結(jié)合全文,簡略說說第⑦段中加橫線句子在文中的
表達(dá)效果
17.選文結(jié)尾說“樸實(shí)的莊稼漢們帶著明天的希望,把
一個(gè)快樂的中秋帶回自家小院,帶入夢(mèng)鄉(xiāng)”,聯(lián)系全文內(nèi)
容,說說莊稼漢們的“希望”是什么?
閱讀文章,回答第18—22題
讓花兒悄悄綻放
程剛
①她是最后一個(gè)上場的如果只聞其聲,定會(huì)以為她是
一個(gè)長相甜美的女孩是的,她飽含深情、抑揚(yáng)頓挫的朗誦,
征服了在場的所有觀眾評(píng)委們?cè)谶M(jìn)行合議,一致認(rèn)為冠軍
非她莫屬但我堅(jiān)持只給她第二名
②她叫劉若花,然而她實(shí)際的容貌與名不符,這也許
是上帝犯下的大錯(cuò)
③這是一個(gè)面部重度燒傷的女孩,疤痕縱橫,色斑重
疊她的右手,有三個(gè)手指略短,手背布滿燒痕,勉強(qiáng)可以
握筆在新生軍訓(xùn)時(shí),我看到這個(gè)特別的小女生昂著頭站在
前排,勇敢地面對(duì)著上千個(gè)陌生的面孔和無數(shù)好奇的目光,
心里陡然生出驚異與佩服高二文理分科后,她分到了我們
班,我才得以了解她的故事
④若花出生在一個(gè)偏僻的山村那年冬季,天寒地凍窮
困的山區(qū)人家,通常是不生爐子的,但是因?yàn)橛辛藙倽M一
歲的她,家里借錢買了五百斤煤,生了一個(gè)火爐粗心的父
親竟然把一只汽油桶放到了爐子一側(cè),因?yàn)樗刻煲淮笤?/p>
就要騎摩托車去打工,生怕油冷打不著火災(zāi)難就這樣發(fā)生
了:烤熱的油桶爆炸了,烈焰瞬間吞噬了整個(gè)屋子當(dāng)驚恐
萬分的父親裹著澆濕的
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