小班主題喂娃娃教案

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小班主題喂娃娃教案1

活動來源：

小班幼兒剛?cè)雸@，心情不是很穩(wěn)定，有一半的幼兒在入園初都是哭著度過，每天哭著喊爸爸，媽媽，怎么勸都不好用，為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的生活，對于哭的幼兒，我們特意設(shè)計(jì)了“笑娃娃和哭娃娃”的這次活動，將心育目標(biāo)與語言目標(biāo)有機(jī)融合。游戲是幼兒的生命，活動始終以游戲貫穿始終。將心理健康教育融合于游戲中，發(fā)揮增效作用。并采納卡片聯(lián)想、生活閱歷聯(lián)想來激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

活動目標(biāo)：

1、在游戲中認(rèn)識日常生活中興奮和生氣的表情。

2、學(xué)習(xí)用語言表達(dá)感受，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的心情。

3、體驗(yàn)關(guān)愛、親情、共享的歡樂。

4、學(xué)會保持開心的心情，培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。

5、讓幼兒知道開心有益于身體健康。

活動預(yù)備：

紅星娃娃、笑娃娃和哭娃娃、情景卡片、水彩筆、記號筆、制作表情娃娃的紙

活動重點(diǎn)：

正確認(rèn)知自己的心情，學(xué)習(xí)掌握自己的心情。

活動過程：

一、出示紅星娃娃

老師：“今日紅星娃娃邀請我們?nèi)ニ易隹停覀冮_不快樂呀!”幼兒手拉手一邊唱歌一邊去作客。幼兒和老師去笑娃娃和哭娃娃的家。

二、認(rèn)識興奮和生氣的.表情

1、說說笑娃娃和哭娃娃的表情。(臉上、眼睛、嘴巴)

2、做做笑和哭的樣子。

三、說說興奮與不興奮的事

1、“平常有什么興奮的事?興奮的時(shí)候你會怎么樣?”

2、“不快樂時(shí)可以做些什么?”介紹幾種表達(dá)自己心情的方式：(1)可以獨(dú)自呆一會兒消消氣(2)可以對別人說誕生氣的緣由(3)為別人想一想(4)或者輕輕的哭一哭、睡一覺、看看書、聽聽音樂、做做游戲等等，這樣很快就沒事了。

3、問幼兒“你們喜愛笑娃娃還是哭娃娃?為什么呢?你們想和誰做好伙伴?”

四、做做興奮的游戲

小兔跳跳，給皮球打氣，老狼老狼幾點(diǎn)了等。

五、我們都做笑娃娃

幼兒按意愿選擇材料制作笑娃娃，我們都當(dāng)笑娃娃。

小班主題喂娃娃教案2

【游戲目標(biāo)】

1.能用團(tuán)、搓、壓、擰的方法制作豆豆、糖果。熬煉小肌肉的進(jìn)展。

2.能按意愿選擇自己喜愛的活動區(qū)域，愿意動手操作、體驗(yàn)共享的歡樂。

3.在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。

4.在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

【游戲預(yù)備】

1.關(guān)鍵閱歷預(yù)備：幼兒有參加各區(qū)域游戲的閱歷，知道各區(qū)域游戲的玩法和規(guī)章。

2.游戲場所：本班各游戲區(qū)域

室內(nèi)：美工區(qū)、益智區(qū)。室外：娃娃家。

3.游戲材料：

(1)美工區(qū)：橡皮泥、皺紋紙、糖紙、小盒子假設(shè)干。

(2)益智區(qū)：動物娃娃3個(gè);瓶娃娃6個(gè);有外形的食物、圖片假設(shè)干;黃豆、綠豆等假設(shè)干。

(3)娃娃家：廚房、小客廳、娃娃家臥房等。

【游戲過程】

一、導(dǎo)入活動，引起幼兒活動愛好。

二、老師講解各活動區(qū)域的活動內(nèi)容。交待活動要求，幼兒自主選擇區(qū)域活動。

1.美工區(qū)：制作巧克力豆豆、。包糖果。

玩法：幼兒用提供的彩色橡皮泥制作成巧克力豆豆、用提供的皺紋紙先做糖果、再用糖紙包好。最末放到小盒子里。

2.益智區(qū)：喂娃娃

玩法：一組幼兒依據(jù)食物外形喂動物娃娃(與動物嘴巴相對應(yīng))。另一組幼兒依據(jù)提供的'食物豆豆喂瓶娃娃。

3.娃娃家：

玩法：豐富幼兒的角色意識，會用簡約的語音交往。

三、老師巡回觀測與指導(dǎo)。

重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū)的活動。提示幼兒可把做好的豆豆、糖果給小伙伴拿一些去喂娃娃。

四、游戲評價(jià)

1.表揚(yáng)游戲中表現(xiàn)好的幼兒，指出游戲中幼兒涌現(xiàn)的不良習(xí)慣。

2.裝扮巧克力豆樹，給森林里的小動物們。

3.指導(dǎo)幼兒整理好游戲活動的材料、場地。

小班主題喂娃娃教案3

設(shè)計(jì)意圖：

以往幼兒學(xué)習(xí)歌曲都是先聽音樂，再記憶歌詞，所以在學(xué)習(xí)歌曲的第一課時(shí)，幼兒都不大會唱。本次活動，我轉(zhuǎn)變以往的教學(xué)方式，先讓幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌《小狗乖乖》，然后再讓幼兒在多次感受樂曲的基礎(chǔ)上，很自然地學(xué)會歌曲。

而且傳統(tǒng)教育認(rèn)為：小班幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌曲是很難的事。但據(jù)我觀測，與較大年齡的幼兒相比，小班幼兒在歌曲創(chuàng)編上更大膽、更富有想象。作為老師，應(yīng)選擇恰當(dāng)?shù)?教材，提供幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌曲機(jī)會，以免錯過良好音樂制造性進(jìn)展階段。

活動目的：

1.在熟識歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)演唱歌曲，唱準(zhǔn)休止符。

2.體驗(yàn)、表現(xiàn)小狗興奮、歡快的心情和動態(tài)。

3.讓幼兒初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌曲。

4.有感情地學(xué)唱歌曲。

5.情愿參與對唱活動，體驗(yàn)與老師和同伴對唱的樂趣。

活動預(yù)備：

1.小狗玩具一個(gè)、音樂設(shè)備、小狗頭飾

2.幼兒會按節(jié)奏朗誦歌詞

活動過程：

1.幼兒以律動《小狗》入場。

2.練聲《大公雞》

要求幼兒第一遍唱出動物在哪里，第二遍師說出班上小伙伴的名字，幼兒回答。

3.復(fù)習(xí)歌曲與律動：

(1)歌曲《不再麻煩媽媽》

(2)歌表演《洗手帕》

4.幼兒學(xué)習(xí)歌曲《小狗乖乖》

(1)幼兒復(fù)習(xí)兒歌《小狗乖乖》

要求幼兒按節(jié)奏朗誦兒歌《小狗乖乖》。

(2)師播放音樂，幼兒在音樂伴奏下朗誦，并加上動作。

(3)師再次播放音樂，要求幼兒傾聽樂曲，輕聲朗誦，進(jìn)一步熟識曲調(diào)。

(4)幼兒漸漸熟識曲調(diào)后，大聲演唱。

(5)幼兒歌表演《小狗乖乖》

5.幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌曲

(1)師出示各種小動物的玩具，引導(dǎo)幼兒依據(jù)動物的名稱創(chuàng)編。

(2)師示范，幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編。

6.幼兒歌表演《小豬睡覺》結(jié)束活動。

小班主題喂娃娃教案4

活動設(shè)計(jì)背景

“辦家家”是幼兒愛玩的游戲，最近我時(shí)常發(fā)覺我班小伙伴常常三個(gè)人在一起玩“辦家家”游戲。于是，我借此機(jī)會組織一次“喂娃娃”主題活動，幼兒可以親自動手喂娃娃，體驗(yàn)勞動的樂趣，感受自己的技能，體會到一種自我發(fā)覺的價(jià)值。在動手喂娃娃的過程中，老師引導(dǎo)幼兒有目的地操作、觀測、，有機(jī)融合各領(lǐng)域內(nèi)容，提高感知技能，培育幼兒的合作意識，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)和成長。

活動目標(biāo)

1、通過喂娃娃主題活動，讓幼兒體驗(yàn)獨(dú)立進(jìn)餐與共享的歡樂。

2、學(xué)習(xí)兒歌《喂娃娃》，學(xué)會正確的吃飯方法。

3、通過游戲《辦家家》，讓幼兒仿照爸爸、媽媽來喂娃娃，熬煉幼兒手部肌肉的敏捷性。培育幼兒合作的技能。

4、教育幼兒從小養(yǎng)成飯前洗手、飯后漱口、吃飯不掉飯粒、會用自己的手絹擦嘴的好習(xí)慣。

5、教育幼兒自己能做的事情自己做。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

讓幼兒仿照爸爸、媽媽來喂娃娃，熬煉幼兒手部肌肉的敏捷性。

活動預(yù)備

1、物質(zhì)預(yù)備：

(1)瓶娃娃、小勺假設(shè)干;豆、米假設(shè)干分別裝在碗里;手絹假設(shè)干。

(2)幼兒進(jìn)餐圖片或錄像帶(一個(gè)是幼兒獨(dú)自吃飯的;一個(gè)是大人喂飯的)。

2、閱歷預(yù)備：

學(xué)習(xí)歌曲《辦家家》,觀賞兒歌《喂娃娃》;

活動過程：

一、律動：《我們大家做得好》;集中幼兒留意力。

拍拍小手點(diǎn)點(diǎn)頭，

拍拍小手叉好腰，

我把小手舉起來，

我們大家做得好!

二、與幼兒談話，引出活動主題;

小伙伴，誰情愿勇猛的告知老師，在家里吃飯的時(shí)候，你是自己吃呢?還是讓大人喂?(幼兒紛紛回答老師提出的問題)

小伙伴可真棒，是啊!我們都已經(jīng)上幼兒園了，自己能做的事情，就得自己來做，不給大人添麻煩，這才是乖孩子呢!(出示瓶娃娃)，看!老師今日帶來了很多瓶娃娃，他們的肚子餓了，我們怎樣援助他們呢?(幼兒說出解決的方法——喂娃娃)。

三、老師示范正確拿勺喂娃娃的方法。

1、學(xué)習(xí)兒歌《喂娃娃》：小小手，真靈活，

三個(gè)指頭捏小勺，

輕輕舀，漸漸送，

我的`本事真不小。

2、老師示范喂娃娃，幼兒朗誦兒歌，學(xué)習(xí)正確拿勺方法。

四、幼兒小組合作;

1、老師這里還有很多肚子餓的瓶娃娃，小伙伴快幫幫忙，喂飽它們吧。

2、游戲：辦家家。

幼兒自由結(jié)伴，兩人合作，一個(gè)做爸爸，一個(gè)做媽媽共同來喂娃娃，培育幼兒的合作精神。

(1)復(fù)習(xí)歌曲《辦家家》。在唱歌之前，教育幼兒養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣。

(2)游戲規(guī)章：兩人合作，邊喂娃娃邊說兒歌。訓(xùn)練幼兒正確拿勺，將米盛到勺里，再送到娃娃嘴里，要一口一口的吃，不要把米撒在桌子上或地上，在此過程中，重點(diǎn)指導(dǎo)技能弱的幼兒正確運(yùn)用勺子盛東西。

五、對幼兒進(jìn)行健康教育。

1、小伙伴，娃娃都吃飽了，快用手絹把它的嘴擦潔凈吧!

2、小伙伴們可真能干，我們一起帶著瓶娃娃按順次去漱口吧!

3、放音樂：漱口。幼兒隨著音樂走出活動室，本次活動結(jié)束!

活動延伸：

1、幼兒回家后，自己動手用筷子練習(xí)夾豆喂娃娃。

2、在爸爸媽媽的援助下，動手裝飾美麗的瓶娃娃。

小班主題喂娃娃教案5

活動名稱：

喂娃娃

活動目標(biāo)：

1、通過目測區(qū)分物體間明顯的大小差異，嘗試運(yùn)用一些工具，用不同的方法使各種食物的變小。

2、情愿用語言表達(dá)自己的發(fā)覺。

3、體驗(yàn)喂娃娃的歡樂。

設(shè)計(jì)思路：

在生活中，小年齡的孩子有著劇烈地仿照成人的.行為的欲望，他們會不由自主地參加各式各樣的手工活動。如：切菜、洗手帕、掃地等。為此，我依據(jù)孩子的學(xué)習(xí)特征，選擇了孩子最熟識的一些食物，孩子運(yùn)用目測區(qū)分物體的大小，并嘗試運(yùn)用常見的工具轉(zhuǎn)變物體的大小，進(jìn)展孩子手部動作，滿意孩子動手操作的愿望，同時(shí)鼓舞孩子將自己的操作過程表達(dá)出來，進(jìn)展口語表達(dá)技能。

活動預(yù)備：

1、瓶娃娃每人一個(gè)。

2、各種食物：蛋糕、餅干、蛋、餅、火腿腸、豆腐干、黃瓜、蘿卜、藕、蘋果、桔子、香蕉、波力海苔、魚干片等

3、各種工具：湯匙、小刀、剪刀、尺

活動流程：

觀測→猜測→嘗試→溝通

活動過程：

一、出示瓶娃娃，引起幼兒愛好：

師：寶寶，你們看，這是誰呀？〔瓶娃娃〕

師：瓶娃娃想和我們寶寶一起游戲?？墒牵F(xiàn)在他們的肚子有點(diǎn)餓，我們有什么好方法，使瓶娃娃的肚子不餓呢？〔