小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)（精選5篇）

第頁共頁小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)〔精選5篇〕小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)〔精選5篇〕小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)1小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期即將完畢，通過全體老師的共同努力，學(xué)校的各項工作有序開展、各項制度得到有效落實，現(xiàn)總結(jié)如下。一、教學(xué)方面1、加強檢查評比為了全面掌握教學(xué)動態(tài)，根據(jù)學(xué)校工作安排，定期組織學(xué)科組長、備課組長對老師學(xué)案、方案、作業(yè)進展檢查評比，做到每次檢查有方案、有反應(yīng)、有整改，確保檢查評比的實效性。2、加強有效備課發(fā)揮年級段集體智慧，提倡個人備課與集體研究相結(jié)合，由備課組長牽頭，實行“個人備課，集體研究，形成”的做法,實在進步課堂效率。3、加強課堂管理嚴格標準課程施行行為，實在進步課堂教學(xué)有效性。經(jīng)常由級部、學(xué)科組長、備課組長深化課堂聽課，促使老師更新教學(xué)理念、改良教學(xué)方法、進步教學(xué)質(zhì)量，逐步標準老師的課堂教學(xué)行為。4、落實各項制度落實教學(xué)常規(guī)評估，采用“加法管理”，“每月反應(yīng)”、“每周抽測”后，獎金當面兌現(xiàn)，對存在的問題及時反應(yīng)并及時整改。二、教研方面1、扎實開展年段教研學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)科組長、備課組長的帶頭作用，引導(dǎo)各年級段老師充分發(fā)揮集體的智慧，積極開展“1+1”備課、上課、“同課異構(gòu)”“一課多論”、“有效課教學(xué)”、及“課”展示活動等課堂教學(xué)形式，進一步標準教學(xué)行為，促使老師專業(yè)成長，收到了良好的效果。2、扎實開展校本教研根據(jù)學(xué)校確定的活動主題，教者有針對性確實定相應(yīng)的課題，實行“教者第一次試上，年段研討教者第二次試上，學(xué)校行政、教研組長研討教者第三次上，集體研討”，并堅持“師生共評”制度，逐步形成學(xué)案，并于下午第三節(jié)組織評課，并按學(xué)科評出獎項，到達了良好的效果。3、嚴格“質(zhì)量分析^p”制度每次“學(xué)業(yè)反應(yīng)”后，兩天內(nèi)按學(xué)科進展“三級”分析^p，即個人分析^p、班主任的班級綜合分析^p、學(xué)科組長的學(xué)科整體分析^p。三、存在問題：1、教研方面活動單一，在“課題立項”、“論文書寫與發(fā)表”等嚴重空缺，打算下學(xué)期爭取校長室的制度支持，完善教科研管理。2、老師素質(zhì)處于初始階段。說課、評課深度、高度不夠，普通話、正楷書寫、英語口語等方面都必須加強訓(xùn)練，打算下學(xué)期從學(xué)初至期末設(shè)定系列的訓(xùn)練與考核方案。3、個別老師駕馭課堂的才能不強，優(yōu)課率還不能到達我們的要求。少數(shù)老師在課堂教學(xué)形式的構(gòu)建上，有僵化的形式傾向，有急功近利的思想，教學(xué)上急躁不實。教學(xué)工作是無止境的，這學(xué)期的工作已經(jīng)完畢了，但我們不敢稍有懈怠。新學(xué)期的工作將要降臨，我們會繼續(xù)努力，克制工作中的缺乏，不斷創(chuàng)造出教學(xué)工作的新成績。我們永遠堅決地走在教學(xué)改革與教研管理的路上！小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)2xx小學(xué)20xx年秋季學(xué)期在各級黨政和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，成功地完畢了。一學(xué)期來，我校堅持執(zhí)行黨的教育方針和政策，堅持以人為本的辦學(xué)理念，依法治校，依法辦學(xué)，采取一條“引進來，走出去”的教研之路，努力進步老師們自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)程度，重抓平安教育工作，力創(chuàng)學(xué)校全期平安，以教學(xué)為中心，全面進步學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，使全校形成了一個團結(jié)友愛、發(fā)奮向上、文明禮貌的良好場面?，F(xiàn)作如下總結(jié)。一、學(xué)校根本情況。本期學(xué)校共有209名學(xué)生，7個教學(xué)班，其中一年級有兩個班，二至六年級各一個班，學(xué)生來自于學(xué)校附近的九個自然屯，都是農(nóng)民的子弟，他們老實、活潑、聰明。教職工12位，老師授課平均每周到達目的17.5節(jié)，學(xué)生多，老師少，老師的工作負擔比擬重，但他們毫無怨言，而是迎難而上，默默無聞地工作著、奉獻著。學(xué)校以良好的風(fēng)貌出現(xiàn)于永樂之林。二、德育教育工作。德育教育工作是學(xué)校的重要工作，是開展民族教育事業(yè)，端正教育思想，調(diào)動廣闊師生積極性的關(guān)鍵，也是學(xué)校教育的精神之柱。學(xué)校要求老師們認真貫徹執(zhí)行黨的道路、方針和政策，積極參加各項政治學(xué)習(xí)和社會活動;遵守職業(yè)道德，認真履行老師義務(wù)，工作負責，不排擠后進生，不打罵和體罰或變相體罰學(xué)生;遵紀守法，遠離黃、賭、毒;廉潔奉公，團結(jié)同志，顧全大局，服從學(xué)校工作安排，不挑撥是非，成心刁難，鬧個人情緒;維護學(xué)校利益，關(guān)心學(xué)校，積極為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出合理的建議，不做損壞學(xué)校利益和榮譽的事。通過嚴格的要求，全期沒有違紀的老師，相反，一些品教兼優(yōu)的老師不斷涌現(xiàn)。如：xx兩位老師擔任畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)外，還兼任學(xué)校的電教管理員、譜九專干、教研組長等。還有x____師、他把學(xué)校當作家，為學(xué)校的財產(chǎn)保衛(wèi)工作作出了極大的奉獻，可以說他們是學(xué)校的忠誠衛(wèi)士。三、平安工作。平安工作，責任重于泰山。學(xué)校的平安和穩(wěn)當關(guān)系到千家萬戶的幸福，關(guān)系到學(xué)生的生命平安，因此，學(xué)校平安工作顯得更重要。學(xué)校和各級領(lǐng)導(dǎo)從政治的高度，對人民群眾負責的精神，以校長為組長，教誨主任為副組長，各位老師為組員的組員的平安領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長統(tǒng)一負責，責任落實到班主任、科任老師，哪個環(huán)節(jié)出問題追究當事人責任。遇到山洪爆發(fā)、雷電、火災(zāi)等，馬上啟動學(xué)校的《平安應(yīng)急預(yù)案》。9月21日和11月12日這兩天因為天氣惡化、刮風(fēng)下雨，道路難走，學(xué)校老師只好按村片負責，護送學(xué)生過河危險地帶，使學(xué)生平安地回到家。加強對學(xué)生進展防毒、防火防交通平安教育，進步學(xué)生的平安防范認識。本學(xué)期經(jīng)過學(xué)校及各位老師不懈努力的抓好平安工作，沒有發(fā)生一例平安事故。四、衛(wèi)生工作。本學(xué)期學(xué)校的清潔區(qū)、教室、樓梯等衛(wèi)生任務(wù)交給少先隊值勤負責，實行文明班級評比，每周按積分高獎勵前三名(文明班級)，文明班級評比工作由何麗芳老師負責，通過文明班級評比促使學(xué)生對清潔衛(wèi)生的重視，加強學(xué)生對清潔衛(wèi)生的認識。各班主任也非常重視衛(wèi)生工作，每天上課前都布置任務(wù)，有時親自指導(dǎo)清潔區(qū)衛(wèi)生工作，擦洗玻璃、門窗等。再有今年以來我國口足手病嚴重，我校安排各班主任負責檢查登記學(xué)生是否感染口足手病和其他傳染病。并組織老師進展一次對教室、廁所等消毒，確保老師、學(xué)生的生命平安。五、教學(xué)工作教學(xué)工作，是學(xué)校的中心工作，是“普九”工作的有力保證。因此，學(xué)校的教育教學(xué)工作是關(guān)鍵的，要常抓不放。一要抓常規(guī)教學(xué)，要求老師寫好教學(xué)方案，課前備課，課后認真修改作業(yè)，要不斷改良教學(xué)方法，努力向40分鐘內(nèi)要成績。二要教研，促進教學(xué)本學(xué)期開展了中高年級的作文比賽以及四年級語文、一、六年級數(shù)學(xué)教研活動，努力進步學(xué)生的寫作程度，也展現(xiàn)了老師的教學(xué)根本功，在一種快樂中學(xué)習(xí)。20xx年秋季學(xué)期我校的五年級語文、數(shù)學(xué)和二年級語文在期末考試成績比上期進步了許多，其他學(xué)科成績居在全鄉(xiāng)前列。這與老師的努力分不開的。六、遠程教育工作、“普九”工作普九”工作雖然通過國家念收，但穩(wěn)固工作更顯得重要，一方面要做好另一方面要做好檔案材料，由麗芳老師(“普九”專干)負責。她認真負責，用了五天的時間做好了本學(xué)期的“普九”材料，給“普九”辦一份滿意答案。遠程教育工作由x____師負責，按中心校統(tǒng)一要求，有方案的做好檔案材料及一些上墻的制度，沒有完成的及時補上?？傊畬W(xué)校的工作是千頭萬緒的，也有很多缺乏的地方，在今后的教育教學(xué)工作中加強管理、使學(xué)校工作更上一層樓。小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)3一、指導(dǎo)思想本學(xué)期以進步師生員工尊嚴感、成就感和幸福感為追求，以“空談?wù)`校，實干興教”為抓手，不斷優(yōu)化辦學(xué)條件，以信息化驅(qū)動推進教育教學(xué)改革創(chuàng)新，推進我校教育的現(xiàn)代化進程，努力實現(xiàn)我校辦學(xué)質(zhì)量的跨越式開展。構(gòu)建一個集教學(xué)、科研、管理、辦公為一體的信息化教育環(huán)境，最終實現(xiàn)學(xué)校教育過程的'全面信息化。努力把學(xué)校創(chuàng)辦成一所學(xué)生樂學(xué)、老師善教、家長滿意的特色學(xué)校。二、主要工作回憶：〔一〕深化貫徹黨風(fēng)廉政，整治陳規(guī)陋俗，履行“一崗雙責”，堅決杜絕“三亂”我校組織老師在深化學(xué)習(xí)重要精神的根底上，嚴格落實各項制度，全面推進依法治校、依法治教，堅決破除陳規(guī)陋俗，反對大操大辦，抵抗封建迷信，樹立文明新風(fēng)。大力加強師德師風(fēng)建立，嚴肅查處老師失范行為，集中整治教育亂收費、在職老師有償補課等違規(guī)違紀行為，營造敬業(yè)愛生、潛心育人的良好氣氛?！捕匙ズ媒虒W(xué)常規(guī)管理，促進教育教學(xué)質(zhì)量提升1、強化學(xué)校教學(xué)教研日常管理，注重過程檢查。用先進的理念，創(chuàng)新的方法，科學(xué)的精神，實干的態(tài)度積極推進學(xué)校的各項工作，以認真負責的態(tài)度把學(xué)校的每項工作做精致、做到位，所遇到的問題和困難主動地尋求對策，去克制困難更好地解決問題，以高度的事業(yè)心和責任感對待每項工作。充分發(fā)揮老師參與學(xué)校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，細化了學(xué)校老師每月的常規(guī)考核，使學(xué)校管理標準，深化人心。設(shè)立了校長、教誨處、教研組三級管理，層層履職，加強監(jiān)管力度，著力為進步教育教學(xué)質(zhì)量提供保障。教研組和教誨處定期對老師備課、作業(yè)等進展檢查或抽查，確保備課和作業(yè)設(shè)計、批閱的質(zhì)量。2、進步教育教學(xué)質(zhì)量。以教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓課堂改革，向課堂要質(zhì)量。在校內(nèi)大力推行小組式教學(xué)，理論翻轉(zhuǎn)課堂，要求老師向40分鐘要質(zhì)量，課前認真?zhèn)湔n，為學(xué)生設(shè)計自學(xué)題目，根據(jù)備課流程上課，堅決杜絕了無備課上課和上課不帶教案草率應(yīng)付的現(xiàn)象。課堂上老師活動時間和學(xué)生活動時間處理比擬合理。經(jīng)過一學(xué)期以來的改革，除六年級的推行不是非常理想，其它年級收效很好。這樣不僅培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，促使學(xué)生全面開展、提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)，又促進了學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量的開展。3、學(xué)校按照國家課程方案，完善課程管理，開全了課程，開足了課時。為了教好每一門課程，不隨意增減，絕不允許語、數(shù)科占用藝、體科。每一科到期末都有考核。保證了學(xué)生每天一小時的陽光體育運動，促進學(xué)生素質(zhì)全面開展?！踩炒龠M老師專業(yè)成長和素養(yǎng)提升1、實在加強教研工作，扎實推進校本師資培訓(xùn)。教誨處以教研組為載體，組織老師討論教學(xué)中的盲點，學(xué)習(xí)信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的運用，確定了校本師資培訓(xùn)內(nèi)容。2、加強老師專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，不斷進步教育教學(xué)才能，進步老師專業(yè)素養(yǎng)和師資隊伍的整體程度。我校各教研組充分利用本學(xué)期前六周的教研時間組織老師學(xué)習(xí)了校園網(wǎng)的注冊，上傳、下載、整合教學(xué)資，創(chuàng)立了個人網(wǎng)絡(luò)空間。3、信息技術(shù)的應(yīng)用得到了大力的提升。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建立的進一步完善，校園網(wǎng)的建立也日漸火爆，全校老師在經(jīng)過一段時間的教研學(xué)習(xí)，都能投身于信息技術(shù)與教學(xué)的有機整合，在網(wǎng)絡(luò)上搜索下載有用的教學(xué)資，細心加工后在課堂上運用，之后再傳到自己的個人空間，與其他老師交流共享。這樣校園網(wǎng)不僅及時的反映校園的新人新事，展示全校師生的風(fēng)采，而且能充分反映學(xué)校施行素質(zhì)教育的成就。3、學(xué)校為老師外出學(xué)習(xí)、聽課搭建平臺。學(xué)校積極組織大多主科老師參加了上級組織的“送培下鄉(xiāng)”交流學(xué)習(xí)，還選配我校的李春梅老師參加了交流賽課，之后又分科進展了學(xué)習(xí)反思交流活動，從中汲取新的血液，促進老師專業(yè)提升。4、開展骨干老師和學(xué)科帶頭人幫扶活動，不僅進步了青年老師的教育教學(xué)才能，也帶動了老老師對信息技術(shù)的運用，從而提升了課堂教學(xué)效率?！菜摹臣訌姷掠ぷ?，建立文明校風(fēng)德育是五育之首，本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門制訂了學(xué)校德育工作方案，并開展一系列活動進展德育教育。1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育。2、堅持升旗儀式，借國旗下的講話進展五愛教育。3、充分利用紀念日對學(xué)生進展思想政治教育。4、優(yōu)秀班級評比制度中把學(xué)生德育作為評比的一項內(nèi)容。5、要求老師認真上好品德社會課，強調(diào)老師應(yīng)細致耐心做好后進生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作?！参濉臣訌妼W(xué)校文化建立，豐富學(xué)校內(nèi)涵我校注重校園文化建立，設(shè)計了校徽，美化了圍墻，裝貼了樓門字等，注重想象力的塑造，使校園文化更濃，校園環(huán)境更美。全校師生樹立“讓讀書成為一種習(xí)慣，讓讀書成為一種樂趣”的意識，在每個班教室里擺放了圖書架，班主任定期到圖書室里更換，供學(xué)生老師閱讀。這樣在學(xué)校中形成了一種讀書的文化氣氛，初步形成了獨具特色的學(xué)校文化。學(xué)校定期召開了師生“讀書”交流活動。〔六〕加強了家訪和平安管理工作為加強學(xué)校管理，增強師生的平安意識，確保學(xué)生的人身平安，我們加強了家訪和平安管理工作。1、學(xué)期末學(xué)校發(fā)放了告家長書，就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí)、平安等要求家長管理教育孩子，加強了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)絡(luò)，增強了學(xué)校的教育合力。2、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，我校采用了走訪、訪、個人訪等多種方式，嚴格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績有明顯進步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時進展家訪，使得家庭與學(xué)校保持嚴密聯(lián)絡(luò)。3、加強對學(xué)生的平安管理工作。平安教育，刻不容緩。這半年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學(xué)生進展教育，結(jié)合社會平安事故和當?shù)氐钠桨彩录?，教育學(xué)生以防范為主，做到平安第一，構(gòu)建平安無事故的和諧校園。4、學(xué)校高度重視衛(wèi)生防疫工作，堅持晨午檢，學(xué)生請假追蹤登記制度。定期對校園內(nèi)進展消毒，做到防患于未然，半年來做到了平安無疫情。三、存在問題和今后的打算〔一〕存在的問題1、缺少專職音樂、美術(shù)、心理安康老師。2、在為老師的成長與專業(yè)化開展創(chuàng)造條件搭建平臺上還需加倍努力。3、學(xué)校管理在精細化上還需進一步加強，在細節(jié)上要進一步深化。4、老師教學(xué)反思力度不夠，教科研意識不強，才能有待進步，管理有待加強?！捕辰窈蟮拇蛩?、努力改善辦學(xué)條件，進步學(xué)校資利用率。2、不斷深化辦學(xué)理念，使辦學(xué)理念成為師生的自覺行為。3、加強師資隊伍建立，裝備專職的心理安康、音樂、美術(shù)等老師。為老師開展搭建更廣闊的平臺，促進老師專業(yè)化開展，促進學(xué)?？沙掷m(xù)開展，實現(xiàn)學(xué)生、老師和學(xué)校的共同開展。4、加強教育教研才能，加強教研組建立，在課題研究方面加強管理，使老師成為研究性的老師隊伍。小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)4回憶過去的一年，我校全體師生在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和親切關(guān)心下，齊心協(xié)力，務(wù)實求真，開拓創(chuàng)新，與時俱進。我們繼續(xù)堅持以“一切從孩子的全面開展出發(fā)，一切為孩子的安康成長效勞”為宗旨更新理念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，以“強化文明禮儀教育，突出經(jīng)典誦讀品牌”為辦學(xué)特色，全力整合，盤活教育資，強化教學(xué)管理，從而使辦學(xué)目的更加宏偉而可行，辦學(xué)思路更加科學(xué)而明晰，辦學(xué)舉措更加人文而有效，各項工作日臻標準化、有序化、高效化。一、革新思想觀念，深化教育改革觀念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進一步轉(zhuǎn)變廣闊老師觀念，培養(yǎng)一流的師資隊伍，讓先進的教育思想結(jié)實扎根于每位老師心中，從而更加有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)理論，更好地為教學(xué)效勞，我校采取集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方法，人人鉆研業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)教育書籍。全體老師做到了：一讀〔堅持每天閱讀有關(guān)教育信息、經(jīng)歷文章，名師教育專著，新課程理論等〕。二寫〔每天堅持寫筆記，每課寫教學(xué)隨筆或反思〕；三上〔每學(xué)期至少上一節(jié)觀摩課〕。做到了四會，即：新課堂教學(xué)形式理念會應(yīng)用；教學(xué)經(jīng)歷會總結(jié)；教學(xué)觀摩會評價；教學(xué)風(fēng)格會創(chuàng)新。通過這些手段加速了老師由老師匠向研究型，學(xué)者型，專家型的轉(zhuǎn)變。全新的思想教育和積極的學(xué)習(xí)改變了我校老師的精神氣質(zhì)和教學(xué)品位，增長了老師的職業(yè)智慧。如今，老師自己學(xué)習(xí)已成了我校一道靚麗的風(fēng)景線。我校在注重老師隊伍建立的根底上，更加重視學(xué)生管理。學(xué)校注意加強學(xué)生的養(yǎng)成教育，并以少先隊為主陣地，弘揚愛國、愛家、愛校思想，堅持每周升一次國旗，并在升旗中對學(xué)生進展思想教育，每日“紅領(lǐng)巾播送站”及時播報好人好事，重要信息。學(xué)期初，修訂了“小學(xué)生一日行為標準”，“日、周托生日常行為標準”，“小學(xué)生平安考前須知”還制定了“流動紅旗班評比制度”，“課間操抽查評比制度”，“衛(wèi)生檢查與評比制度”“放學(xué)路隊管理制度”等。長期的堅持使學(xué)生得到了積極的鍛煉，受到了良好的教育。二、創(chuàng)立優(yōu)美環(huán)境，營造文化氣氛校園建立是學(xué)校工作的主要組成局部。改善辦學(xué)條件，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的育人環(huán)境，是進步教育教學(xué)質(zhì)量的前提條件。今年，我校在縣政府、教育局、中心校及南關(guān)村村委會的鼎力支持下，建起了新式餐廳，三層宿舍樓，廁所，加固了東院宿舍樓，硬化了整個操場，徹底解決了學(xué)校風(fēng)天滿園塵土飛揚，雨天遍地泥水淤積的狀況，從而使我校的校容校貌煥然一新。在各教室硬件設(shè)施裝備到位后，又進展了整理布置。到達了教育技術(shù)裝備標準化、現(xiàn)代化標準，學(xué)習(xí)活動環(huán)境溫馨舒適化，為進步學(xué)生的綜合素質(zhì)創(chuàng)造了物質(zhì)條件。十一月份，順利通過山西省義務(wù)教育標準化建立評估驗收，評估組的各位領(lǐng)導(dǎo)對我校的檔案管理、根底設(shè)施、教學(xué)活動等給予了高度評價和一致肯定。同時，幼兒園承受了市教育局等級達標驗收，我園以達標的硬件設(shè)施，良好的師資隊伍、標準的園務(wù)管理，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量被評為一類園。校園環(huán)境猶如一個人的儀表，它不僅能反映一個學(xué)校的精神風(fēng)貌、辦學(xué)思想和目的，對小學(xué)生身心的愉悅、情操的陶冶也起到了潛移默化的作用?；谶@種認識，我們在校園建立上又制定了三個目的：校園綠化、環(huán)境美化、衛(wèi)生經(jīng)?；４杭?，我們在校園花池內(nèi)補植數(shù)種名貴花木，更新標語牌。秋季，各班教室門邊貼有圖案美麗、語言凝練、造型美觀的班風(fēng)牌，教室外墻掛有經(jīng)典字畫，各班教室積極創(chuàng)設(shè)班級文化建立，根據(jù)不同年級學(xué)生特點，師生共謀，群策群力，親自動手，發(fā)揮各自優(yōu)勢，布置出了一個個漂亮而具有濃濃文化氣息的教室。并且充分發(fā)揮教室每一面墻壁的多功能作用，教室空間的有效利用，為班級管理學(xué)生多元化評價，全面開展起到了積極促進作用。小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)5我校始終把教學(xué)工作擺在突出位置，作為第一要務(wù)來狠抓落實。在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的共同努力下，緊緊圍繞“抓養(yǎng)成，提質(zhì)量”的工作目的，扎扎實實地開展好教育教學(xué)、教研教改工作。一、教育教學(xué)教學(xué)成績是學(xué)校生存與開展的生命線。鑒于上期我校期末統(tǒng)考成績在全鎮(zhèn)排名居后，形勢不容樂觀。根據(jù)中心學(xué)校出臺的意見，結(jié)合學(xué)校實際制定嚴格的獎勵制度，這是經(jīng)過行政會和老師會所達成的共識。能進步教育教學(xué)質(zhì)量，改變落后的場面，是全體老師共同致力的方向和矢志不渝的追求。這正應(yīng)了“落后就要挨打”