小學數(shù)學一年級教案

第頁共頁小學數(shù)學一年級教案小學數(shù)學一年級教案學習目的1、進一步熟悉分式方程的解法；2、會列分式方程解決實際問題。學習重點實際生活中相關工程問題類的分式方程應用題的分析^p應用.學習難點將實際問題中的等量關系用分式方程來表示并且求得結果.學習過程一、知識鏈接：1、解方程〔1〕〔2〕2、八年級學生去距學校10千米的博物館參觀，一局部同學騎自行車先走，過了20分鐘后，其余同學乘汽車出發(fā)，結果他們同時到達。汽車的速度是騎車同學速度的2倍，求騎車同學的速度?！?〕此題中所包含的相等關系是：①____________________________________________________;②_____________________________________________________〔2〕假設設騎車同學的速度為x千米/時，那么汽車所用的時間為________________小時，騎車同學所用的時間為______________________小時?！?〕列出方程，并解答.二、探究新知例1兩個工程隊共同參與一項筑路工程，甲隊單獨施工一個月完成總工程的，這時增加了乙隊，兩隊又共同工作了半個月，總工程全部完成，哪個隊的施工速度快？練習：甲，乙做某種機器零件，甲每小時比乙多做6個，甲做90個所用的時間與乙做60個所用的時間相等。求甲，乙每小時各做多少個？例2某次列車平均提速vkm/h.用一樣的時間，列車提速前行駛skm，提速后比提速前多行駛50km，提速前列車的平均速度為多少？練習：甲、乙兩人分別從距目的地6km和10km的兩地同時出發(fā)，甲、乙的速度比是3：4，結果甲比乙提早20min到達目的'地.求甲、乙的速度。三、穩(wěn)固練習：1、某化肥廠原方案每天消費化肥x噸，由于采取了新技術，每天多消費化肥3噸，實際消費180噸與原方案消費120噸的時間相等，那么合適x的方程是〔〕.2、局部學生自行組織春游，預計費用120元，后來又有2名學生參加，總費用不變，這樣每人可少交3元，假設設原來這局部學生的人數(shù)是x人，那么可列方程為.3、某市為進一步緩解交通擁堵現(xiàn)象，決定修建一條從市中心到飛機場的輕軌鐵路．實際施工時，每月的工效比原方案進步了20%，結果提早5個月完成這一工程．求原方案完成這一工程的時間是多少月？4、我市某校為了創(chuàng)立書香校園，去年購進一批圖書，經理解，科普書的單價比文學書的單價多4元，用12000元購進的科普書與用8000元購進的文學書本數(shù)相等，今年文學書和科普書的單價和去年相比保持不變，該校打算用10000元再購進一批文學書和科普書，問購進文學書550本后至多還能購進多少本科普書？5、某工廠加工某種產品，機器每小時加工產品的數(shù)量比手工每小時加工產品的數(shù)量的2倍多