《第11課跳躍:立定跳躍》教學(xué)設(shè)計(江蘇省縣級優(yōu)課)-科學(xué)教案_第1頁
《第11課跳躍:立定跳躍》教學(xué)設(shè)計(江蘇省縣級優(yōu)課)-科學(xué)教案_第2頁
《第11課跳躍:立定跳躍》教學(xué)設(shè)計(江蘇省縣級優(yōu)課)-科學(xué)教案_第3頁
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“新優(yōu)質(zhì)”開放課體育教學(xué)設(shè)計方案學(xué)校:龍虎塘實驗小學(xué)年級:一年級班級:8班人數(shù):41人學(xué)科:體育課題:立定跳遠與游戲教師:耿懷明日期:2017.10.27一、教學(xué)目標(biāo)1.能說出立定跳遠的動作方法和要求,順利完成立定跳遠的全部動作。2.起跳快速有力,收腿,腳跟過度到全腳掌落地,屈膝緩沖,落地輕松。3.積極參與,興趣濃厚,并有向更高目標(biāo)挑戰(zhàn)的精神。二、制定依據(jù)1.教材分析跳躍是人們生活的基本能力,它和學(xué)生的日常生活是分不開的,也是小學(xué)生身體和心理發(fā)展的重要標(biāo)志,這一教材在小學(xué)三個水平段都有出現(xiàn),可見其的重要性和基礎(chǔ)性,教學(xué)中注重學(xué)生成功的體驗和跳躍后的快樂感受,小學(xué)低年級階段不過分注重動作的精細環(huán)節(jié),重在培養(yǎng)學(xué)生的興趣和發(fā)展下肢跳躍能力,為今后打下一個良好的基礎(chǔ),本單元通過嘗試、比較、體驗、游戲等形式,讓學(xué)生在快樂中領(lǐng)會動作,體驗成功,從而達到預(yù)期目標(biāo),實現(xiàn)本教材在小學(xué)低年級階段的應(yīng)有功能。2.學(xué)生分析小學(xué)一年級的學(xué)生身體正處在迅速發(fā)育時期,他們的直觀思維能力較強,具有活潑好動、喜歡比賽、喜歡做各種游戲的特點,是學(xué)習(xí)運動技術(shù)的大好時機。但注意力容易轉(zhuǎn)移,自控能力差,有成功與進步的喜悅,也有失敗與退步的痛楚。要上好、上活低段的體育課是有一定難度的。體育教師在進行教學(xué)時會遇到很多困難,特別是在組織教學(xué)方面,有的教師會感到束手無策,因而嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)任務(wù)也很難完成。但學(xué)生有一種好奇和新鮮感,模仿能力較強。引入情景教學(xué),森林開展運動會為主題,帶領(lǐng)學(xué)生重點:雙腳起跳,腳掌蹬地有力。難點:騰空收腿,手臂擺動協(xié)調(diào)有力,落地緩沖。四、場地器材操場半片、跳繩41根,圓墊41個、音響1個、U盤1個、粉筆10根。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖常規(guī)積累(2’)1.整隊要求快、靜、齊;教師提醒服裝、飾品安全、安排見習(xí)生。2.宣布本課內(nèi)容3.師生問好1.明確本課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。2.做好上課準(zhǔn)備組織:學(xué)生成四列橫隊集合開放式導(dǎo)入(8’)森林運動會之熱身篇:1.創(chuàng)設(shè)情境,帶領(lǐng)學(xué)生跟隨音樂,繞障礙物慢跑。2.熱身操:大王叫我來巡山3.注意力游戲:動物大戰(zhàn)1.結(jié)合地上標(biāo)志物跟隨老師一起慢跑并,隊列整齊,精神飽滿。2、跟隨音樂,集體熱身操。3.每一排代表不同的動物,當(dāng)老師喊“蹲”的時候,反應(yīng)迅速,并跟隨節(jié)奏進行。在慢跑中加入音樂,并結(jié)合各種跳的步法,充分熱身,游戲結(jié)合“蹲”這個動作,體驗蹬地。核心過程推進(27’)1.跳躍體驗游戲(3’)森林運動會之體驗篇:1.提問,你們能不能自己嘗試,生活中有多少動物跳的方式,學(xué)生自主嘗試。2.觀察同學(xué),捕捉資源,請同學(xué)展示各種動物跳的方法,并引出本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容立定跳遠。1.自主嘗試并思考,2.仔細觀察示范生的動作引導(dǎo)學(xué)生自主嘗試,在跳的過程中發(fā)動腦筋,展示多種跳躍練習(xí),從中找出本課練習(xí)主教材。2.立定跳遠(15’)森林運動會之學(xué)習(xí)篇:1.模仿前三屆森林大會冠軍的跳姿。A.袋鼠B.兔子C.青蛙教師講解立定跳遠的動作要領(lǐng)并示范完整動作。3.出示口訣,(腳掌用力蹬,手臂用力擺,騰空收好腿,落地輕輕松)。4.集體練習(xí)立定跳遠,教師統(tǒng)一發(fā)令并集體糾錯。5.找動作比較好的同學(xué)出來展示,點評。1.學(xué)生原地練習(xí),體會擺臂的作用,跟好老師的口令節(jié)奏?!澳羁谠E,做動作”,強化動作概念。3.自主練習(xí),互相觀察。本環(huán)節(jié)重點學(xué)習(xí)立定跳遠的起跳和落地,要求起跳全身協(xié)調(diào)用力,前腳掌落地緩沖,落地輕。3.小組合作(3’)前后兩人一組,互相發(fā)令,互相評價,幫助對方糾錯,爭取跳的更遠。1.運用學(xué)習(xí)到的跳遠方法,嘗試運用,相互糾錯。2.安全有序地練習(xí),注意左右間距。體驗小組合作的樂趣,互相幫助,交錯糾錯。4.游戲森林運動大會(7’)森林運動會之挑戰(zhàn)篇:1.講解示范游戲方法,組織學(xué)生以排為單位,有序進行“猜拳”。2.組織比賽。3.點評。觀察示范,理解游戲要求,按照統(tǒng)一指揮完成游戲。結(jié)合游戲,運用新學(xué)的立定跳遠動作進行比賽,加以鞏固。開放式延伸(3’)總結(jié)延伸(2’)森林運動會之挑戰(zhàn)篇:1.引導(dǎo)并帶領(lǐng)學(xué)生一起進行放松活動。2.和學(xué)生共同回顧本

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