幼兒園小班音樂教案《樂器演奏》含反思_第1頁
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幼兒園小班音樂教案《樂器演奏》含反思_第3頁
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PAGEPAGE1幼兒園小班音樂教案《樂器演奏》含反思小班音樂教案《樂器演奏》含反思適用于小班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能根據(jù)圖譜拍出相應(yīng)的節(jié)奏性，并創(chuàng)編身體動作，熟悉樂曲旋律，認(rèn)識并學(xué)習(xí)使用蛙鳴筒，根據(jù)身體動作圖譜來遷移配器，學(xué)習(xí)看指揮演奏樂器，快來看看幼兒園小班音樂《樂器演奏》含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)：1.熟悉樂曲旋律，認(rèn)識并學(xué)習(xí)使用蛙鳴筒。2.能根據(jù)圖譜拍出相應(yīng)的節(jié)奏性，并創(chuàng)編身體動作。3.根據(jù)身體動作圖譜來遷移配器，學(xué)習(xí)看指揮演奏樂器。4.在對唱的過程中注意傾聽同伴的聲音，及時接唱。5.感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1.樂器：木魚，鈴鼓，鳴蛙筒2.幼兒用書，教學(xué)掛圖，磁帶活動過程：1.教師出示教學(xué)掛圖，請幼兒邊聽音樂邊觀察，講述歌曲的情境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。教師：今天我給小朋友們帶來了一群小客人，你們看看是誰他們在干什么教師用稍慢的速度彈奏樂曲，請幼兒學(xué)一學(xué)小烏龜?shù)膭幼?，感受歌曲的意境?.引導(dǎo)幼兒用身體動作為樂曲伴奏。教師提問：你聽了這首樂曲自己有什么感覺啊幼兒跟隨教師隨音樂做動作，感受樂曲節(jié)奏兩遍。3.引導(dǎo)幼兒感受圖譜，將圖譜轉(zhuǎn)化為身體動過。教師：我們來看著圖譜做一做身體動作。4.引導(dǎo)幼兒進行配器練習(xí)。教師引導(dǎo)幼兒將圖譜與樂器匹配，幼兒自由選擇自己喜歡的樂器坐在相應(yīng)的位置上。教師介紹蛙鳴筒。5.看教師指揮，按順序集體演奏。教師放慢速度演奏樂曲的旋律，幼兒學(xué)習(xí)迅速的對教師的身體暗示做出節(jié)的反應(yīng)。6.幼兒自由選擇，交換樂器演奏。活動反思：今天孩子們學(xué)得很開心，我讓每個幼兒都當(dāng)上的小音樂家，都掌握的很好。小

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