國(guó)培幼兒園教師心得體會(huì)

第第頁國(guó)培幼兒園教師心得體會(huì)通過國(guó)培幼兒園老師，我們結(jié)緣國(guó)培，享受國(guó)培!誠(chéng)心感謝國(guó)培，感謝各位專家學(xué)者們的辛苦工作!我們肯定領(lǐng)悟國(guó)培精髓，勇往直前，再創(chuàng)輝煌，共享心得體會(huì)。下面是第一我為大家收集整理的國(guó)培幼兒園老師心得體會(huì)，歡迎大家閱讀。

國(guó)培幼兒園老師心得體會(huì)篇1

4月7日下午，我校在多功能廳開展國(guó)培老師培訓(xùn)心得共享匯報(bào)活動(dòng)。副校長(zhǎng)徐乃香出席并傾聽了張忠存、洪迪、唐巍巍、單成楠和耿楠五位老師的國(guó)培心得共享。

老師是立教之本,興教之源。我校作為第三批國(guó)家中等職業(yè)教育改革進(jìn)展示范校，幾年來學(xué)校多措并舉，全面提升老師素養(yǎng)，打造出一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、布滿活力的高素養(yǎng)老師隊(duì)伍。學(xué)校先后選派50余名老師參與國(guó)培省培，僅去年就選派10名老師參與全國(guó)骨干老師培訓(xùn)。老師們通過國(guó)培省培取得了優(yōu)異成果，重塑了教育理念，更新了專業(yè)學(xué)問，提升了業(yè)務(wù)力量和教學(xué)水平。

匯報(bào)會(huì)上，張忠存老師的校企合作、洪迪老師的行走課堂、唐巍巍老師的全納教育理念、單成楠老師的以同學(xué)為中心的其次課堂活動(dòng)和耿楠老師的以同學(xué)為中心教學(xué)方法體驗(yàn)等心得，博得在場(chǎng)老師的廣泛好評(píng)，并引發(fā)深思。

匯報(bào)會(huì)后，徐校長(zhǎng)對(duì)五位老師的共享匯報(bào)予以點(diǎn)評(píng)，并盼望全體老師努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)學(xué)問，共同探究課堂教學(xué)改革新路子，切實(shí)以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué),實(shí)現(xiàn)同學(xué)動(dòng)起來，課堂活起來，質(zhì)量高起來，推動(dòng)教育教學(xué)改革深化進(jìn)行。

本次活動(dòng)由教務(wù)處組織支配。各部處主任、教研室主任、骨干老師、各學(xué)科帶頭人、各級(jí)各類教學(xué)名師等120余人參與活動(dòng)。

國(guó)培幼兒園老師心得體會(huì)篇2

10月31日11月9日,正值金秋季節(jié)，在這收獲的季節(jié)里，我特別榮幸地與來自全國(guó)的眾多同仁相見北京，開頭了為期十天的20xx國(guó)培打算全國(guó)骨干班主任培訓(xùn)之旅。這是我第一次參與全國(guó)性的培訓(xùn)活動(dòng)，時(shí)間雖短，但感悟良多，收獲頗豐。

這次國(guó)培活動(dòng)由教育部主辦，北京教育學(xué)院承辦。以"提升班主任育德樹人力量'為培訓(xùn)主題，共開設(shè)了兩個(gè)班(一線班主任班和培訓(xùn)者班)，來自全國(guó)各地二十幾個(gè)省市的一百位老師代表參與了培訓(xùn)。在整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)中，各種先進(jìn)理念的滲透，各路思想火花的碰撞，各類研討形式的呈現(xiàn)，仿佛一場(chǎng)頂級(jí)的饕餮盛宴，帶給每一位學(xué)員耳目一新、醍醐灌頂般的成長(zhǎng)體驗(yàn)。

北師大有名教授錢志亮為學(xué)員深化淺出地探究了"教育的規(guī)律起點(diǎn)'，從歷史的進(jìn)展、社會(huì)的現(xiàn)實(shí)、將來的責(zé)任等方面呼喚每一位班主任作為教育人應(yīng)有全局觀、使命感、大幻想，由于教育人的看法確定了國(guó)家的命運(yùn)，教育人必需要有擔(dān)當(dāng)，要讓自己努力成為新時(shí)代、新局勢(shì)下"有心'、"有力'、"有情'的好老師。

全國(guó)有名的教育家，曾任《班主任》雜志社長(zhǎng)的王寶祥老師從理論的高度、實(shí)踐的深度，系統(tǒng)地闡述了"班主任人格修養(yǎng)的提升'，王老師結(jié)合許多優(yōu)秀一線班主任的勝利秘笈，強(qiáng)調(diào)了班主任只有通過不斷的學(xué)習(xí)來培育優(yōu)良的職業(yè)道德感，塑造良好的獨(dú)特品質(zhì)，把握提升技能的主要途徑和方法，進(jìn)而提升自己的人格修養(yǎng)和道德水平，才能真正做到立德樹人。

教育如一樽巨鼎，社會(huì)、家庭、學(xué)校三者緊密結(jié)合，缺一不行。在這三者之中，家庭和學(xué)校的關(guān)系是詳細(xì)的、明確的，對(duì)孩子的影響是直接的、確定的。舉辦家長(zhǎng)講座，讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)如何去愛;推舉家教書籍，讓家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng);舉辦家長(zhǎng)沙龍，讓家長(zhǎng)共享教育才智;借助微信平臺(tái)，讓家長(zhǎng)切磋溝通成長(zhǎng)。教育部心理專家、國(guó)家級(jí)心理詢問師張瑜鴻老師以心理學(xué)理論為基點(diǎn)，從全新的視角，用生動(dòng)的語言、鮮活的案例解讀"專心做德育'所需的心理技術(shù)，并提出了有效的建議：1、"眼中有生命，心中有同學(xué)。'2、同學(xué)的問題行為往往是大人的問題,要關(guān)心問題同學(xué)查找真正的自己，鼓舞青少年走出舊有的"圈子'，學(xué)會(huì)傾聽并觀賞孩子們，接受他們的獨(dú)特，停止無效指責(zé)。

北京教育學(xué)院的遲希新博士憑借深厚的學(xué)識(shí)，闡述了活動(dòng)育人的理念與主題教育活動(dòng)的創(chuàng)新，先進(jìn)的理念透過妙語才思傳遞給學(xué)員，進(jìn)而引發(fā)學(xué)員自覺而深化的內(nèi)化。當(dāng)我們不斷正視自我、改善自我，當(dāng)我們散發(fā)出健全的人格魅力時(shí)，他們必定會(huì)"親其師，信其道'。老師的一言一行無不影響著身邊的那群稚嫩的孩子。同他們一起成長(zhǎng)，嚴(yán)格對(duì)己，寬容待人。

來自北京和平一中的書記劉乃忠老師，憑借多年的探究與總結(jié)，為我們做了精彩的報(bào)告《班主任的信息素養(yǎng)和媒體資源的使用》，強(qiáng)調(diào)了在信息時(shí)代下，班主任要用技術(shù)的力氣詮釋班主任的愛與才智。北京教育學(xué)院的張紅老師從理論的高級(jí)層面，指導(dǎo)班主任"如何對(duì)班級(jí)進(jìn)行德育'，教孩子學(xué)會(huì)過美妙的生活。

在此次培訓(xùn)中，學(xué)員們除了傾聽專家講座，還參觀了傳統(tǒng)老校、開展了班會(huì)實(shí)踐。北京廣渠門中學(xué)的王雅琦老師為學(xué)員上了一節(jié)初三中考勵(lì)志班會(huì)《追趕幻想雕琢更好的自己》，通過有效的心理嬉戲，調(diào)動(dòng)同學(xué)情感的體驗(yàn)參加，讓同學(xué)找尋學(xué)習(xí)的動(dòng)力，遇見更好的自己。而北京十四中學(xué)的李存秀老師則帶給了學(xué)員一堂難忘的高三班會(huì)課：《堅(jiān)持》。整個(gè)班會(huì)從確定方案到活動(dòng)預(yù)備，從課件制作到主持分工，全部由同學(xué)自主設(shè)計(jì)組織，同學(xué)成為了班會(huì)的真正主角，深刻體驗(yàn)到堅(jiān)持的力氣。

國(guó)培幼兒園老師心得體會(huì)篇3

"國(guó)培'從碩果累累的九月走來，結(jié)束在雪花飄落的日子。時(shí)間飛逝如閃電，轉(zhuǎn)瞬間，為期近三個(gè)月的國(guó)培工作面臨結(jié)束了，也即將結(jié)束了我的輔導(dǎo)老師工作?；厥走@一段時(shí)間的工作，我感覺自己得到了很好的熬煉?，F(xiàn)結(jié)合我班實(shí)際狀況，從以下幾方面做簡(jiǎn)潔的總結(jié)：

一、我為輔導(dǎo)做了些什么?

1、培訓(xùn)前的預(yù)備工作

在培訓(xùn)開頭前，主動(dòng)組織我班學(xué)員進(jìn)行登錄。通過群公告、班級(jí)公告等多種方式向參培老師公告，讓他們?cè)诘谝粫r(shí)間明確國(guó)培打算、日程支配等。我班學(xué)員的參訓(xùn)率到達(dá)了100%。足以證明，我們的學(xué)員老師對(duì)待此次"國(guó)培'看法端正、仔細(xì)。

2、培訓(xùn)中的輔導(dǎo)工作

(1)作為輔導(dǎo)老師，每個(gè)學(xué)習(xí)周期，我都堅(jiān)持必需先看課程視頻，再看課程簡(jiǎn)報(bào)，仔細(xì)學(xué)習(xí)后才去看其他的培訓(xùn)資源，然后再去評(píng)價(jià)學(xué)員的作業(yè)并給每位學(xué)員寫評(píng)語，并準(zhǔn)時(shí)地和各位學(xué)員進(jìn)行溝通。同時(shí)，編寫班級(jí)公告、編輯班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)并發(fā)表，催促?zèng)]有學(xué)習(xí)的學(xué)員(打電話、網(wǎng)上通知)準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)地保質(zhì)保量地完成作業(yè)。

(2)在線研討及班級(jí)研討：我班學(xué)員對(duì)主題研討的商量特別主動(dòng)。除專家在線外，我班學(xué)員通過班級(jí)論壇，強(qiáng)烈商量教學(xué)中的常見問題和自身遇到的困難。每條帖子我都仔細(xì)閱讀，主動(dòng)參加到學(xué)員的商量中和他們共同溝通，讓學(xué)員覺得老師是仔細(xì)對(duì)待他們的發(fā)言的。

(3)細(xì)心制作班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)，充分利用簡(jiǎn)報(bào)將班級(jí)學(xué)習(xí)整體數(shù)據(jù)進(jìn)行公示，對(duì)完成較好的學(xué)員進(jìn)行鼓舞和表揚(yáng)，同時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)狀況較落后的學(xué)員祈禱了激勵(lì)作用。大家你追我趕，誰也不甘落后。

二、班級(jí)學(xué)習(xí)狀況總結(jié)

學(xué)員總數(shù)：20人登錄人數(shù)：20人

參訓(xùn)率：100%學(xué)習(xí)率：100%

人均在線時(shí)長(zhǎng)：109小時(shí)12分6秒

人均有效學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)：57小時(shí)55分8秒

研修日志提交人數(shù)：20人(完成率：100%)

專題作業(yè)完成人數(shù)：20人(完成率：100%)

教學(xué)設(shè)計(jì)完成人數(shù)：18人(完成率：90%)

班級(jí)論壇發(fā)帖/回帖/精華帖:64/119/9

主題研討發(fā)帖/回帖/精華帖:100/341/0

及格人數(shù)/及格率：20人(100%)

優(yōu)秀人數(shù)/優(yōu)秀率：15人(75%)

三、培訓(xùn)輔導(dǎo)工作反思：

國(guó)培中的輔導(dǎo)工作過程，不僅使我豐富了理論學(xué)問，完善了輔導(dǎo)員工作方法同時(shí)也增進(jìn)了我對(duì)輔導(dǎo)員工作重要性的熟悉。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但也有許多東西值得我們?nèi)シ此即嬖诘母鞣N問題：

(1)學(xué)員的問題

由于這次是使用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，許多學(xué)員都是農(nóng)村老師，他們中不少老師缺少硬件設(shè)備和技術(shù)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和電腦應(yīng)用又不熟識(shí)，甚至連基本的WORD文檔都不會(huì)。但有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和所在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，這些學(xué)員也基本完成了這次國(guó)培任務(wù)。

(2)自身的問題

由于自己擔(dān)當(dāng)一線教學(xué)工作，教學(xué)任務(wù)重。另外，由于自己有孕在身，不能過多地上網(wǎng)。因此在日常輔導(dǎo)過程中，不能很好地對(duì)每一個(gè)學(xué)員的作業(yè)細(xì)心的批改，只能進(jìn)行較為簡(jiǎn)潔的點(diǎn)評(píng)。對(duì)于專家在線視頻答疑，也不能每次都按時(shí)參與。但是盡量完成輔導(dǎo)老師的各項(xiàng)任務(wù)。

四、心存感恩，勇往直