小學教師演講稿集錦5篇

第頁共頁小學老師演講稿集錦5篇小學老師演講稿篇1親愛的老師：加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩歌歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻上我們深深的祝福!每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛的老師，愿春天永遠與您同在!陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅——祝您老師節(jié)愉快。您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝愿。用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀!我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。親愛的老師，您的諄諄教導如春風，似瑞雨，永銘我心。我忠誠地祝福您：康樂、如意!我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的成功!老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。老師，您是真誠的、仁慈的、美妙的。愿所有同學的心扉都向您敞開。愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給老師!小學老師演講稿篇2親愛的老師、同學們：大家好!老師，是您天天不辭辛苦的給我們的講課，老師是您給我們講的題，老師是您給我們補的課，老師是您給我們留的作業(yè)，老師謝謝您幫我們補課，謝謝您給我們講會了題，謝謝您給我把落下的功課補了出來，老師我一不上課就會給您，添費事，我以后不會在曠課了，我以后不再來逃學了，老師謝謝您。老師像是一盞燈，照亮了我們回家的大路，老師為像是一架飛機，帶著我們回家，老師是我這輩子第三個最感恩的人感恩的人，老師是我這輩子第三個見的最多的人，老師為了讓我們成為對社會有用的人天天教育我們，老師謝謝您，謝謝您對我做的一切，我會在考試之前復習好幾遍我會用成績，來報答您的。我不會讓您白替我們著想，我不會讓您白替我們辛苦，老師您是我在這個世界感恩過最多的人，也是我在這個世界上最尊敬的人，無論多辛苦我不會辜負您對我們的希望，我不會辜負您對我們的辛苦和著想我會尊重您所對我們做的一切，我會用一顆尊重的心，來感恩您老師，我會感恩您所對我們做的一切。老師是您把我?guī)У搅嘶丶业穆飞希蠋熌鸀榱宋覀儏s把您自己拉到了黑暗中，老師我用一顆真誠的心來感恩您，我的老師，感恩您對我們的關心，感恩您對我們的關愛，我一定不會辜負您對我們的關心、關愛、的，我一定不會辜負的。小學老師演講稿篇3尊敬的老師，親愛的同學：大家下午好：時間如流水，如疾風，是那么的快。轉眼間，我已小學六年級了，在這六年的光陰里，有一位辛勤的園丁哺育著我。她就是我的語文老師——張老師。張老師個子不高，一頭金黃的頭發(fā)，一雙亮堂的大眼睛閃著智慧的光輝。眼睛的兩旁還有一些細密的皺紋。一張不大的嘴總能吐出大道理。一張嘴角永遠掛著微笑的臉，到了上課時就顯的分外嚴肅。居里夫人曾說過一句話：不管一個人獲得多么值得驕傲的成就，都應當飲水思，應當記住自我的老師為他的成長播下最初的種子。當我們畢業(yè)時，也應想到張老師在這六年里為我們的付出。而我們對張老師最好的回報就是獲得一個好成績了。一日為師，終身為父。張老師就像我們的母親一樣，給予我們關心，給予我們溫暖，用心呵護著我們這些祖國的花朵。老師不僅僅是知識的傳播者，并且是模范。張老師就充分做到了這一點，課上是好老師，課下是好朋友。有困難向老師請教，有好事與老師分享。這就是我的張老師，一位和藹可親的老師，雖然我們快要分開了，但我會永遠將您銘刻于心，您辛苦了，我的張老師。小學老師演講稿篇4有一種越來越強烈的感受，就是我們越來越忙了。比方原先還能在學校修改作文，后來連備課都要帶回家；原先還有雙休日，后來不是被“輔導”掉了就是被“培訓”光了。人都到了永遠熱鬧繁忙的`地步，怎么還有回首來路的心情和處變不驚的心態(tài)，怎么可能細細欣賞教育之河中激起的一朵朵浪花，去采擷教育之樹結出的一個個果子？所以，我也困惑，我也迷茫，怎樣才能從忙繁忙碌中感受到教育的幸福？不能不說一個老掉牙的故事：三位工人正在工地上砌轉頭。有人問他們在做什么，他們的答復各不一樣：一個說“砌磚”，一個說“賺錢”，而第三個那么自豪地答復：“我正在建造世界上最美麗的房子?！焙髞?，第三個人成了著名的建筑師，而那兩位工人一生默默無聞(并不因此否認他們的人生)。每每讀這個故事，我都覺得太像故事了，但也不得不成認，其間蘊含的，正是世間最簡單的、也是最深入的道理。用米盧先生的話就是：態(tài)度決定一切；用心理學家的話是：人的抱負層次越高，成就也越大；用文學家的話是：人活著，一定要有生活的目的(托爾斯泰語)。人生應有夢，而作為老師，要與教育的夢想統(tǒng)一起來。假如我們只把自己看成是一個“教書匠”，只把教書看成是“養(yǎng)家糊口”的一份職業(yè)，這與“砌磚”的工人機械的重復著一塊塊磚頭又有何區(qū)別？每一位老師都有自己的夢想，將自己的所作所為盡可能地鎖定在這個夢想上，為自己設置一個長期乃至一生為之奮斗的目的。然而夢想很脆弱，假如有100個夢想，很可能99個都不能實現(xiàn)。因此要學會持續(xù)改良，如同ISO質量管理體系的一個重要原那么“持續(xù)改良”一樣。夢想應當設置多個分階段目的。一個階段后，對自己的所做所得進展反思，明確哪些需要改良，如何改良，下一階段的目的是什么？____著名馬拉松運發(fā)動山本田一，曾屢次獲得國際馬拉松比賽冠軍。對于自己的成功，他三緘其口。直到退役，他才道出其中的機密。原來，每次比賽前，他都要沿比賽線路走一遍，記下每一個有明顯特征的地方，比方，這兒有一座橋，前面是一個學校，再前面是一家商場，后面不遠又是一家醫(yī)院……這樣，在比賽途中，他就想著，經(jīng)過這座橋，下面就是學校，過了學校，就是商場，然后是醫(yī)院……直到終點。山本田一巧妙地把最終目的分解成一個個只要稍加努力就可以到達的小目的，使自己不覺得夢想與終點的遙遠。因此，我們有必要把夢想的“蘋果”放在自己努力一下就夠得著的地方，以此不斷推動、改良工作。夢想還需全身心投入。人們常說：工作中的女人是最美麗的、工作中的男人是最瀟灑的。不錯，那是因為她和他的執(zhí)著忘我，因為她和他認真專注而渾身散發(fā)出迷人的魅力。而我要說：工作中的人更是最幸福的。因為他們因自己的努力改變著生活，因為他們沉浸在人生價值的創(chuàng)造之中。身為一名老師，我們就擁有了一份以愛為主題的職業(yè)，愛自己，也愛別人；播種著愛，也收獲著愛；播種著幸福，同時更收獲著幸福。當我們投入工作時，比方組織孩子參加比賽，上一堂教研課，并不一定愉快，這時候需要聚精會神；但是，當這個階段完畢以后，回首這個階段，我們就會從這種狀態(tài)中獲得滿足感，使我們更快樂，更幸福。袁衛(wèi)星先生寫過這樣一段話：對于幸福教育的老師來說，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復，而是創(chuàng)造：教育不是謀生的手段，而是生活的本身。老師的一生不一定要干成什么驚天動地的偉業(yè)，但它應當如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果；應當如星辰，遠望像一盞燈，近看是一團火。當意識到生命的蠟燭在“照亮”學生的同時，也應“照亮”自己時，我們是不是應該投入到自我開展、自我完善的境界中去，尋求一種生命的意義、追求的樂趣、生活的幸福呢？幸福，沒有尺度，沒有標準。不同的人有不同的幸福觀，但我想，能追求幸福的人一定是幸福的。小學老師演講稿篇5競崗演講稿大家好！感謝領導給了我這次難得的競崗時機。我競聘的崗位是小學語文老師。本人本科學歷，小學語文高級老師。二、競崗理由：我參加競聘這個崗位，具有以下的優(yōu)勢：1、熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，團結同事，為人師表。2、有扎實的語文根本功，注重培養(yǎng)學生的良好習慣，積極推進素質教育。在指導學生寫作、演講等方面獲得了較好的成績。3、有較強的教學才能，工作認真負責，嚴以律己，關心學生，能勝任班主任工作。參與課改實驗，勇于開拓進取，有很強的工作責任心。4、創(chuàng)立博客，通過網(wǎng)絡學習與交流，進展教育教學研究?！熬G葉許琳”博客獲得了“新課程網(wǎng)絡教研”年度優(yōu)秀教育博客提名獎，并被推薦為晉江首屆優(yōu)秀博客。三、工作設想：假如這次我競崗成功，我會做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè)，愛校如家，愛生如子，努力做到：廉潔從教，絕不進展有償補習！成為一個學習型、教研型的老師，改良教學方法，不斷完善自我；激發(fā)學生的學習興趣，關心呵護每個學生，