英語教師國培培訓心得體會(6篇)

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“國培”打算老師培訓的學習，國培培訓心得體會。在此期間，我仔細傾聽了許多專家的精彩講座，仔細做好學習筆記，主動完成作業(yè)。專家們精湛的教藝，先進的理念和獨特的設計給我留下了深刻的印象，我努力將專家閱歷和自身所學有機結(jié)合起來，豐富自己的課堂，提高自身的教學水平。

通過這段時間的培訓讓我受益匪淺，教學水平有了顯著的提升?，F(xiàn)將我參與此次培訓的心得總結(jié)如下：

一、國培打算創(chuàng)新合理，切合實際，是教學工作的“準時雨”。

整個培訓活動支配合理，內(nèi)容豐富，專家們的解惑都是針對我們農(nóng)村老師的“心頭病”，是我們發(fā)自內(nèi)心想在這次培訓中能得到提高的內(nèi)容，可以說是“萬眾所向”。在培訓過程當中，我始終抱著一種主動、樂觀和向上的心態(tài)去學習，由于我認為，保持樂觀的心態(tài)對每個人的學習、工作都是至關(guān)重要的。作為一名新課改的實施者，無論是從教學課件還是教學思維上，我們都應當搶先一步，成為新課標實施的引領(lǐng)者，與大家共同致力于新課標的討論與探究中，共同尋求適應現(xiàn)代教學改革進展的道路，主動以新觀念、新思路、新方法投入教學，以適應現(xiàn)代教學改革需要，切實發(fā)揮新課標在新時期教學改革中的科學性和引領(lǐng)性，到達應有的教學效果和作用，使同學在新課改中獲得力量的提高。

二、學問的“更新?lián)Q代”特別必要。

“學而不思則惘，思而不學則怠”，對于英語這門課程來說，本身就是一種挑戰(zhàn)，英語教育在我國農(nóng)村學校普及度并不高，要提高農(nóng)村同學對英語的愛好和提升同學的學習水平尤為困難，所以學問的更新尤為重要，作為一名農(nóng)村學校英語老師，我對這點理解尤為深刻。在這次培訓中，我深刻體會到，教材是教學過程中的載體，但不是唯一的載體。在教學過程中教材是死板的，但作為老師的人是敏捷的。在新課程改革的今日，深刻的感受到了同學學問的廣泛化，作為新時代的英語老師，要不斷地增加、更新自己的學問，活學活用，才能將教材中有限的學問拓展到無限的生活當中去?！笆怯媒滩慕?，還是教教材？”作為一名老師，應當常常糊涂反思，而這次專家們給了我們明確的回答。從今以后，我們老師必需用全新、科學、與時代相吻合教育思想、理念、方式、方法來更新自己的頭腦，這次的培訓無疑給我們一次深刻的洗禮。

三、注意教學方法的生動性與合理度。

學校英語老師在實際教學中，只有多關(guān)聯(lián)生活，多制造情境，多動手操作，多注意教學方法和學習方法，英語課堂才能變得豐富多彩。

新課標要求同學的學習內(nèi)容是現(xiàn)實合理的，有意義的，富有制造力和挑戰(zhàn)性的。從情境中引入要學習的內(nèi)容，激發(fā)同學學習的愛好和欲望，使同學體會到英語無處不在，通過與同學的互動溝通，到達預期的教學效果。在三班級上冊第五單元Who’she？的課堂單詞教學課堂設計中，我將在國培學習中總結(jié)到的教學閱歷和創(chuàng)設思維，將自己的全家福照片做成課件，先讓同學來猜猜他們分別都是誰，然后再一一引入家人稱呼的單詞。這樣一來，同學在一個真實貼近生活的情景中進入到課堂學習，整個課堂設計顯得生動，富好玩味性，同時，這樣做也符合學校生的認知規(guī)律，到達了預期的教學目的和較好的教學效果。

培訓活動雖然是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。誠心的感謝此次培訓中專家們給我們這些工作在農(nóng)村中學校教學一線上的老師孜孜不倦的教導；也對悄悄無聞始終在關(guān)心和指教我們成長的輔導老師表示最真誠的謝意。正由于有了你們的辛勤耕耘和無私奉獻，我們才能在這么短的時間內(nèi)教學水平得到全面的提升。在今后的工作中，我會連續(xù)努力學習，理論結(jié)合實際，在實踐和學習中不斷進步，提升自己的教學水平，為我國農(nóng)村中學校的英語教育教學添磚加瓦，奉獻自己的綿薄之力。

長達2個多月的置崗培訓學習宣布告一段落。辛苦伴著收獲，感想頗多。通過學習加強了對新課程的熟悉，好處多多，勢在必行。學到了學問，但還有些籠統(tǒng)，仍需連續(xù)學習、理解、消化并用于實踐。而最主要的收獲是對學校體育和體育老師的形象和角色產(chǎn)生前所未有的熟悉。

以往體育老師在學校里的形象是什么？可有可無，什么人都能代替的“放羊人”；頭腦簡潔，四肢發(fā)達；輕松、開心，無教學壓力；小三門，底層人物，福利、職稱、優(yōu)秀往后排；時常還要參與些校內(nèi)的體力勞動等等。從這次新課程培訓的溝通上不難看出，多數(shù)體育老師的內(nèi)心布滿了自卑和不滿，長期處于壓抑和埋怨狀態(tài)。至于造成這種境況的緣由無非是以往社會對學校體育的關(guān)注度不夠，重視程度不夠。雖然教育理論已經(jīng)明確指出學校體育的重要性，并且給出了可行的改革方案，但地方的執(zhí)行力度是遠遠不夠的。

通過這次學習讓我們看到了轉(zhuǎn)變命運的曙光，學校體育改革的圣火已經(jīng)燃到了我們的身邊。我們必需抓住這一學校體育改革浪潮，全體同仁共同努力，甘于付出，把這次學校體育新課程改革作為轉(zhuǎn)變我們體育老師形象的時機。讓體育老師成為具有不行代替的，具有超群專業(yè)素養(yǎng)的、備受關(guān)注的人群。讓學校體育也像其他學科那受到社會和領(lǐng)導的關(guān)注。

要想轉(zhuǎn)變學校體育和體育老師的形象，我認為體育老師首要做到的是自身在課堂上角色的轉(zhuǎn)變：

1、從講臺上走到同學中間。老師不再以自我為中心，上面講，下面聽，上面做，下面學。而要走到同學中間做活動的參加者、觀看者、指導者、評論者、總結(jié)者。

2、老師從指令同學做練習的“司令”變成鼓舞和引導同學一起參加歡樂運動的“政治委員”。老師不能在想讓同學做什么，就讓同學做什么了。而是要科學合理的制定多層次的教學目標，以目標引領(lǐng)教學內(nèi)容，引導同學歡樂的參加運動。

3、老師從給同學測驗、打分的“考官”變成給同學總結(jié)學習和熬煉成果、分析缺乏的“教練員”。老師不再單一的給同學做定量性質(zhì)的評價。而是要定性和定量相結(jié)合的評價同學的體育成果和熬煉效果，為同學體育與健康課的不斷進步起到推動和鼓舞的作用。

4、老師從抱著“教學大綱”給同學灌輸動作要領(lǐng)的“書匠”變?yōu)榻o同學帶來身心健康、社會適應力量、終身體育意識的伴侶。老師不再有現(xiàn)成的教學內(nèi)容，不再在同學身上做無用功。而是要在有限的課堂上給同學帶來終身的好處。

同時我們的同學也要做到角色轉(zhuǎn)變：

1、同學從濫竽充數(shù)的“隨波逐流者”變?yōu)橛锌臻g的“運動者”。同學不再只是跟著全班同學一起做許多不喜愛的東西。而是可以的思索，的練習、的進步。

2、同學從被動的“接受者”變?yōu)橹鲃拥摹斑x擇者”。同學可以依據(jù)自身愛好和條件主動的選擇學習內(nèi)容。

3、同學從“樣樣通，樣樣松”轉(zhuǎn)變?yōu)槟軌蛘宫F(xiàn)自我特長的“獨特者”。同學通過選項學習可以集中的練習某項技術(shù)，該項技術(shù)水平必定得到快速的提高，有機會展現(xiàn)自我獨特和特點。

另外，經(jīng)過這段時間的學習，我信任自己有了很大的收獲。一些對教育教學工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的學問內(nèi)涵，給了我詳細的操作指導，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益非淺：

一、更新了教育觀念，把握了較多的技能

現(xiàn)代的老師應成為同學潛在品質(zhì)的開發(fā)者；成為教育教學的討論者；成為同學的心理詢問者和健康的引領(lǐng)者；成為課程的開發(fā)者和建設者；成為同學學習的引領(lǐng)者、促進者、合。在課堂教學中，老師肯定要從挖掘和理解教材中去摸索教學方法。經(jīng)過這次培訓，我覺得自己的教育思想有了根本的轉(zhuǎn)變。我深深的感覺到，作為老師只有“愛”是遠遠不夠的，只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好的老師，只有與時俱進，勇于探究，敢于創(chuàng)新，敬重同學，具有專業(yè)化學問和技能，才可以做一個好老師。

二、拓展了視野

這次培訓，對于我來說是一次很好的充電機會。我們不僅學到了豐富的學問，進一步提高了我們的業(yè)務素養(yǎng)。還學習了一些舞蹈，武術(shù)等技能，并能夠把學到的理論學問運用到自己的教育教學中去，我們堅信通過這次培訓，能促使自己更加至力于自己鐘愛的教育事業(yè)。由于每一天都能面對不同風格的老師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染的東西許多。但要采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困卻需要一個消化汲取的過程，這個過程或許很漫長，或許會走得很累，但作為一線老師的我會走下去，也能走下去。前邊的路很長，前面的人也許多，我不能走到最前沿，但我會朝這個目標去努力。

作為老師，實踐閱歷是財寶，同時也可能是羈伴。由于過多的實踐閱歷有時會阻礙老師對新學問的接受，也能一時地掩蓋老師新學問的缺乏，久而久之，勢必造成老師學問的缺乏。缺乏學問的老師，僅靠點舊有的教學閱歷，自然會導致各種力量的下降甚至是缺失，這時舊有的教學閱歷就成了阻礙老師教學力量的進展和提高的障礙。所以，對于這種學習、培訓，對于一個老師來說，是很有必要的，是很有價值的。

三、思想熟悉得到了提高

這十幾年的教同學涯，讓我已經(jīng)漸漸倦怠，沉重，沉重的令人窒息。我早已像一臺機器，不再有靈感。把老師當成了一種職業(yè)，一種謀生的職業(yè)?？赏ㄟ^這幾天的培訓，讓我能以更寬敞的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提高自身素養(yǎng)和教育教學水平的方法和捷徑。

四、加強專業(yè)文化學習，做一專多能的老師

想給同學一滴水，老師就必需具備一桶水。通過學習，讓我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷的提升。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。這次培訓充溢著對新課程理念的深刻闡釋，布滿了才智，使我們開闊了眼界。雖不能說通過短短二天的培訓就會立竿見影，但卻也有很多頓悟。身為老師，要了解新理念的內(nèi)涵、要把握同學的認知進展規(guī)律，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地討論，厚實自己的底蘊，厚積薄發(fā)，以適應社會進展的需要，適應教育改革的步伐。在今后的教育教學實踐中，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長，漸漸地走，漸漸地教，在教中學，在教中研，在教和研中走出自己的一路風彩，求得師生的共同進展，求得教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務素養(yǎng)、理論水平、教育科研力量、課堂教學力量等。這就需要今后自己付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，勇于到課堂中去實踐，信任只要通過自己不懈的努力，肯定會有所收獲，有所感悟。

英語老師國培培訓心得體會2

我叫xxx，在xx區(qū)月牙橋中心學校已經(jīng)工作2年時間了，我在月牙橋中心學校下屬的杏胡臺學校擔當英語和語文學科的教學，這學期剛剛開頭三班級英語的教學工作。班上共有同學11名。教學工作可以說比較輕松也相當困難。我個人平常比較喜愛音樂、書籍和電影，盼望在此次國培過程中，提高自己的同時熟悉新的伴侶！

我盼望在此次國培中，更新我的新課程教學理念，提高駕馭課堂的力量，學習更新的、更有效率的教學方法。

如今最令我困惑的問題是：怎樣在農(nóng)村學校教好英語？農(nóng)村的學校生學問面相對較窄，導致其接受英語的力量有限以及對英語學科的不重視；比起城區(qū)的孩子他們接觸英語的時間晚；在學校學習英語的時間本就有限，課后也完全沒有練習英語的環(huán)境等，這些因素都在某些程度上使得農(nóng)村學校的英語教學更加困難。

學完課程后，您最盼望提升哪一方面的素養(yǎng)？您打算怎么去做？

教學設計的力量，激發(fā)同學愛好方面，課堂的管理力量

老師的基本功：板書，簡筆畫

通過學習課程，我最盼望提高的是課堂的管理力量。在課堂上，我總有力不從心的感覺，我覺得自己已經(jīng)很仔細很努力的講了，可同學有時候就是提不起愛好。我特殊想讓同學都跟著我的思路走。

我的初步打算是：

1。細心設計導入。設計與本節(jié)內(nèi)容有關(guān)的課堂導入方法，充分考慮同學生活實際，關(guān)注的熱點話題，心理需求及本學科學問在現(xiàn)實生活中的實際應用，以最大限度的調(diào)動同學的求知欲。

2。保持主動的心態(tài)。有時候老師聲嘶力竭而同學沒有反應時，老師就會產(chǎn)生消極的心情，比方不耐煩，生氣等，這些都會影響同學的學習心情。老師主動的心態(tài)和飽滿的心情會影響、感召和帶動同學的心情狀態(tài)。

3。合理調(diào)控時間，適時解除同學疲憊。有時候同學會覺得重復做一件事很郁悶，比方讀單詞、課文，自然就會留意力不集中，消失別的小動作，這時可以通過幽默、輕松活躍的語言、語氣和活動集中同學留意力，適時給同學心理和心情上的提示。

仔細回顧《新課程理念下的學校英語有效教學》這門課。在學校英語教學中，創(chuàng)設真實語境〔情境〕有以下幾種呈現(xiàn)方式：實物、圖片、簡畫、掛圖、投影、PPT、VCD〔DVD〕、電影、嬉戲、歌曲、歌謠、表演、TPR、頭腦風暴等，你最常用的呈現(xiàn)方式有哪些，請舉例說明。

1。要求：自己組織語言作答，字數(shù)不限，簡述即可。

2。提示：學習回顧提交后即可得分，本項考核分數(shù)為5分。

3。留意：學習回顧提交后，即可看到本班其他學員提交的內(nèi)容，并可對其進行回復評論。

在英語課上，我最常用到的呈現(xiàn)方式有：實物，圖片，表演。

實物：實物最常用于教授實物名詞，如三班級同學正在學習的文具，用實物最直觀，最貼近同學的生活。我用各色的文具為道具，既吸引孩子的留意力，又能幫助同學記住單詞；在之后的顏色教學中，有再次使用這些文具，教授顏色的同時復習文具的讀法。

卡片：學校生正處于從形象思維向抽象思維進展的過程，直觀性原則很適合這個年齡段的同學?？ㄆ虒W是學校英語詞匯教學的一個不錯的選擇。詞匯卡片直觀生動，簡單吸引同學的留意力。我一般采納正面印圖片，反面印單詞的做法。這種形式能充分利用卡片自身的價值，而且在需要讓同學認讀單詞的狀況下會更便利。詞匯卡片的應用也更敏捷，我通常把卡片貼在黑板上，但在發(fā)覺同學們留意力不集中的狀況下，我有事會選擇放到某些同學的手上或者貼在教室不同方向的墻上，在讓同學感到新穎的同時，也可以集中他的留意力。

表演：有時候在講授一些動詞時，用語言解釋很費勁又麻煩，用表演的方式是最直觀的。比方shave這個單詞，用語言解釋就遠不如表演動作來的便利，只要做一個刮胡子的動作，同學可以馬上明白這個單詞的意思，還可以借助動作牢記單詞。

英語老師國培培訓心得體會3

作為一名學校英語老師，我有幸參與了此次新疆省國培打算——學校英語老師集中培訓學習。這是一個難得的學習機會，這次培訓給我留下了深刻的印象。我的感覺很充實，由于面對不同風格的專家、教授、名師，聽到不同類型的講座，感受到思想火花的沖擊。眾多的新理念、新學問撲面而來，許多感想、許多思緒難以言表。

學校階段是英語教學的起始階段，應當重視愛好和交際意識的培育，同學們對活潑新穎的教學形式表現(xiàn)了極大的熱忱和求知欲望，因此我們應當創(chuàng)建更加有效的課堂教學模式以提高英語教學質(zhì)量，提高同學的'英語水平。我覺得空中英語這一有效的遠程教育資源對我們農(nóng)村英語教學起到了很大的作用，也給了我很大的啟發(fā)。本次培訓使我深刻地熟悉到，學校英語的教學與傳統(tǒng)學校英語教學最大的不同在于課堂中注意溝通，注意互動，暢所欲言，營造一個輕松、活潑的課堂氣氛。

一、提高教育思想，開闊改革視野。

這次培訓學習，讓我把埋著苦干的頭抬了起來，發(fā)覺教育是需要遠見卓識的。各位專家老師的講座，闡述了他〔她〕們對學校英語教學的獨特見解，對新課程的各種看法，對思想方法的探討，并向我們介紹了比較前沿的教育理論學問，以及如何開展課例討論。

作為一名學校英語老師，我努力把學習的理論學問轉(zhuǎn)化為實踐動能，使之有效地指導平常的英語教育教學工作。在培訓過程中，我把自身對新課程標準的理解與組內(nèi)的老師溝通，并在課例跟進后，用新的練習設計理念指導我的教學，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)覺，如此專心的循環(huán)往復，是由于培訓班的課例討論讓我從有力，變得更加有心。同時，我學會了變換角度端詳自己的教育教學工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思索，讓我學會了信任同學，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力氣。

二、善用教學資源，營造樂學氣氛

英文兒歌的特點是旋律活潑美麗，歌詞簡潔，同學在觀賞的過程中會不由自主地唱歌。這樣，不僅可以提高同學的聽說力量，而且可以極大提高同學的語感。因此在教學過程中，可以常常播放一些英文歌曲。把單詞帶進一首旋律美麗的歌曲中，使同學聽得興致勃勃，唱得樂此不疲，這樣同學在玩中學，愛好高自然也把新詞記住了。

三、仔細組織課堂活動是課堂教學的保障

要上好英語課，老師在課前必需要進行大量、細致的預備工作，才能在課堂上組織好同學和同學，同學和老師多方的互動活動。努力制造與同學生活實際想接近的情景，讓同學在活動中大聲的用英語說話，在同學的說中不斷嫻熟英語的發(fā)音和應用，訓練同學的聽說力量。使同學在語言環(huán)境中使用、學好英語。老師還要充分利用教材，采納對話，動手制作，形體表演和唱歌等多種形式來綻開活動，在同學學好英語的同時培育同學的學英語愛好。此外還要重視同學在課余時間對英語的訓練，我常常開展課外活動，讓同學利用自己所學的學問互相對話，內(nèi)容不限。鼓舞同學課下用英語互相打招呼和作一些簡潔的溝通。

以前我們的教學雖然有前輩的指導，有可借鑒的方法、閱歷，但是與他人的切磋溝通較少，因此教學方法也是較傳統(tǒng)，保守。通過新課程培訓我們熟悉到了新教學教法和設計的新理念。

首先，要創(chuàng)新。教學是一種技術(shù)，更是一種藝術(shù)，在把握好教學目標的前提下，對教材，對學問點，內(nèi)容設計，教學評價等，做到有效的創(chuàng)新，才能給予教學充實而富有獨特的生命力。只有老師的教法新奇，同學也才會更有創(chuàng)新意識，同學的愛好也會更深厚。

其次、要清楚。教學思路、線索、過程清楚。這首先取決于老師的基本功，基本功扎實了，教學自然也就勝利了一半。另外還要在備課時進行大量充分的預備，理清教學脈絡。

四、要貼近生活、社會、同學。

枯燥乏味，難于理解的教學是課堂大忌，以致同學對課堂絕望，老師對同學絕望，形成惡性循環(huán)。同學的愛好愛好廣泛，當我們俯下身來，去了解他們的生活，學習，從中取材，與自己的教學有效結(jié)合起來，這將大大有益于教學。要敏捷。教學內(nèi)容、過程、教學評價敏捷。對同學的進展和老師的教學，都是談不上有所促進。但是課堂教學也不能夠花哨過頭。新課程里講的分層教學，主題教學，自主探究式、分組協(xié)作的等的方式以及多種教學評價給我們以很大的啟發(fā)。學習之后感到獲交益良多。

五、賞識每一位同學，和同學進行最有效的溝通。

由于獨特的差異，每個同學的進展都不一樣。但我們應當堅信每個同學的身上都存在著不行估量的潛在力量，都有自己的優(yōu)點和特長。只要我們多留一份“心”，用觀賞的目光去看待他們，肯定會發(fā)覺一些亮點。在發(fā)覺了同學的亮點之后，準時地鼓舞他們，將亮點適當放大，同學就會體驗到勝利的喜悅，從而更加樂于學習，師生關(guān)系也會變得越來越和諧。

培訓既緊急而勞碌，由于在培訓中，我感受到了一種孜孜以求、學無止境的氣氛。這種嚴謹實效的氣氛，讓每聽一課我都仔細預備，細心揣摩，通過網(wǎng)絡便捷方式查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教育教學活動。在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)，便也敢于創(chuàng)新?？梢哉f，是培訓激勵了我的意志，啟發(fā)了我的心智，讓我更加執(zhí)著地撲在英語的教育教學上。有句話說的好：“老師要想給同學一碗水，自己必需得有一桶水，甚至是源源不斷的源頭水?！彼晕覀円胱鲆幻麅?yōu)秀的老師，不能做一潭死水，而是要做那源源不斷的源頭水，因此必需要不斷加強專業(yè)學問的學習。

通過學習我突然感到自己身上的壓力變大了，要想最終成為一名合格的老師，就要更努力地提高自身的業(yè)務素養(yǎng)、理論水平、教育科研力量、課堂教學力量等。我覺得我要學的東西還許多，和新老師一樣，不能由于自己新而諒解自己教育教學上的缺乏，由于對同學來說學校教育也只有一次。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，準時對自己的教育教學進行反思、調(diào)控我信任通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。

英語老師國培培訓心得體會4

這次培訓不但全面，而且細致，有編導對教材的精彩解讀和分析；有課堂實錄；還有耐人尋味無窮的閱歷之談。很榮幸能參與這次國培打算的學校英語老師培訓。本次培訓，讓我們來自各地區(qū)的老師學員得以傾聽眾多專家、學者乃至國內(nèi)的數(shù)術(shù)界權(quán)威人士的講座，傾聽他們對英語教學的理解，感悟他們的英語思想方法等。幾個月培訓雖然很短暫，但卻帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新。給我供應了一次很好的充電機會。本次培訓學習讓我收獲頗豐！

一、反復學習新課程標準理念，深刻領(lǐng)悟英語課程的要求

我要不折不扣地根據(jù)上級的要求，學習有關(guān)文件精神，精確把握新課程標準的理念、目標和內(nèi)容，運用教育學和心理學理論，討論英語教學的規(guī)律，依據(jù)教學目標、同學的需要以及當?shù)乜陀^條件，主動地和有制造性地探究有效的教學方法，同時加強中外文化修養(yǎng)，拓寬學問面，把握現(xiàn)代教育技術(shù)，并能在自己的連續(xù)學習和實際教學之中加以運用。

二、關(guān)注同學的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氣氛

同學只有對自己、對英語及其文化、對英語學習有主動的情感，才能保持英語學習的動力并取得成果。消極的情感不僅會影響英語學習的效果，而且會影響同學的長遠進展。因此，在英語教學中我應當自始至終關(guān)注同學的情感，努力營造寬松、民主、和諧的教學氣氛。

三、盡量采納"任務型"的教學途徑，培育同學綜合語言運用力量

根據(jù)課程的總體目標并結(jié)合教學內(nèi)容，盡量設計貼近同學實際的教學活動，要以同學的生活閱歷和愛好為動身點，內(nèi)容和方式要盡量真實，吸引和組織他們主動參加。同學通過思索、調(diào)查、商量、溝通和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。促使同學獵取、處理和使用信息，用英語與他人溝通，進展用英語解決實際問題的力量，同時，主動鼓舞同學把活動延長到課堂之外的學習和生活之中。

四、老師必需提高自身專業(yè)素養(yǎng)。

老師的綜合語言運用力量的凹凸，直接影響了同學相關(guān)的力量的提高和新課程目標的實現(xiàn)。因此，每一位老師都必需不斷提高自身的綜合語言運用力量。同時，老師還必需學習新的學問，進展新的教學策略，討論如何關(guān)心同學形成有效的學習策略和文化學問，通過英語課程促進同學主動的情感和價值觀的形成。

雖然培訓結(jié)束了，但是，作為老師的提高學習永久不會結(jié)束！相反，這是連續(xù)教育一個新的起點，今后盼望能夠多參與類似的培訓。我將要針對本次培訓仔細做好反思，仔細整理學習筆記，特殊是在下學期開學時，有針對性地開展以上四個版塊的教學實踐與討論活動，把我們在假期中學習到的學問應用到教學實踐中去，邊實踐邊總結(jié)邊反思，不斷穩(wěn)固所學學問，真正做到學用結(jié)合，聯(lián)系實際，學以致用。

英語老師國培培訓心得體會5

今年我有幸參與了本次英語國培學習，通過短時間的網(wǎng)上學習，我明白了網(wǎng)上學習的重要和快捷。在國培學習中，我對新課程改革的理念有了更深刻的熟悉，明確了厚實文化底蘊、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性，提高了思想熟悉、提升了學習理念、豐富了專業(yè)理論，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、通過培訓，提高了自己的思想熟悉。

由于工作在農(nóng)村中學，沒有更好地了解如今教育的現(xiàn)狀和老師成長方面的狀況，就像井底之蛙，對所從事的教育教學工作缺乏全面的了解。通過此次培訓，我清晰地知道了新課程改革對老師所提出的要求。我們要以更寬敞的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素養(yǎng)和教育教學水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高熟悉，不斷學習，才能適應教育進展對我們老師的要求。網(wǎng)絡研修，好處多多，通過學習培訓對我和廣闊老師準時學習和解決一些實際問題起了很大的作用。

二、通過培訓，提升了現(xiàn)代教育技能。

原來，我對于計算機方面的操作只是停留在一些基本的層面上，例如在文檔中完成一些文稿的撰寫。通過常常光臨我們的國培學習網(wǎng)頁，如今，我已經(jīng)能夠嫻熟的利用計算機，進行各種方式的操作，編輯出自己抱負的電子稿件。國培學習網(wǎng)頁，填補了我計算機操作學問的空白。這個質(zhì)地細致，色調(diào)暖和的學習扉頁，就像是一條大毛毯，看上去特殊的舒適和親和。

三、通過培訓，夯實了專業(yè)學問基矗

作為一名專職老師，首先應當具備的就應當是全面系統(tǒng)的學科本位學問。以往，我只是研讀一些與英語有關(guān)的資料，習慣于積累一點一滴的學問素材。如今，有國培學習網(wǎng)頁了。在這里全部的學習內(nèi)容一目了然，科學系統(tǒng)，有標可依，有律可循，學習起來便利至極。這個學習頁面的課程設置，突現(xiàn)了以學科為基礎(chǔ)，以問題為中心的特色。在這個學習頁面上，通過專家引領(lǐng)，關(guān)心我進一步領(lǐng)悟了新課程的教學理念，讓我對英語教學有了深化的理解與思索；通過參加學習、反思體會，關(guān)心我精確地把握了英語的主要教學內(nèi)容及教學的重難點，，關(guān)心我熟悉并把握了英語教學的新方法、新手段，并且能夠有效地運用到自己的實際教學中去。

四、通過學習，學會了溝通。

21世紀提倡的主旋律是“和諧進取”，新課程提倡的主旋律是“師生互動，師師互動”。而平常，我們在工作和學習中，多數(shù)狀況下還是自己討論，自己思索。通過這次國培，我徹底打開了固步自封的思想，無所顧慮的和學友們、同事們共同溝通，共同研討，開拓了教研視野。

英語老師國培培訓心得體會6

在金秋十月，我有幸參與了國培打算———四川農(nóng)村學校英語老師者培訓學習。首先我要感謝領(lǐng)導給了我這個一般的學校英語老師這樣一個難得的學習機會，這次培訓給我留下了深刻的印象?！坝癫蛔粒怀善?。人不學，不知禮?！边@次培訓收獲最大的是前輩們對我思想上的沖擊。

目前全方位的新課程改革讓我無所適從，倍感茫然，束手無策，而這次英語培訓者培訓學習如同為我打開了一扇學問大門，有撥開烏云見青天之感，使我在一次次的感悟中豁然開朗。短短的幾天的學習，讓我重新調(diào)