政史教學(xué)組的工作總結(jié)

第第頁政史教學(xué)組的工作總結(jié)

本學(xué)期，我教研組堅持以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提升師生整體素養(yǎng)為核心，堅持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)投入到教學(xué)中去。經(jīng)過全組老師的共同努力，順當(dāng)完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、仔細開展教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，進一步轉(zhuǎn)變教育思想和教學(xué)觀念。

本學(xué)期，我組堅持集中學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，仔細學(xué)習(xí)了新課程理論及本學(xué)科《課程標(biāo)準》、新編教材，開展了“不可忽視的課前預(yù)備，教育需要嚴格，放大教學(xué)語言的教育功能，減負增效面臨的困難與對策”等內(nèi)容的學(xué)習(xí)與爭論，借機碰撞大家的.思想，提升大家的教育聰慧，更新觀念，使新課程改革的理念內(nèi)化成我們自己的理念，滲透性地應(yīng)用于整個教學(xué)過程。

二、完善教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期，我們以學(xué)科為單位，多次學(xué)習(xí)了新的課程標(biāo)準，討論新教材，仔細落實教育處加強教學(xué)常規(guī)管理的工作要求，著重抓好備課和上課兩環(huán)節(jié)。

1、加強集體備課，充分發(fā)揮團隊精神，強化教學(xué)資源共享和教學(xué)研討。

在開展集體備課之前，首先是由各位老師初備，然后集體溝通，大家各抒已見，把自已對本課的備課思路、組織編排、重點難點、目標(biāo)設(shè)置、教法學(xué)法等方面的理解一一說出來，然后對本課中的疑難問題再進行共同研討，最末由中心發(fā)言人把大家的看法和建議集中起來，歸納整理形成集體備課的教案。利用集體備課時間進行資料互補，資源共享，質(zhì)量分析，單元把關(guān)。著重分工合作，資源共享。同班級同教案老師做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一學(xué)案、統(tǒng)一練習(xí)等。

2、很抓課堂效益，向45分鐘要質(zhì)量。

課堂是教育教學(xué)的主要陣地。我們主要通過抓課前預(yù)習(xí)、爭論溝通、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個階段，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，充分尊敬同學(xué)的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實效性。還利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進了教學(xué)效果。課堂上還非常著重同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意。發(fā)覺有不仔細聽課或搞小動作的同學(xué)，能實時提示，引起他們的留意，以確定鼓舞的評價培育同學(xué)的自信心，以多種形式的認知贊同滿意同學(xué)的成就感。

3、積極參與校內(nèi)校外的聽課評課活動和溝通研討活動。

依據(jù)學(xué)校要求，我組每位老師都細心預(yù)備了一堂公開課，平常全組老師也堅持相互聽課、評課。評課時既指明上課中的優(yōu)點，又指出了課堂教學(xué)中的不足，讓每位開課老師都能從開課中得到啟迪。不僅如此，我們還加強了與兄弟學(xué)校的校際溝通。這些活動的開展，促進了每位老師業(yè)務(wù)技能的提高，大大提高了課堂教學(xué)效益。

4、作業(yè)布置少而精，練習(xí)的選擇著眼點放在鞏固基礎(chǔ)知識及技能培育上，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，的確減輕同學(xué)課業(yè)負擔(dān)。并實時批改，實時反饋作業(yè)信息，有針對性地改進教學(xué)。

三、積極參與校內(nèi)各項競賽。

本學(xué)期，本組老師積極參與各項活動，并取得了優(yōu)異的成果：

汪激老師獲得說課競賽市三等獎

李蓉枝老師獲得心理漫畫指導(dǎo)一等獎和三等獎各一名

洪英刻、魏艷香、施金閘獲得校同學(xué)論文評比指導(dǎo)一等獎

汪激老師獲得校同學(xué)論文評比二等獎

四、協(xié)作學(xué)校教育處搞好常規(guī)檢查工作。

根據(jù)學(xué)校教育處工作要求，對本組老師的備課本、聽課本定期進行了仔細督查。對于學(xué)校統(tǒng)一組織的期中