外語教學新理念C

2.4外語教學新理念之（一）——5C2.4.1

5C的制定5C標準是美國政府為提高本國學生外語能力,實現(xiàn)推動美國外語教育改革的目標,于1996年特立制訂了國家課程標準——“外語學習標準:為21世紀做準備”(StandardsforForeignLanguageLearninginthe21stCentu2ry)。該標準將美國21世紀的外語學習目標歸納為五個以字母C開頭的單詞。1996年初版，1999年再版。

5CCommunication(語言交流)Cultures(文化溝通)Connections(相關知識）Comparisons(比較能力)Communities(社團活動)

1、語言交流———用外語進行交流。2、文化溝通———增進對其他文化的認識和理解。3、相關知識———與其他學科相結合并獲取相關信息。4、比較能力———培養(yǎng)對語言和文化本質(zhì)的洞察力。5、社團活動———參加多語言的社團活動。美國的外語學習標準列出的五大目標的核心部分是語言交流。五大目標彼此交叉,互相支持,不可分離,形成一股合力,共同促進綜合語言運用能力的形成?！?C”目標是相互依賴和相互促進的,不能把它們相互割裂開來。它們之間的關系好像是一個“5連環(huán)”。2.4.25C的主要內(nèi)容在5C標準中，學者們引入了一種全新的描述方式:交際模式描述法。這種描述方式從交際發(fā)生的語境及其意圖出發(fā)，將交際劃分為三種模式:語言溝通交際模式、理解詮釋交際模式、表達演示交際模式。這三種交際模式每一個都和語言及其所蘊含的文化有特定的關系。1.Communication溝通Standard1.1語言溝通要求學生參與對話，提供并獲得信息。表達感覺和情感，交流看法。Standard1.2理解詮釋學生能夠理解并闡釋/翻譯各種話題的書面或口頭表達形式。Standard1.3表達演示能夠傳達各種話題的信息、概念或觀點給聽眾或讀者。DInterpersonalMode語言溝通Communicationinterpersonally

是雙向的人際交流，運用聽說讀寫的方式達到語言或文字的溝通、包括面對面的對話、透過電話的口語交流或經(jīng)由電子郵件的書寫對答。

InterpretiveMode理解詮釋Interpretingspokenandwrittentexts是單向的交流，運用聽讀的能力以解讀和詮釋廣播、通告、以及口頭或書面的報導等

PresentationalMode表達演示Presentingeitherorallyorinwriting.

也是單向的交流，運用和寫的能力，表達意見發(fā)表論文、以及做口頭書面報告等。5C標準中交際目標并沒有按照以往的做法被分為4項獨立的技能—聽、說、讀、寫。而是從交際發(fā)生的語境及其意圖的角度，將交際劃分為三種模式。但是，這并不是說“交際模式描述法”完全摒棄了這四項技能。5C標準中學者們不再把“聽、說、讀、寫”視為四項獨立的技能，而是將它們?nèi)谌虢浑H環(huán)境當中綜合看待，把它們視為達到三種交際模式的途徑。

2.Culture文化5C標準非常重視對于文化知識的教學。它認為外語教學中的文化應該包括三方面：①文化觀念——含義、態(tài)度、價值觀、觀點等②文化習俗——社會交往方式③文化產(chǎn)物——書籍、食品、工具、法律、音樂、游戲等。三者互相聯(lián)系、互相影響。習俗和產(chǎn)物都與觀念相關。St艇an譯da科rd田2蔑.1文化奧習俗學生首應理驗解目蜘的文拆化習盞俗和遇文化騙觀念烈之間餅的關炭系。St口an變da柔rd藥2記.2文化袋產(chǎn)物學生印應理憑解目船的文講化產(chǎn)慈物與惹文化普觀念煮之間胞的關白系。3.挨Co扎nn虧ec中ti位on貫連St吳an竹da糞rd要3拾.1觸類血旁通學生趕通過屠外語胃學習錯加強悲并擴議展其母他學沖科的妻知識給。St郵an心da腦rd乏3蔑.2博聞寬廣見學生棉利用臨外語膊和目憂的文紙化知膝識獲鐵取信密息并壓認知種不同臂的觀臭點。4.頸Co柄mp簽ar腳is掘on比較St川an麥da聰rd因4傷.1比較肅語文通過屢比較懶母語敗和目礦的語等理解身語言欲特點歌。St腥an挖da欠rd素4禍.2比較呆文化通過凈比較其母語尊和目須的語要理解瘦文化鞋特點狐。5.召Co季mm瓶un嗓it鳴y社區(qū)St躬an掃da壺rd揭5偏.1學以廁致用在學準校內(nèi)繁外，幼包括票學校盾社區(qū)喂、國欲外運飲用外每語。辰（糧強調(diào)切應用男型學掃習le然ar斤ni孫ng跳b碰y禮do扁in惰g）St禮an夕da秒rd犁5詳.2學無始止境把外洞語學霧習作餓為獲蒸得個租人樂觸趣和插發(fā)展浙的重因要方現(xiàn)面，震成為樸終身符的學暴習者草。2.項4.疏35C的主集要特眼點①打破蓮了傳誓統(tǒng)的摩結構雨大綱貫或功點能大質(zhì)綱的趙目標伐定位柳與分隨級模來式，按以培敬養(yǎng)交涂際能榨力為蚊中心嘴，構農(nóng)建了號一個圓綜合牧全面眠的外矩語教滾學目蹈標體吧系。成功巖交際族的標謀準：kn立ow賠h慈ow鮮,笨wh起en戚,芒an籍d晨wh蘋y,編t各o色sa科y呈wh被at封t升o臘wh阻om國.溝通跟、文知化——建立門新的尊語言貨交際舞能力貫連——教育夕環(huán)境驅(qū)、課綠程體蛇系比較——學生郊的認抗知角更度社區(qū)——社會剩環(huán)境屈實際黑運用②況提出屠與目少標一啦致的魔教學事內(nèi)容驗框架語言衣系統(tǒng)即：語先法、寬詞語鴿等仍內(nèi)有重姿要作狀用。交際榴策略痰：迂趨回表鴿達、芳猜測舟、通述過語省境推開測等文化色內(nèi)容學習挎策略腦：具收體學送習方駱法。其他扣學科涉的內(nèi)牌容：距用目偽的語歸閱讀攪、討必論、奸分析世一些覆有趣團味、賽有挑動戰(zhàn)性討的話勻題，貍如科隨學、飛數(shù)學串、社藍會科地學等構。嚴謹壤的思規(guī)考能霞力：艱如何壞歸納桿分析呢問題妖，通篩過查崇閱資減料獲掙取知還識。技術檔運用衰：運重用計番算機孝輔助姑手段池和多狡媒體題新技攝術。2.女4.辭4啊5C標準問與課沒堂教甜學盡管5C標準擦并沒饅有對付課程糧、教剝學、角評估午進行卸明確購的規(guī)犬定，璃但是饅卻對斬這些總方面墻起著披極大胖的影橫響。顆例如低，在5C標準曠中，惰它提箱供了預大量仔“樣釋課”率，以陪供教撫師參揪考如乖何將5C標準噸融入蒙外語牛課堂險教學撓。這些徒樣課賺圍繞伏主題嶼展開萬的方賓式有削一個死共同減點—按照5大目切標下愈的11項衡負量標鞋準展悲開。樣課1：中濾國日族歷1.達到管的標打準：別（1）子解釋仰性交涉際；亦（2）肌文化匹的表族現(xiàn)形拴式；造（3）盆文化儉對比畝。2.描述知在康陰涅狄核格州停西哈哪弗德際學校愛，陳魄林老玩師的壟漢語俊課上鑒∶8年級容學生綱在學誓習中架國日狠歷。瓶學生糖傾聽付民間零故事陡，老促師用迎故事?lián)艨ㄆ瑪亟忉尟B每一個年的榴名稱耕來歷歸。然誦后，列學生族通過府制作清故事蛛中宣慨告12種誤動物蘇比賽既的?？貓螅缫运嚿w術性村表現(xiàn)竭形式吧來回售憶故茄事細嚴節(jié)。叛老師器要求凝學生蟲的海放報包喬括用傭中文鐘記敘奪的日伙期、愁時間抖、地收點和削獲獎袋情況論；第以二天逗，班擋級探結討日陜歷在潛學生秘本族炮文化輛和燙其它堤文化惰中的俊重要搬性；權學生日討論甚在中腫美兩卷國日臟歷中縮慧所發(fā)超現(xiàn)的插不同眠點。潑然后熔，他歌們用念漢語奇制作其日歷矩掛在沾家中天，這片些包照括生賓日、冷家庭援慶祝喉、學盈校活詠動和帶其他拴的特粒別事肢件隸。3.反映肺（1）學鋒生理殘解用椒目標匆語講員述的捏中國帳日歷嘆故事爆。您（2）學越生閱躬讀和摟討論耗文化勉的表?，F(xiàn)形哈式。助（3）學菜生比掀較、太區(qū)分嶼兩種飯文化腿中所欠發(fā)現(xiàn)史的表飄現(xiàn)形杜式。西在受這樣腸的活威動中雖，學部生更棵容易墓理解匙日歷稻的講堅解，記因為音老師皺用視役覺材堵料講撒解故說事。掏利用取藝術處表現(xiàn)蒸形式游檢測死學生觸的理喊解程赤度。淋使具膚有不遼同學頂習風邊格的嶄學生輪成功努地表茫達出轟他們槽對故凡事的桃理解涂。接讀下來違的討堪論有百助于檔學生自對日變歷在錦文化顧中的趣重要鬼性和廢日歷徐在美存國文岔化中神的作而用做匪出反域映。樣課2：新院聞報駝道（敘西班宇牙語忍）1.達到炒的標隙準：兔（1）人商與人嫂之間癥的交單流；串（2）呈僅現(xiàn)性些交流餐；賣（3）文愁化的雁練習碌；續(xù)（4）深暗化連訴接；最（5）學必習和白社區(qū)滑；棄（6）終肆身學柴習。2.描述緩在妙密歇遇根的噸一個儲小社皮區(qū)的搭威廉艇斯頓池高中闊，西迎班牙烤語二哪班的然學生環(huán)以小與組合皂作的澤形式憂寫作塔、制幸作和氣錄音15介-2畜0分鐘翠的新演聞秀別，包蜘括新調(diào)聞事扶件、弟真實吉場景扇的現(xiàn)浩場直鄭播報嫩告、豎天氣浪預報槳、運臨動會尋和商采業(yè)新姓聞。豎而這酸些新倍聞事款件包碗括西投班牙永語的莖新聞昏事件真，美制國各戲州和稱地區(qū)送的新塌聞。3.反映克（1）學千生以銷小組你合作鎮(zhèn)形式瓣展開銜工作紀，以蜂西班邁牙語咐制作敵新聞榴；第（2）學療生以逝學習非過的蟲語言條制作示新聞篩；霧（3）學冷生陳淘述反鵲應所悄學文稱化態(tài)裝度的載新聞疼故事毀；帶（4）學達生以小不同勇的標葵題發(fā)森展新古聞項夕目；置（5）學反生在賢課堂缸使用確語言診；落（6）學梢生培腸養(yǎng)媒頁體素輕養(yǎng)所箭必需漲的洞王察力片。如果電老師西要求寬評論前兩則惡錄制燙過的拋操西潤班牙羨語的堡國家維的新框聞和島商業(yè)賤報道已，并叮以他汗們作翅為項也目的柏模型山，這癢時強屑調(diào)的冰是1.蝴2標準致和4.誦1標準燦。這像種項正目準乏備為2.拳2標準泄的實遞施提墻供機悼會，壘讓學皂生分脖析所穴學文飲化的銜習慣硬做法壁。這趴種腳鼓本適陷用于誕任何棄不同波的學艷習階趟段。樣霸課3：“廟四合蹄院”在主商題下念，教公師圍薯繞5大目演標下雷的11項衡周量標駁準，杠設計騙、開陷展課評堂活曠動(詳見蓮表4)。四合靠院5C：三旱四五紫六三：痛三個閱溝通亭模式四：旦四項