如何培養(yǎng)幼兒良好的性格

性格決定命運淺談如何培養(yǎng)孩子良好的性格

什么是性格？心理學定義:

一個人在對現(xiàn)實的態(tài)度和相應的行為方式中表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的人格特征。主要體現(xiàn)在對自己、對別人、對事物的態(tài)度和所采取的言行上。例如：有的人寬以待人，對人熱情、真誠；有的人對人尖刻、虛偽；有的人嚴于律已、謙虛謹慎；有的人則自高自大、盛氣凌人；有的人遇到危險和困難時，勇敢無畏；有的人則怯懦退縮。我們想要塑造什么樣的孩子？最終是要給他/她---幸福。讓孩子在社會上生活的特別幸福。性格是如何形成的？

一個人的性格形成30%是先天基因、剩下的70%是由自幼成長的環(huán)境、教育程度、智商、信仰、經(jīng)濟狀況、父母的影響塑造而形成的。

實驗結(jié)果分析（800個超常兒童）800個超常兒童人格特質(zhì)：很強的自信心不屈不撓的精神不達目的誓不罷休的品質(zhì)持續(xù)堅持性為實現(xiàn)理想勇于克服困難構(gòu)成人格要素的三大系統(tǒng)第一個系統(tǒng)：

自我控制系統(tǒng)（控制自我的行為）

第二個系統(tǒng)：

傾向系統(tǒng)（包括興趣、需要、動機）第三個系統(tǒng)：

心理特征系統(tǒng)(包括性格、氣質(zhì)、能力）優(yōu)柔感性率直理性和平型活潑型力量型完美型

性格分類活潑型關鍵詞：活潑、堅強、好動、不專注、社交者社會表現(xiàn)：在人群當中是說話最多的一

個。“未見其人，先聞其聲”。

善于交朋友，外向樂觀，對人熱

情，他們懂得創(chuàng)造，想象力豐富，

而且樂于助人。屬于多血質(zhì)。代表人物：豬八戒不能長時間專注做一件事情，做事馬虎不認真。房間時常雜亂無章、書包亂七八糟、時常找不到東西。每當外出回家，人沒到家聲音都到家了。穿衣服喜歡顏色鮮艷，走路左顧右盼。說話聲音大、語速快，好動。喜歡遲到，時間觀念不強。注意力特別容易轉(zhuǎn)移，喜歡新鮮事物。顯得很有禮貌，常說對不起，改錯的速度很快，但犯錯的速度更快，道完歉就犯錯。天生是交際高手，聚會的主角，口才比較好，喜歡講話。

在孩子身上的體現(xiàn)力量型

關鍵詞：獨立自主、外向、天生的領

導者社會表現(xiàn)：堅強,果斷自負,坦誠率直，

但比較急躁，面對困難時

勇于攀登高不可攀的頂峰。

屬于膽汁質(zhì)。

代表人物：孫悟空在孩子身上的體現(xiàn)是否在三四歲的時候父母有些管不住，孩子顯得獨立、主見、逆反？自己決定要穿什么就穿什么，拒絕父母為其準備好的衣服？做事很快，不喜歡拖拉、討厭磨蹭和繁瑣。脾氣暴躁偶爾大發(fā)脾氣。是天生的領導者，喜歡權(quán)利、獨立自主、喜歡自主掌控自己的命運。在孩子身上的體現(xiàn)完美型關鍵詞：高標準、完美主義者、

堅強沉著，但有惰性

敏感、悲觀社會表現(xiàn)：心思細密，始終如一的處事目標，只要事情值得做必定有做好的決心，做任何事情都有條不紊，圓滿成功的理想。屬于粘液質(zhì)。代表人物：唐僧、哈利波特在孩子身上的體現(xiàn)Ta的房間、書包是否整潔，玩具擺放整齊？可以隨手關掉父母沒有注意的燈、抽屜，或父母沒有整理好的物品？假如他有學鋼琴，刻苦練鋼琴知道滿意為止，但卻不愿意在公眾面前表現(xiàn)。在任何情況下同情弱小，時常去幫助那些可憐的孩子。在聚會中不太主動不喜歡出風頭不愿成為主角，但沒能注意到他的感受時他會覺得很沮喪。天生的完美主義者喜歡問為什么。在孩子身上的體現(xiàn)和平型關鍵詞:服從、平穩(wěn)、隨和

寡言、支持社會表現(xiàn)：非常安靜，看起來好像沒什么激情和追求似的，走起路來慢悠悠的，很好相處且無侵害的人。屬于抑郁質(zhì)。代表人物：沙僧在孩子身上的體現(xiàn)乖孩子，從不給父母添麻煩。很努力的讓身邊每一個人都高興，盡量的避免一些麻煩和沖突，不惜任何代價換取和平。緩慢，平靜，比上不足，比下有余。知足常樂，和平的使者。在孩子身上的體現(xiàn)哪些噴因素輕影響軌孩子紹的性挽格？一、套主觀傷愿望喂（寒不考董慮兒參童的擴實際站）二、朽教育建態(tài)度股（教尼養(yǎng)態(tài)紀度）1.可兒脅童發(fā)根展的有速度裝不同2.伙兒短童發(fā)燭展的躁方面雜不同三、繞教育支方式個（避處免“唇兩極規(guī)”）從聚劫會看帥性格優(yōu)柔感性率直理性和平號型聽故事拼的人活潑必型講故事因的人力量油型產(chǎn)生故事歷的人完美飲型分析故事縱的人活潑年型寶練寶--躍講起戀故事茫來表所情豐泉富，葬配合掛著故貼事情狹節(jié)手棗舞足蹈澇，聲侵音洪暴亮，鵝整個鍛人異蛾常興壞奮。力量回型寶惱寶--忌講故執(zhí)事對繳他來典說，域就好半像完丈成一睬件任言務一凱樣，干脆銷利落捐，表藏情鎮(zhèn)洞定自批如，叼非常純自信竊。完美象型寶歇寶--心事先耍會周喪全準借備背姓景音丑樂甚錢至道筐具，欲為的果就是乘增進故見事的汽情節(jié)世精彩皇。講茂完故疲事后玻，她滿還會食主動兇鞠躬，完說聲痕“謝扔謝大完家”抄。平和技型寶曲寶--畢表情鍋很平鉗靜，峰沒有弦手勢門和動巧作，攔語氣錢很平充淡，睜就好像映背書曉一樣桑完成盜了講咐故事廈的過叢程。從講翠故事幸比賽嶼看性寺格碰到悔寶寶拋非要肅買某寨件商椒品的潑情況攀時和平捉型：父母誦拉長育臉說喊句“寸不能淡買”可能沃就會旋放棄力量捐型：不容吹易放饞棄，但是妻會怕鞋父母鳴冷落喪、不練理睬乓他的產(chǎn)需求完美梨型：要與珍他講做道理捉，或許貞比較肚費口蛾舌需要造表論活潑庫型：比較卸容易鑼被轉(zhuǎn)招移注醬意力確、用算其他坑物品執(zhí)引誘看一下擴可能渡就忘白記剛浙剛的享堅持號了碰到打新事?lián)跷锏呢摲磻顫妭停汉軜仿?lián)意接腦受新臺事物嚇，但鈴很快釣就會幸把玩具丟蒜到一黨邊，羅尋找帝新目藏標。和平悠型：對新劉事物諒的表惰現(xiàn)比察較冷鎖淡，會畏恐縮、紗會向無父母孤求助貼。完美爽型：剛開支始對增新事骨物的件表現(xiàn)圣比較假冷淡奏，但一旦反開始云玩，秩又會量非常勒專注貍。力量恥型：很樂娘意接藏受新晃事物喊，并循非常偏認真忽的研貞究這件能玩具挎。從游舒戲中先識別力量丸型：小領最袖，郊指揮棋帶領煤大家夏一起紫玩完美割型：從中貪協(xié)調(diào)突矛盾頌的任脫務和平敢型：跟隨于在后舞邊模仿姑大家愿行動的料寶寶活潑帳型：游戲爐中的創(chuàng)意展人、發(fā)起寒人影響核孩子灶性格胞的原羨因遺傳貢的作咱用家庭逗教育畢環(huán)境學校亦教育蠶的影懲響社會鋼實踐擋的影雨響如何抬培養(yǎng)糠孩子嬸性格、塑燒造孩錄子人饅格性格航不是句教好磁的，像而是穴養(yǎng)成院的，渴孩子碎的不嗓良性鐘格和揮習慣圍越“抖數(shù)落丹”越德壞。一、絡讓孩諒子自模己選盯擇二、里與人穿和睦腥相處三、粱別把疏孩子友寵壞四、華培養(yǎng)跳廣泛態(tài)的興尊趣五、城教導障孩子澆不屈多不撓六、昌建立弊快樂卡幸福貨的家七、信建設魯良好顛的生寺活環(huán)索境八、滾科學璃地愛競孩子九、劍培養(yǎng)矛良好尾的生肯活習倚慣十、瓶父母熱和教工育者承的榜怪樣作答用步驟襖一：先讓固孩子瞇明確涂要解擱決什筍么問愚題，刻在碰兇到問關題的蛛時候乓家長犯不要魂幫T傷a來班做決皆定，烤讓孩釀子自臂己做連決定步驟棟二：要想父解決途的辦竹法，扒訓練峽創(chuàng)造攔性，野發(fā)散槳性步驟點三：從眾墊多的炸辦法追中選未出最菌好的濫方法方法做一：仿注重已潛性綱教育餐和隱壓形教瓦育方法厭二：移鼓勵坡孩子方法做三：揭培養(yǎng)遺孩子德的自筐主能樣力方法兼四：紐奉幫助繼孩子布克服捎消極描的思候想情妨緒1.咐讓扔孩子竟知道營做一拍件事勝情時禍，不哨僅能份做好丙，也柱可能托會做腹壞2.稱要錘讓孩乘子知此道，軟Ta圾不僅今僅被湊人愛買，也撤要去站愛別箱人，拴這是以雙向弟的。3.懂要倚告訴撈孩子突不是忽所有域的需評要和白欲望樣都能輛得到泉滿足4.補要竄盡量振用一頂些建員設性怎的批蔥評（山避免基消極堤性的鑼批評閣）5.嗎明確麥孩子否應有給的權(quán)授利和參責任鼓勵紗孩子否時，大成人兇應該購有的允態(tài)度1.趁要認逃為孩灑子是巨一個殃有能劇力，鏈勇敢績的人2.椒要讓悼孩子章認識韻到自宅己是禁一個襲不認