黑龍江省哈三中高考理綜(生物部分)第一次模擬考試試題新人教版

--#-哈三中2015年第一次高考模擬考試?yán)砜凭C合（生物）試卷本試卷分第i卷（選擇題）和第n卷（非選擇題）兩部分，其中第n卷第33?40題為選考題，其它題為必考題?？忌鞔饡r(shí)，將答案答在答題卡上，在本試卷上答題無(wú)效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回?？赡苡玫降南鄬?duì)原子質(zhì)量：H1C12N14O16第I卷一、選擇題：本題共13小題，每小題6分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．下列對(duì)小麥植株某些細(xì)胞的描述，錯(cuò)誤的是A.葉肉細(xì)胞能進(jìn)行光合作用是因?yàn)槠渚哂腥~綠體B.保衛(wèi)細(xì)胞能進(jìn)行有氧呼吸是因?yàn)槠渚哂芯€粒體C.成熟區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行滲透吸水是因?yàn)槠渚哂写笠号軩.分生區(qū)細(xì)胞能形成紡錘體是因?yàn)槠渚哂兄行捏w2．下列相關(guān)生物知識(shí)的敘述，正確的是A.所有真核生物和原核生物，細(xì)胞呼吸過(guò)程都能產(chǎn)生CO2B.所有單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物，生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次都是一致的C.所有高等植物和低等植物的體細(xì)胞，有絲分裂末期都能形成細(xì)胞板D.所有動(dòng)物和植物，都能產(chǎn)生基因突變、基因重組和染色體變異3．關(guān)于生命科學(xué)發(fā)展過(guò)程的相關(guān)敘述，正確的是①1972年桑格和尼克森提出“流動(dòng)鑲嵌模型”，強(qiáng)調(diào)膜的流動(dòng)性和膜蛋白分布的不對(duì)稱性②1880年恩格爾曼利用好氧細(xì)菌和水綿進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證明葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所③1909年孟德?tīng)柦o“遺傳因子”重新起名為“基因”，并提出了表現(xiàn)型和基因型的概念④1928年溫特的實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明造成胚芽鞘彎曲的影響確實(shí)是一種化學(xué)物質(zhì)，并命名為生長(zhǎng)素A.①②③ B.①②④ C.②③④D.①②③④4．關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是A.正常機(jī)體內(nèi)甲狀腺激素分泌過(guò)多時(shí)，會(huì)引起下丘腦和垂體分泌的相關(guān)激素減少B.在突觸結(jié)構(gòu)中，信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式為電信號(hào)-化學(xué)信號(hào)-電信號(hào)C.體液免疫中的抗體可以抑制病原體的繁殖，也可抑制其對(duì)人體細(xì)胞的黏附D.植物激素中的脫落酸可以促進(jìn)葉和果實(shí)的脫落，也可以促進(jìn)細(xì)胞分裂5．下列關(guān)于生物變異的敘述中，不正確的是A.DNA分子中堿基對(duì)的替換一定會(huì)引起生物性狀的改變B.非姐妹染色單體上的A和a基因互換一般屬于基因重組C.突變和基因重組能為進(jìn)化提供原材料，但不決定生物進(jìn)化的方向D.采用低溫處理萌發(fā)的種子可獲得莖稈粗壯的植株6.現(xiàn)有兩個(gè)不同類型的生態(tài)系統(tǒng)I和H,I和H的生產(chǎn)者含有的總能量相同，據(jù)圖分析相關(guān)說(shuō)法正確的是?中現(xiàn)存的消費(fèi)者的總能量大于n中現(xiàn)存的消費(fèi)者的總能量I、n中的消費(fèi)者的總能量都大于生產(chǎn)者同化的總能量i中的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率大于n中的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率i中的生產(chǎn)者同化的總能量大于消費(fèi)者的總能量，但n中的則相反

第n卷三、非選擇題:包括必考題和選考題兩部分。第22題?第32題為必考題，每個(gè)試題考生都必須作答。第33題?第40題為選考題，考生根據(jù)要求作答。（一）必考題（共129分）.（9分）將植物甲和乙分別單獨(dú)種植（單作）或兩種隔行種植（間作），在一定C02濃度和適宜溫度下，測(cè)得植物甲、乙的光合速率如下圖所示。請(qǐng)回答：⑴光合作用過(guò)程中,C02以 方式進(jìn)入葉綠體后，與結(jié)合而固定為C3,進(jìn)而形成糖類等。⑵植物乙在單作時(shí)，光合速率達(dá)到最大值所需的最低光照強(qiáng)度為 klx,比間作時(shí) （"高〃、"低〃或"相同”）；植物乙在更大光照強(qiáng)度下，光合速率不再增加的主要環(huán)境因素是；間作提高了植物 （填“甲”、“乙”或“甲和乙”）的光合速率。⑶植物甲開(kāi)始積累有機(jī)物時(shí)的最低光照強(qiáng)度單作 （“大于”、“小于”或“等于”）間作；與單作相比，間作時(shí)植物甲和乙的呼吸強(qiáng)度將分別 、 。.（10分）人的ABO血型不僅由位于第9號(hào)染色體上的IA、IB、i基因決定，還與位于第19號(hào)染色體上的H、h基因有關(guān)?；騂控制合成的酶H能促進(jìn)前體物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槲镔|(zhì)H,但是基因h則不能控制合成這種酶；基因IA控制合成的酶能促進(jìn)物質(zhì)H轉(zhuǎn)變?yōu)锳抗原，基因IB控制合成的酶能促進(jìn)物質(zhì)H轉(zhuǎn)變?yōu)锽抗原，但基因i則不能控制合成這兩種酶。人的ABO血型與紅細(xì)胞表面的抗原種類的關(guān)系如表：血型A型B型AB型O型抗原ABA、B無(wú)（通常含有可形成A、B抗原的物質(zhì)H）注：①基因型為1八13體內(nèi)可合成A抗原和B抗原；②無(wú)H者被視為O型血。。如mi與基因型為HHIAi的右圖為某家族系譜圖，其中ni、n2。如mi與基因型為HHIAi的合子，回答下列問(wèn)題：⑴人的ABO血型的產(chǎn)生體現(xiàn)了基因通過(guò)控制循⑵n2循⑵n2的基因型為為,mi、m2的基因型分別⑶若m3同時(shí)具有A、B抗原，則W1為O型血的概率男子結(jié)婚，則所生育孩子的血型及比例是n人治黑由將低度上升（相同/不同）的，表現(xiàn).（10分）鈣是一種身體所需的礦物質(zhì)，與血液凝集、骨和牙齒的形成，以及正常的神經(jīng)、肌肉功能相關(guān)。血鈣的平衡與甲狀旁腺（依附在甲狀腺上）分泌的甲狀旁腺激素（PTH）和甲狀腺分泌的降鈣素有關(guān)，具體調(diào)節(jié)過(guò)程如右圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:⑴n人治黑由將低度上升（相同/不同）的，表現(xiàn)還有 ，PTH還會(huì)引起骨組織中的鈣、磷溶解，也會(huì)增加腎臟對(duì)尿液中鈣的 。⑵降鈣素與細(xì)胞膜上相應(yīng)的 相結(jié)合，引起尿液中鈣濃度，降鈣素與成骨細(xì)胞結(jié)合， （促進(jìn)/抑制）其對(duì)鈣的吸收，合成新骨。⑶圖示PTH與降鈣素在調(diào)節(jié)血鈣濃度過(guò)程中的作用是為 ，具有相同表現(xiàn)的激素組合還有 。32.（10分）根據(jù)2001-2011年對(duì)祁連山北坡毒雜草型退化草地群落演替過(guò)程的觀察研究，在地貌相對(duì)一致、地形平緩的冬春草場(chǎng)，結(jié)合草地放牧管理和草地群落學(xué)調(diào)查，選取了四戶牧民的西北針茅草地作為實(shí)驗(yàn)樣地，分別為未退化草地（I）、輕度退化草地（II）、中度退化草地（III）和重度退化草地（IV）,繪制各樣地概況和群落特征如下表。供試草地每年6-11月休牧，其余時(shí)間正常放牧。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：樣海拔狼毒西北針茅群落地（m）高度蓋度密度密度高度豐富度優(yōu)勢(shì)種（cm）（%）（株/m2）（株/m2）（cm）16.59±2.318.20±2.1219.8±0.9912±1.0西北針I(yè)26151bd4.3±0.31b52±2.6aa0茅21.22±3.738.41±6.1937.5±1.8717.1±0.8612±1.0西北針I(yè)I26103ac5.3±0.52bba0茅狼毒24.30±3.552.32±9.2311.3±0.5714±2.0狼毒III26326ab9.2±1.17a42±2.1bb024.45±3.265.45±10.210.5±0.5316±2.0狼毒IV26270a7a10.7±2.00a21±1.1cb0同一列數(shù)據(jù)后不同字母表示處理間差異顯著p<0.01。⑴植物種群的特征包括 特征和 特征,群落中西北針茅和狼毒的關(guān)系為 。⑵狼毒種群密度隨草地退化而 ,種群高度也表現(xiàn)出 的趨勢(shì)；西北針茅種群密度和高度表現(xiàn)出 （一致/不一致）的變化趨勢(shì)。⑶表格中統(tǒng)計(jì)該群落豐富度的方法是 ,西北針茅草地發(fā)生演替的類型為 ；在草原保護(hù)中進(jìn)一步將休牧變?yōu)槿︷B(yǎng),此措施對(duì)水土的保持作用體現(xiàn)了生物多樣性的 價(jià)值。（二）選考題:共45分。請(qǐng)考生從給出的3道物理題、3道化學(xué)題、2道生物題中每科任選一題作答，并用2B鉛筆在答題卡上把所選題目的題號(hào)方框圖黑。注意所做題目都題號(hào)必須與所涂題目的題號(hào)一致,在答題卡選大區(qū)域指定位置答題。如果不涂、多涂均按所答第一題評(píng)分；多答則每學(xué)科按所答的第一題評(píng)分。.【生物—選修1：生物實(shí)踐技術(shù)】（15分）植物組織培養(yǎng)是克隆植物的一種方法,請(qǐng)回答相應(yīng)的問(wèn)題：⑴培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基除添加 外,還需要添加植物激素,其目的是。⑵培養(yǎng)過(guò)程需要植物 的最適條件,否則在光學(xué)顯微鏡下可能觀察到 ,進(jìn)而使植物出現(xiàn)遺傳不穩(wěn)定甚至不育。⑶在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中，愈傷組織的成功誘導(dǎo)是至關(guān)重要的步驟?？茖W(xué)家研究了植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)某藥用植物愈傷組織誘導(dǎo)的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：培養(yǎng)基代號(hào)2,4-D/mgL16-BA/mgL1愈傷組織誘導(dǎo)率/%L11.0065.41L22.0068.76L33.0091.01L43.00.254.48

L53.00.557.35L53.00.557.35L6 3.0 1.0 51.71注：愈傷組織誘導(dǎo)率（％）=產(chǎn)生愈傷組織的外植體數(shù)/接種外植體總數(shù)X100%一①?gòu)纳媳砜梢灾?，在基本培養(yǎng)基中添加較高濃度的 有利于形成愈傷組織，而添加 則不利于愈傷組織的形成。②在上述研究的基礎(chǔ)上，為了探究光照對(duì)愈傷組織形成的影響：應(yīng)將已經(jīng)消毒過(guò)的外植體平均分為甲、乙兩組，分別接種到（填培養(yǎng)基編號(hào)）培養(yǎng)基上；甲組置于有光環(huán)境，乙組置于環(huán)境，其它條件相同且適宜；培養(yǎng)一段時(shí)間后，分別計(jì)數(shù)甲、乙兩組中愈傷組織的并計(jì)算 。.【生物一選修3：現(xiàn)代生物科技專題】（15分）科學(xué)家利用番茄（2N）和馬鈴薯（4N）利用下圖技術(shù)得到“番茄—馬鈴薯”植株。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：，、c和d的名稱依次是，、c和d的名稱依次是⑴獲得a、b所選用的酶為⑵圖示技術(shù)名稱是；由d培育成植株的過(guò)程運(yùn)用的技術(shù)手段是 ，其依據(jù)的原理是 。⑶過(guò)程②稱為 ，所用的化學(xué)誘導(dǎo)劑一般是 ，③過(guò)程成功的標(biāo)志是⑷過(guò)程④是,⑤過(guò)程增殖的方式為，誘導(dǎo)f中植株生根過(guò)程中培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素的比值較④過(guò)程 （高/低）；最終獲得的“番茄—馬鈴薯”屬于 倍體植株。哈爾濱三中2015年第一次模擬考試生物答案1-6DCBDAA（每空1分）⑴自由擴(kuò)散，C5（五碳化合物）⑵15,高；CO2濃度。甲⑶小于；增強(qiáng)、減弱（變大、變?。ǔ龢?biāo)注外每空1分）⑴酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程進(jìn)而來(lái)（2分），孟德?tīng)柕淖杂山M合⑵hhIAIA,HhIAIB、HhIAIB⑶1/4（2分）。A型方型四型=2:1:1（2分）（除標(biāo)注外每空1分）⑴增加，維生素D,重吸收⑵受體，上升，促進(jìn)⑶不同，相互拮抗，胰高血糖素和胰島素（2分）（除標(biāo)注外每空1分）⑴數(shù)量空間，競(jìng)爭(zhēng)⑵增加，（逐漸）增大，不一致⑶記名計(jì)算法；次生演替，間接（2