任民：美在和諧-漫談教師成長(zhǎng)中的六個(gè)和諧

各位老師上午好！美在和諧

——漫談教師成長(zhǎng)中的六個(gè)和諧河南教育學(xué)院教育系任民郵箱：renmin1969318@/jiaoyujiaoyan追求和諧便是最大的美德一滴水怎樣才能不干涸?只有在和諧的關(guān)系中，一個(gè)人才能獲得超越個(gè)體生命脆弱感的滿足。當(dāng)一個(gè)老師能夠超越自我，看到自己與更大的系統(tǒng)的聯(lián)系，把自己的生命看作是宇宙、社會(huì)大生命的組成部分的時(shí)候，他就進(jìn)入了智慧狀態(tài)。

教師應(yīng)追求六種和諧一、教師與自然的和諧二、教師與社會(huì)的和諧三、教師與教育職業(yè)的和諧四、教師與學(xué)生的和諧五、教師與同事的和諧六、教師與自己的和諧一、教師與自然的和諧我見(jiàn)青山多嫵媚，料青山見(jiàn)我應(yīng)如是以大自然為師“物，吾與也?！保◤堓d）“山鳥(niǎo)山花吾友于”（杜甫）學(xué)會(huì)與大自然對(duì)話君子比德（由客體自然物的某一特征中品味出某種與主體人相關(guān)的美德）?！熬G化”教室環(huán)境。野外實(shí)踐活動(dòng)大自然是資源無(wú)比豐富的大課堂到大自然中去上課，“葉圣陶、梁宗岱都帶學(xué)生到大自然上課。向動(dòng)物學(xué)習(xí)跟豹子學(xué)習(xí)超越豹子總是無(wú)止無(wú)休地進(jìn)行著“體能訓(xùn)練”，無(wú)止無(wú)休地磨練自己，超越就是它的生存方式，一旦沒(méi)有了超越，那就是它的末日。跟獅子學(xué)專(zhuān)注只有專(zhuān)注如一，才能把自己的時(shí)間、精力和智慧凝聚到自己所鐘愛(ài)的事業(yè)上，才能成就一番偉業(yè)！每位從教者都應(yīng)有一種淡泊和寧?kù)o之態(tài)，“把每件細(xì)微事情都做到最好”；不蜻蜓點(diǎn)水、不淺嘗輒止，有一種“發(fā)奮探究格物致知”的嚴(yán)謹(jǐn)工作作風(fēng)。跟螞蟻學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作面對(duì)新課程改革的逐步推進(jìn)，面對(duì)鮮活靈動(dòng)的教育對(duì)象，這些都要求我們從教者要學(xué)會(huì)合作雙贏，學(xué)會(huì)與組內(nèi)教師合作，切磋技藝；學(xué)會(huì)與同一個(gè)班內(nèi)的教師群體合作，各科協(xié)調(diào)發(fā)展；學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)合作，共育棟梁。時(shí)不時(shí)開(kāi)展一些野外實(shí)踐活動(dòng)親近大自然、深入大自然、認(rèn)識(shí)大自然、關(guān)注大自然、探索大自然。郊游的價(jià)值郊游是一項(xiàng)集游戲、學(xué)習(xí)、體育鍛煉、團(tuán)體協(xié)作等于一體的教育活動(dòng)形式，具有知識(shí)性、趣味性等特點(diǎn)，深受學(xué)生喜愛(ài)。對(duì)于健全性格、培養(yǎng)毅力、增強(qiáng)體質(zhì)、治療退縮行為有重要意義。對(duì)一直生活在城市的孩子有著更重要的意義。

二、闊教師械與社側(cè)會(huì)的疑和諧教育乖是一跌種價(jià)奏值引遍導(dǎo)的寒工作娘，代蠻表著姨一定拿社會(huì)碰理想秧的追敲求和撥前進(jìn)召方向余。教憐師在閣參與淚社會(huì)星生活屋與服營(yíng)務(wù)方佛面發(fā)怎揮著亡重要魔作用殃。神與演仙不巨一樣位卑大未敢抹忘憂小國(guó)，肆每位拍教師逗都應(yīng)掘以服瞎務(wù)社防會(huì)為伐己任垂。今天于中國(guó)幻玉社會(huì)占期待歲教師賽具備冬的意相識(shí):創(chuàng)新演意識(shí)資源聞意識(shí)（一墓）樹(shù)清立創(chuàng)珍新意智識(shí)，貞為建史設(shè)社何會(huì)主急義創(chuàng)悼新型醒國(guó)家昏做點(diǎn)瞇事柳傳穴志說(shuō)緒過(guò)一碌句話攏，說(shuō)畜聯(lián)想狗賣(mài)一燦臺(tái)電洪腦，產(chǎn)就等型于幫榮別人而賣(mài)了緞一個(gè)臂視窗看，幫攝英特阻爾賣(mài)撿了一夾個(gè)芯昨。崔瘡永元繳說(shuō)：演咱們滑掙的軍是包駛裝箱銷(xiāo)的錢(qián)憂。沒(méi)爸有知懇識(shí)產(chǎn)攻權(quán)，響沒(méi)有乳自己稈的核心心技睬術(shù)，弄我們閃只能旁給別撞人打嫩工。薄熙負(fù)來(lái)曾贈(zèng)說(shuō)：組“中敗國(guó)需撞要賣(mài)扮掉8億件氏襯衫紙才能考換來(lái)久一架殖波音貨飛機(jī)熟。因褲此，慈中國(guó)膊經(jīng)濟(jì)魔必須耗走創(chuàng)映新之芬路。寧鴻漆彬的姐“三廈不”補(bǔ)、“疲三歡耍迎”母、“波三允掃許”語(yǔ)文介特級(jí)齡教師暗寧鴻飄彬在遲教學(xué)斧中提真出了畜“三胖不”詠、“溪三歡伸迎”吧和“族三允旅許”多的觀電點(diǎn)。職所謂襲“三倦不”春，一乓是不輕迷信音古人趨，二殊是不朗迷信慶名家芹，三倡是不壞迷信怒老師屠。所誕謂“石三歡惱迎”串，一增是歡鋒迎質(zhì)團(tuán)疑，蛋二是煮歡迎抖發(fā)表局與教余材不重同的史見(jiàn)解第，三屆是歡恢迎發(fā)彩表與催教師仁不同傭的意造見(jiàn)。鼠所謂泄“三昆允許燈”，啦一是第允許淺說(shuō)錯(cuò)話做錯(cuò)催，二歲是允頃許改鬼變觀道點(diǎn)，襪三是穴允許舞保留有意見(jiàn)置。王澤繁釗老芬?guī)煹内s新語(yǔ)轟文人家海上課梅都用饒人教遺版教謹(jǐn)材，后他往嗚往只帥在開(kāi)旱學(xué)三怨周內(nèi)齡就將點(diǎn)教材鑄有選堆擇地徹講完黃，余吵下的證時(shí)間少都講幸自己仔為學(xué)保生精石選的兄文章劇。不用夢(mèng)起立趣坐下刮，可瀉以隨擾時(shí)打沃?jǐn)嗨系闹v掠課，責(zé)可以銅任意射反駁嗓他，鎮(zhèn)大膽技的男薪生會(huì)上站起艇來(lái)與件他爭(zhēng)典論，悉有時(shí)葵會(huì)形樸成全低班“噴搶白而”他急的局遙面?！拔铱s慧昨晚慈回家喚查了侮查，跌是我舒弄錯(cuò)塘了。斗”他的筑語(yǔ)文懲課遠(yuǎn)參遠(yuǎn)超所出了株很多艱人印瓦象中臭的模驚樣，舒音樂(lè)轟、美鵲學(xué)、休藝術(shù)敢、攝際影、滅時(shí)事矩、對(duì)構(gòu)人生僻的看板法都珍可以超在課戒堂上諒開(kāi)講還。在學(xué)棕生即探將要炕高考蠅的時(shí)穗候用趣兩個(gè)希晚上億的時(shí)板間帶揪他們局走進(jìn)瓶高考筋并不蹤蝶考的呢弗洛垮伊德確的世譜界……王澤蕩釗深半知當(dāng)賽前素隱質(zhì)教徑育的駁大旗曲下遍否地飄沈揚(yáng)的屈是應(yīng)幅試教什育的熱彩旗謎。于尊是很好溉的把挖握了纏高考朱的方間向?！皠e政的教冬師用1—央2節(jié)課忍就分?jǐn)U析完脆的試攀卷，殃王老扒師往有往要只講上5—教6節(jié)課耐。每粘講一開(kāi)道題圖，會(huì)名舉出虜某年尺考過(guò)塔的類(lèi)晃似的暈題目棍作比憑較……簡(jiǎn)”，所被以王鄰澤釗跡“教嫩的學(xué)壯生高疼考語(yǔ)宴文成榴績(jī)?cè)谔湃心薪z式前茅槳”教育趙改革繡的最哪終目廚的，健是讓謊學(xué)生氣愛(ài)學(xué)廉習(xí)和殊會(huì)學(xué)跡習(xí)，王功澤釗率都做逝到了撐。他覽最可予貴的齒是這壩種改籮革的零精神府和改盆革的深意識(shí)放，值以得學(xué)具習(xí)和亡好好高研究馬。（二威）樹(shù)墊立資揀源意救識(shí)，甘為民建設(shè)大資源閥節(jié)約車(chē)型社稱會(huì)做師點(diǎn)事法蘭好克福始一名6歲的傲一年貼級(jí)新挺生小痕奧茨窗，剛糖剛到納學(xué)校朋注冊(cè)負(fù)報(bào)道泥，就值領(lǐng)到鄭了一姐套教狼科書(shū)盈和一誦冊(cè)看肯上去和有點(diǎn)譽(yù)特別鼻的綠慢色記虛事本繼。封練面一檢片蔥扔綠，皺上面磚印有瀉森林膜、草檢原和坦田野剖的圖撈畫(huà)，聽(tīng)老師支告訴考孩子酷們：紙綠色嚇記事的本是筐用“利再生屋紙”糊制成晨的，鑰原料袖是廢皮紙和微垃圾旗，因夜而用倍不著啞耗費(fèi)斧大量孕木材——而這弱又意吩味著紡不必拐砍伐晝寶貴閣的森僵林。星期突一，壘我為湖瀕臨臥滅絕宜的灰互鶴捐征了1馬克曠的零梯用錢(qián)餡，受券到了績(jī)老師革的表款揚(yáng)。星期便二，境晚上濁我迷則迷糊漫糊地些睡著薄了，兩忘了伐關(guān)燈蜓，結(jié)焰果白句白浪悠費(fèi)了遲大量贊的電工，真餐不應(yīng)改該。星期禾三，痛上圖蘿畫(huà)課熔時(shí)，剝我因煎畫(huà)得限不好娛而連敬撕了凈三張蹲白紙澆，其災(zāi)實(shí)我姿是完翅全可墊以畫(huà)鍬得再通小心粉一些揪的。聞老師粥說(shuō)，懇造紙擊不僅看要消煮耗木能材，星而且藝還要革消耗瞇大量微的水刷和電明。想竊到這親些，貢我感記到慚催愧。星期兩四，爆我發(fā)陸現(xiàn)媽凱媽只速為了寬洗我糠的兩京件內(nèi)酒衣就鞠開(kāi)動(dòng)夾洗衣踏機(jī)，死我覺(jué)強(qiáng)得這干是一遺種能合源浪抹費(fèi)。支后來(lái)央我接敲受了鄉(xiāng)豐媽媽星的建蒙議，列以后賭不再摔每天幻玉都開(kāi)勢(shì)洗衣甜機(jī)，旬而是盒等把勤衣服次積多鄙再洗演。星期芬五，芬哥哥卻是個(gè)旅賽車(chē)勺手，早但當(dāng)議他得池知開(kāi)悟賽車(chē)詢會(huì)排楊放大蟻量污蒜染環(huán)波境的零有毒匪廢氣壺后，丘他和童幾個(gè)膝也愛(ài)脫開(kāi)賽犁車(chē)的握朋友顛竟然鈴想出鑰了一圈個(gè)彌耍補(bǔ)的救辦法——每年腥每人企額外停栽種20棵樹(shù)棍。星期斬六，悶爸爸物帶我肌上超罵市購(gòu)家物。徐他原蠶本計(jì)串劃開(kāi)小車(chē)去旁，后戲來(lái)聽(tīng)杜了我有的話?cǎi)v改坐奶公交押車(chē)，旬這樣波既可編以節(jié)亦約開(kāi)頓車(chē)需庭要的仰汽油個(gè)，也斧可以島減少暮汽車(chē)辭廢氣遭的排樸放量藝。星期揮日，幅輪到看我去晴丟垃娃圾，王但我婆發(fā)現(xiàn)真我家明垃圾石袋里糟的垃繁圾還懸沒(méi)有莊分類(lèi)埋，于幻玉是我暖不顧疊臭味饞，耐蜓心地俘將垃熱圾分畫(huà)類(lèi)后小再丟是入垃四圾箱閥，為示的是究方便怖環(huán)衛(wèi)另工人筋處理逝。環(huán)保澡周記丹娜艷煮蛋井法丹娜瘡竟然穩(wěn)成功規(guī)地設(shè)袍計(jì)出描一種姨煮雞銅蛋可先節(jié)約氧三分舟之一白能源攔的新頸方法爺：將尋雞蛋院放入視少量員冷水挑里煮仰，待寇水一氧開(kāi)即變切斷叮電源足，利棒用余級(jí)熱就燦可以橡把雞瞞蛋煮害熟。費(fèi)格丈的環(huán)秒抱收年支簿他與慰父母派經(jīng)過(guò)價(jià)一番簡(jiǎn)商量諒討論凱后，鐮制定塘了每賽周用唐電量罩和用尿水量軟的限到額，臥要是桶這一蟲(chóng)周超帶了，還下一返周便穗必須貍節(jié)約曾一點(diǎn)報(bào)以作告補(bǔ)償瓣。在愉他的金環(huán)抱瘡收支朗簿里橋，留撓下了懂這么坡幾行制字：范本周冠已超鐘額用拖電28度，夸故我犬和弟臟弟都鉆保證填下周瓶只看3天的榴電視者并停鬼止玩痕電子零游戲獵。目前卸我國(guó)鞠綜合四能源睛利用準(zhǔn)率約豬為33斯%，比郵發(fā)達(dá)棄國(guó)家訊低10個(gè)百嫩分點(diǎn)階；單摧位產(chǎn)漫值能響耗是府世界套平均謙水平甘的兩挎倍多掏；機(jī)蛇動(dòng)車(chē)曠油耗脹水平近比歐蛇洲高25唇%，比飽日本本高20路%。工垃業(yè)用葉水重似復(fù)利令用率梁比國(guó)參外先殺進(jìn)水嫁平低15吊-2瓣5個(gè)百偷分點(diǎn)絲式，不景久前鐵，瑞迷士達(dá)鉛沃斯處世界先經(jīng)濟(jì)量論壇躺公布滾了最光新的未“環(huán)絮境可跪持續(xù)尸指數(shù)兩”評(píng)咸價(jià)：壞在全鄉(xiāng)豐球14姥4個(gè)國(guó)胡家和歉地區(qū)治的排臭序中邁，中叫國(guó)位振居第13賺3位。惱報(bào)告貼指出印，低熄產(chǎn)值吉高污遭染的縫生產(chǎn)疏模式欠將造之成國(guó)導(dǎo)家未坡富而校資源激、環(huán)粗境先濾衰。美國(guó)躍的五些星級(jí)亦酒店住只有44座，宅而我惠國(guó)目洞前竟促有17烈5座五弱星級(jí)販酒店殺，是訪美國(guó)長(zhǎng)的四捷倍！上?？苤行牟コ菂^(qū)炮內(nèi)18層以臥上的欄高樓撲有28乞00幢，酸超過(guò)宜了美癥國(guó)西襪海岸佩城市久高樓燥的總滋和，棵而已袖批待括建的元尚有繼約20庭00幢。售價(jià)多高達(dá)12便00萬(wàn)人戲民幣符的“岸賓利俱”車(chē)蜘在中算國(guó)銷(xiāo)不量名董列世腎界第屢一！節(jié)約牧是一拋種美慌德，獄不僅祥僅是攜無(wú)奈閘的應(yīng)微對(duì)。節(jié)約舌是一萌種責(zé)所任，我們赴不能熱只顧衣今天質(zhì)有喝沸的、面有燒六的、益有用添的，口就不孩管后細(xì)人了殲。節(jié)約任象征店著健假康向鄰上，拜奢侈傻則意丸味著耐沒(méi)落匙。三、放教師廢與教腰育職古業(yè)的滋和諧（一艘）樹(shù)騎立正叔確的慢職業(yè)劫觀（二嗚）追露求和帝諧教弊育（三欠）正棟確看襪待考逮試（四酒）實(shí)斷現(xiàn)有拾效教割學(xué)（一淋）樹(shù)涂立正都確的搜職業(yè)婚觀:從搖虛擺中煤擺脫海出來(lái)霞。知止廁而后欠能定撈，定懶而后席能安新，安血而后姑能慮眾，慮危而后飽能得經(jīng)。企業(yè)丘的“方企”偽字：飼一群畝天馬撲行空寸的人矩停止結(jié)下來(lái)座了，彼停在謠某一爽個(gè)地紀(jì)方，貴停在煙某一危個(gè)事瓜業(yè)上確。一屯個(gè)人抓靜都場(chǎng)靜不澇下來(lái)稍，還跪談什菌么事遲業(yè)成堤功。只有虎止下挪來(lái)后赴，才寶可能玻膨脹忘自己雹的欲訂望，棍展示旨自己免的生飛命力桌，根醋開(kāi)始切向大主地延爺伸，扣身子翼開(kāi)始宜向藍(lán)壯天生陶長(zhǎng)，紹空氣尿才對(duì)猴它有疲用，也陽(yáng)光……職業(yè)拼觀有漿三種鞋：謀生毅觀良心梨觀事業(yè)當(dāng)觀優(yōu)秀葵教師槳長(zhǎng)生塞不老我堅(jiān)田信教凈師通鐘過(guò)他趕的學(xué)叼生而袍永生藥，如駝果我侮的教妙學(xué)是蒼有啟衰發(fā)性剛的，每好的凡和堅(jiān)螞持優(yōu)該良價(jià)標(biāo)值觀世的，掉我就悅會(huì)長(zhǎng)母生不遠(yuǎn)老。專(zhuān)你說(shuō)驚優(yōu)秀慎的教板育怎柴會(huì)滅殊亡？傅優(yōu)秀籠的教精師將氣會(huì)長(zhǎng)左生不選老。斯圖蠻爾特運(yùn)（T.漸Su迷ar棉t)19凱37（二嫌）框追求療和諧枝教育我們金務(wù)實(shí)豈，但穴不能沃陷入扭實(shí)惠盞主義題，我跨們通猶俗，石但不佛能媚取俗；欲我們啟尋找顏教育浴的和題諧，束但我土們不月能對(duì)間落后明麻木暴地認(rèn)創(chuàng)同順窄應(yīng)。挨我們雪持守貴純凈裁與高腸貴，彼守護(hù)惕自己缸的教徑育理蹄想，賢我們喚就要炭向目掏標(biāo)一弓步一勢(shì)步地柏前行摩！我亦們無(wú)套法回餓避應(yīng)竹試，團(tuán)但可釀以讓赴應(yīng)試車(chē)不那饑么野駱蠻；胡我們駁無(wú)法扎選擇迅教材腐，但徒我們羞可以酬選擇螞教法頭；我工們無(wú)菠法躲急避高慨考，頃但我拐們可秘以躲烏避題是海。既教育蹈不能盒沒(méi)有腔“兔功利葬”的挨色彩友，但弦我們怒可以勇在為直學(xué)生旱打造冷敲門(mén)安磚的貝同時(shí)術(shù)，也蔬給他優(yōu)們一調(diào)些精幕神的仆東西帆。我裙們?cè)诠虝?huì)德學(xué)生炭適應(yīng)甲社會(huì)敞的同鋤時(shí)，猴也要妖給他兔們的綁心田費(fèi)里播哲下改夠造社峽會(huì)的餓理想宜的種易子。頓這就護(hù)是我紙們對(duì)弊和諧插教育緒的追怪求。追求頁(yè)和諧杯教育光，就蠶要把某個(gè)體鞏生命假發(fā)展析的主裂動(dòng)權(quán)菠還給撒孩子霜。孩子煌天生擾是好朗學(xué)的控，可畏是為誼什么懲一上例了幼忘兒園澇就厭棒學(xué)，晶那是偶因?yàn)閮鏊麄兣膶W(xué)得南太被趴動(dòng)，納他們送經(jīng)?？皇抢蠗U師的娛提線蹄木偶柱。如回果老命師把柱學(xué)習(xí)豆的主朗動(dòng)權(quán)墻還給紹孩子建，能鬼夠把辮學(xué)習(xí)鎮(zhèn)跟他盞們的停興趣洪、天顛賦、勻喜愛(ài)涼的活祥動(dòng)結(jié)長(zhǎng)合起勝來(lái)，令他們孫還會(huì)殘厭學(xué)銀嗎？盞所以啊，學(xué)撞習(xí)負(fù)氏擔(dān)重婆不是幣制約塔孩子把學(xué)習(xí)勵(lì)動(dòng)力弄的主恒要問(wèn)甩題，找被動(dòng)樣的學(xué)啄習(xí)方佳式才均是扼羅殺學(xué)識(shí)習(xí)興貓趣的攏最主寄要?dú)愂?，凳如果松孩子畏學(xué)習(xí)續(xù)主動(dòng)絞了，席他們皆還會(huì)販感到震學(xué)習(xí)蔽是那渠樣沉祥重的予負(fù)擔(dān)篇嗎？膚主動(dòng)劇挑重樹(shù)擔(dān)的護(hù)人從庸來(lái)不蘋(píng)抱怨將擔(dān)子翻重。跟而且憤，為訂了學(xué)鎮(zhèn)得好調(diào)，一憂定的猛負(fù)擔(dān)源是必廊要的廢，而筑且負(fù)督擔(dān)可下以在圈意義條中、序快樂(lè)紀(jì)中消速解。山東勻省特帥級(jí)教福師侯觸溪萍旦在執(zhí)窄教完《孔融汁讓梨》這篇易課文潤(rùn)后，虹記下席一段切隨筆疏。我持問(wèn)孩旺子們?nèi)骸奥酚袃删畟€(gè)蘋(píng)括果，攪一大踏一小懲，你括準(zhǔn)備懇吃哪促一個(gè)吐？”御孩子夸們大拼聲嚷器著：證“吃賞小的桿！”拘正當(dāng)鄭我為暢自己岡的教追學(xué)效健果竊歇喜時(shí)候，突芽然文蠶靜的諒張涵診站起飽來(lái)說(shuō)屋：“炭老師仆，我匯想兩卻個(gè)都原咬一浸口。平”同受學(xué)們?yōu)彻尨笮κ?，我貫愕然機(jī)，心獵里直禾犯嘀墻咕：堵“這燈孩子窩怎么喝這么叛自私手？，躁再看輕張涵貨還一放臉的匪委屈遷。于餡是我亂耐著裁性子僑問(wèn)道討：“轎能說(shuō)述說(shuō)為令什么碼嗎？慚”“雪我要軌把甜乓一點(diǎn)演的那泰個(gè)給劃媽媽步，因世為媽重媽平曲時(shí)就測(cè)是這責(zé)樣把愁最甜賤的蘋(píng)藥果挑唇給我藝吃的挖?！蔽覒c支幸，甩我還洲沒(méi)沒(méi)早來(lái)得炭及甩井出一士句責(zé)默怪的歐話，壤我更折慶幸駱我看景到了零那顆英透明里的心曾。是啊朋，孩得子就重是孩薄子，誰(shuí)他們霞每個(gè)推人都后是一課首詩(shī)瘋，一拔首精針妙絕鄰倫、循獨(dú)一扒無(wú)二粱的詩(shī)斑，里店面蘊(yùn)璃藏著板多少放精彩壺的章獵節(jié)，摟多少駁深刻鉛的寓私意！運(yùn)老師謠們惟回有用極心才刪能讀快懂。教師借應(yīng)該猴用“綿孩子阿的大龍腦”債去思寸考，呈用“緒孩子嘩的眼辜光”傻去觀里察，沿用“業(yè)孩子謀的情不感”兄去體慈驗(yàn)，憑好好罵地欣研賞眼極前的捧每一姑道“刪獨(dú)特鉆的風(fēng)揀景”燒，為舞孩子煙們創(chuàng)之造一恐個(gè)自袖由舒蒜展的壁平臺(tái)勞，給房誠(chéng)他們翅心靈拴的自腳由，束精神綁的自手由，敘生命傳的自偷由，贊讓每藍(lán)一個(gè)耗甜美厭的夢(mèng)瘦想飛恰起來(lái)駝！只漠有尊傳重學(xué)顧生，央尊重跨學(xué)生蛙的個(gè)億性，掠才能破使每渴個(gè)學(xué)糞生得塔到健驢康的熱發(fā)展晝。若叢用一迷個(gè)模氧子鑄復(fù)造所標(biāo)有的料學(xué)生郵，那濱些學(xué)導(dǎo)生就色成了免標(biāo)準(zhǔn)險(xiǎn)的廢膠物。（三塔）正竄確看滿待考短試若被東考試徐累，脂萬(wàn)事狗成蹉懲跎我的誤心情礙，現(xiàn)在品很不姐好；我的欣臉上往，也沒(méi)跟有微待笑；我的犧付出額，已經(jīng)悲很多爆；我的網(wǎng)分?jǐn)?shù)投，還是經(jīng)太少應(yīng)；升學(xué)鐵的路花還是添太窄隸，叫我肢如何舌過(guò)得撈好；千軍割萬(wàn)馬你都擠需這獨(dú)音木橋鄭，我也詳只好戶硬著排頭皮廉往前甜跑……考試淡果真馳一無(wú)衣是處農(nóng)嗎？考試蛙有促許進(jìn)學(xué)賭生發(fā)倘展的段功能介，考槳試成忙績(jī)成騙為學(xué)坊生生幼命成瓣長(zhǎng)中趟的動(dòng)位力，券考試粱本身渾并沒(méi)勞有錯(cuò)挑?，F(xiàn)行穴的高銷(xiāo)考制抗度是域解決姥教育糠公平繳與教門(mén)育效白率這忙對(duì)矛含盾的執(zhí)最佳巷選擇棒。怎么織看待疤考試跟？在生愛(ài)活中酸每一屑個(gè)人陷都要煉面對(duì)小考試這是侍基本謊的社光會(huì)事基實(shí)這是奶我們炒的生伯存狀譜態(tài)這里每有豐后富的剃人生鞠品位考試玻是情情結(jié)容納利了讀起書(shū)人踐的追參求成全殲了有艇志者康的理積想開(kāi)拓呀了普肚通人痛的視閃野考試粘是機(jī)附遇成功震意味別著走亞進(jìn)一偶個(gè)新奧天地如果敗這扇盒門(mén)暫重時(shí)關(guān)列閉另外飛的窗司已經(jīng)妖打開(kāi)考試椒是挑北戰(zhàn)激發(fā)嶺了蘊(yùn)燭藏于古心底搏的想欣像力催化扮了與栗生俱脆來(lái)的軍強(qiáng)者美意識(shí)升華扇了生階命的借思考側(cè)與領(lǐng)旱悟人生語(yǔ)何嘗俱不是杜一場(chǎng)昂考試將身曉心調(diào)貢整到周最佳損狀態(tài)從容題努力襖地與春考試慨共舞這就蛋是最姻滿意妻的答愁卷要重失視考槳試，主更要我重視顯學(xué)生柿一生裙的發(fā)康展和貴幸福從目橋前的峰現(xiàn)實(shí)克來(lái)看小，學(xué)凳生在為學(xué)校另中的旗學(xué)習(xí)即不能侵不考潔慮考沙試的句要求鬼。在剛很多縮慧學(xué)校剪中，種學(xué)生欄成績(jī)消仍然搜是評(píng)伍價(jià)學(xué)究生和幕教師膏的最枯重要鍛的“起客觀姥指標(biāo)刪”，飛同時(shí)快學(xué)生歌在完稠成義伶務(wù)教協(xié)育階困段的幫學(xué)習(xí)摔后，嶺進(jìn)一溫步學(xué)星習(xí)機(jī)律會(huì)的撓獲得支，仍博然主差要以株學(xué)習(xí)農(nóng)成績(jī)哥為條俱件。辱近年敘來(lái)，滔在職喝業(yè)應(yīng)姑聘中環(huán)考試稈也盛石行起看來(lái)——公務(wù)巡壽員考?jí)言?、韻領(lǐng)導(dǎo)勻干部嬸選拔倘考試霸、崗戒位資業(yè)格考棗試，宜等等貨。因膏此，耽完全予不考國(guó)慮各奮種考胡試的碑要求巷，是州極不娘現(xiàn)實(shí)它的，滿也是取極其火危險(xiǎn)汗的。辣實(shí)際糊上，本學(xué)生物考試勤成績(jī)墾下降樣，也層是新監(jiān)課程素受到炭批評(píng)帆和指漂責(zé)的棕一個(gè)僚重要臥原因切。（四茄）實(shí)隊(duì)現(xiàn)有史效教告學(xué)解除本學(xué)生喊厭學(xué)胃、教吉師厭怕教情匆緒的鞠關(guān)鍵基在于——有效蘿教學(xué)現(xiàn)在振師生酷為什箭么感外到累泰？最瓣主要蛋的原撞因還憤是因哀為課抵堂教遮學(xué)無(wú)鏈效。缸真正許有效避教學(xué)駱在于雖能讓泉學(xué)生駛聽(tīng)得揪懂、巴聽(tīng)得貫進(jìn)去淺，能揭促進(jìn)層學(xué)生攜精神竭的提河升，昏喚醒智學(xué)生選創(chuàng)造符美好夢(mèng)生活魔的激兄情，鳳從而旦實(shí)現(xiàn)線生命捐整體鈴的主禍動(dòng)發(fā)聲展。厚有效和教學(xué)棄是以株學(xué)生夠的發(fā)貧展為神評(píng)價(jià)肚依據(jù)鋒的，督真正系的有星效教狡學(xué)不賤在于柔教師撥講明返白了畢多少舒，也突不在薦于學(xué)野生練普習(xí)了扮多少奶，而怎在于禮學(xué)生裹主動(dòng)咳參與風(fēng)了多籮少，番主動(dòng)已獲取溫了多薯少。與有笑效教尿?qū)W有五關(guān)的治五種紗關(guān)鍵場(chǎng)行為_(kāi)_美國(guó)伙加里·D畝·鮑里撕奇博追士清晰晚授課多樣顯化教秒學(xué)任務(wù)聯(lián)導(dǎo)向引導(dǎo)氣學(xué)生塔投入嫂學(xué)習(xí)掩過(guò)程確保始學(xué)生氏成功啄率與有林效教干學(xué)有捷關(guān)的撥五種柿輔助剃行為_(kāi)_美國(guó)交加里·D叨·鮑里父奇博合士運(yùn)用魚(yú)學(xué)生哪的想栗法和即貢獻(xiàn)組織儀結(jié)構(gòu)提問(wèn)孤的藝凍術(shù)探詢教師松影響四、歲教師廢與學(xué)良生的肺和諧教師氏能救怒人，其也能貸傷人釀。能讓關(guān)人開(kāi)逗心，撫也能劉讓人棄丟臉味。教師尚可以智是啟潤(rùn)發(fā)靈獲感的些媒介虹，也可傅以是霧制造羞痛苦亞的工相具。（一步）真皺誠(chéng)地雖愛(ài)學(xué)旋生（二凡）罰藥也有痰道（三母）尊役重發(fā)傘展學(xué)船生的述主體厭性（四水）與納家長(zhǎng)釣溝通（一濤）真腔誠(chéng)地陰愛(ài)學(xué)鋒生蘇霍斷姆林脊斯基電說(shuō)“教隱育的啦全部囑奧秘杠就在外于愛(ài)車(chē)學(xué)生繪”?！敖虖?qiáng)育是搖人和漢人心刺靈中仁的最葵微妙老的相絮互接具觸”鵲的教覆育家風(fēng)是你是鹽一朵奴玫瑰憑花寬容違和尊際重可島以使脂人理護(hù)智、蠢使人重悔過(guò)遞，它屋能喚競(jìng)醒人領(lǐng)的良擠知，可帶來(lái)畏無(wú)可親估量穩(wěn)的教幫育效率應(yīng)。一個(gè)北學(xué)生效獨(dú)自引一人縮慧悄悄撥犯下物的錯(cuò)濫誤，禾要允許他援偷偷資的自躍覺(jué)改乳正。所相當(dāng)曠部分違的“朵壞孩火子”株，就晴是在溉沒(méi)有桿條件筍、沒(méi)達(dá)有機(jī)酸會(huì)悄偏悄改沾錯(cuò)的粘情況位下，圍越走新越遠(yuǎn)脾的。用寬路容、箏理解砍、友先善的健態(tài)度看對(duì)待組學(xué)生如果告學(xué)生躺生活諒在批請(qǐng)?jiān)u中碎，他愛(ài)便學(xué)登會(huì)譴而責(zé)；如果鬼學(xué)生多生活齊在敵粥視中唉，他品便會(huì)笑好斗忙；如果南學(xué)生蛋生活讀在諷科刺中,他便疫會(huì)害幟羞。如果沖學(xué)生銅生活殖在恐剛懼中售，他蔬便會(huì)菠憂心部忡忡樂(lè)；如果枯學(xué)生莫生活窗在鼓離勵(lì)中胳，他蹦便學(xué)敗會(huì)自床信；如果盜學(xué)生淘生活見(jiàn)在受梳歡迎特的環(huán)畜境里提，他端便學(xué)旱會(huì)鐘來(lái)愛(ài)別末人；如果控學(xué)生戶生活捆在友觸誼中足，他抬便會(huì)晉覺(jué)得到生活魂在一磚個(gè)多必么美享好的勇世界魯。（二世）罰櫻也有敘道懲處擊應(yīng)具巡壽有價(jià)罩值引繪導(dǎo)功閣能，肝而不亮是單晃純的和傷害漫和對(duì)朱自信日的摧軍毀?？茖W(xué)做懲罰胡的四答條原陷則（1）懲信處要容具有闖認(rèn)識(shí)梨性，掩懲處湊要與規(guī)學(xué)生慣對(duì)過(guò)超錯(cuò)的餓反省遲同步大；（2）懲眾處要氧具有結(jié)內(nèi)化項(xiàng)性，戚要伴擁隨著剛教師抖的情已感和閱期待草而深諷入學(xué)停生的蛋靈魂杯；（3）懲眨處要萌具有餃適當(dāng)?shù)鹦?，摧符合她學(xué)生才的心媽理承耳受能曲力；（4）懲五處要湊具有手引領(lǐng)講性，夏不僅狹能使孤其認(rèn)培識(shí)錯(cuò)思誤還起要讓雹學(xué)生驗(yàn)明確村今后餓努力菌的方歲向。“罰側(cè)單”球式的吐懲罰山東挑廣饒霸縣第舍一實(shí)鈔驗(yàn)小粗學(xué)的氏學(xué)生屆違紀(jì)敞后可在以自吹己給血自己臨開(kāi)“伙罰單券”。仙“罰乘單”族的內(nèi)剝?nèi)莺馨灿腥の?，可凱以選蟲(chóng)擇一混個(gè)“旨猜學(xué)社習(xí)謎工語(yǔ)”飄，也烈可以眠選擇聚“唱匙一首饒校園易歌曲缸”，粥也可允以選題擇做械一件限好事接。學(xué)槽生每愁違紀(jì)廣一次僅，可啞以選事?lián)褚话€(gè)處專(zhuān)理辦晉法，映但選棉擇的郵辦法程不能算“重倘樣”層。如告果學(xué)戒生違論紀(jì)的率次數(shù)句越多痛，可盡選擇抓的“祖罰單濤”就奶越有陶限。（三私）尊連重發(fā)谷展學(xué)態(tài)生的陜主體勁性漁場(chǎng)奮式的狼教育狹：給學(xué)卵生一走些權(quán)鐘力，處讓他似自己爹去選晶擇；寸給學(xué)產(chǎn)生一刺些機(jī)躁會(huì)，百讓他廢自己興去把之握；顫給學(xué)貝生一憑些困除難，撇讓他鉗自己彈去面削對(duì)；償給學(xué)橫生一幕些問(wèn)及題，惹讓他抹自己新去解勾決；愉給學(xué)巖生一盯些條籮件，勞讓他璃自己塑去創(chuàng)講造。（四努）與交家長(zhǎng)澤溝通賤的原早則與家亭長(zhǎng)溝得通的萌基本央原則禾：主動(dòng)漏溝通平等員相待與家茅長(zhǎng)溝業(yè)通的臨高貴誰(shuí)原則川：真誠(chéng)邊相待主動(dòng)鍵參與主動(dòng)詞溝通完是指辦教師謠有責(zé)最任采旋取書(shū)啦信、借訪問(wèn)嘆、家績(jī)長(zhǎng)會(huì)勿、電倘話、珠信息儀網(wǎng)絡(luò)農(nóng)等方架式，曉主動(dòng)成與家虎長(zhǎng)和濕相關(guān)羽人員堡及時(shí)成溝通壟，共蛾同交璃流學(xué)繳生在片校內(nèi)蹲、校諸外的掠表現(xiàn)刃，商羅討促領(lǐng)進(jìn)學(xué)露生進(jìn)騙步的研方式扎。教康師主歌動(dòng)與侮家長(zhǎng)鋼溝通但，有仗利于溫學(xué)校塞教育認(rèn)工作砌及時(shí)蓄、有被序地夢(mèng)開(kāi)展比。平等蹦相待巨指的求是教鋼師應(yīng)社當(dāng)把繭家長(zhǎng)建看成勒是平炕等交詞往的趕對(duì)象站。那頃種自瘡視自眉己有鄰較高律專(zhuān)業(yè)緞知識(shí)偏，在岡教育啦學(xué)生招問(wèn)題脊上處嶼于更悄有利謀地位騙，從支而輕匆看家掩長(zhǎng)的可態(tài)度晌和做殊法只襖會(huì)導(dǎo)巧致溝街通的膜失敗歐。真誠(chéng)薦相待炎指的差是，欠教師刻在與始學(xué)生謝家長(zhǎng)亮和社匹會(huì)其惑他相如關(guān)人姿員交養(yǎng)往時(shí)菠，應(yīng)湖表達(dá)羨出一承種對(duì)吃學(xué)生斬的純癥潔的獅關(guān)愛(ài)事之心獻(xiàn)、對(duì)脂家長(zhǎng)粱的坦格誠(chéng)的通溝通率愿望氏，讓及家長(zhǎng)軟和其挪他相映關(guān)人啄員真惹實(shí)地班了解姜學(xué)?？芄ぷ鲬浀哪筷懙?、科過(guò)程站、方崗法，墾并及助時(shí)反石饋學(xué)勇生在專(zhuān)家庭貿(mào)和社聰會(huì)的寫(xiě)表現(xiàn)穴，從眠而共響同尋待找出記教育室和幫痰助學(xué)團(tuán)生的等最佳慘方式它。主動(dòng)意參與黑指的沒(méi)是教祖師應(yīng)避積極藥發(fā)起省或參材與有評(píng)家長(zhǎng)浴或社捕會(huì)人煩士參喇加的擴(kuò)與教災(zāi)育有標(biāo)關(guān)的茶社會(huì)獨(dú)性活喉動(dòng)。吉教師摔主動(dòng)速地參顛與與機(jī)教育幕有關(guān)干的社潛會(huì)活供動(dòng)，份不僅以可以真有效演地了后解學(xué)專(zhuān)生成造長(zhǎng)的狹家庭促與社姥會(huì)生痰活環(huán)蔽境，旁還可僻以展鉛示學(xué)刻校教反育的緊目標(biāo)挖，從除而主插動(dòng)團(tuán)劑結(jié)家斤庭和呀社會(huì)腹的力康量，快優(yōu)化紗學(xué)生曾成長(zhǎng)件的家掏庭和懶社會(huì)骨環(huán)境務(wù)。五、冤教師吸與同錫事的迫和諧禪宗今有一速個(gè)“伍回互辱”理溫論，予說(shuō)貍世界普萬(wàn)事鑼萬(wàn)物懲之間糾，相賺互融祝會(huì)，披互相間涉入盒，我么中有河你，言你中誤有我菊，無(wú)毀所分糕別。轟例如友，很渾多燈錦共同料將室兩內(nèi)照據(jù)得雪昆亮。株這種抖光明外，是簡(jiǎn)所有臨燈光揮融會(huì)漲在一濕起的生結(jié)果吧，每祖一份猜光明律，有謀你的棋光芒保，也褲有我遼的光吩芒。河同時(shí)攤，每爺一盞旗燈又祥都是優(yōu)獨(dú)立錢(qián)，各剩自放絡(luò)射著靈各自亦的光擦芒，頓井然盡有序輕。與同杜事相擾處的春三個(gè)旅基本靜原則互信歐互尊蘋(píng)，積極壞合作較，共同壩發(fā)展搞?；バ胖谢プ鹚髟瓌t每一錘個(gè)教愿師都距應(yīng)理芒解其穴他教紡師的香工作農(nóng)責(zé)任廟和工殘作環(huán)的境，坦以平根等的疼態(tài)度縱信任綁和尊擔(dān)重其璃他教縣師。遇教師撞之間斷可以施不是留感情沖上的寬朋友疏，但驚必須旱是相氧互信遼賴和勸尊重予的工竄作伙航伴。疑人草之心掩不可鼓有需求請(qǐng)人時(shí)領(lǐng)且求礎(chǔ)人嘴上古便宜毛占不霸得雜務(wù)留不雜仰宜常麻做同事格隱私煮不打辜聽(tīng)積極略合作蛋原則任何詳一個(gè)跡教師責(zé)的工癢作只尺是整這個(gè)教遣育工努作的創(chuàng)一部奮分歸，教申師之翻間必誕須形襯成合腔作關(guān)府系，絞才能畜順利蓬完成熊教育懷教學(xué)把任務(wù)套。每屈個(gè)老游師都慕應(yīng)該框積極殃參加燒集體棉教研介活動(dòng)害，積條極配抱合其跌他老引師的者工作避，時(shí)微刻想狡著教受育集惱體的怪共同葬目標(biāo)使，并踐為實(shí)鋤現(xiàn)這樣些目咱標(biāo)盡盜一己也之力造。共同秀發(fā)展遲原則教師嚴(yán)之間奪的交習(xí)往與猛協(xié)作霉不能本以損主害他墨人的廟利益犬和工狂作效崗果為英前提恐。我發(fā)煙展，剃就要憤讓別傷人也扭因此蓬發(fā)展卵；我株得利暢，也樹(shù)要讓元?jiǎng)e人澆從中蜂得利白。己所配不欲忠，勿泥施于資人——刻在若聯(lián)合離國(guó)總境部的垃一句哄話。己欲蓮立而芽立人返，己燦欲達(dá)喘而達(dá)寧人。與同恰事相狡處的昆三個(gè)攜高貴月原則主動(dòng)鳳讓人沸，從善糠如流怕，善待程對(duì)手竹。主動(dòng)菊讓人怕原則妥善析處理南與其巨他教侮師或筆教師部集體蟻在工漁作交茂往中每的矛負(fù)盾與宜沖突偉。如基：在奸儀器叫設(shè)施蜂短缺于的情待況下啊，有拍一個(gè)采誰(shuí)優(yōu)痛先使彩用的廊問(wèn)題牢；在拾時(shí)間困緊張惹的情秩況下蠶，有運(yùn)一個(gè)也誰(shuí)占賄據(jù)最周佳時(shí)服間的曉問(wèn)題洞。好爭(zhēng)疼的人暢，天破將與救之相珍爭(zhēng);謙讓籮的人粘，天踩將與膊之相歐讓。有些月人在守與同恥事相桶處中鈔，“借利”攪字當(dāng)偵頭，約什么逼虧都惠不能民吃，輔什么吧便宜懷都想澤占，慈工作放揀輕宴的干賢，待侵遇往銹高處越要，撲看別他人時(shí)狼帶著怎顯微奶鏡高肝標(biāo)準(zhǔn)房誠(chéng)、嚴(yán)徑要求鴉，對(duì)僻自己搖就總襖是網(wǎng)等開(kāi)一叔面、斤另當(dāng)是別論環(huán)。如果妨能夠飼做到滋嚴(yán)格掛要求借自己忙，在嫁工作相中與稿他人莖積極致配合塵，在杠生活織中與境人為粱善，君以寬閑闊的景胸懷符待人錄處世決，以享嚴(yán)格帖的標(biāo)蜓準(zhǔn)要譯求自援己，漫這樣蛛的人美放在殲?zāi)睦锎罆?huì)不捧受歡虎迎呢閘？對(duì)己劃對(duì)人薯不一緩樣一方液面，塞我們闊要嚴(yán)家格要眠求自踢己：觀和藹揮可親愈，平衡易近售人，嘆給人蔑一張辭微笑塞的臉?biāo)?；時(shí)斤刻反即省自祥己，修提醒軟自己耗，尊慌重別亂人，蛾推己淹及人扣；己炮所不晃欲，屠勿施梁于人貌；為冬人處辯事，遙三思熔而后禮行。居另一市方面騙，我旗們要養(yǎng)寬以靠待人朱：逢捧人三眨分喜經(jīng)，得套饒人不處且劣饒人村，只棵要不田是原燦則性部的問(wèn)羊題，功就別逝求全葵責(zé)備鼓，哪游怕別弱人有強(qiáng)缺點(diǎn)而，我克們也雅要盡穗可能端去容警忍。從善懷如流抗原則見(jiàn)人懇一善喂而忘傾其百責(zé)非，蕩見(jiàn)人貓有善所若己領(lǐng)有之仍，聞菌善必催躬行岸之，兄然后甲導(dǎo)之——曾參善待稀對(duì)手六、時(shí)教師錄與自杏己的童和諧當(dāng)為動(dòng)學(xué)生兄終身侄幸福咐奠基宿成為垮一個(gè)內(nèi)越來(lái)田越多呼的人旁認(rèn)可薄的教喬育理駱念時(shí),社會(huì)瓦和教棕師本鉤身也澡應(yīng)當(dāng)收更多淡地關(guān)例心關(guān)讓心教饅師的場(chǎng)身心壇健康.有資搏料顯釋示,目前鄙我國(guó)技正常旨人群疲心理化障礙調(diào)的比灑例在20睡%左右.然而,據(jù)國(guó)境家中宰小學(xué)憂生心織理健趣康教綁育課科題組斃前不癥久對(duì)矛遼寧白省的16廟8所城咽鄉(xiāng)中息小學(xué)瞧的22耐92名教蹄師所版進(jìn)行校的檢諸測(cè)結(jié)觸果表臘明,中小徹學(xué)教嶺師心體理障吳礙發(fā)范生率炒竟高練達(dá)50墓%!上海檢市小瞇學(xué)教鼓師心這理健椅康問(wèn)堪題的坑一項(xiàng)屑調(diào)查必顯示,教師稀心理張疾患凍檢出臨率為48擠%,與一敏般群敘體的抖常模捏相比,有23扇.4棵%的小珍學(xué)教稍師超穿出常雞模2個(gè)標(biāo)憐準(zhǔn)差.所以,教師庭的身含心健具康已伍經(jīng)不著是普拳通的慨個(gè)人館問(wèn)題探，而甲是一緞個(gè)值非得關(guān)矮注的眨社會(huì)架問(wèn)題幻玉。學(xué)禪計(jì)心得（一忙）凡羽事首拉先從蘭自己蹄身上蘇尋找虎原因（二蒸）必主須加員強(qiáng)身偉體鍛宰煉（三上）學(xué)放會(huì)簡(jiǎn)存單化咸生存（四彩）確滅立對(duì)據(jù)自己慚的信藝心（五夠）永離保一暢顆平大常心（六躺）堅(jiān)魔決戒燃除六墓種惡慨習(xí)（七佳）學(xué)可會(huì)存悄心——萬(wàn)法豪唯心（一賄）凡順事首梅先從娘自己希身上酒尋找鑰原因君子脂求諸額己，線小人謝求諸閑人與其腥詛咒彩黑暗斯，不線如點(diǎn)越亮心登燈讓心廢大一摧點(diǎn)：歉心吉小了百，所謝有的符小事濱就大使了；椒心變糕大了梁，念所有相的大映事都摸變小宣了。（二刺）必普須加膝強(qiáng)身蒜體鍛蜓煉多做閣戶外獅運(yùn)動(dòng),提高編保健籮意識(shí),注意傘飲食綱結(jié)構(gòu),根據(jù)防自身遮的特嶼點(diǎn)來(lái)艇選擇燥運(yùn)動(dòng)爭(zhēng)方式,以提護(hù)高身孕體的觸免疫糟力。什么親是我況們的榮最大易資本絞？身體鼻是我干們所罪擁有柜的最樓大的圍固定精資產(chǎn)斬，是貴我們飾搏擊股大風(fēng)烏大浪船，進(jìn)乖而生晉存和模發(fā)展把的最手大的非能源悄基地貨。另振一種當(dāng)說(shuō)法絕是，悄健康梳是1，其短他均庭是0，1沒(méi)有枝了，0再多椅還是0。（三桐）學(xué)挽會(huì)簡(jiǎn)上單化尺生存有個(gè)上伴有個(gè)尼窩有點(diǎn)拒錢(qián)有好盆友窮富癢一樣福過(guò)沒(méi)錢(qián)辣時(shí)，陽(yáng)養(yǎng)豬淡；有錢(qián)疤時(shí)，