從百草園到三味書屋材料專題培訓(xùn)課件

作者簡(jiǎn)介:魯迅，原名周樹人，浙江省紹興市人。

他是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家

。著作有雜文集《二心集》、小說集《彷徨》、《吶喊》、《故事新編》、散文集《朝花夕拾》、散文詩(shī)集《野草》等。1918年發(fā)表我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說——《狂人日記》，1936年10月19日病逝于上海。我們?cè)鴮W(xué)過他寫的散文《風(fēng)箏》。

__________《朝花夕拾》——是一部散文集，共搜集了10篇文章，大部分作品是作者回憶自己童年、少年時(shí)代生活的。寫本篇文章時(shí)魯迅已經(jīng)40多歲了。這部散文集題名為《朝花夕拾》，意思是:早上的花到傍晚才拾取，比喻青少年時(shí)代的生活情景到晚年回憶，含蓄而富有詩(shī)意。

為下列紅體字注音záoqíshènlíngcuánshān

shuàisuǐshāimìbǐjì

shòushúyuāndòujué

ǎotìtǎngpǒkuīxiùxībótuìdǐnghǎn

máorú

確鑿

菜畦

桑葚

油蛉斑蝥

攢

珊瑚

蟋蟀腦髓

人跡罕至

竹篩

覓食秕谷

系

傳授

書塾淵博

宿儒

蟬蛻

人聲鼎沸竇

厥土拗

倜儻金叵羅

盔甲

繡像

錫箔給下列紅字注音確鑿菜畦桑葚油蛉斑蝥珊瑚長(zhǎng)媽媽收斂稀罕狗竇záoqísāngshènlíngmáoshānhúchángliǎnhǎndòu

尋覓秕谷骨髓豁達(dá)陌生啄食蟬蛻盔甲沸騰倜儻mìbǐsuǐhuòmòzhuótuìkuīfèitìtǎng心懷叵測(cè)pǒ給下列多音字注音組詞攢宿拗

嚇zǎncuán

ào

xiàhèxiùsù積攢嚇唬攢動(dòng)恐嚇?biāo)奚徂謹(jǐn)噢挚谛撬込ǎnzǎnǎo

niù執(zhí)拗整體把握

2、快速閱讀課文，分別找出寫百草園和三味書屋兩部分的起止語句以及中間的過渡段。

1、從課文的題目你獲得什么信息？整體把握

⑴第一段重點(diǎn)寫了什么？如何理解“其中似乎確鑿只有一些野草”中的“似乎”和“確鑿”？

⑵百草園中的景物很多，但看起來又井然有序，作者寫景有哪些高妙之處？

（3）美女蛇的故事和冬天捕鳥的情節(jié)，你更喜歡哪個(gè)？

石井欄皂夾樹桑椹覆盆子何首烏木蓮藤鳴蟬黃蜂蟋蟀云雀蜈蚣斑蝥“不必說……也不必說……”“單是……”整體局部寫作順序靜物動(dòng)物動(dòng)物靜物菜畦石井欄皂莢樹桑葚鳴蟬叫天子黃蜂油蛉蟋蟀蜈蚣斑蝥

何首烏和木蓮

覆盆子︷︷低高低高春夏秋擬人比喻明確：

形：高大、臃腫、小(球)靜物

色：碧綠、紫紅、菜花

景味：（覆盆子）又酸又甜

物

形：肥胖、輕捷動(dòng)物

聲：長(zhǎng)吟、低唱、彈琴

動(dòng)：伏、竄

抓住了事物哪些方面的特點(diǎn)來寫？味覺聽覺視覺、觸覺視覺長(zhǎng)吟、彈琴……聲音又酸又甜味道光滑、高大、肥胖……形狀碧綠、紫紅顏色比喻、擬人、排比準(zhǔn)確的形容、準(zhǔn)確地表述動(dòng)作。小結(jié)本段學(xué)習(xí)收獲：學(xué)以致用

1、句式巧妙突出重點(diǎn)；2、觀察要有順序；3、觀察要仔細(xì)，要多角度；4、準(zhǔn)確使用詞語；5、抓住景物的特點(diǎn)；6、有自己的感情……為什么要寫美女蛇的故事？

美女蛇的故事深深地吸引著“我”，使“我”得到一些教訓(xùn)，悟出一些道理。增添百草園神秘氣氛，豐富了百草園作為兒童樂園的樂趣。

略讀課文（3—6）段

雪地面短棒竹篩秕谷長(zhǎng)繩人鳥雀作者先寫百草園冬天的“無味”，然后寫下雪帶來的樂趣，這是什么寫法？起什么作用？找出表示捕鳥動(dòng)作的詞，說說這些詞的作用。請(qǐng)齊聲朗讀這段文字，仔細(xì)品味它的妙處。以沒有雪的無味來襯托下雪帶來的樂趣。掃露支撒系牽拉看罩九個(gè)表述動(dòng)作的詞，準(zhǔn)確而生動(dòng)地表現(xiàn)了雪地捕鳥的過程，寫出了雪后捕鳥的樂趣。先抑后揚(yáng)，欲揚(yáng)先抑。

這兩小段記敘，語序順正而嚴(yán)格，絕不能任意這調(diào)換。用“掃，露，支，撒，系，牽，看，拉，罩”等動(dòng)詞，準(zhǔn)確、生動(dòng)、真切寫出捕鳥的全過程，也從中寫出捕鳥時(shí)的興奮驚喜之情，不點(diǎn)樂園，卻樂在其中。對(duì)閏土父親的描寫中，則寫出閏土父親的善良，沉靜，捕鳥經(jīng)驗(yàn)豐富。小結(jié)七、八段：觀察百草園的景物（2段）聽美女蛇故事（3-6段）雪地捕鳥（7-8段)百草園中的生活，作者選寫了哪些生活？表達(dá)了一種怎樣的情感和心理？表達(dá)了熱愛大自然、好奇.喜歡自由快樂的感情和心理。

通過描寫百草園是一個(gè)絢麗明快、充滿生氣的樂園，充分表達(dá)了我對(duì)自由自在生活和大自然的熱愛，好奇、求知的性格特點(diǎn)。

百草園部分小結(jié)

試著運(yùn)用系一列動(dòng)詞動(dòng)詞敘述某個(gè)游戲的過程,或描寫螞蟻搬家的經(jīng)過。布置作業(yè)：過渡段作用，“也許”能不能刪去？表達(dá)出作者深刻眷戀百草園和被迫離開時(shí)無奈與依依惜別的深情，“也許”不可刪，否則由猜測(cè)變成肯定，不符合文章原意。三味書屋這是魯迅上學(xué)的私塾三味書屋這是魯迅當(dāng)初上學(xué)時(shí)的座位私塾１、作者選取了哪幾個(gè)片斷，真實(shí)生動(dòng)地再現(xiàn)了私塾教育？其中流露了作者什么樣的心理？2、壽鏡吾老先生是個(gè)怎樣的人？３、把課文第一、二部分聯(lián)系起來思考，表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？

課文閱讀與欣賞

1、外貌：

（魯迅的塾師壽鏡吾）2、性格：高而瘦的老人、須發(fā)花白、戴著大眼鏡方正、質(zhì)樸、博學(xué)、嚴(yán)厲、開明百草園空間順序（1－8）（10－24）（9）枯燥無味的書塾三味書屋自由快樂的樂園景物有聲有色，充滿樂趣。內(nèi)容：枯燥美女蛇的故事，增添了神秘色彩，豐富了情趣。雪地捕鳥，帶來無窮樂趣。形式：?jiǎn)握{(diào)環(huán)境：壓抑對(duì)比分析課文（第二段）1、這段話的描寫順序是：由

到

。2、作者寫了百草園中的

種動(dòng)植物，它們分別是：3、泥墻根一帶的趣事有：（每件事的概括限七字以內(nèi)）整體局部皂莢樹、桑椹、菜花、何首烏、木蓮、覆盆子、草叢、蟬、黃蜂、叫天子、蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥聽蟋蟀、油蛉彈唱、翻磚找蜈蚣、按斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子144、這段話的描寫角度多變，其中對(duì)“泥墻根一帶“的描寫角度依次是：聽覺