《臥薪嘗膽》閱讀題的答案優(yōu)秀4篇

《臥薪嘗膽》閱讀題的答案優(yōu)秀4篇臥薪嘗膽，漢語成語，意思是形容一個人忍辱負重，發(fā)憤圖強。出處《史記·越王勾踐世家》：“越王勾踐反國，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。作者的我細心為您帶來了4篇《臥薪嘗膽》閱讀題的答案，假如對您有一些參考與關(guān)心，請共享給最好的伴侶。

《臥薪嘗膽》閱讀題的答案篇一

一、看拼音寫詞語：

miǎnchbiǎoshjinynǔlxiāomifnǚ

（）（）（）（）（）（）

二。形近字組詞，多音字注音組詞。

撲（）巨（）差會

仆（）臣（）

三、給劃線的字注音會稽（）夫差（）答應(yīng)（）舂米（）推磨（）屈辱（）品嘗（）

四、填反義詞。制服（）強大（）恥辱（）

五、（）（）無奈（）除后（）（）仇（）恨轉(zhuǎn)（）為（）

六、填空：1、臥薪嘗膽這個詞中，臥薪的意思是（），這個詞語的意思是（）。這個故事的仆人公是（）的（）。他在會稽一戰(zhàn)中打了敗仗，只好向（）王（）求和，給人家產(chǎn)奴仆，三年后才回到自己的國家。他所時刻不忘（），經(jīng)過二十多年的努力，最終滅掉的敵人。

2、學了這篇課文，我知道了勾踐是一個（）（）的人。

《臥薪嘗膽》閱讀題的答案篇二

之一

佚名

一、復(fù)習檢查

1、讀下面的詞語，留意帶點字的讀音。

夫人只好推磨當奴仆要求

夫差一只磨難上當總要

2、簡要說說“臣薪嘗膽”的意思。

二、練習講故事

1、指名分自然段朗讀課文，記住主要內(nèi)容：

（1）吳越兩國都想制服對方（兩千多年前長江下游）；

（2）會稽戰(zhàn)敗求和（越王表示愿當奴仆吳王答應(yīng)勾踐要求）；

（3）勾踐受盡屈辱（穿住做三年）；

（4）勾踐臥薪嘗膽（白天晚上睡在掛苦膽嘗）；

（5）越國轉(zhuǎn)弱為強，滅掉吳國。

2、自由練習復(fù)述。

3、指名復(fù)述，相機教導(dǎo)。

三、質(zhì)疑問難

（1）“吳國的謀臣們紛紛要求滅掉越國，免除后患。得勝的吳王特別傲慢，不聽大家的建議，答應(yīng)了勾踐的懇求”是怎么一回事？

（2）最終一個自然段時講越國“特別兵滅掉了吳國”，出的是什么奇兵？

對上述問題，教者不必作答，可以啟發(fā)同學課外讀《史記》（白話本），進一步了解“臥薪嘗膽”的具體經(jīng)過。

四、指導(dǎo)造句

1、找出課文中的原句：

吳王不聽大家的建議，答應(yīng)了勾踐的懇求。

2、理解“建議”的意思。

3、想一想：什么狀況下要用到“建議”？

4、練習口頭造句。

5、指名造句。

五、作業(yè)

1、用“建議”造句。

2、連續(xù)練習講“臥薪嘗膽”的故事。

附板書：

12臥薪嘗膽

戰(zhàn)勝

越王臥薪嘗膽吳王

轉(zhuǎn)弱為強

滅掉

《臥薪嘗膽》閱讀題的答案篇三

（一）揭題導(dǎo)入

1、今日我們連續(xù)學習成語故事-——《臥薪嘗膽》。（讀題）

2、“臥薪”是什么意思？“嘗膽”是什么意思？

3、過渡：越王勾踐貴為一國之君，不享受榮華富貴，卻每天睡柴草、嘗苦膽，這是為什么呢？老師想和同學們一起穿越時空，到春秋戰(zhàn)國時期那烽煙四起的古戰(zhàn)場上去看一看。

（二）學習課文

1、整體感知課文，老師范讀課文。

2、學習第一段。

快速自讀第一段，完成填空：

_________想制服_________,___________就強大起來，成為霸主。

3、學習其次段。

（1）兩國國君都有稱霸的決心，所以發(fā)生了會稽之戰(zhàn)，越國慘敗，越王勾踐和幾

千殘兵敗將被圍困在會稽，這時勾踐作出一個什么打算？（勾踐萬般無奈，只好派人向吳王夫差求和，表示情愿和夫人一起去吳國，給吳王當奴仆。）

（2）理解“萬般無奈”的含義，并指導(dǎo)同學讀好這種心情。（萬般無奈：極其沒有方法）

（3）為了有朝一日能東山再起，勾踐向吳王求和，為了不讓吳王起疑，甘愿和夫人一起去吳國為奴。但他報仇雪很的心思并沒有瞞得過吳國的謀臣們，他們紛紛——（引讀其次段第3、4句）

（4）爭論：吳國的謀臣們要求滅掉越國，那么他們是如何向吳王說的，吳王又是怎樣拒絕他們的懇求，而答應(yīng)勾踐的懇求的。

4、學習第三段。

（1）勾踐夫婦在吳國過的什么日子呢？輕讀第三段，用筆畫出描寫他們生活的句子，讀一讀。

5、學習第四段。

（1）勾踐時刻不忘報仇雪恨，回國后他是怎樣生活的呢？看圖說話。

（2）你們看勾踐的表情，想一想，每次嘗苦膽時他的心里會想些什么呢？用一兩句話寫下來。

（3）你還知道勾踐做了那些事嗎？給大家介紹一下。（從行動上做好反戰(zhàn)的預(yù)備）

6、正由于勾踐有堅決的報仇決心和行動，所以——（引讀第五段）

（三）、講故事

提示：熟讀課文；在老師板書的基礎(chǔ)上，結(jié)合課文內(nèi)容來復(fù)述課文。

（四）、課后作業(yè)。（1分鐘）

把這個成語故事講給父母或四周的伴侶聽。

《臥薪嘗膽》閱讀題的答案篇四

之一

星辰試驗學校周偉華

一、教學目標

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、能結(jié)合課文理解“臥薪嘗膽”的意思，明白只有勝不驕、敗不餒，才有取得最終成功的道理。

3、有感情地敘述這個成語故事。

二、教學過程

（一）揭題導(dǎo)入。

1、今日我們連續(xù)學習成語故事-——《臥薪嘗膽》。（讀題）

2、“臥薪”是什么意思？“嘗膽”是什么意思？

3、過渡：越王勾踐貴為一國之君，不享受榮華富貴，卻每天睡柴草、嘗苦膽，這是為什么呢？周老師想和同學們一起穿越時空，到春秋戰(zhàn)國時期那烽煙四起的古戰(zhàn)場上去看一看。

（二）學習課文。

1、整體感知課文，指名朗讀課文1—4自然段。

2、學習第一段。

快速自讀第一段，完成填空：

_________想制服_________,___________就強大起來，成為霸主。

3、學習其次段。

（1）兩國國君都有稱霸的決心，所以發(fā)生了會稽之戰(zhàn)，越國慘敗，越王勾踐和幾千殘兵敗將被圍困在會稽，這時勾踐作出一個什么打算？

（2）理解“萬般無奈”的含義，并指導(dǎo)同學讀好這種心情。

（3）為了有朝一日能東山再起，勾踐向吳王求和，為了不讓吳王起疑，甘愿和夫人一起去吳國為奴。但他報仇雪很的心思并沒有瞞得過吳國的謀臣們，他們紛紛——（引讀其次段）

4、學習第三段。

（1）勾踐夫婦在吳國過的什么日子呢？輕讀第三段，用筆畫出描寫他們生活的句子，讀一讀。

（2）完成填空：

勾踐夫婦來到吳國，穿上了_____________，住進了___________，給吳王____________，___________受盡了屈辱。

（3）依據(jù)收集的資料，描述勾踐夫婦還受了什么苦，什么恥辱？講完后用四個字概括填在橫線上。

完成填空：

勾踐夫婦來到吳國，穿上了_____________，住進了___________，給吳王____________，___________，____________,受盡了屈辱。

5、學習第四段。

（1）勾踐時刻不忘報仇雪恨，回國后他是怎樣生活的呢？看圖說話。

（2）你們看勾踐的表情，想一想，每次嘗苦膽時他的心里會想些什么呢？用一兩句話寫下來。

（3）勾踐是怎么做的呢？有感情地讀課文