八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃1400字

20xx-20xx八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃1400字

八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：1、熟練掌握1——4單元重點(diǎn)詞語(yǔ)的讀音、寫(xiě)法及意義。2、熟練背誦及默寫(xiě)25、30課、課外古詩(shī)詞、第21、22、26、27四課的重點(diǎn)古文和第23、24、28、29四篇一般古文。3、文言文解釋重點(diǎn)實(shí)詞的意義，尤其注意通假字、古今異義和一詞多義現(xiàn)象；對(duì)重點(diǎn)句子要會(huì)準(zhǔn)確順暢的翻譯；會(huì)整體把握課文，概括文章內(nèi)容和理解文章的主旨，會(huì)理解和把握作者的思想感情，會(huì)分析和評(píng)價(jià)文章的寫(xiě)作特色。重點(diǎn)古文：《桃花源記》（陶淵明）《陋室銘》（劉禹錫）《愛(ài)蓮說(shuō)》（周敦頤）《三峽》（酈道元）《答謝中書(shū)書(shū)》（陶弘景）《記承天寺夜游》（蘇軾）一般古文：《核舟記》（魏學(xué)伊）《大道之行也》《觀潮》（周密）《湖心亭看雪》（張岱）4、現(xiàn)代文重點(diǎn)要求：在整體把握課文的基礎(chǔ)上，概括文章內(nèi)容和理解文章的主旨，會(huì)理解和把握作者的思想感情，會(huì)分析和評(píng)價(jià)文章的寫(xiě)作特色。會(huì)就一些重點(diǎn)文段回答一些重點(diǎn)問(wèn)題；會(huì)結(jié)合文段分析句子的含義。會(huì)記敘文、說(shuō)明文、小說(shuō)的一些知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。重點(diǎn)課文：《新聞兩篇》、《蘆花蕩》、《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》、《背影》、《老王》、《中國(guó)石拱橋》、《蘇州園林》、《故宮博物院》、《大自然的語(yǔ)言》、《奇妙的克隆》（1）新聞知識(shí)點(diǎn)。（2）環(huán)境描寫(xiě)的作用，人物描寫(xiě)對(duì)人物性格塑造的作用及人物形象性格分析；作者的感情態(tài)度。（3）說(shuō)明文重點(diǎn)掌握說(shuō)明文的對(duì)象和特征，說(shuō)明文的順序，說(shuō)明方法及作用，語(yǔ)言的特點(diǎn)。5、名著導(dǎo)讀，要求：（1）熟記作者、主人公姓名。（2）每本書(shū)至少掌握3個(gè)以上經(jīng)典故事情節(jié)。（3）對(duì)人物性格的把握和評(píng)價(jià)。（4）這本書(shū)的主要內(nèi)容和特色等。名著——《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》。二、復(fù)習(xí)時(shí)間的安排：20xx年1月8日——20xx年1月22日三、復(fù)習(xí)措施：1、充分利用早讀時(shí)間把好基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)關(guān)，主要包括：（1）1——4單元重點(diǎn)詞語(yǔ)的讀音、寫(xiě)法和含義。（2）25、30課、課外古詩(shī)詞的背誦與默寫(xiě)。（3）21、22、23、24、26、27、28、29課重點(diǎn)古文的背誦與默寫(xiě)。2、利用好課堂上的時(shí)間，結(jié)合期末復(fù)習(xí)資料和單元測(cè)試的文段閱讀訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生閱讀的答題方法與技巧，落實(shí)記敘文、說(shuō)明文、小說(shuō)的一些知識(shí)點(diǎn)。3、利用閱讀課的時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生梳理名著的作者、主人公姓名及性格、經(jīng)典故事情節(jié)、書(shū)的主要內(nèi)容和特色等。4、適時(shí)進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)與重點(diǎn)古文釋詞譯句的測(cè)試，督促學(xué)生牢固掌握。5、每天的語(yǔ)文作業(yè)主要讓學(xué)生復(fù)習(xí)古文，結(jié)合期末復(fù)習(xí)資料的練習(xí)進(jìn)行。四、復(fù)習(xí)資料：1、博士帽的單元測(cè)試的文段閱讀訓(xùn)練、古文練習(xí)。2、期末復(fù)習(xí)資料3、名著閱讀：課本P224、P234、P243。4、快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)歷期末測(cè)試卷。五、具體安排20xx年1月8日——1月13日（第一、二、三、四課時(shí)）復(fù)習(xí)內(nèi)容：1、本冊(cè)古詩(shī)詞的的背誦與名句的默寫(xiě)、賞析。2、記敘文知識(shí)以及考點(diǎn)和解題方法;3、說(shuō)明文的文體知識(shí)以及考點(diǎn)4、名著導(dǎo)讀20xx年1月14日——1月15日（第五、六課時(shí)）復(fù)習(xí)內(nèi)容：《陋室銘》、《愛(ài)蓮說(shuō)》、《桃花源記》20xx年1月16日——1月19日（第七、八課時(shí)）復(fù)習(xí)內(nèi)容：《三峽》、《答謝中書(shū)書(shū)》、《記承天寺夜游》20xx年1月20日——1月21日（第九、十課時(shí)）復(fù)習(xí)內(nèi)容：現(xiàn)代文閱讀文段練習(xí)20xx年1月22日復(fù)習(xí)內(nèi)容：學(xué)生看書(shū)質(zhì)疑，教師答疑指導(dǎo)。

第二篇：20xx--20xx學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃1300字2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我將積極擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，使自己對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識(shí)，做到依法執(zhí)教。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無(wú)私奉獻(xiàn)，全心全意地搞好教學(xué)工作，做一名合格的人民教師。二、學(xué)情分析本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)（4）、（5）兩個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，（4）班現(xiàn)共有學(xué)生54人，（5）班現(xiàn)共有學(xué)生48人，從上學(xué)期的期末成績(jī)來(lái)看，兩個(gè)班的學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)都比較差，兩極分化現(xiàn)象較為嚴(yán)重，一部分學(xué)生解題作答比較粗心，不能很好的發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。而且這兩個(gè)班都是撤并后的B層次的班級(jí)，整體基礎(chǔ)不容樂(lè)觀，平時(shí)的教學(xué)中應(yīng)該特別注重基礎(chǔ)。三、教學(xué)目標(biāo)學(xué)生通過(guò)探究實(shí)際問(wèn)題，認(rèn)識(shí)三角形、全等三角形、軸對(duì)稱(chēng)、整式乘除和因式分解、分式，掌握有關(guān)規(guī)律、概念、性質(zhì)和定理，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用。進(jìn)一步提高必要的運(yùn)算技能和推理技能，提高應(yīng)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言的應(yīng)用能力。四、教材分析第十一章《三角形》本章主要學(xué)習(xí)與三角形有關(guān)的線(xiàn)段、角及多邊形的內(nèi)角和等內(nèi)容。本章重點(diǎn)：三角形有關(guān)線(xiàn)段、角及多邊形的內(nèi)角和的性質(zhì)與應(yīng)用。本章難點(diǎn)：正確理解三角形的高、中線(xiàn)及角平分線(xiàn)的性質(zhì)并能作圖，及三角形內(nèi)角和的證明與多邊形內(nèi)角和的探究。第十二章《全等三角形》本章主要學(xué)習(xí)全等三角形的性質(zhì)與判定方法，學(xué)習(xí)應(yīng)用全等三角形的性質(zhì)與判定解決實(shí)際問(wèn)題的思維方式。教學(xué)重點(diǎn)：全等三角形性質(zhì)與判定方法及其應(yīng)用；掌握綜合法證明的格式。教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)證明的分析思路、學(xué)會(huì)運(yùn)用綜合法證明的格式。第十三章《軸對(duì)稱(chēng)》本章主要學(xué)習(xí)軸對(duì)稱(chēng)及其基本性質(zhì)，同時(shí)利用軸對(duì)稱(chēng)變換，探究等腰三角形和正三角形的性質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)與應(yīng)用，等腰三角形、正三角形的性質(zhì)與判定。教學(xué)難點(diǎn)：軸對(duì)稱(chēng)性質(zhì)的應(yīng)用。第十四章《整式的乘法和因式分解》本章主要學(xué)習(xí)整式的乘除運(yùn)算和乘法公式，學(xué)習(xí)對(duì)多項(xiàng)式進(jìn)行因式分解，教學(xué)重點(diǎn)：整式的乘除運(yùn)算以及因式分解。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)多項(xiàng)式進(jìn)行因式分解及其思路。第十五章《分式》本章主要學(xué)習(xí)分式及其基本性質(zhì)，分式的約分、通分，分式的基本運(yùn)算，分式方程的概念及可化為一元一次方程的分式方程的解法。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用分式的基本性質(zhì)進(jìn)行約分和通分；分式的基本運(yùn)算；解分式方程。教學(xué)難點(diǎn)：分式的約分和通分；分式的混合運(yùn)算；解分式方程及分式方程的實(shí)際應(yīng)用。五、具體措施1、認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充教材內(nèi)容，認(rèn)真上課，批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)。2、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識(shí)的構(gòu)建，營(yíng)造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)復(fù)習(xí)提綱，使知識(shí)來(lái)源于學(xué)生的構(gòu)造。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有助于學(xué)生進(jìn)步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，彌補(bǔ)智力上的不足。4、進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，優(yōu)生提升能力，扎實(shí)打牢基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)差生，一些關(guān)鍵知識(shí)，輔導(dǎo)差生過(guò)關(guān)，為差生以后的發(fā)展鋪平道路。5、搞好單元測(cè)試及試卷分析，針對(duì)試卷中存在的問(wèn)題，及時(shí)采取行之有效的補(bǔ)救措施，切實(shí)解決學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中存在的困惑。八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)度安排＋20xx-20xx八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃發(fā)表于：2022.12.6來(lái)自：字?jǐn)?shù)：1499手機(jī)看范文八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：1、熟練掌握1——4單元重點(diǎn)詞語(yǔ)的讀音、寫(xiě)法及意義。2、熟練背誦及默寫(xiě)25、30課、課外古詩(shī)詞、第21、22、26、27四課的重點(diǎn)古文和第23、24、28、29四篇一般古文。3、文言文解釋重點(diǎn)實(shí)詞的意義，尤其注意通假字、古今異義和一詞多義現(xiàn)象；對(duì)重點(diǎn)句子要會(huì)準(zhǔn)確順暢的翻譯；會(huì)整體把握課文，概括文章內(nèi)容和理解文章的主旨，會(huì)理解和把握作者的思想感情，會(huì)分析和評(píng)價(jià)文章的寫(xiě)作特色。重點(diǎn)古文：《桃花源記》（陶淵明）《陋室銘》（劉禹錫）《愛(ài)蓮說(shuō)》（周敦頤）《三峽》（酈道元）《答謝中書(shū)書(shū)》（陶弘景）《記承天寺夜游》（蘇軾）一般古文：《核舟記》（魏學(xué)伊）《大道之行也》《觀潮》（周密）《湖心亭看雪》（張岱）4、現(xiàn)代文重點(diǎn)要求：在整體把握課文的基礎(chǔ)上，概括文章內(nèi)容和理解文章的主旨，會(huì)理解和把握作者的思想感情，會(huì)分析和評(píng)價(jià)文章的寫(xiě)作特色。會(huì)就一些重點(diǎn)文段回答一些重點(diǎn)問(wèn)題；會(huì)結(jié)合文段分析句子的含義。會(huì)記敘文、說(shuō)明文、小說(shuō)的一些知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。重點(diǎn)課文：《新聞兩篇》、《蘆花蕩》、《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》、《背影》、《老王》、《中國(guó)石拱橋》、《蘇州園林》、《故宮博物院》、《大自然的語(yǔ)言》、《奇妙的克隆》（1）新聞知識(shí)點(diǎn)。（2）環(huán)境描寫(xiě)的作用，人物描寫(xiě)對(duì)人物性格塑造的作用及人物形象性格分析；作者的感情態(tài)度。（3）說(shuō)明文重點(diǎn)掌握說(shuō)明文的對(duì)象和特征，說(shuō)明文的順序，說(shuō)明方法及作用，語(yǔ)言的特點(diǎn)。5、名著導(dǎo)讀，要求：（1）熟記作者、主人公姓名。（2）每本書(shū)至少掌握3個(gè)以上經(jīng)典故事情節(jié)。（3）對(duì)人物性格的把握和評(píng)價(jià)。（4）這本書(shū)的主要內(nèi)容和特色等。名著——《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》。二、復(fù)習(xí)時(shí)間的安排：20xx年1月8日——20xx年1月22日三、復(fù)習(xí)措施：1、充分利用早讀時(shí)間把好基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)關(guān)，主要包括：（1）1——4單元重點(diǎn)詞語(yǔ)的讀音、寫(xiě)法和含義。（2）25、30課、課外古詩(shī)詞的背誦與默寫(xiě)。（3）21、22、23、24、26、27、28、29課重點(diǎn)古文的背誦與默寫(xiě)。2、利用好課堂上的時(shí)間，結(jié)合期末復(fù)習(xí)資料和單元測(cè)試的文段閱讀訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生閱讀的答題方法與技巧，落實(shí)記敘文、說(shuō)明文、小說(shuō)的一些知識(shí)點(diǎn)。3、利用閱讀課的時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生梳理名著的作者、主人公姓名及性格、經(jīng)典故事情節(jié)、書(shū)的主要內(nèi)容和特色等。4、適時(shí)進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)與重點(diǎn)古文釋詞譯句的測(cè)試，督促學(xué)生牢固掌握。5、每天的語(yǔ)文作業(yè)主要讓學(xué)生復(fù)習(xí)古文，結(jié)合期末復(fù)習(xí)資料的練習(xí)進(jìn)行。四、復(fù)習(xí)資料：1、博士帽的單元測(cè)試的文段閱讀訓(xùn)練、古文練習(xí)。2、期末復(fù)習(xí)資料3、名著閱讀：課本P224、P234、P243。4、快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)歷期末測(cè)試卷。五、具體安排20xx年1月8日——1月13日（第一、二、三、四課時(shí)）復(fù)習(xí)內(nèi)容：1、本冊(cè)古詩(shī)詞的的背誦與名句的默寫(xiě)、賞析。2、記敘文知識(shí)以及考點(diǎn)和解題方法;3、說(shuō)明文的文體知識(shí)以及考點(diǎn)4、名著導(dǎo)讀20xx年1月14日——1月15日（第五、六課時(shí)）復(fù)習(xí)內(nèi)容：《陋室銘》、《愛(ài)蓮說(shuō)》、《桃花源記》20xx年1月16日——1月19日（第七、八課時(shí)）復(fù)習(xí)內(nèi)容：《三峽》、《答謝中書(shū)書(shū)》、《記承天寺夜游》20xx年1月20日——1月21日（第九、十課時(shí)）復(fù)習(xí)內(nèi)容：現(xiàn)代文閱讀文段練習(xí)20xx年1月22日復(fù)習(xí)內(nèi)容：學(xué)生看書(shū)質(zhì)疑，教師答疑指導(dǎo)。

第二篇：20xx--20xx學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃1300字2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我將積極擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，使自己對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識(shí)，做到依法執(zhí)教。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無(wú)私奉獻(xiàn)，全心全意地搞好教學(xué)工作，做一名合格的人民教師。二、學(xué)情分析本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)（4）、（5）兩個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，（4）班現(xiàn)共有學(xué)生54人，（5）班現(xiàn)共有學(xué)生48人，從上學(xué)期的期末成績(jī)來(lái)看，兩個(gè)班的學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)都比較差，兩極分化現(xiàn)象較為嚴(yán)重，一部分學(xué)生解題作答比較粗心，不能很好的發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。而且這兩個(gè)班都是撤并后的B層次的班級(jí)，整體基礎(chǔ)不容樂(lè)觀，平時(shí)的教學(xué)中應(yīng)該特別注重基礎(chǔ)。三、教學(xué)目標(biāo)學(xué)生通過(guò)探究實(shí)際問(wèn)題，認(rèn)識(shí)三角形、全等三角形、軸對(duì)稱(chēng)、整式乘除和因式分解、分式，掌握有關(guān)規(guī)律、概念、性質(zhì)和定理，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用。進(jìn)一步提高必要的運(yùn)算技能和推理技能，提高應(yīng)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言的應(yīng)用能力。四、教材分析第十一章《三角形》本章主要學(xué)習(xí)與三角形有關(guān)的線(xiàn)段、角及多邊形的內(nèi)角和等內(nèi)容。本章重點(diǎn)：三角形有關(guān)線(xiàn)段、角及多邊形的內(nèi)角和的性質(zhì)與應(yīng)用。本章難點(diǎn)：正確理解三角形的高、中線(xiàn)及角平分線(xiàn)的性質(zhì)并能作圖，及三角形內(nèi)角和的證明與多邊形內(nèi)角和的探究。第十二章《全等三角形》本章主要學(xué)習(xí)全等三角形的性質(zhì)與判定方法，學(xué)習(xí)應(yīng)用全等三角形的性質(zhì)與判定解決實(shí)際問(wèn)題的思維方式。教學(xué)重點(diǎn)：全等三角形性質(zhì)與判定方法及其應(yīng)用；掌握綜合法證明的格式。教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)證明的分析思路、學(xué)會(huì)運(yùn)用綜合法證明的格式。第十三章《軸對(duì)稱(chēng)》本章主要學(xué)習(xí)軸對(duì)稱(chēng)及其基本性質(zhì)，同時(shí)利用軸對(duì)稱(chēng)變換，探究等腰三角形和正三角形的性質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)與應(yīng)用，等腰三角形、正三角形的性質(zhì)與判定。教學(xué)難點(diǎn)：軸對(duì)稱(chēng)性質(zhì)的應(yīng)用。第十四章《整式的乘法和因式分解》本章主要學(xué)習(xí)整式的乘除運(yùn)算和乘法公式，學(xué)習(xí)對(duì)多項(xiàng)式進(jìn)行因式分解，教學(xué)重點(diǎn)：整式的乘除運(yùn)算以及因式分解。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)多項(xiàng)式進(jìn)行因式分解及其思路。第十五章《分式》本章主要學(xué)習(xí)分式及其基本性質(zhì)，分式的約分、通分，分式的基本運(yùn)算，分式方程的概念及可化為一元一次方程的分式方程的解法。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用分式的基本性質(zhì)進(jìn)行約分和通分；分式的基本運(yùn)算；解分式方程。教學(xué)難點(diǎn)：分式的約分和通分；分式的混合運(yùn)算；解分式方程及分式方程的實(shí)際應(yīng)用。五、具體措施1、認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充教材內(nèi)容，認(rèn)真上課，批改作業(yè)，認(rèn)真輔