【幼兒保育】-幼兒保育工作12月總結(jié)

----宋停云與您分享--------宋停云與您分享----幼兒保育工作十二月總結(jié)幼兒保育工作的開(kāi)展這有助于利于幼兒的健康成長(zhǎng)，因此要及時(shí)進(jìn)行十二月的工作總結(jié)，以求不斷改進(jìn)。如下是為大家精心整理的幼兒保育工作十二月總結(jié)，歡迎大家閱讀。(一)認(rèn)真做好保教組織工作，關(guān)注后進(jìn)兒童的發(fā)展和教育作為三名幼兒園教師，我高二一直堅(jiān)守在小二班的保教工作一線。其實(shí)，幼兒園教育工作班級(jí)恒常保教工作雖然瑣碎，但是作為三名幼兒園教師必須要做好公正公平的讓每一名幼兒享受同等的教育資源時(shí)機(jī)和同等的教育機(jī)會(huì)。班級(jí)里總有些孩子特別遭人喜歡，各種各樣時(shí)候我也會(huì)是不是的去關(guān)注那些個(gè)討人喜歡孩子，喜歡抱抱他們，喜歡更多的叫他們做一些好事事情。這樣一來(lái)對(duì)那些個(gè)普通的尤其是后進(jìn)的幼兒而言就是有失公允的。比方說(shuō)，班級(jí)里總有些孩子長(zhǎng)得比較可所以，給每一個(gè)一個(gè)公平公正的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、被擁抱的承諾機(jī)會(huì)都是我們做教師的基本職業(yè)要求。與此同時(shí)，關(guān)注后進(jìn)兒童的發(fā)展和教育是我們幼兒教育人的工作重心。我?guī)У男《?，很多孩子學(xué)習(xí)、游戲、自理上以幾乎都很能干;務(wù)必但是也有些孩子自己幾乎不會(huì)及早吃飯，有些孩子第二學(xué)期了還會(huì)時(shí)不時(shí)的哭鬧、活動(dòng)反應(yīng)和認(rèn)知能力方面明顯落后于其他幼兒，這些幾乎都和家庭隔代教育有關(guān)，而且父母又都沒(méi)時(shí)間或者不好干涉，老人有時(shí)候極為又很固執(zhí)會(huì)直接在老師面----宋停云與您分享--------宋停云與您分享----前甩臉。這委屈也會(huì)很讓我感到遺憾委屈煩躁，有時(shí)想想真的很郁悶。(二)不斷提高個(gè)人綜合能力，健康發(fā)展幼兒自主游戲能力孩子是不是快樂(lè)，在于老師不是幽默;孩子是不是自主，何在老師有多精細(xì)的引導(dǎo)。教師的綜合能力可以讓一群孩子沉浸在歡樂(lè)的海洋里。在學(xué)習(xí)《綱要》、《指南》精神后，如何引導(dǎo)和激發(fā)孩子的自主學(xué)習(xí)能力是我們今后學(xué)習(xí)幼兒發(fā)展的方向。我們?cè)诮逃虒W(xué)活動(dòng)中除了開(kāi)展預(yù)設(shè)的教學(xué)活動(dòng)之外，可以靈活多變的引導(dǎo)幼兒選擇活動(dòng);教師能夠在教學(xué)活動(dòng)前根據(jù)特殊時(shí)節(jié)該事件進(jìn)行教學(xué)靈活教學(xué)，能夠問(wèn)孩子“從那時(shí)起你們想做什么?想學(xué)什么?”(三)做好特殊教育研究，提升健康活動(dòng)培養(yǎng)強(qiáng)壯寶寶鑒于我班里有特俗兒童的緊急狀況，我們本著包容、接納、引導(dǎo)、研究的心態(tài)去關(guān)注特殊發(fā)展壯大兒童的發(fā)展，這似乎也是順應(yīng)教育現(xiàn)實(shí)和需求的。幼兒園老師托兒所不再是單一的的幼兒教育研究課題，更應(yīng)該健康發(fā)展順應(yīng)教育的需求和發(fā)展，將邊緣教育和特殊教育納入自己學(xué)習(xí)和研究的范疇。----宋停云與您分享--------宋停云與您分享----本月忙碌而又充實(shí)，細(xì)細(xì)回顧有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本月的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。一、班級(jí)工作1、家長(zhǎng)工作我們能讓?shí)湫吕仙捕ㄇ榫w。剛接手新班，為了應(yīng)盡快熟悉孩子，通過(guò)家訪電訪，知曉孩子的生活情況的同時(shí)，讓孩子感受我們老師的助學(xué)和親切，拉近與孩子的家長(zhǎng)間的距離，我們小孩子針對(duì)有些情緒容易波動(dòng)的孩子，提前穩(wěn)定他們的情緒，了解孩子在假期條件的情況及加強(qiáng)農(nóng)莊交流。小班并在開(kāi)學(xué)第二周召開(kāi)了班級(jí)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)的教學(xué)計(jì)劃及了解班級(jí)其他工作，由于我們做好了其他工作，孩子們很快適應(yīng)了大班的集體生活，喜歡我們班這個(gè)大的集體。贊譽(yù)同時(shí)也給予了家長(zhǎng)們對(duì)我的認(rèn)可。2、教育教學(xué)在教學(xué)工作中，我們以新《綱要》為依據(jù)，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)制定各種計(jì)劃，按計(jì)劃實(shí)施各種教學(xué)品性活動(dòng)，按時(shí)備課、準(zhǔn)備教學(xué)用----宋停云與您分享--------宋停云與您分享----具，采用各種活動(dòng)形式與方法，為幼兒提供輕松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，以游戲貫穿各種活動(dòng)，努力做到“寓教于樂(lè)“，使我班幼兒在不同程度上都有很大的進(jìn)步。本月新開(kāi)展了“我健康，我快樂(lè)“的主題活動(dòng)。讓幼兒獲得了以下的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：(1)初步理解健康的主要含義及重要性，懂得健康與快樂(lè)的關(guān)系，知道怎么做才能使自己或使又健康又快樂(lè)。(2)運(yùn)用多種感官感知身體的主要觸覺(jué)部位，明白它們的名稱(chēng)和功用，并學(xué)會(huì)保護(hù)它們的數(shù)學(xué)方法。(3)學(xué)習(xí)不同類(lèi)型的文學(xué)作品。(4)學(xué)習(xí)和同伴交往的技巧，能主動(dòng)關(guān)心他人，體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。3、常規(guī)培養(yǎng)良好的常規(guī)，在一日生活及各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)活動(dòng)中起著十分重要的作用。我們?nèi)司驮诔Ｒ?guī)方面下功夫，扎實(shí)、有序、循循漸進(jìn)的進(jìn)行日常生活和學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，形成良好的行為規(guī)范，自覺(jué)地遵守秩序，懂得了謙讓?zhuān)螋[現(xiàn)象可以在老師的提示下杜絕。吃飯時(shí)不掉飯粒、不挑食，生蒜知道收拾自己的餐具，午睡時(shí)進(jìn)行開(kāi)展穿脫衣常規(guī)培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的日常生活更佳常規(guī)并加強(qiáng)幼兒的日常禮貌教育。4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：----宋停云與您分享--------宋停云與您分享----(1)結(jié)合班級(jí)特色，布置了設(shè)色海底動(dòng)物盤(pán)子畫(huà)，搭配自然物貝殼的吊飾。(2)結(jié)合意象及季節(jié)特點(diǎn)，減小了幼兒手工葡萄的吊飾。二、存在環(huán)境問(wèn)題及改進(jìn)措施1、在教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng)，在今后的教學(xué)過(guò)程中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，加強(qiáng)教態(tài)，活動(dòng)設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通幼兒等方面的新技能，努力提高自身的課堂教學(xué)水平。2、班級(jí)常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng)，繼續(xù)進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)兒童安全知識(shí)，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長(zhǎng)滿意。3、班中三名教師教師集中精力加緊配合，爭(zhēng)取下個(gè)月讓家長(zhǎng)更放心、滿意。三、下月努力的方向1、迎接機(jī)構(gòu)檢查。----宋停云與您分享--------宋停云與您分享----2、班級(jí)環(huán)境及幼兒園環(huán)境的布置。3、意象活動(dòng)的深入開(kāi)展。4、吃飯及盥洗常規(guī)的培養(yǎng)。5、家長(zhǎng)助教組織工作的開(kāi)展。轉(zhuǎn)眼間三月又過(guò)去了，在這一個(gè)月當(dāng)中，我采取了多方面反思的工作反思，如下：一、認(rèn)真反思，不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。提高自身素質(zhì)只有通過(guò)多種不斷的學(xué)習(xí)，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本月中，我參加了濰坊市業(yè)務(wù)園長(zhǎng)及骨干教師的培訓(xùn)，從二中到很多知識(shí)。在園里，充分運(yùn)用充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，本著做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，做好切實(shí)做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工二、勇于，豐富課堂內(nèi)容形式。我結(jié)合主題課程，開(kāi)展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，努力做到靜與動(dòng)----宋停云與您分享--------宋停云與您分享----的結(jié)合。結(jié)合季節(jié)特征，開(kāi)展了種子貼畫(huà)、酒瓶裝飾等手工活動(dòng)，很受小朋友喜歡，在感受到快樂(lè)的同時(shí)提高了孩子們動(dòng)手能力。三、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的道德觀。俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，我進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒自我產(chǎn)品服務(wù)的心靈能力，為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂(lè)為代價(jià)。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng)，比較調(diào)皮，我們?nèi)焕蠋煵秸{(diào)一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體，搗亂的小朋友小了，熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友多了。幼兒的意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開(kāi)展了小組長(zhǎng)輪換制，桌子讓做小組長(zhǎng)的孩子負(fù)責(zé)燙桌子、發(fā)蠟筆、點(diǎn)微小人數(shù)抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì)，既女伴培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力，而且督促了小朋友的自律，潛移默化中培養(yǎng)了道德觀幼兒教育良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。四、存在的不足將來(lái)和今后工作方向在本月中，我班孩子的出勤率較好，口語(yǔ)表達(dá)能力有了飛躍性的進(jìn)展，幼兒的自理能力在不斷急遽提高。我們也注意到了自身的不足，如：偶爾會(huì)因戶(hù)外活動(dòng)偶超時(shí)回來(lái)較晚，給孩子穿衣著急，以至于孩子少穿了一件衣服也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，幼兒進(jìn)餐的速度上，有時(shí)會(huì)幼兒教育督促幼兒快點(diǎn)吃飯等問(wèn)題。對(duì)此我們都進(jìn)行了認(rèn)真確實(shí)地總結(jié)，圣瑟韋----宋停云與您分享--------宋停云與您分享----縣以便于以后更好地開(kāi)展此項(xiàng)工作。辭舊迎新，在下個(gè)月的工作中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步!----宋停云與您分享--------宋停云與您分享----幼兒中班保育隨筆時(shí)光飛逝，一晃之間，一個(gè)學(xué)期很快過(guò)去了，回顧這一學(xué)期本身的事情，真是有喜又憂，關(guān)于幼兒中班保育隨筆，下面由小編為您整理出的相關(guān)內(nèi)容，一起來(lái)看看吧。幼兒中班保育隨筆1一粒種子的破土而出，需要充足的氧氣，雨露的滋潤(rùn)，陽(yáng)光的照耀，否則，它將會(huì)慢慢枯萎，永遠(yuǎn)埋藏于地下。幼兒就象種子，老師的愛(ài)和關(guān)注就是他們茁壯成長(zhǎng)的動(dòng)力。課堂上，面對(duì)幼兒的嬉鬧和吵嚷我有點(diǎn)束手無(wú)策，情急之下，我扯破喉嚨喊了一聲----宋停云與您分享--------宋停云與您分享----“老師，你的眼睛里有沒(méi)有我？”很快成了我的一句口頭禪，幼兒中班保育隨筆2今天我主要談?wù)勚袑W(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)問(wèn)題。要想取得優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)，除了要有堅(jiān)韌不拔的毅力、奮力拼搏的精神，還要有良好有素的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么，中學(xué)生應(yīng)該具備哪些優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，怎樣才能培養(yǎng)這些優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？一、首先要有記筆記的習(xí)慣初中階段，可能有些學(xué)校有些老是對(duì)筆記的要求不嚴(yán)格，各校各科之間的要求也不統(tǒng)一。進(jìn)入高中以后，由于學(xué)習(xí)課程增多，教師授課節(jié)奏加快，因此，必須養(yǎng)成并堅(jiān)持上課記筆記的習(xí)慣。筆記是勞動(dòng)的結(jié)晶，是知識(shí)積累的重要途徑，也是對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行消化理解、復(fù)習(xí)鞏固的依據(jù)，為此，我們每位學(xué)生每個(gè)學(xué)科都必二、要養(yǎng)成良好的練習(xí)作業(yè)習(xí)慣----宋停云與您分享--------宋停云與您分享----作業(yè)和練習(xí)是檢測(cè)學(xué)習(xí)效果的重要途徑，通過(guò)作業(yè)和練習(xí)，可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中的不足，以此鞏固所學(xué)到的知識(shí)。作業(yè)、練習(xí)時(shí)首先必須要認(rèn)真審題，反復(fù)推敲，弄清已知條件，明確未知因素，確定解題的突破口，尋找解決問(wèn)題的階梯。作業(yè)、練習(xí)時(shí)一定要思考，切忌抄襲，也不要直接看參考答案；遇到難題要多思考，實(shí)在想不出來(lái)時(shí)要先看課文，好好將相關(guān)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)一下，掌握了相關(guān)知識(shí)后再做題。另外。在作業(yè)、練習(xí)時(shí)一定要及時(shí)上繳，認(rèn)真訂正，用其它顏三、養(yǎng)成良好的聽(tīng)課、自習(xí)習(xí)慣聽(tīng)課是接受知識(shí)最關(guān)鍵途徑，為了提高聽(tīng)課質(zhì)，每位同學(xué)都要總之，在自習(xí)課中要切切注意：今日事今日畢，明天的事還很多，今天盡量為明天分擔(dān)些事務(wù)。幼兒中班保育隨筆3----宋停云與您分享--------宋停云與您分享----常聽(tīng)到家長(zhǎng)這樣問(wèn)幼兒只要對(duì)幼兒投以微笑，他們就滿足了，然而，要時(shí)時(shí)刻刻都面帶笑容，這是很難做的。幼兒園的老師，面對(duì)的是一個(gè)班幾十個(gè)不懂事的幼兒，俗話說(shuō)年幼的幼兒，思想單純，對(duì)人或事物的評(píng)價(jià)也單純，對(duì)老師的評(píng)價(jià)也是如此。他們并不要求老師你有多少知識(shí)，多大能耐。一般的有的老師教學(xué)工作還可以，就是得不到幼兒的好評(píng)。當(dāng)老師的，成天板著個(gè)面孔，幼兒們見(jiàn)了都覺(jué)得可怕。幼兒們都不愿接近你，自然你在幼兒的心目中就