大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《紙筒上的春天》

幼教系列資料大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《紙筒上的春天》春天是個美麗，顏色繽紛的季節(jié)。春天的動植物是那么的可愛，富有顏色，人們在溫和的春天播種、放風(fēng)箏。在經(jīng)過一系列的主題活動后，幼兒熟悉到了春天是個美麗的季節(jié)，了解到了春天的特點。孩子們喜愛春天，都說“春天是個溫和，顏色繽紛的季節(jié)”，他們透過藝術(shù)繪畫活動，表達自己的對春天的熟悉，繪畫相關(guān)的作品。幼兒平常作畫的時候都是直接在白紙上進行繪畫，學(xué)會合理的布局。區(qū)角嬉戲中，我發(fā)覺有的幼兒拿著紙將其卷成了紙筒，嘗試在這樣一個圓柱形的物體上進行繪畫，“看，老師，這是我畫的理發(fā)店的轉(zhuǎn)的東西”。讓幼兒嘗試不是平面的物體上用毛筆進行繪畫，體驗不一樣的繪畫方式與風(fēng)格。所以依據(jù)幼兒這次的繪畫活動，我將幼兒平常繪畫的白紙做成卷筒，直接用顏料在紙筒上作畫，因為幼兒從前有過毛筆畫的繪畫閱歷，在大班下學(xué)期比較適合幼兒。讓幼兒依據(jù)主題內(nèi)容選定主題進行繪畫進行，學(xué)會懸空繪畫的技巧讓幼兒充分感受這不同藝術(shù)活動的美。最終設(shè)計了這樣一個藝術(shù)活動，《紙筒上的春天》。

活動目標：

1、幼兒初步嘗試在紙筒上運用懸空的技能繪畫春天的景物。

2、在繪畫活動中體驗快樂的情感。

活動預(yù)備：

高矮、大小不同的紙筒、四張桌子（植物、動物、昆蟲、人們）

活動過程：

一、導(dǎo)入：春天的景物

1、觀看課件PPT，敘述春天的景物

師：春天是個美麗而又五彩繽紛的季節(jié)!我今日就帶來了一些圖片，請你們一起來看看!

師：這表示的是春天里的什么呢?（老師引導(dǎo)幼兒觀看圖片）

幼：蝴蝶!

師：那春天還有哪些昆蟲呢?說一說

幼：勤勞的小蜜蜂、美麗的花蝴蝶、

師：你還看到什么了?,老師.教案,網(wǎng)出,處!（柳樹）哪些植物是春天特有的?

幼：雪白的梨花、粉紅色的桃花、黃黃燦燦的迎春花、金黃色的油菜花、.

師：春天會有哪些小動物從睡夢中清醒或是春天特有的呢?

幼：青蛙、小蛇、烏龜、小熊、蝌蚪、.

師：人們會在這溫和的春天做些什么呢?

幼：放風(fēng)箏、春游、野餐

小結(jié)：因為春天是這么的美，所以人們都很喜愛春天!（幼兒通過對自己四周生活中觀看和了解，簡潔地進行敘述一些春天特有的事物，為之后的繪畫活動中幼兒所要繪畫的內(nèi)容有所了解）

2、歸納提升

師：因為大家都說了春天里有蝴蝶，有綠綠的小草鮮花，還有許多奇妙的東西?，F(xiàn)在老師這里也有許多春天里的事物，一起來看一看，他們是誰你們熟悉嗎?欣賞課件PPT（活動中因為已經(jīng)有了從前的對春天動植物既人們的熟悉，所以老師在引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)鞏固關(guān)于春天里面奇妙的事物。幼兒簡潔地進行敘述，老師針對幼兒敘述的內(nèi)容進行補充，并用PPT課件來呈現(xiàn)。這樣幼兒對于春天里一些不熟識的事物有了全面的了解，為之后的繪畫內(nèi)容做好了鋪墊）

二、介紹繪畫方法

師：我們剛才熟悉了春天有許多的昆蟲、植物、動物以及人們的活動，現(xiàn)在我們就要把這么美的春天畫下來!

1、觀看材料

1）看地上有什么?（顏料、毛筆）

2）紙筒有什么用呢?

師：對了以前我們畫畫都是在紙上畫，今日我們要把春天的事物都畫在這紙筒上。那紙筒上畫畫和我們平常畫畫有什么不同?不同點：

1）手要懸空，未能撐在桌子上畫

2）紙筒可以邊畫邊旋轉(zhuǎn)（橫著或是豎著都可以）老師簡潔示范：

（老師在介紹繪畫的工具時，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺并敘述繪畫時候所要留意到的問題，老師提示幼兒讓孩子們知道這是“懸空畫”，學(xué)習(xí)一個新的技能，并且要進行示范繪畫。老師的示范繪畫，讓幼兒能夠更好地把握繪畫的技巧，以免在繪畫過程中遇到難題）

師：你想畫什么?（幼兒敘述，老師快速的繪畫）（老師讓幼兒在繪畫前先進行敘述，養(yǎng)成每次繪畫前都能夠做到心中所想，然后再動手繪畫，這樣也比較有把握不繪畫錯）

2、自選主題

（老師事先預(yù)備的示范畫，讓幼兒觀看，發(fā)覺要依據(jù)主題繪畫。并對幼兒提出要求，選定一個主題后就必需將這個主題中的一些內(nèi)容繪畫在紙筒上）

師：看，你知道老師繪畫了春天里的什么嗎?從哪里看出來的?

幼：畫了春天的人們在放風(fēng)箏、植樹

師：每個桌子上都有“昆蟲、植物、動物、人們的活動”這些字，畫之前請你想好你要畫春天的什么，然后再去進行選擇!如：假如我選擇了畫春天的植物，那就應(yīng)當畫些什么呢?

幼：梨樹、桃樹等

3、待會請畫好的小伴侶，把你們的畫都放到前面來!

三、幼兒制作繪畫

老師巡回指導(dǎo)

四、講評

師：今日我們小伴侶的畫都很美!誰能用好聽美麗的詞語來介紹一下你的畫?

師：誰來說說你最喜愛誰的作品，為什么?你知道他畫了哪個主題嗎?

師：誰情愿來介紹一下自己的作品，是什么主題，畫了些什么?

總結(jié)：今日我們在紙筒上繪畫了美麗的春天，其實我們還可以用懸空的方法在墻壁上，瓶子上等畫出許多春天美麗的事物，美化我們的環(huán)境!（講評的時候，老師要針對幼兒繪畫的內(nèi)容，依據(jù)主題繪畫的要求里觀看點評孩子的作品。并讓幼兒學(xué)會用自己連貫的語言來介紹繪畫的內(nèi)容）

活動反思：

本活動來源于幼兒對于四周生活中細節(jié)的熟悉和把握?；顒又杏變旱臉酚^性很高，能夠大膽地敘述春天里特有的事物，美麗的植物，可愛的動物，人們的活動，從而了解春天里是個美麗的季節(jié)。第一部分的敘述活動讓幼兒敘述自己所知道和了解的春天里的一些事物，第二部分的課件預(yù)備老師將幼兒沒有說到或是講到的一些內(nèi)容進行補充和提升。充分的敘述活動是為之后的繪畫做了鋪墊，讓幼兒學(xué)會主題繪畫，選定一個主題就繪畫這個主題中的內(nèi)容。繪畫的技巧懸空畫需要老師中的重點把握，因為這個活動中將內(nèi)容繪畫在紙筒上，和以往幼兒繪畫在平面的白紙上是有所不同，老師在敘述作畫要求的時候除了讓幼兒留意主題繪畫，還要教會幼兒懸空畫的技巧進行示范。老師利