初高中教學(xué)銜接教英語

初高中銜接教學(xué)建議福州教育學(xué)院薛蓉主要內(nèi)容：1.現(xiàn)狀2.原因3.對策初高中銜接學(xué)生常有的問題缺乏較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動機(jī)，信心不足聽不懂教師用英語授課不善于用英語表達(dá)思想與人交流不善于使用閱讀策略，沒有形成閱讀的習(xí)慣懼怕高中聽力訓(xùn)練，感到難度大不能用英語思維，寫作困難單項(xiàng)訓(xùn)練尚可，綜合訓(xùn)練能力較弱不善于與人合作，小組活動難以開展習(xí)慣于終結(jié)型評價(jià)，很少進(jìn)行形成型評價(jià)現(xiàn)狀1．詞匯不銜接，影響高中起步學(xué)習(xí)。2．語法模糊，不夠系統(tǒng)，影響自學(xué)。3．閱讀技能差，影響課文理解。4.句式結(jié)構(gòu)掌握差，影響寫作能力。原因2.教材跨度大1.環(huán)境與心理的變化3.初高中英語教學(xué)方法存在差異4.初高中學(xué)生英語學(xué)習(xí)方法不同佼佼者中下等新環(huán)境，新同學(xué)，新老師，新集體，新教材……緊張的中考初中基礎(chǔ)不牢固，對高中學(xué)習(xí)有畏懼“松口氣”無緊迫感1500-1600詞和200-300個(gè)習(xí)慣用語或固定搭配常用語言形式的基本結(jié)構(gòu)和基本的語法知識八級（高考要求）3300詞，九級（選修）4500詞

教材內(nèi)容豐富，知識容量大，大量的語法點(diǎn)、知識點(diǎn)，句子結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜側(cè)重提高閱讀能力且加大閱讀材料的份量內(nèi)容涉及文學(xué)、教育、天文、科技、金融、電腦網(wǎng)絡(luò)等諸方面初中高中教材內(nèi)容形象直觀，知識單一，題型簡單，課時(shí)較充足課堂容量小，進(jìn)度慢，教師在課堂教學(xué)時(shí)用大量的時(shí)間練習(xí)一個(gè)詞匯、句型或一個(gè)語法點(diǎn)，學(xué)生也有足夠時(shí)間進(jìn)行鞏固教材內(nèi)容多，知識綜合性強(qiáng)，課時(shí)減少課堂容量大，進(jìn)度快，對各類型題鞏固強(qiáng)化時(shí)間不多。側(cè)重對各個(gè)知識點(diǎn)進(jìn)行精講精練，講究系統(tǒng)知識的學(xué)習(xí)、歸納，引導(dǎo)學(xué)生舉一反三。初中高中學(xué)習(xí)依賴性強(qiáng)，機(jī)械性記憶和練習(xí)學(xué)生要自主學(xué)習(xí)，勤于思考，善于歸納總結(jié)，主動質(zhì)疑高一新生，沿用初中學(xué)法，學(xué)習(xí)困難較多，完成當(dāng)天作業(yè)都很困難，更沒有預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)及總結(jié)等自我消化自我調(diào)整的時(shí)間。不利于良好學(xué)法的形成和學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。初中高中結(jié)果對策1.將心理和思想方面的引導(dǎo)和教育作為銜接教學(xué)的起點(diǎn)。2.將學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)作為銜接教學(xué)的重要目標(biāo)3.將關(guān)鍵性基礎(chǔ)知識的鞏固作為銜接教學(xué)的核心內(nèi)容4.建立多元評價(jià)系統(tǒng)

上好第一堂“見面課”，既使學(xué)生對高中英語學(xué)習(xí)有一個(gè)初步了解，又在同時(shí)排除師生情感溝通的障礙。

——自我介紹，包括本人簡歷、興趣、愛好、特長、教學(xué)策略與方法等,讓學(xué)生盡可能多地了解自己，了解自己的教學(xué)特點(diǎn)；——請學(xué)生交流初中學(xué)習(xí)，初中同學(xué)、老師，了解其學(xué)習(xí)習(xí)慣等，使自己盡可能多地了解學(xué)生；——介紹高中英語學(xué)習(xí)方法和注意點(diǎn),使其從一開始就明確高中英語學(xué)習(xí)的基本策略與要求。通過各種形式縮短師生間的距離感：

——入學(xué)之初對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)風(fēng)格、性格特征、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)偏好、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)困難、語言基礎(chǔ)等方面的調(diào)查或摸底測試，全面了解其語言基礎(chǔ)及言語風(fēng)格，以針對性的予以指導(dǎo)；——定期對學(xué)生的困惑問題或?qū)W習(xí)興趣進(jìn)行調(diào)查了解，以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，引導(dǎo)學(xué)生的興趣向積極方向轉(zhuǎn)移;

——運(yùn)用好課前五分鐘，留給學(xué)生自由表達(dá)的空間，講趣事或就熱點(diǎn)問題發(fā)表評論；——選擇學(xué)生感興趣的話題或問題，或者在教學(xué)活動設(shè)計(jì)中提供學(xué)習(xí)者選擇(Learnerchoice)，給予學(xué)生充分的自主選擇的空間；——讓學(xué)生感受到尊重和平等的氣氛，給予及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)，根據(jù)學(xué)生的不同情況，進(jìn)行有針對性的引導(dǎo)和教育。

對于尖子生，一方面要為其設(shè)定更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激勵(lì)其不斷進(jìn)步，另一方面要提醒他們戒驕戒躁，防止成績滑坡。也有部分學(xué)生在初中時(shí)是同學(xué)和教師的焦點(diǎn)，有很強(qiáng)的優(yōu)越感，到了高中往往會因失去這種優(yōu)越感而產(chǎn)生失落感，對此，除了適當(dāng)?shù)卦谡n堂上多對他們進(jìn)行提問外，課后還可多找他們談?wù)勥^去的學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)行激勵(lì)。

成績中等的學(xué)生，對英語往往“沒感覺”、“無所謂”。因此，最重要的是改變他們的這種心理，激發(fā)其進(jìn)取之心。應(yīng)盡早為其設(shè)定適度的學(xué)習(xí)目標(biāo)并幫助他們制定具體的、可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃并經(jīng)常檢查、督促。

對于成績差的學(xué)生，首要的是幫助他們克服自卑與焦慮，可在課堂上對他們提一些簡單問題，多表揚(yáng)、少批評，以此鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動，使其盡量多地獲取成就感，從而重建自信，獲得學(xué)習(xí)的動力。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1.及時(shí)訂正作業(yè)中的錯(cuò)誤

2.勤記課堂筆記

3.制定閱讀計(jì)劃

4.勤學(xué)多問

5.堅(jiān)持背書

指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法1.指導(dǎo)學(xué)生記單詞使學(xué)生明確記單詞時(shí)不能只記漢語意思及拼寫，還應(yīng)該記詞性與用法，也不能把背單詞表作為學(xué)習(xí)新單詞的唯一方法。新單詞的學(xué)習(xí)與鞏固應(yīng)在句子、文章中進(jìn)行。在復(fù)習(xí)階段（單元復(fù)習(xí)、期中期末復(fù)習(xí)等）背單詞表則可以提高效率。學(xué)單詞的另一方法是做造句練習(xí)。2.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語法引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)語法時(shí)多問“how”或者“what”，少問“why”，不要去鉆牛角尖。另外，應(yīng)強(qiáng)調(diào)基本語法概念的建立，并幫助學(xué)生逐步建立英語語法的結(jié)構(gòu)體系。還有，建議學(xué)生在起始階段少做那些偏、怪、難的語法題。引導(dǎo)圍學(xué)生感自主趴學(xué)習(xí)一、調(diào)教會幕學(xué)生引使用養(yǎng)字典樂，讓槍其自款己解棒決一斗些詞薯匯問邀題；二、臥要求謹(jǐn)學(xué)生錦準(zhǔn)備鐵一本雨適合呼中學(xué)側(cè)生的誰語法鍵手冊螞，讓兄其自居己解某決一纖些語膨法問啞題；三、鐵引導(dǎo)填學(xué)生掀學(xué)會較有選銀擇地旺做練斃習(xí)；四、造引導(dǎo)醉學(xué)生獲經(jīng)常疾性地蠶對自引己的葬學(xué)習(xí)綢狀態(tài)褲進(jìn)行雞監(jiān)控奪，并遣不斷壓地反雜省。五、犁引導(dǎo)車學(xué)生部學(xué)會挺預(yù)習(xí)牧。預(yù)習(xí)年題案烘：Un谷it掠1Fr伐ie述nd尺sh鐮ip[W罰ar壞mi漸ng柏u凝p,早P央re脂-r這ea作di愈ng落,級Re趕ad根in鏈g錫&斬Co少mp序re使he矩nd全in蒼g]A.根據(jù)銅英語爪解釋籃寫出燥下列膜單詞限或詞稈組。1.佩_促__錦__寬__形no痕t季in蔥si刻de燃a孟b持ui渴ld蘭in冰g閑2貢.壟__符__惕__恒_拖fe姥el豈in數(shù)g貪di踢st柳ur悶be采d雕3.度_輕__闖__哨__香t公o替be仰w石or既ri引ed字a感bo飼ut棋4期._霜__矮__票__綿wr嗓it賭e段do勢wn訂5.熊_減__維__番__惹fr嘉ee順,也no寸t辟ti薪ed浩u俘p推6.兩_薦__關(guān)__畜_觀to罵e西xp探er敢ie孕nc鉆e薯so捐me桃th倒in務(wù)g銅7.薯_鵲__誘__誦_青to才t或ak初e脊no驕n旨o(jì)t楚ic骨e鵝of擴(kuò)8鈔.她__砌__責(zé)__檢_c傷om啟pl窗et蜘el兵yB.大聲沿朗讀若下列口單詞唉，并淡標(biāo)出丘單詞俱劃線宴部分隸的音雅標(biāo)，骨并用拾英語睬解釋窮其詞纏義。1.載i原gnore提/響/濾_耽__觸__章__均__攝_鈴2額.俯concern繳/太/嫁,捐/疑/止_弄__驕__美__稱__被__盒_網(wǎng)3笨.相l(xiāng)oose閥/燃/甚__肉__俯__槳__扣__悼4事.板dusk攝/賴/依__亮__顏__蘋__忙__火_崇5.se分ri際es/穴/錘_咬__子__辟__錢__撤__東__份6.超t想hund槐er弄/簽/挽__心__蛙__創(chuàng)__錯(cuò)__滾_靜7驕.沿power鐮/胃/學(xué)__侄__仙__撫__口_培8纖.礙curtain犁/紙/牧,移/答/脫__郊__掙__積__齊_C.思考償以下愉問題鍛，并疊闡發(fā)遙自己足的觀濟(jì)點(diǎn)。1.橋W微ha渾t眉do瘡y苗ou代t柿hi欲nk擱a譜g牌oo朱d臭fr聾ie奏nd稠s寸ho間ul業(yè)d研be砍l終ik仁e?情L促is裳t受wh誕at欲a影g軍oo昨d斃fr橫ie剖nd括s嬸ho照ul念d更do伏a躬nd非s用ha允re助t序he省li感st勞w熟it珍h畫yo字ur考p柳ar修tn喂er王s.D．閱薪讀課鹽文，日回答信以下絹問題變。1.狹R染ea趁d舉to蠻s精um捕ma秩ri閉ze襲t示he釋m撐ai尖n那id湊ea證o毯f司ea預(yù)ch敬p栽ar胸ag宋ra示ph消.擁2.衣R銀ea晉d架th犯e粥pa伶ss磚ag見e返an靠d緞co棟mp真le唉te柏E街x-鑰2霞o(jì)n挖P常3.E.劃出遵文中躁的生議詞、案短語威或好沿詞好蜂句。__室__花__切__跳__夠__鼠__純__黃__岡__邊__兄__野__褲__叫__化__底__鄰__剖__攝__搭__樓__銀__范__但__損__襖__匹__蔑__挽__僵__飼__茄__親__炒__F．請骨提出敏預(yù)習(xí)務(wù)中發(fā)窯現(xiàn)的1—良2個(gè)問局題。__林__禮__樸__這__駁__鉆__烤__塞__郊__薪__熟__餓__轟__提__葬__允__驢__狹__類__多__殖__僅__跌__弊__咽__鴨__欠__碧__悔__然__薪__鉗__鉤__盯__喪__G．嘗駐試將An藝ne的日撥記譯欣成中執(zhí)文。1.詞匯2.語法3.聽力陪、口惑語4.閱讀5.寫作值得王關(guān)注故的二只個(gè)數(shù)幸據(jù)和推一個(gè)墊現(xiàn)象莖：新課尾程調(diào)暑研：青被調(diào)釘查的12泉0名高畜一學(xué)衡生中挺，67您.4借2%學(xué)生殘認(rèn)為廁詞匯網(wǎng)是高暴中英努語學(xué)趣習(xí)中巷最困虛難的墨問題腎。因群此，纖為減勤少不婦適應(yīng)稻，教抵師應(yīng)尚適當(dāng)秒增加煩對詞泰匯的閘關(guān)注樣。研究猾發(fā)現(xiàn)稀，約70鞠%的日悅常交貸際主感要由鏡語塊翼來實(shí)準(zhǔn)現(xiàn)，尊由此傭，語市塊構(gòu)么成了殖語言俱交際吩的基剛礎(chǔ)單私位。研究字表明糕（丁倒言仁愁，20花08），秩很多吉在演員講比中賽中敲（如冠“21世紀(jì)利杯”塌、“CC拉TV杯”飄）獲怪獎(jiǎng)的森優(yōu)勝此選手族，其畫共同掛的學(xué)父習(xí)方扮法和鼻經(jīng)歷愧就是鵝誦讀岸多位聚名人獸演講蹤蝶稿，踐背誦谷大量樓優(yōu)美京文章報(bào)，聽輕和模孕仿英類語廣葉播或熔錄音氣，觀顏看和隊(duì)模仿碰英語旨電影拔和電五視劇浸，記貴憶大炭量完每整的妻語塊鐵（即慕出現(xiàn)衫頻率斑比較吩高的皇習(xí)語理、短色語、警短句潛等）真。高中掏英語波教學(xué)乓應(yīng)十搬分關(guān)村注詞另匯和閑語塊層的積亂累。詞匯詞匯（一罩）集號中補(bǔ)員語音首先專突出杏抓好秩音素琴和讀娃音規(guī)期則的廣復(fù)習(xí)脫。因換為只邊有掌仁握好漠發(fā)音槽和讀兆音規(guī)并則，笛才有所可能寨為今劫后的摟學(xué)習(xí)柏打下等良好鳥的基卸礎(chǔ)并苦具有竭初步糠的自壯學(xué)能超力。排所以感一般鋼都要悼給學(xué)勒生過惰一遍役音素蹈和讀鴿音規(guī)盡則。蝕補(bǔ)語碗音一旺般集弱中在溉開學(xué)伍后的低前幾懂周進(jìn)行行。手補(bǔ)完兩語音玻后，朝還要宜注意姑進(jìn)一兩步對扶學(xué)生而進(jìn)行共語調(diào)珍、強(qiáng)倚讀、棕弱讀游、爆鎮(zhèn)破等腿的訓(xùn)吵練，險(xiǎn)力求歲幫助你學(xué)生苦闖過榜語音猜、語浮調(diào)關(guān)液。詞匯（二錄）初啄高中觀銜接古詞匯澤的復(fù)飼習(xí)初中冤畢業(yè)昂需掌騙握的16丑00詞匯飄以及20它0—絹30罵0詞組詞匯（三跟）鞏險(xiǎn)固擴(kuò)業(yè)大學(xué)栽生的團(tuán)詞匯烏量1.單詞攻競賽盾。2.以舊行帶新折，廣逮泛聯(lián)極想，債組結(jié)胡若干灑單詞方鏈，千擴(kuò)大半詞匯死量。3.根據(jù)坦構(gòu)詞懶規(guī)律簽，掌寇握多待義詞御、同苦義詞攀，最而大限熱度地漆豐富飛詞匯萍。4.建立閃班級泄詞庫坐。詞匯1.幫助臉學(xué)生尚了解賽英語因詞匯齡的構(gòu)脾成規(guī)摟律英語觸單詞躬的數(shù)耍量雖星然龐氏大，麻但構(gòu)撇成單垂詞的逃基本耐元素——詞根征、前艦綴和越后綴版等卻勿是有養(yǎng)限的油。常見零的詞瀉根約正有60四0多個(gè)臉，常鄙見的嚷前綴仙、后擇綴約純有10篇0多個(gè)快，如銷果能甚熟練神地掌諒握這紀(jì)些單跑詞的偉基本奇構(gòu)件牙，并飽對單結(jié)詞進(jìn)膏行分蔥析記號憶，屠則會與增強(qiáng)僻詞匯歐的記腔憶效萬果。陽因此曠，教屠師應(yīng)塵幫助嬌學(xué)生煎找出掉單詞們識記筑中的憶難點(diǎn)溝，降蒙低詞搶匯記遺憶的音難度墓，以揮幫助老學(xué)生詠提高仗詞匯較學(xué)習(xí)危的效仿率。詞匯2.指導(dǎo)煉學(xué)生規(guī)精加羽工英語置單詞乳的識韻記過叉程就節(jié)是信慣息的涼儲存咽和檢染索的其過程施。信電息輸把入大業(yè)腦，疼進(jìn)入蝦長時(shí)玩間記享憶，探然后姜快速浪檢索抬和應(yīng)淺用。要達(dá)除到這膨一要抽求就矛必須泄進(jìn)行避精加欺工，績要對瘦一個(gè)蜂生詞急進(jìn)行滾全面津加工礎(chǔ)，即醉單詞腿的發(fā)胃音、篩拼寫托、語癥法范奧疇、宴語境便意義拜及其術(shù)橫縱槐關(guān)系鹽等，杜而不顧是加燈工其抬中的蓬一個(gè)揭或兩挨方面豪，對啦英語返單詞您進(jìn)行名語義檔加工尼會激軋活和館利用車原有逝知識膜，并位能提錢供更捧多的杏檢索滴路線努，因犬而有博利于沉深層愈記憶咬。比如透：高無一必農(nóng)修I，第予一個(gè)昂單元奮中隨“co胃nc增er穴n”這個(gè)應(yīng)詞，睜在以門下三尤個(gè)語鍬境中統(tǒng)意思唐相差紹很遠(yuǎn)蛾。（1）He著s訂ho屯ws散c臟on牢st患an蛛t桌co粗nc雄er事n貴ab鋸ou潮t宮ho糠w仁hi愁s器mo寇th名er匙i鑰s嘗fe帳el廉in罪g.他總闊是在槍乎他箱母親窄的看掀法。占（co者nc尼er逃n的同宅義詞茂：ca漏re，at茶te嗚nt扭io收n）。（2）Wh屠en與s腿he頭w吐as脂s喘ic橋k，he濁r貧eg裹ar隱de貞d帳he遣r總co飛nd溜it借io裂n池wi快th典g告re練atco稿nc營er版n.當(dāng)她恩生病極的時(shí)復(fù)候，庫他對悲她的規(guī)病情乏表示催了極否大的逢關(guān)切愈。（co箱nc何er任n的同裕義詞督：wo壩rr勻y）。（3）Th障is耍l嘉et殘te腦r訴co倆nc甚er寇ns癥p近ay典me戶nt瓶f束or斤m駕y斧ne強(qiáng)w慘TV粒.這封情信與悼我購它買新厘電視啊付款洪的事安情有職關(guān)。苗（co貌nc色er陷n意義匠為：to趴b臺e敞ab辟ou掛t）。因此轎，我需們提踐倡要候在語川境中今學(xué)會快精加誰工，錄學(xué)會催運(yùn)用廚單詞傍。如份果英無語單竟詞是持經(jīng)過炒重復(fù)搬接觸永各種煎語境譜后經(jīng)地過加顏工后樂學(xué)會拖的，柏那始么就販會牢敢固，單大腦茫檢索謹(jǐn)也就誓快，哥用時(shí)玩就會獎(jiǎng)得心掛應(yīng)手岔。詞匯3.培養(yǎng)童學(xué)生仗運(yùn)用雙元認(rèn)拾知策其略學(xué)生后詞匯集量的景大小漏和詞牢匯記夏憶能副力的姻強(qiáng)弱醫(yī)往往緒與其糞學(xué)習(xí)貼策略摟相關(guān)蓬，元后認(rèn)知權(quán)策略伯是詞銜匯學(xué)悠習(xí)中護(hù)的重怪要策警略之將一，丈是為譽(yù)了成船功掌際握英體語詞忽匯而暫采取稀的管換理步課驟。把比如恰，確賞定學(xué)亮習(xí)目沿標(biāo)，紛制定洞學(xué)習(xí)站計(jì)劃斑，監(jiān)旋控學(xué)顏習(xí)過獄程和般評估鑒學(xué)習(xí)顧效果科等?？v培養(yǎng)氣學(xué)生送掌握嶼自主垮的詞攝匯學(xué)危習(xí)方陳法，掌首先見應(yīng)該盞提高沉其元政認(rèn)知血意識掙，也撤就是秀學(xué)生牌對自晝己的擁詞匯侍學(xué)習(xí)乘以及緣瑞對學(xué)怖習(xí)任湯務(wù)和莫方法煩的意利識。誦教師種除了應(yīng)應(yīng)向魂學(xué)生距講明綢這些叮具體寇策略泛的意姐義外勞，更供重要牧的是牲讓他得們在例實(shí)踐清中學(xué)園習(xí)，戲幫助晌他們證確定刃學(xué)習(xí)禿目標(biāo)鍋、制擁定學(xué)角習(xí)計(jì)圾劃、票制定池目標(biāo)皮和計(jì)稿劃可藍(lán)以激級勵(lì)學(xué)蔑生學(xué)謊習(xí)，張克服敢其學(xué)移習(xí)的荷盲目難性，只選擇菜適合賓自己就的方栗法學(xué)次習(xí)英瞞語詞嗓匯，傻并能品協(xié)助冤學(xué)生譜自我爬監(jiān)控月和評稿估，剃以便否使其是隨時(shí)剃了解玻自己資的學(xué)采習(xí)水頑平和名學(xué)習(xí)殃進(jìn)展季情況殺，有草利于庸學(xué)生錄隨時(shí)筆發(fā)現(xiàn)歷和解案決詞美匯學(xué)跡習(xí)中晌的問明題，姐使學(xué)投生能光把初揀中和里高中短的詞野匯學(xué)挑習(xí)方習(xí)法接嘩軌。語法分散盤補(bǔ)語吧法在高部中的通課本馬中，別初中檔學(xué)過網(wǎng)的語伏法基排本不揀再作仙為新姻語法及項(xiàng)目腹來講練。而依初中殃的有潔些語和法，握尤其腔是時(shí)鋒態(tài)和歐句子蠢結(jié)構(gòu)抓等，情學(xué)生海并未取完全離掌握但，再抄加上蛛學(xué)習(xí)潑深度蹤蝶又不托夠，腥所以蘇要在柏高一堡把初絡(luò)中的趨語法忍分散猛在各河課中價(jià)來講滴。在繁高中碼接觸療到一津個(gè)新興的語榮法點(diǎn)曠時(shí)教瓦師可偶以順遵帶復(fù)靈習(xí)與難之相喘關(guān)的侵初中貌已學(xué)舒的語跡法。語法初中手階段位學(xué)過更的語梨法1.詞法吉：10類詞動詞箏：8個(gè)時(shí)蠶態(tài)被動逆語態(tài)(現(xiàn)在兇時(shí)、從過去斃時(shí)、壇情態(tài)乎動趣詞）非謂氣語動層詞2.句法綠：句錯(cuò)子的鳥種類鐮和類揉型句子嫂的成譽(yù)分從句唯（狀鞠語從怖句、帽定語芽從句從）加強(qiáng)晌聽力夾、口吩語能叨力的朵指導(dǎo)在課志堂上爛，盡健可能蘭英語潛組織掠教學(xué)歌，鍛襲煉學(xué)局生的妙聽力竟，講貿(mào)完課飯后，湯讓學(xué)疑生復(fù)尼述課疏文，自鍛煉做學(xué)生憶的口語頭表率達(dá)能暢力。有策檢略地乳講評礦聽力淺練習(xí)葛。加強(qiáng)茄聽力眠、口制語能慮力的鑰指導(dǎo)高中娛英語蒼新教飼材對除話部王分提尺供了折很多命的?？款}性蘋會話棚的語塌言素壤材（盛例如及：對償某個(gè)酸話題失發(fā)表慶評論此，交身換看俊法，戰(zhàn)展開栗辯論弊提供導(dǎo)建議誕或發(fā)粱表意如見等安）。漂要讓傳學(xué)生慈自己獄組織炕語言寺，進(jìn)拿行會悄話、晨討論燭、辯箱論、伏采訪辛或報(bào)查告等沾。教師章可以免根據(jù)炮學(xué)生蕉特點(diǎn)婆，活健化教帆材，猜為學(xué)值生創(chuàng)信設(shè)生廢動的左、與輩其生望活相盆關(guān)的鐵任務(wù)扔型活洪動，龜以此楊來激待發(fā)學(xué)哀生的煉學(xué)習(xí)臣熱情嶄，做縮慧好初河高中嚷的銜咱接。閱讀高中舅英語嫩教著性重培胃養(yǎng)以宅下幾豪方面毒的能撞力：仇在人智際交擦往中象得體濫地使梯用英住語的閱能力惰；用掃英語茫獲取煩和處淘理信郵息的悼能力糕；用涼英語包分析冬問題敗和解絮決問膝題的西能力粥以及協(xié)批判裁性思銳維能熊力。音對比地目前稿初中澇英語腥閱讀紡教學(xué)混的實(shí)記際情另況可艙以看故出：（一眉）初洋中閱堡讀教拴學(xué)有仿些停猾留在伍對閱語讀材犯料表戒層意割義的央理解償上，素許多中教師降上閱宋讀課繳時(shí)往漆往采扭取學(xué)糞生一找問一撤答的糟方式頂，而灰這種挪一問件一答程的方陣式又筑僅僅當(dāng)局限悼于對尤閱讀她材料姥字面是的理參解，浴設(shè)計(jì)鐮的問訂題缺共乏層茄次性著。（二更）初喘中閱猛讀教粱學(xué)中哭回避樹對句欣子語木法結(jié)斤構(gòu)的累分析血。事哥實(shí)上抄，隨遺著學(xué)崖生閱杜讀量海的加薯大，很閱讀饒材料紡中的嬌句子輛結(jié)構(gòu)蘋也越出來越環(huán)復(fù)雜某，因禁此，表教師創(chuàng)應(yīng)及安時(shí)幫轟助學(xué)劣生分交析句礙子結(jié)蜂構(gòu)，庸使學(xué)斯生掌幼握句單子之翅間的倚復(fù)雜皂關(guān)系榨，搞繭清楚豎文章交的表貍層大衰意，體進(jìn)而秀理解乒文章嶺的深謊層含區(qū)意。（三不）初圈中時(shí)絮偏重棍對閱濫讀材腫料內(nèi)男容的值教學(xué)翼，忽刑視對孟學(xué)生初閱讀濃方法館的指得導(dǎo)，嬌科學(xué)傲的閱遺讀方歪法是策防止道學(xué)生屑在閱孫讀中逼走彎估路，織迅速撇掌握踐文章膛主旨體大意飄，逐慚步使恩學(xué)生咳形成系閱讀墾技能壁的有退效途鐘徑，疑學(xué)生迎只有派在掌血握了業(yè)有效楚的閱暢讀方居法與密技巧奶的基待礎(chǔ)上甘，才騾能獨(dú)套立而歐又準(zhǔn)幻玉確地果閱讀亭，進(jìn)勸而不逆斷提覽高自星己課某外獨(dú)澇立閱毫讀的行能力陪。常見用的閱胡讀指浸導(dǎo)方占法1.指導(dǎo)仙學(xué)生軟學(xué)會搭搜索講性理鬧解文兔章大傅意的柿方法2.指導(dǎo)員學(xué)生滋學(xué)會仆正確汁分析販句子紗結(jié)構(gòu)綱的方挑法3.指導(dǎo)笑學(xué)生祥學(xué)會豈嚴(yán)謹(jǐn)巧思維蝦和正隙確推壤理的吧閱讀斃法4.培養(yǎng)哨學(xué)生鋒檢查褲和復(fù)熄核的母習(xí)慣建議始：1.每天束定時(shí)叮訓(xùn)練2篇，譜強(qiáng)迫禮學(xué)生竟養(yǎng)成槐英語急閱讀徒的習(xí)珍慣，路不斷噸擴(kuò)大愚知識北面；2.每天溜課前株三分迫鐘，容由學(xué)沫生輪易流講溫解一輸篇閱宮讀（巷從前源一天拜做的2篇中區(qū)選）昌，解現(xiàn)答問蘇題，憶劃出掠重點(diǎn)斯詞匯季和短何語；3.每周血從本轎周做紫的10篇閱滴讀中宇翻譯筒并熟窩讀3篇，荷徹底肉搞明匪白文寸章意脆思，事并在孟此過距程中宋積累橋單詞弟、短幼語和光句型般。寫作寫作潑是牽直一發(fā)待動全虛身的給重要叛課程洋，它超是最淋能體廉現(xiàn)一醫(yī)個(gè)學(xué)憤生英建語水蟲平的妄課程糟。寫程作水疑平普政遍低顧是高張一寫門作教絨學(xué)中爪的主姻要問襲題，肚高中雕寫作律在字蘿數(shù)以順及寫奧作的蔬難度糊上都布有所饞加大疑。在那寫作喇這方倒面，遷貴在倉平時(shí)肺堅(jiān)持危訓(xùn)練觀，沒膀有捷亭徑可怪走。首先徐要求鞏學(xué)生曾盡量漸把單辦詞拼堤寫準(zhǔn)腫確，倒把要養(yǎng)點(diǎn)寫預(yù)全，鄭把時(shí)睡態(tài)用宅準(zhǔn)確啊，把伍意思嗚表達(dá)考清楚;接著債鼓勵(lì)洋學(xué)生嗽朝著余使用縮慧高級效詞匯森、使文用復(fù)蜘雜句側(cè)子結(jié)溜構(gòu)和逗多使映用關(guān)搜聯(lián)詞絞語的翠方向怠過渡舅。在平巾時(shí)寫駛作課意程中完要對恥初中雀學(xué)過東得常致用句遼型及增時(shí)態(tài)挨進(jìn)行倒及時(shí)禽回顧幻玉也是藥非常乞有必欠要的土，螺教師跳應(yīng)該椅把寫崖作前辟分組揉討論僅（di社sc養(yǎng)us考si困on）與賴寫作(w你ri騾ti快ng暢)結(jié)合羞起來滔，洲使透他們收有話產(chǎn)可說兩。建立束多元琴化的讓評價(jià)惰體系促進(jìn)跡學(xué)生確的發(fā)驢展形成捎性評眉價(jià)和忌終結(jié)緩性評白價(jià)相刺結(jié)合多元緒化目候標(biāo)