2023年給班級(jí)的建議書字(11篇)

2023年給班級(jí)的建議書字下載(11篇)給班級(jí)的建議書字篇一

你們好!我是我們班其中的一員。

我特別喜愛咱們這個(gè)班級(jí)，每個(gè)同學(xué)都特別活潑、得意，因此也有些同學(xué)比擬淘氣哦!陸尚奇同學(xué)，我覺得你特別聰慧，但卻沒有把心放在學(xué)習(xí)上，假如你把心放在學(xué)習(xí)上，那你確定很棒!每次孫教師表揚(yáng)你，說你是第一名、我非常的艷羨你，但你也有些小缺點(diǎn)，上英語課時(shí)你不太用心!大家都在仔細(xì)聽講，而你卻在看課外書。還有你比擬愛說臟話，這點(diǎn)盼望你可以改正。

李華曉同學(xué)，你笑起來非常得意，也很大方，但你比擬愛戲弄女同學(xué)，一點(diǎn)歉意也沒有還非?？鞓?，盼望你能改正。所以，我給你們提了一些建議：

一、上課請用心聽，少說話。

二、請勿說粗口話，大家要做文明的學(xué)生。

三、請勿戲弄女同學(xué)，這樣會(huì)讓人厭煩。

盼望你們能承受我的建議!

給班級(jí)的建議書字篇二

親愛的同學(xué)們：

菁菁校園，碧樹芳草;燈火輝煌，耕耘不輟;師生和諧，自尊自愛。我們水口山高中這塊精巧的校園里處處布滿了活力，布滿了盼望，布滿了溫馨。但是，一些不和諧的因素也在時(shí)時(shí)作祟：亂扔紙屑和隨便丟棄零食包裝袋隨處可見，脫口而出的對(duì)罵和不堪入耳的臟話隨處可聞，間或還有拳腳相加而鑄就“血染的風(fēng)采“的現(xiàn)象發(fā)生，種種不文明的行為正蠶食著我們豐富而優(yōu)雅的校園文化，正污染著我們漂亮而純凈的心靈。

學(xué)校是我家，文明靠大家。為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí)、生活，我們需要一個(gè)美麗干凈、和諧溫馨的校園環(huán)境。我們是學(xué)校的仆人，理應(yīng)從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，告辭不文明行為。為此校德育處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)聯(lián)合向全校同學(xué)發(fā)出如下建議：

1、舉止文明，言行得當(dāng)，情趣安康，思想高雅。使用文明禮貌用語，告辭污言穢語;杜絕打架斗毆，用“拳頭說話“;不看色情暴力書刊，科學(xué)上網(wǎng)，拒絕癡迷網(wǎng)絡(luò)。

2、孝敬父母，敬重師長，友愛同學(xué)。

3、遵守公共規(guī)章，在校園內(nèi)必需將?？ㄅ鍘г谛厍懊黠@位置，進(jìn)出校園主動(dòng)承受檢查，維護(hù)正常校園秩序。

4、敬重他人，積極協(xié)作團(tuán)委、學(xué)生會(huì)干部、班干部、門衛(wèi)和其他學(xué)生工作人員的工作;不隨便涂改、撕損黑板上的通知。

5、儀容儀表符合學(xué)生身份，服飾干凈大方，不染發(fā)燙發(fā)，不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈、戒指等飾物，不穿拖鞋進(jìn)入教學(xué)區(qū)。

6、以校為家，愛惜公共設(shè)施，鄙視損壞公物的行為，拒絕“課桌“文化。

7、維護(hù)公共衛(wèi)生，自覺清掃清潔區(qū)和教室衛(wèi)生，不隨地吐痰、亂扔垃圾，不損壞花草樹木;講究個(gè)人衛(wèi)生，儀表干凈，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣。

8、節(jié)省用水，用完后擰緊水龍頭，杜絕“長流水“。

9、節(jié)省用電，按學(xué)校規(guī)定時(shí)間開、熄燈，杜絕“長明燈“。

10、就餐時(shí)遵守紀(jì)律，自覺排隊(duì)，不爭不搶;用餐時(shí)不隨地亂丟飯菜，不鋪張糧食。

11、加強(qiáng)體育熬煉，進(jìn)展文明體育活動(dòng)，不赤膊參與體育熬煉，午休時(shí)、晚自習(xí)后嚴(yán)禁進(jìn)展任何體育活動(dòng)。

12、休息時(shí)間不在教室、寢室內(nèi)喧嘩吵鬧，晚寢熄燈后保持就寢紀(jì)律，不影響他人休息。

13、遵紀(jì)守法，不吸煙，不喝酒，不賭博。

14、男女同學(xué)，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體。

15、遵守中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)和文明公約，積極宣傳好人好事，勇于訂正不文明行為。

16、珍愛生命，遵守交通規(guī)章，不亂穿越公路。

同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來，從我做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成良好、文明的行為習(xí)慣，樹立水口山高中文明勤奮形象，培育水口山高中學(xué)子個(gè)個(gè)“紳士淑女“風(fēng)度氣質(zhì)。

同學(xué)們，讓我們用文明譜寫青春之歌，讓青春與文明同行!

給班級(jí)的建議書字篇三

菁菁校園，學(xué)子圣地，碧樹芳草，一花一木，靠我們?nèi)w學(xué)子共同呵護(hù)，才有其春意常在;燈火輝煌，莘莘學(xué)子，苦讀不輟，優(yōu)良學(xué)風(fēng)，靠我們?nèi)w學(xué)子孜孜追求，才有其碩果累累;師生和諧，自尊自愛，民族美德，崇德尚紀(jì)，靠我們?nèi)w學(xué)子言行相隨，才使其蔚然成風(fēng)。

我們的校園，草地茵茵，環(huán)境美麗，歌聲縈繞，書聲朗朗，這里布滿著生氣，布滿著盼望。但是一些不文明的行為正蠶食著我們豐富而純凈的校園文化，正污染著我們漂亮而純凈的心靈。那些被仆人順手丟棄的廢紙和零食袋在校園的某個(gè)角落無聲的哭泣，那些脫口而出的臟話也會(huì)模糊在耳邊回蕩。校園是我們共同的家園，愛惜校園是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任。為了使我們能夠更好的學(xué)習(xí)，生活，我們需要一個(gè)美麗清靜，和諧溫馨的校園環(huán)境。而這個(gè)美妙的環(huán)境需要大家共同去制造，為此我們發(fā)出以下建議：

一、喜愛集體、關(guān)懷他人，友愛同學(xué);珍惜榮譽(yù)，不做可恥行為。積極參與學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并爭取好成績。

二、養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)，勤思好問，樂于探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。自覺遵守課堂紀(jì)律，考試不作弊。

三、愛惜公共財(cái)物，不人為破壞桌椅，拒絕“課桌文化“。

四、維護(hù)公共利益，不在教室里吃零食，休息時(shí)間內(nèi)不再宿舍里喧嘩打鬧。

五、節(jié)省用水，用完后擰緊水龍頭，杜絕“長流水“。節(jié)省用電，按學(xué)校規(guī)定時(shí)間熄燈，杜絕“長明燈“。

六、誠懇守信，禮貌待人;舉止文明，言行得當(dāng);孝敬父母，敬重師長，友愛同學(xué)。

七、愛惜學(xué)?；ú輼淠荆粊y丟廢棄物，不損壞校園綠化設(shè)施。

八、舉止文明，主行得當(dāng)。使用文明禮貌用語，告辭污言穢語。談吐斯文，禮貌大方，見到教師能夠主動(dòng)問好。

九、維護(hù)學(xué)校良好秩序，不在教室、樓道和校園內(nèi)追趕打鬧喧嘩。同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，把學(xué)校當(dāng)成家一樣愛惜，從今告辭不文明行為，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，樹立新時(shí)代中學(xué)生的新形象。讓我們用文明譜寫青春之歌，讓青春與文明同行!告辭校園不文明行為，讓文明之花遍布校園的每一個(gè)角落。

給班級(jí)的建議書字篇四

對(duì)班級(jí)的建議：

1、應(yīng)當(dāng)形成“團(tuán)結(jié)、共同進(jìn)步”的氣氛。

2、多開幾次班會(huì)，不要把班會(huì)的時(shí)間占了，指著那幾節(jié)課，干不了什么?？茨奈煌瑢W(xué)沒有抓緊時(shí)間，肯定要多找這位學(xué)生談幾次話，不要讓他(她)們走上彎路，不要放棄每一位學(xué)生，包括學(xué)習(xí)差的。

3、我們不能每人都當(dāng)班長，可是每個(gè)同學(xué)在班里都應(yīng)有一個(gè)自己的職務(wù)，一個(gè)屬于自己的熬煉時(shí)機(jī)，而且我還建議班干部輪番當(dāng)，星級(jí)班級(jí)是一個(gè)不錯(cuò)的方式，只是我覺得不應(yīng)太多，應(yīng)當(dāng)每個(gè)年級(jí)設(shè)1—2個(gè)，這樣更利于提高班級(jí)競爭意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

4、我認(rèn)為班級(jí)應(yīng)留意下課的寧靜狀況，不要在教室內(nèi)耍鬧，班主任在課下可以和同學(xué)們談天，談心，了解學(xué)生的心理。

5、班主任肯定要嚴(yán)，壓制住學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，讓他們明白成績不是唯一，只要專心，就能有好的出路。

6、每周開展一次學(xué)習(xí)溝通會(huì)，鼓舞同學(xué)活用這種方法。

7、無論干什么都要有一個(gè)氣氛，班級(jí)的氣氛能影響每一個(gè)人。

8、要維護(hù)班內(nèi)生活環(huán)境，使同學(xué)們看不去比擬舒心。

9、班主任應(yīng)能夠因材施教，給每個(gè)學(xué)生更多一點(diǎn)關(guān)心。

10、班主任們能夠多加了解自己班級(jí)的學(xué)生，學(xué)會(huì)揚(yáng)長避短，采納鼓舞性教育，對(duì)于班級(jí)中那些所謂的“壞學(xué)生”，應(yīng)多賜予幫忙和關(guān)心，由于或許您的一絲絲努力便會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。

我盼望班級(jí)應(yīng)在保證學(xué)習(xí)質(zhì)量的同時(shí)也能積極開展一些積極向上的課外活動(dòng)，增加學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作力量及喜愛集體的團(tuán)隊(duì)精神。

11、在關(guān)愛班上每一位同學(xué)，要公平地對(duì)待他們。

12、班級(jí)中應(yīng)當(dāng)營造一種學(xué)習(xí)氣氛，同學(xué)之間要互幫互助，要真心的幫忙別人。

13、班級(jí)應(yīng)當(dāng)設(shè)問題爭論小組，每當(dāng)星期五下午最終兩節(jié)給同學(xué)爭論時(shí)間，溝通不會(huì)的問題，或者特地讓某一科的教師講這一周來同學(xué)們還有疑問的題。

14、班級(jí)應(yīng)像一個(gè)大家庭，每個(gè)成員都要有為班級(jí)作奉獻(xiàn)的心，同學(xué)間的競爭也是很重要的，班級(jí)里有了競爭的氣氛，同學(xué)自然也會(huì)追求上進(jìn)。

15、在班上有許多同學(xué)愛順手扔廢紙，食品袋，班主任應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一下這個(gè)問題。

16、對(duì)于這個(gè)年紀(jì)的人來說，讓他們自己拿起以前的課原來復(fù)習(xí)太難了，所以假如可以的話我建議學(xué)校或班級(jí)開展一些小活動(dòng)，小競賽等考察以前學(xué)問的活動(dòng)。

17、賜予學(xué)生適當(dāng)?shù)墓奈?，讓學(xué)生獨(dú)立思索和解決問題，因材施教，不全因成績定義一個(gè)學(xué)生的好壞，營造緊急學(xué)習(xí)的氣氛。

18、最好是每一個(gè)人有一個(gè)固定的衛(wèi)生區(qū)，而不是每天輪換，這樣同學(xué)們做完值日就可寧靜下來學(xué)習(xí)(拖地、掃地可輪換)，擠出時(shí)間學(xué)習(xí)。

19、有時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣積極性對(duì)成績是影響重大的，所以班主任要多在班里組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，也可以增加一些設(shè)施，讓學(xué)生有在家的感覺，溫馨、自然，提高學(xué)生積極性，做什么事自己也要以身作則，也不要總貫著學(xué)生，該動(dòng)用武力還是要用的。(我是個(gè)常常被教師打的孩子)

20、班主任要公平的對(duì)待每一位學(xué)生，不能讓學(xué)生認(rèn)為教師“偏心”。

班集中的優(yōu)秀作品展要名副其實(shí)，以激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。

21、班主任應(yīng)多和同學(xué)們溝通，不要把師生關(guān)系搞的太便僵。

給班級(jí)的建議書字篇五

班級(jí)衛(wèi)生建議書

六(3)班同學(xué)：

最近，我們班級(jí)里的衛(wèi)生狀況始終不太好，垃圾隨處可見：牛奶袋、透亮膠等這些同學(xué)們順手亂丟的垃圾讓我們辦事去了應(yīng)有的潔凈狀態(tài)，同學(xué)們以為這些小小的垃圾不會(huì)影響班容，可是假如每個(gè)人都這么沒有責(zé)任心，那我們的教室將會(huì)是一個(gè)垃圾場。

我覺得，我們班的環(huán)境衛(wèi)生不好與以下幾點(diǎn)有著親密的關(guān)系。

1、衛(wèi)生意識(shí)不夠強(qiáng)。如上所說，同學(xué)們都對(duì)自己丟下的小小垃圾但到不在乎，這樣下去教室里肯定是垃圾飛漫天。

2、太懶散。我們班的垃圾桶擺放在角落里，離那兒最遠(yuǎn)的就是我們第一組，我們組的同學(xué)都懶得走過去，一般都是叫近的同學(xué)遞到垃圾桶或是亂丟，還有的同學(xué)則會(huì)像投籃一樣投進(jìn)垃圾箱，沒投進(jìn)也懶得去撿起，造成了垃圾箱的四周臟東西堆滿。

3、依靠值日生。大多數(shù)同學(xué)想：有值日生清掃，沒關(guān)系。就是由于這三點(diǎn)然我們的教室不干凈。

我建議，小組中的其次桌同學(xué)的桌子上掛一只垃圾袋，這樣的話就解決了同學(xué)們懶散的問題。另一個(gè)建議是小組中的同學(xué)撿起一件垃圾就加一分，每組分時(shí)最高的同學(xué)就免去做值日一周，讓分?jǐn)?shù)最低的同學(xué)去掃。我信任同學(xué)們肯定會(huì)養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣。

祝：六(3)班的環(huán)境越來越干凈!

給班級(jí)的建議書字篇六

期中總結(jié)及對(duì)班級(jí)的建議

當(dāng)我動(dòng)筆，或敲擊鍵盤，開頭完成這份期中總結(jié)的時(shí)候。剎那間，我竟恍惚了，一時(shí)間在原地徘徊。究竟，大半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了，但他竟過去的無聲無息。快到我還沒有反響過來，時(shí)間就已經(jīng)消逝的無影無蹤了?；叵氘?dāng)天，我剛剛踏入35中校門的時(shí)候，只是一個(gè)連廁所都不明白在哪的新生。雖然此刻我對(duì)學(xué)校也不是百分之百的熟識(shí)，但與入學(xué)時(shí)相比，已經(jīng)好許多了?？赡芗倨诶镂曳浅７潘?，一時(shí)間，學(xué)習(xí)的規(guī)劃沒調(diào)整好。但任重道遠(yuǎn)，連續(xù)努力。

談一談我這幾個(gè)月初中生活的感想吧。很多新奇的課程一股腦兒似的溜進(jìn)了我的課表里，有些很搞笑，有些很有挑戰(zhàn)性。團(tuán)隊(duì)的榮辱感，也在我心中得到了新的詮釋。比起小學(xué)六年，這兩個(gè)月我收獲的太多太多了。部委的建立，勞開工作的安排，值日班長的建立，讓我懂得了建立一個(gè)班級(jí)的難度。在此，由衷地感謝教師和同學(xué)們，對(duì)初12班這個(gè)大家庭所做出的奉獻(xiàn)。這兩個(gè)月，還讓我明白了，朋友間的付出，教師們的辛勤勞作，人與人之間的互助，這些都是需要我們?nèi)フ湎У?。由于班?jí)里每個(gè)同學(xué)都明白這幾點(diǎn)，所以我們的班級(jí)班風(fēng)良好，同學(xué)友愛和諧，造就了初12班這個(gè)大家庭，讓來自不一樣學(xué)校的同學(xué)都感受到了暖和。但我們的班級(jí)也不是十全十美的。在紀(jì)律方面，還有一些問題需要批判。

讓我總結(jié)一下班級(jí)里需要改善的幾點(diǎn)紀(jì)律的問題：

1：課間扔粉筆頭的現(xiàn)象，層出不窮。

2：x同學(xué)總把自我的心情問題，宣泄在另一位x同學(xué)身上。(共性是在英語課前)

3：毀壞和鋪張，同學(xué)們給班級(jí)捐贈(zèng)的物品。(例如盆栽，抹布，書籍)

4：外出活動(dòng)時(shí)不顧班級(jí)的顏面違反學(xué)校的紀(jì)律。(這點(diǎn)應(yīng)深究。)

5：還有許多小問題，我就不一一列舉了……

針對(duì)這些問題，我想對(duì)班級(jí)幾點(diǎn)建議。

1：班級(jí)規(guī)定細(xì)化，不放過任意一處修改死角。

2：獎(jiǎng)懲要清楚。(不要讓同學(xué)們認(rèn)為犯了錯(cuò)成認(rèn)就沒事了。)

3：同學(xué)之間要相互監(jiān)視，究竟教師不能隨時(shí)隨地都在觀看同學(xué)。

4：同學(xué)假如發(fā)覺了，那位同學(xué)犯了錯(cuò)，應(yīng)專心向教師報(bào)告。以免錯(cuò)誤越犯越大。

最終，愿我們的班級(jí)能在眾人的呵護(hù)下，自我的拼搏下，團(tuán)隊(duì)的競爭下，健壯成長。使工程二班這個(gè)大家庭。變得越來越好。

給班級(jí)的建議書字篇七

尊敬的宋教師：

我們班的教室衛(wèi)生還存在一些問題。同學(xué)們放學(xué)回家時(shí)不清理桌洞，桌洞里還有沒有吃掉的食物，沒有喝掉的水，垃圾。同學(xué)們隨地亂扔垃圾，見到垃圾不撿起來，還把自己的垃圾踢到別人的桌子底下。值日生不清理暖氣片底下，不積極到垃圾，垃圾桶常常滿滿的。

之所以有這些問題是應(yīng)為有些同學(xué)的，給同學(xué)們買的吃的太多了，想吃就吃，想扔就扔。同學(xué)們的爸爸，媽媽又不知道。不清理桌洞是應(yīng)為同學(xué)們下課都去玩，不想清理桌洞里的垃圾，覺得清理桌洞還需要肯定的，這些時(shí)間還可以多玩一會(huì)，這些人就很懶。值日生不清理死角，是應(yīng)為他們邊掃邊玩，不仔細(xì)做清潔，做事的不仔細(xì)，不積極愛護(hù)班級(jí)衛(wèi)生。為了解決這些問提，我建議：

1、珍惜農(nóng)夫伯伯辛辛苦苦種的糧食，不能任憑亂扔。

2、積極清理桌洞衛(wèi)生。

3、見到垃圾撿起來，不亂扔垃圾，愛護(hù)班級(jí)衛(wèi)生。

4、值日生積極清理衛(wèi)生死角，做值日要仔細(xì)。

盼望教師能夠接受我的這些建議，讓我們班明天更美妙。

給班級(jí)的建議書字篇八

對(duì)任課教師的建議：

1、教師方面，我想說全部任課教師必需要狠，又必需要親，狠是學(xué)習(xí)方面要狠，親是課下要與學(xué)生和諧相處，我還想對(duì)英語教師說，全部的單詞都必需要讓學(xué)生們會(huì)背，張口就來，只有這樣，你才能連續(xù)深造學(xué)句子，語法，一個(gè)小孩還不會(huì)爬就學(xué)走路，你說結(jié)果會(huì)怎樣?我就是在這方面吃的虧，期望下一屆學(xué)生不要再犯。

2、我認(rèn)為透過我這一年的學(xué)習(xí)和與教師的接觸，九年級(jí)全部的授課教師都是那么的有職責(zé)感和急躁，尤其是九年級(jí)的班主任，她們更是為了自我的學(xué)生每一天不辭辛苦著，但還是給班主任一點(diǎn)建議吧，對(duì)待有些學(xué)生，尤其是男同學(xué)，我認(rèn)為有時(shí)就就應(yīng)當(dāng)出手時(shí)就出手，不能留情，但有些則是要急躁歸勸，但是對(duì)待女學(xué)生，我認(rèn)為就應(yīng)好言相勸，由于她們經(jīng)過教師一番歸勸后確定會(huì)熟悉到自我的缺乏，也會(huì)專心改正，最重要的一點(diǎn)是班主任要和同學(xué)們打成一片，和他們交朋友，而不是用師長的身份壓制他們，這樣彼此之間才能建立起良好的關(guān)系，溝通起來比擬簡單。

3、尤其是數(shù)學(xué)：就應(yīng)給學(xué)生自我多一點(diǎn)點(diǎn)做題+思索的時(shí)間，不就應(yīng)問題緊追著講課，多做題。

4、教師上課總是以授為主，很少讓學(xué)生去學(xué)，依據(jù)我自身的閱歷，我發(fā)覺自我學(xué)習(xí)到的學(xué)問是記得時(shí)間最長的，而教師講授的假如不復(fù)習(xí)，可能二三天后就已經(jīng)模糊了，就如數(shù)學(xué)、理綜等完全能夠嘗試讓學(xué)生講課，講題，這樣課堂既簡潔又高效。

5、任課教師不要總發(fā)卷子，要適當(dāng)適量，就好比剛模擬考試考完，其次天還考，這樣，我感覺沒有什么效果，大腦還沒有休息好，就又要面臨考試這能發(fā)揮好嗎?但對(duì)學(xué)生要求必需要嚴(yán)，由于每個(gè)學(xué)生都有惰性，也不要過分。

6、語文教師應(yīng)學(xué)習(xí)一篇文章就把這篇文章相關(guān)的根底整理全，檢查學(xué)生背誦、默寫，尤其是文言文和古詩，不要等到九年級(jí)復(fù)習(xí)再抓根底背誦。政史教師應(yīng)留意學(xué)生的筆記清晰，抄的題把專題分清晰。

7、此刻教師的英語教學(xué)不太相宜，教師就應(yīng)讓英語課堂活潑起來，而不是死氣沉沉，要幫助學(xué)生多動(dòng)口，多讀，多說，把英語學(xué)活。教師必需要與學(xué)生交朋友，讓學(xué)生產(chǎn)生一種專心的心態(tài)，對(duì)此學(xué)生產(chǎn)生興趣，來更好的學(xué)習(xí)。文綜方面，教師不能只重視讓學(xué)生背，而重在理解，不能盲目的抄寫。

8、各學(xué)科教師要公平待人，不要有偏見，要專心與同學(xué)探討，培育感情。

9、各科任教師應(yīng)對(duì)每個(gè)學(xué)生一視同仁。

10、和同學(xué)們建立良好的關(guān)系，與同學(xué)們交朋友。

11、就應(yīng)讓同學(xué)們獨(dú)立思索，等到同學(xué)們對(duì)某個(gè)數(shù)學(xué)問題不能解決時(shí)，再賜予教導(dǎo)，不應(yīng)盲目地講。

12、教師對(duì)待學(xué)生要一視同仁，不要只關(guān)懷學(xué)習(xí)好的同學(xué)，其實(shí)有很多學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)想要上進(jìn)，但教師的漠視，使學(xué)生自身失去信念，使學(xué)生漸漸淪落成一個(gè)不學(xué)習(xí)的學(xué)生，甚至為壞學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都期望教師能夠管教他，使他感到教師對(duì)我們的關(guān)懷。

13、不能讓課堂死氣沉沉的。

14、我們整日忙著應(yīng)付教師的作業(yè)，機(jī)器一樣做并無什么效率，其實(shí)給我們多一點(diǎn)時(shí)間反思，自我調(diào)整會(huì)對(duì)我們的成長、學(xué)習(xí)更有利，但前提固然是學(xué)生會(huì)利用時(shí)間，教師對(duì)于不一樣的學(xué)生能夠讓他們有選取的寫作業(yè)，并用不一樣的方法給他們鼓舞。

數(shù)學(xué)等無聊的理科，課堂氣氛會(huì)很壓抑，需要教師專心思調(diào)動(dòng)，試著讓學(xué)生給學(xué)生講課效果可能更好，教師要做到讓每一個(gè)學(xué)生都愛死你，這樣他們就會(huì)愛屋及烏了，喜愛你的課，課堂效率自然就提高了。

語文課是我們的母語，課堂要讓學(xué)生們專心發(fā)言不難，只要教師不打擊學(xué)生自信，鼓舞會(huì)使他們成績都很優(yōu)異，學(xué)生要做的就是發(fā)揮自我的才能，跟教師走。

15、幫助學(xué)生分析，和學(xué)生多爭論，敬重學(xué)生的觀點(diǎn)，多讓學(xué)生做習(xí)題。

16、教師要抓緊，學(xué)生也要抓緊，由于有的同學(xué)認(rèn)為在七八年級(jí)時(shí)，有些教師課上不怎樣講課，而是喜愛教育同學(xué)，所以在學(xué)科上首先要抓起教師，尤其是薄弱學(xué)科，對(duì)于學(xué)生來說，教師在課上能夠適當(dāng)?shù)刈屚瑢W(xué)講一些問題(切記不能只讓好手回答下列問題，要吊起全班人的胃口)。

17、各科教師留作業(yè)時(shí)要商議一下，合理安排出學(xué)生的作息時(shí)間，不要給學(xué)生太大的壓力，那樣會(huì)讓學(xué)生厭學(xué)，多與學(xué)生爭論和學(xué)生和諧相處，爭取成為學(xué)生的忘年之交，固然也要對(duì)學(xué)生們耳提面命。

18、我建議各位教師能夠秉除只喜愛學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，其實(shí)即使是學(xué)習(xí)成績不高的學(xué)生也需要教師的愛與關(guān)懷，把師生關(guān)系搞好了，學(xué)生才會(huì)慢慢地對(duì)這門學(xué)科感興趣，學(xué)習(xí)成績才會(huì)提高。

19、各科教師應(yīng)抓緊課程，少說費(fèi)話，盡心盡力;有好的學(xué)習(xí)方法大家一齊共享，難題大家一齊來挑戰(zhàn)。

20、負(fù)起職責(zé)，嚴(yán)格要求學(xué)生，公平對(duì)待每一位學(xué)生，在作業(yè)完成方面不能放松，對(duì)于不好好學(xué)習(xí)的學(xué)生要“攻心”，不能“攻身”。努力和學(xué)生搞好關(guān)系，制造趣味課堂，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的專心性。

21、教師親近學(xué)生，不能夠總是板著臉，要和學(xué)生打成一片，要站在學(xué)生的角度思索，不能一味地用自我一貫的方式來教。教師不能夠一味地偏向?qū)W習(xí)好的學(xué)生，要分清是非黑白，看清晰誰對(duì)誰錯(cuò)。在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，不能夠任憑叫家長，由于一般的學(xué)生是非常反感教師向家長“告狀”的，這樣會(huì)使你們沖突激化。教師在學(xué)生面前不能夠隨任憑便，要為學(xué)生樹立典范。

22、各任課教師應(yīng)親近同學(xué)，上課時(shí)活潑課堂，上課時(shí)應(yīng)多和同學(xué)們互動(dòng)，讓同學(xué)們精神起來，要把當(dāng)時(shí)學(xué)的學(xué)問和以前的學(xué)問串通起來，多作回憶，不要總考試，這樣同學(xué)們會(huì)把考試尋?；?，到了中考時(shí)，可能表現(xiàn)的比擬松散，達(dá)不到考試的效果，也可能使學(xué)生對(duì)考試產(chǎn)生厭倦的心理。

23、教師上課形式依舊很死板，讓學(xué)生在繁重的課業(yè)壓力下喘但是氣來，辦學(xué)要“心、新”，即“專心”和“創(chuàng)新”。某教師一心想要用一些言語來刺激我們，也是非常好心，但經(jīng)常取得相反的結(jié)果，應(yīng)改改了。

24、課上盡量讓同學(xué)們回答下列問題，甚至到前面去講題，這樣能夠增加學(xué)生的專心性，使他們更樂學(xué)。此刻教師對(duì)一些成績差的學(xué)生推動(dòng)了信念，連管都不管，任他們上課睡覺，逃課，我認(rèn)為教師就應(yīng)對(duì)這些學(xué)生多下功夫，這樣才會(huì)使整個(gè)班級(jí)的成績有所提高。教師要準(zhǔn)時(shí)和學(xué)生溝通，了解他們的心事，幫助他們，和他們成為好朋友，這樣學(xué)生才不會(huì)畏懼教師，才會(huì)對(duì)教師無活不談。

25、我覺得教師不要與某個(gè)學(xué)生過度“親切”尤其是優(yōu)秀生，這會(huì)使差生有一種被冷落的感覺，自然成績會(huì)越來越低，不上進(jìn)。

26、期望教師們不要過于壓緊學(xué)生，給他們一些適當(dāng)?shù)目臻g，放松一下自我，讓自我學(xué)習(xí)找出自我的缺乏之處，數(shù)學(xué)方面教師不要一味的講題，究竟中考沒有原題重要的是教學(xué)生一些做題的方法和技巧，語文方面不要堵題，由于幾率很小，這次中考語文教師堵了幾篇重點(diǎn)文言文和古詩，而把以前考過的沒作重點(diǎn)，結(jié)果卻偏偏考了我們沒有復(fù)習(xí)的那一個(gè)，導(dǎo)致成績不抱負(fù)。

27、應(yīng)加大對(duì)說話同學(xué)，擾亂課堂秩序的治理力度，教師們應(yīng)隨時(shí)查看上課狀況，以維護(hù)課堂秩序，提高學(xué)習(xí)效率。

28、對(duì)“害群之馬”一方面是鼓舞他們好好學(xué)習(xí)，培育學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)班里有了學(xué)習(xí)氣氛，同學(xué)們爭著學(xué)習(xí)，搶著學(xué)習(xí)，那么這個(gè)班的學(xué)習(xí)成績必需會(huì)高的，在這個(gè)階段中請教師多和同學(xué)談?wù)勑?，說一些鼓舞的話，教一些學(xué)習(xí)方法，這樣能使教師了解學(xué)生狀況，把握哪些缺乏，而且鼓舞能夠增加學(xué)生學(xué)習(xí)的信念，使學(xué)生感到自我很重要，這樣學(xué)習(xí)成績就會(huì)有很大提高。

29、教師復(fù)習(xí)時(shí)，講課過于細(xì)致，我覺得就應(yīng)給學(xué)生更多自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。我認(rèn)為理科教師留作業(yè)都達(dá)過于根底了，就應(yīng)適當(dāng)留一些難題，好提高學(xué)生潛力。教師應(yīng)抓住班會(huì)，不能講課，多培育學(xué)生的自信。

在文綜抄題時(shí)，有很多的同學(xué)到后期都會(huì)很迷惘，由于他們已經(jīng)在心里在堅(jiān)決一種非常錯(cuò)誤的觀念：考的都是抄過的，以致于自我不會(huì)思索。

就應(yīng)讓同學(xué)嘗試講課，講題，這樣有助于成績的提高，做到真正好處上的高效課堂。

給班級(jí)的建議書字篇九

敬重的李教師：

您好;首先我說說我感覺我們的現(xiàn)在存在的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)：

我們班比起一班來，氣氛更加活潑，我們班的在學(xué)習(xí)的同時(shí)也在玩，可是我去了好屢次一般的教室，感覺一般的除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，稍稍呆一會(huì)，感覺氣氛好壓抑。

雖然我們班在迎新晚會(huì)等活動(dòng)中感覺遇到涉及班級(jí)名譽(yù)的事情大多數(shù)人還是挺積極的，有事了還是會(huì)重視的，但是我們的班里沒有任何分散力可言，可以用一盤散沙來形容，都是以宿舍這個(gè)小團(tuán)體為單位，經(jīng)過一學(xué)期的磨合，這種局面還是沒有打破。一個(gè)班級(jí)沒有團(tuán)結(jié)力，怎么讓整個(gè)班級(jí)更好的進(jìn)展。在一學(xué)期的時(shí)間中，有多少次像迎新晚會(huì)那樣的大型活動(dòng)那?例如在我們班的迎新籃球賽中，我們的沒有啦啦隊(duì)，只有我們幾個(gè)球員，還有幾個(gè)比擬自覺的女生過來，過來當(dāng)一下啦啦隊(duì)。班委在這種班級(jí)性的活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)領(lǐng)先想到并且通知給辦理其他同學(xué)，這讓我們幾個(gè)球員感覺有點(diǎn)差強(qiáng)人意。

班內(nèi)同學(xué)對(duì)于參與活動(dòng)都沒有積極可言，對(duì)于學(xué)習(xí)是特別積極的，可是大學(xué)我們不僅僅要學(xué)習(xí)課本學(xué)問，更重要的是學(xué)習(xí)這個(gè)社會(huì)，想方法融入這個(gè)社會(huì)，想方法學(xué)習(xí)一點(diǎn)技能，假如只是靠課堂上學(xué)習(xí)，就敗了。所以我們不僅要學(xué)習(xí)課本學(xué)問，還要學(xué)習(xí)熬煉自己的力量。

班委方面：

我感覺班委首先是為班級(jí)同學(xué)供應(yīng)效勞的，而不是站在那里指揮同學(xué)，自己什么都不做，遇到什么事應(yīng)當(dāng)領(lǐng)先做，班委做事情，不應(yīng)當(dāng)帶著目的的做事情。把那一副管架子去掉，班級(jí)的主題不是班委，而是班級(jí)里的全部成員。

衛(wèi)生方面：

我們應(yīng)當(dāng)盡量不把早餐帶到教室，假如帶到教室，吃飯以后把垃圾扔到垃圾桶，而不是順手把垃圾扔到桌倉里面，班級(jí)成員應(yīng)當(dāng)不順手扔垃圾，維持清掃人員的辛苦結(jié)果。

建議：

我們班應(yīng)當(dāng)把人心聚集起來，到夏天了，我們可以組織同學(xué)，外出春游，野餐，聚會(huì)等等，在班里，也經(jīng)常舉辦一些活動(dòng)。只要每個(gè)同學(xué)心里想著，這樣做有損于班級(jí)利益，我們班不得不進(jìn)步。在學(xué)習(xí)和生活中互進(jìn)互助，我們在一起就是兄弟姐妹。在班級(jí)治理中不能過緊也不能太松，這就要靠班主任，輔導(dǎo)員的治理和同學(xué)們的自覺性了。

最終祝您和您的家人在新的一年工作順當(dāng)、身體安康、萬事如意。

給班級(jí)的建議書字篇十

菁菁校園，學(xué)子圣地，碧樹芳草，一花一木，靠我們?nèi)w學(xué)子共同呵護(hù)，才有其春意常在;燈火輝煌，莘莘學(xué)子，苦讀不輟，優(yōu)良學(xué)風(fēng)，靠我們?nèi)w學(xué)子孜孜追求，才有其碩果累累;師生和諧，自尊自愛，民族美德，崇德尚紀(jì)，靠我們?nèi)w學(xué)子言行相隨，才使其蔚然成風(fēng)。

我們的校園，草地茵茵，環(huán)境美麗，歌聲縈繞，書聲朗朗，這里布滿著生氣，布滿著盼望。但是一些不文明的行為正蠶食著我們豐富而純凈的校園文化，正污染著我們漂亮而純凈的心靈。那些被仆人順手丟棄的廢紙和零食袋在校園的某個(gè)角落無聲的哭泣，那些脫口而出的臟話也會(huì)模糊在耳邊回蕩。校園是我們共同的家園，愛惜校園是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任。為了使我們能夠更好的學(xué)習(xí)，生活，我們需要一個(gè)美麗清靜，和諧溫馨的校園環(huán)境。而這個(gè)美妙的環(huán)境需要大家共同去制造，為此我們發(fā)出以下建議：

一、喜愛集體、關(guān)懷他人，友愛同學(xué);珍惜榮譽(yù)，不做可恥行為。積極參與學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并爭取好成績。

二、養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)，勤思好問，樂于探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。自覺遵守課堂紀(jì)律，考試不作弊。

三、愛惜公共財(cái)物，不人為破壞桌椅，拒絕“課桌文化“。

四、維護(hù)公共利益，不在教室里吃零食，休息時(shí)間內(nèi)不再宿舍里喧嘩打鬧。

五、節(jié)省用水，用完后擰緊水龍頭，杜絕“長流水“。節(jié)省用電，按學(xué)校規(guī)定時(shí)間熄燈，杜絕“長明燈“。

六、誠懇守信，禮貌待人;舉止文明，言行得當(dāng);孝敬父母，敬重師長，友愛同學(xué)。

七、愛惜學(xué)?；ú輼淠?，不亂丟廢棄物，不損壞校園綠化設(shè)施。

八、舉止文明，主行得當(dāng)。使用文明禮貌用語，告辭污言穢語。談吐斯文，禮貌大方，見到教師能夠主動(dòng)問好。

九、維護(hù)學(xué)校良好秩序，不在教室、樓道和校園內(nèi)追趕打鬧喧嘩。同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，把學(xué)校當(dāng)成家一樣愛惜，從今告辭不文明行為，養(yǎng)