2018國培計劃-送教下鄉(xiāng)英語培訓心得體會2000字

英語送教下鄉(xiāng)培訓心得體會我有幸參加了“國培計劃2018”送教下鄉(xiāng)培訓活動。對于我來說這是一次難得的學習機會,在這次活動中我們觀看了幾位名師的示范課，我們自己也經歷了聽課，共同研究磨課，修改，上課，評課的這一過程。在這次活動中我們也從中學到了很多課堂的教育教學技巧。也激發(fā)了我們農村英語教師對英語課堂教學研究的積極性。如何開展學生的合作學習，如何更好的實施課堂評價等。幾位優(yōu)秀的英語教師深入淺出、寓教于樂、形式多樣的教學方法使我受益匪淺。讓我們親身體驗了一些教學活動，讓理論聯系了實際，讓我們在今后的教學過程中更深刻、更透徹的領會了英語教學在農村中的含義。不僅讓我領略到了這十多位出類拔萃的英語教師的講課風采，感受了專家的獨到的講評，也讓我從中發(fā)覺到了自身在課堂教學方面的淺薄與不足?，F在感覺應該安排時間去學習專研他們優(yōu)秀的地方，而且應該博覽古今中外與教學相關書籍，惡補自己在理論與實踐上的不足很重要。以下是我的一些心得體會：一、重新認識了自我通過和幾個學校的老師們的交流。使我對英語老師這一角色有了一個新的認識比如，老師們給人清新、活潑、多才多藝的感覺，他們的課很有特色，其中感覺很高大上的課件是亮點，他們在做課件上動了不少心思，看得出有很熟練的課件制作技巧，相關軟件使用得很好，我也很受感染，是應該花點時間和精力多學會幾種相關軟件的使用技能了。所以作為一位英語教師，必須具有淵博的知識，熟練的操作技能，良好的思維品質，在英語的探究過程中，我們認識到英語教師不僅要把英語知識的傳授作為自己的主要教學任務和目的，，而且還要成為學習共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學生的伙伴和知心朋友。二、對英語課堂教學有了新的認識通過聽課磨課，評課讓我學到了一些教學技能以及課堂教學的一些經驗和方法，我對英語課堂教學也有了一個新的認識，英語課以不僅要以語言為對象，而且還要放眼看周圍世界，還要培養(yǎng)學生的英語能力。在課堂教學過程中還要注重興趣，體驗成功和自信的培養(yǎng)；還要在課程實施上注重創(chuàng)造學習環(huán)境和提高學習效率；在教學模式與方法上注重參與實踐和創(chuàng)新發(fā)展；在語言教學的目標上，注重培養(yǎng)語感和交際能力；在教學評價上，注重運用激勵機制和多元評價。英語教師應具備的聽、說、讀、寫、譯的教學技能，給英語教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語教師應具備的基本素質。三、英語基礎知識和基本技能有了一次質的飛躍語言學習只有在有意義和有目的的活動中才會發(fā)生。通過老高，而這個送教下鄉(xiāng)的國培的用意也許就在于此，要我們從中成長，從而更好地為我們一線的教學工作服務。在這兩次的學習中，我深刻地認識到做為一名教師，只有精心設計課堂，利用新課改理念指導自己的教學，真正把課堂還給學生，使它成為學生學習知識展示自我的平臺。才能不斷的提高自己，從而更好地完善自己。教學不是單純的“教”的過程，還是一個“學”的過程，要進步還需要不斷的學習。通過參加這次活動，讓我們這些鄉(xiāng)村英語教師體會到了由“土”到“洋”的蛻變過程。總之，這次的學習使我明白了許多：有效的學習，應該是會學、有用的學習，總體來講應該是真正能夠促進學生發(fā)展的學習;教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，教師要促進學生學習、自身成長就要始終以學生為本，以學生的發(fā)展為己任，以愛為動力，以課堂教學為主陣地。以后我會多學習新課改理念，認真鉆研教材，挖掘教材，挖掘學生潛能，積極參加各種教科研活動，多聽其他教師的課，向身邊的優(yōu)秀教師