初中數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)

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.調(diào)任,止吃“鍋飯〞,各際況目.目,只戰(zhàn),.“.心,

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.,沒,心優(yōu)生———拓展等——狠困生——導(dǎo).優(yōu)生有較好的思習(xí)慣,課我先問布給們讓他們已先究,提升他們己解問題水,上時那么用論教方,讓他們舒展自己見后老師加以歸納進(jìn)行深化類比和提,從高嚴(yán)難個面求們中是一大群普通班是學(xué)習(xí)的主流上時們以們主力求在課堂上消所的知識,作業(yè)練題以底為,化習(xí),.于生,我們本提一算個心用心思上化們用心從學(xué)上幫助他,在課上編出這學(xué)完成的題目,力求他們每節(jié)課有事可每節(jié)課收獲,調(diào)他們學(xué)積極數(shù)學(xué)一比擬抽象的學(xué)科,要持學(xué)生的習(xí)興,的.比方給學(xué)導(dǎo)；生時的；給有的時；時的生能的時有夠的感,能在教學(xué)中一的完三強(qiáng)對教的研究,堂教學(xué)高教的,大面提的是節(jié)課高中要一抓好根

要.我的學(xué)的一,時,,要,教師要求是們導(dǎo)學(xué)對理式的消化；對生的知識和難問作,,,

,.,,及技能會大硬仗,要打好硬,,.只斷面觀在實(shí)循育針辦事,體慧個人努力功期來力,所任教班校同拼始名茅.成已為,今,要從零開始,斷勢征,,各各科向同,為獻(xiàn).優(yōu)秀范文叮轉(zhuǎn),在師位走了年.追憶往昔展望未來了更好結(jié)教訓(xùn)使己速,為格人教師",于稱,將__—年度情總結(jié)如下師面修養(yǎng)造師德始終認(rèn)為教師師德"放個位置因?yàn)檫@教師立身本."學(xué)高為師,身正為范",這個道理今皆然.從踏上講臺的第一,我就刻嚴(yán)格要求自,力爭做一個有崇高師德的人始堅持給生一個的師范,希望從走去是合格的學(xué),都是一個".為了自己的學(xué)生一個好的表率,時是自陶情,,余間閱了量的書籍,斷升己.后將續(xù)強(qiáng)德面修,爭這升.二、學(xué)方面：心,化自我擔(dān)任跨年一和初三的兩個班的數(shù)學(xué)教工作任務(wù)是艱的,在實(shí)際作中那就得實(shí)干加巧干數(shù)說,強(qiáng)自業(yè)務(wù)水,升學(xué)量疑至重.隨著月流,伴著教天數(shù)增加越來感到我知的匱乏,驗(yàn)的.對講臺那雙,我都感任之重為己,使教學(xué)水個質(zhì)的,我從下方面對自身了強(qiáng)從教學(xué)教學(xué)知識上.我不己了三學(xué)學(xué),大有教理和教學(xué)書對學(xué)和學(xué)做之為.在理己教實(shí)同,在一教來驗(yàn)和.是教經(jīng)驗(yàn)上.于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏,有時在教學(xué)到這那不理我虛心師,.".,",,.

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.對待程虛聽意備好每節(jié)細(xì)認(rèn)真上安排技.這年,過真論,刻研

,感.證實(shí)這點(diǎn),班級在歷次測當(dāng)都好績這兩,更點(diǎn),都輕虛.三、考勤紀(jì)律格遵守校項規(guī)制,退事假工,尊敬、結(jié)事,正確好事間.時,儉約、、對真誠、愛、際融洽,鬧無原么糾以名民要求范言,毫松懈培養(yǎng)綜合質(zhì)四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面隨著新課程改革對教務(wù)水平要求的提,本在教學(xué)余還擠時間自學(xué)本科積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù).__—__年,我擔(dān)兩個班的數(shù)教學(xué)工定的成,將繼,的學(xué)成學(xué)校爭優(yōu)3本學(xué)期,我任三年級、〕個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作在工中能自覺地守項規(guī)制度,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際嚴(yán)格自勤勤懇懇業(yè)作案有織有驟開展.結(jié)事,愛.認(rèn)備課課,改講評作業(yè)做好課后導(dǎo)工堅持進(jìn)行集備課,積極參加活動,真習(xí)入究法,努力提升自己教水,順利完成教育教學(xué)任.對本學(xué)期作一結(jié).一、寫好教,課能真數(shù)學(xué)新程標(biāo)的要,程標(biāo)的教、教學(xué)方、教評、及教育.認(rèn),了教的結(jié),課的標(biāo)求及的、了生認(rèn)水平備課真教案.課作的,課后及時對作總,教學(xué)后、認(rèn)學(xué)組織好課堂教學(xué),注全體學(xué)生力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氣.教給了學(xué)生知識教會了他們求知、合作、競,養(yǎng)生正確的學(xué)習(xí)態(tài),學(xué)習(xí)注意引發(fā)生學(xué)數(shù)學(xué)的興,課堂上講練結(jié)合教學(xué)中及到舊時其作相應(yīng)復(fù)習(xí)回.精精練上好每節(jié)課升效率.三重生的知識反分計豐富課外業(yè)的作業(yè)批及時、認(rèn)真分并記錄作情況在過程出現(xiàn)問作出分類總結(jié),后進(jìn)行評.切實(shí)抓單元過及質(zhì)量檢,優(yōu)試目的設(shè)計,計識技能形過、發(fā)、活化的數(shù)的試題,真將測作進(jìn)學(xué)面開展、進(jìn)升改的手段,對本班學(xué)生蹤調(diào),分面查漏補(bǔ),實(shí)雙培作在課后學(xué)生進(jìn)應(yīng),學(xué)生的求對后進(jìn),習(xí)知識性的,更重的習(xí)的后生化成效數(shù)學(xué)的__學(xué)過一學(xué)期的,們對學(xué),知識,成.對學(xué)力的學(xué)組三數(shù)學(xué)興趣組,注意,對性的并班的__,2班的__學(xué),織全中數(shù)學(xué)競.教研活數(shù)學(xué)組教研活課評,行學(xué)習(xí),,,

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,致差面廣秀此,作難開展,難呢？這待后改良優(yōu)秀范文,折.為任師,感肩責(zé)任大必責(zé),必須家,必須負(fù),須負(fù)責(zé)——畢竟這作,我盡,將作做到最！抱著這樣心勤懇踏踏

認(rèn)真真作然做,雖談什豐功偉,但些驗(yàn)現(xiàn)將總結(jié)下：

工作作面1做常工作我擔(dān)作抓兩,

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.,2,.,,,,,,,組部選導(dǎo).前利5先溫知,養(yǎng)趣,其.底較同前導(dǎo)其知識,,其.2底,,知識,,,,

興趣3,其,.aacc,同我緊教師公開課的良好契,極參加聽課動,〔本學(xué)期課近節(jié)〕努力做好聽課記,習(xí)別人的優(yōu),服自己的缺乏,斷地改善自己教學(xué)方.4好作批及跟蹤對學(xué)生作業(yè),我及時批改記錄析學(xué)生作業(yè)況,將他在業(yè)程現(xiàn)問題出類結(jié)然后又性地進(jìn)行析講據(jù)有情況時良教法到的放.5做培輔差作對不同層學(xué)生進(jìn)行應(yīng)輔導(dǎo)滿足不同層次的學(xué)需求,防了刀弊端.同大了進(jìn)生輔導(dǎo)力.后生的輔并不限于習(xí)知識性輔導(dǎo)重的輔導(dǎo).要后的績,解決他心結(jié)讓他們意識到學(xué)的重要性和要提升他們學(xué)趣化被動為主動,這樣就可以后進(jìn)生的.抓,在提一真求學(xué),評作業(yè)弊行.,了升同的習(xí)極性開學(xué)習(xí),在生興一的學(xué)習(xí)重與,于進(jìn)學(xué)生的進(jìn)及以習(xí)信與趣

他們學(xué)1行的習(xí)方要求方法課.,,

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優(yōu)秀范文期來校正確指導(dǎo)下和備課組同下從各面嚴(yán)格求,用向他請,合本班際狀況,勤,兢,織驟開.立足此刻,放眼未來,取步現(xiàn)本人施.,且根據(jù)際,設(shè)授類,定并程安記,寫.讓課“備而來〞,堂課前充準(zhǔn),該課出價.課堂注意調(diào)