高中教師學期工作計劃與高中教師工作計劃個人范文(一)

高中教師學期工作計劃與高中教師工作計劃個人范文(一)高中教師學期工作計劃為了仔細貫徹落實學校的工作計劃，使本學期的各方面工作可以更好的睜開，自己聯(lián)合自己的實質情況，特制定以下工作計劃。一、思想政治方面1、加強政治理論學習，提升自己素質仔細學___的路線、目標和政策，保持正確的思想政治方向。關心國家大事，常常和老師們共同商討學習意會，提升自己的思想政治覺醒。熱愛自己的事業(yè)，關心愛護每一個學生，讓學生把學?？醋饕粋€暖和的大家庭，對學生一視同仁，所有從學生的實質出發(fā)，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。2、加強學習交流，提升師德修養(yǎng)本學期，我將經過網絡、刊物等渠道，采集名師的事跡資料，仔細學習意會他人優(yōu)異的教育經驗，在名師的引領下，進一步用愛心、耐心去愛惜每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師討教。時辰注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到以身作則、為人師表。二、教育授課方面1、仔細學習教育授課理論二十一世紀是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷浮現，學習成為我們現代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不休學習。在工作中，我會連續(xù)仔細學習教育授課理論，仔細研究課程標準，研究學法和教法，研究教材要點與難點，做到理論指導實踐，實踐充分理論，把一些好的教育授課理論方法運用到詳細實踐中。仔細貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深入教育改革。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為要點，深入講堂授課改革。2、努力提升學生成績要提升學習成績，學困生是要點，我準備依照詳細情況，有針對性地采用多種方式幫助、提升學困生的學習成績。3、充散發(fā)揮家長的作用多與家長交流，與家長建立優(yōu)異的關系，仔細聽取家長的建議或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調換家長的積極性，使他們成為學校教育的堅固后援。4、常例業(yè)務方面力求準時達成各項任務，仔細備課，為___分鐘的講堂授課做充分準備。仔細上好每一堂課，課后及時仔細反省授課中的得與失，以便在此后的授課中揚長避短。5、自主學習，廣闊視野。積極參加學校___的各項培訓、學習，并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育授課刊物，摘錄些對自己工作、學習等有好處的篇章段落，積極參加學校___的教育教研活動。平時多念書，多看報，不斷充分自我，提升自己素質和水平。利用網絡媒體、報刊雜志、業(yè)務專著等，加強學習、研究，及時掌握所授課科授課發(fā)展的動向（范本）和趨勢?？傊乙魈巼栏褚笞约?，努力提升自己，為更好地達成教育授課工作而努力。高中教師工作計劃個人范文(一)語文要背誦的東西好多，同時需要教師擁有很高的文學修養(yǎng)，這樣進行授課的時候才會更為生動，在高考取，語文占的分數很高，所以學生要想順利經過高考，必定學好語文，這也讓老師有了很大的壓力，為了讓學生獲取優(yōu)異的語文成績，我制定了以下工作計劃：一、指導思想以高中新課程理念以及學校的發(fā)展需求指導自己的語文授課實踐，改變授課看法，改良授課方法，苦練授課內功，優(yōu)化授課手段，索求實踐語文授課的新方法，實現授課質量的全面進步。二、學情分析1、基礎知識層面，高二(9)班整體基礎較好，但也有部分學生基礎單薄，并且書寫潦草，錯字好多。高二(1)班基礎單薄，且學習習慣有待改良。2、語文積累層面，兩個班閱讀面都較狹小，閱讀量少，只有少數學生有閱讀名著的習慣。3、語文思想層面，除少許學生對語文有較大興趣之外，兩個班的學生對語文還沒有形成積極的認識，對語文的重視程度也夠高。4、語文修養(yǎng)層面，除少許同學外，基本上但是為學語文而學語文，未想過語文與修養(yǎng)的聯(lián)系。三、授課目的1、堅固學生所學，進一步夯實學生的語文基礎。2、從高考層面吸引學生對語文的重視，掌握學語文的方法，激發(fā)學好語文的夢想。3、從語文修養(yǎng)的形成與提升角度，激發(fā)學生加強對語文的認識，提升學習語文的興趣，加深對漢語言文字的理解和熱愛，提升對祖國文化的認識及熱愛。4、引導學生對名著的閱讀，提升學生的閱讀品位，擴大學生的閱讀面。5、大面積提升學生的語文學習成績。四、詳細措施1、以教材的學習為主線，合適擴大學習面，引導學生注意知識的積累，從而提升學生對語文學習的興趣和認識。2、精心設計授課，落實課前預習，精心設計課后堅固作業(yè)，做到精要簡單，思路清楚，要點齊備，重難點突出。3、合適睜開講堂活動，在學生的說、讀、寫等能力上下足功夫，突出點，帶出頭，從而在能力提升的基礎上，陶冶學生的性情，培養(yǎng)學生積極的感情，加深學生對祖國語言文字的理解和熱愛。4、建立念書的模范，引導學生閱讀名著的興趣，并經過介紹書籍、___念書活動的方