2023年大班教研工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范文（3篇）

第1頁共1頁2023年大班教研工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范文一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們大班組教師將繼續(xù)遵循《綱要》中的要求，并以《指南》的精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園園務(wù)工作重點(diǎn)，以“一切為了孩子的發(fā)展”為宗旨，在吸取中班積累的諸多有益經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行專題的教研及相關(guān)理論的學(xué)習(xí)，以更新教師的教育觀念，在不斷地學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐中提高自身素質(zhì)，提高各教師參與教研的積極性，以教研促進(jìn)教師和幼兒的共同成長和進(jìn)步。二、本學(xué)期教研重點(diǎn)（一）定期開展小組集體備課、試課、說課，讓每位老師在課堂教學(xué)實(shí)踐中得到提升，發(fā)揮小組研討的功效，以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，合理安排一日活動(dòng)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)，繼續(xù)嘗試新課程改革。（二）加強(qiáng)教科研工作，積極搞好園本研究。1、對課題“親子情境體能游戲”方案展開研究。進(jìn)一步分解落實(shí)，明確研究目標(biāo)和任務(wù)，帶領(lǐng)組員學(xué)習(xí)和探索開展教科研工作的方法與途徑。調(diào)動(dòng)教師的積極性，主動(dòng)地參與課題研究的過程，制定措施、按方案計(jì)劃進(jìn)行有效的工作，做好各種資料收集，保質(zhì)保量進(jìn)行課題實(shí)施。2023年大班教研工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范文（二）一、指導(dǎo)思想：以____《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指針，以構(gòu)建和諧幼兒園為主線，以提升幼兒園保教質(zhì)量為著力點(diǎn)，以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，合理安排一日常規(guī)，嘗試新課程改革，打造親情和諧的品牌幼兒園。二、工作目標(biāo)：1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促教師專業(yè)化成長。2、依托課題研究，積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進(jìn)幼兒發(fā)展的園本課程，提高教育研究水平。3、以幼兒發(fā)展為本，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。三、具體工作安排：____月份：2、各班豐富區(qū)域活動(dòng)角，制作自制體育器材。3、根據(jù)人員調(diào)動(dòng)，師徒結(jié)對進(jìn)行微調(diào)。4、參照幼兒學(xué)習(xí)情況，商討各學(xué)科課時(shí)安排。____月份：1、德育主題活動(dòng)“愛媽媽”。2、省級科研課題《在一日生活中培養(yǎng)幼兒的安全意識》子課題的研究。3、大班幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。4、各班“六一”節(jié)目初步構(gòu)思交流。____月份：1、主題活動(dòng)“把春天迎進(jìn)教室”。2、師徒結(jié)對檢查、指導(dǎo)備課。3、各班“六一”節(jié)目編排。____月份：慶“六一”家園聯(lián)歡。____月份：1、教師半日活動(dòng)考核。2、幼兒發(fā)展水平評估。3、師徒結(jié)對教學(xué)隨堂預(yù)約課研討活動(dòng)。4、省級課題《在一日生活中培養(yǎng)幼兒的安全意識》結(jié)題工作。____月份：3、期末教研工作總結(jié)。2023年大班教研工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范文（三）一、具體思想。本學(xué)期，我班繼續(xù)以《綱要》為指導(dǎo)，____其精神，開展教研工作，結(jié)合本班的實(shí)際情況，深入幼小銜接課題研究，解決過渡中的實(shí)際問題，循序漸進(jìn)，努力減緩孩子不適應(yīng)的坡度，促進(jìn)幼兒的整體發(fā)展。二、情況分析。上學(xué)期我班進(jìn)行語言方面的教研活動(dòng)，每個(gè)幼兒的語言表達(dá)能力、詞匯量都在原有的水平上有了初步的提高?？墒怯捎谖野嘤變耗挲g差距較大，能力出現(xiàn)強(qiáng)弱不一，由于家長包辦代替的現(xiàn)象仍然存在，大部分幼兒的自我生活和自我管理較弱，依賴心理嚴(yán)重，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，社會性適應(yīng)與交往上也有些障礙。還有些孩子對學(xué)習(xí)根本沒有興趣，不愛動(dòng)腦思考，這種種現(xiàn)象都會使幼兒對今后的小學(xué)生活難以適應(yīng)。這個(gè)學(xué)期我班將在幼小銜接方面作探討，幫助幼兒做好入小學(xué)前的生理、心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面準(zhǔn)備，協(xié)助幼兒順利進(jìn)入小學(xué)，適應(yīng)小學(xué)生活。三、具體的要求和措施。1、在生活上克服依賴性，培養(yǎng)獨(dú)立性，提高自立能力。在幼兒一日生活中始終____此目標(biāo)，有意識增強(qiáng)，幫助幼兒樹立自己事情自己做，自己的東西自己管、自己的生活自己學(xué)著安排的自我管理的習(xí)慣。還通過“我的小書包”“整理書包”“學(xué)習(xí)用品的使用”等一系列的活動(dòng)檢驗(yàn)幼兒的進(jìn)步。2、加強(qiáng)身體素質(zhì)的鍛煉。3、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。4、進(jìn)行讀、寫、算能力的培養(yǎng)。讀寫算是幼兒入學(xué)后從事的基本活動(dòng)技能，因此要加強(qiáng)這幾方面技能的培養(yǎng)，以增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)信心。首先在環(huán)境設(shè)置上，采用圖文并茂的方式，逐步過渡到認(rèn)讀漢字，引發(fā)幼兒的好奇心和求知欲。區(qū)域材料可投放圖卡、方塊漢字、數(shù)字和拼音字母，進(jìn)行初期觸摸、寫畫、認(rèn)讀的練習(xí)，以增強(qiáng)幼兒理解、講述、書寫等多種能力的發(fā)展。其次，在讀寫方面主要是培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣，組織幼兒進(jìn)行閱讀活動(dòng)，掌握一些閱讀規(guī)則，如按順序閱讀、能一頁一頁的翻看。加強(qiáng)普通話的訓(xùn)練，通過各種教育教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒觀察、分析、比較和分類能力，為以后的漢字學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。通過繪畫活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒正確的握筆姿勢;通過自我服務(wù)和值日生工作、勞動(dòng)等活動(dòng)對手的小肌肉進(jìn)行訓(xùn)練，為以后寫的技能打基礎(chǔ)。最后在算的方面，如日常生活、教育活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)的活動(dòng)，著眼發(fā)展孩子的比較、分析、綜合的思維能力。5、社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)。6、家園結(jié)合，搞好入學(xué)準(zhǔn)備工作。首先發(fā)揮家園聯(lián)系欄的功效，有計(jì)劃出刊幼小銜接專題內(nèi)容，讓每位家長詳細(xì)了解本班的教育目標(biāo)、幼兒在這一階段的準(zhǔn)備以及家長在家中怎樣配合的具體要求。然后通過講座，提高家長育兒觀念、教養(yǎng)方式，使家長與教師的認(rèn)識、方向、目標(biāo)一致，共同施教。四、具體工作安排。（一）____月：1、制定各類計(jì)劃。2、搞好班級常規(guī)。3、編排新操。4、家長會：內(nèi)容提及入學(xué)前的準(zhǔn)備工作。5、安排值日生工作。（二）____月：1、區(qū)域材料投放。2、跳繩活動(dòng)開展。3、家園方面-幼小銜接專題欄（一）。4、開展科學(xué)識字的相關(guān)活動(dòng)。（三）____月：1、主題活動(dòng)：我很能干。2、小競賽：整理書包。3、開展社會活動(dòng)了解人文歷史（參觀博物館）。4、家園方面-幼小銜接專題欄（二）。（四）____月：1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)（主題圍繞幼小銜接）。2、準(zhǔn)備六一活動(dòng)。3、家園方面-