部編版小學(xué)語文五年級下冊第四單元必考題檢測卷-（含答案）

部編版小學(xué)語文五年級下冊第四單元必考題檢測卷-（含答案）

第四單元必考題檢測卷-小學(xué)語文五年級下冊部編版

一、選擇題

1．下面每組加點字讀音相同的一項是（）

A．肥沃握手白鵝臥倒B．千仞任性堅韌忍受

C．矜持天津筋骨今后D．躊躇發(fā)愁丑陋仇恨

2．下列詞語搭配有誤的一項是（）

A．熟練地解開驚疑的神情B．柔和的目光寂靜地回答

C．緊緊地抓住有趣的事情D．樸素的生活久久地站立

3．“鐲”從金，蜀聲，是古時金屬類樂器?，F(xiàn)在是套在手腕上的環(huán)狀裝飾品，下面不屬“鐲子”的材質(zhì)是（）

A．玉B．金C．銀D．玻璃

4．下列說法錯誤的一項是（）

A．“仞”指的是古代計量面積的一個單位。

B．“垂頭喪氣、喜出望外、愁眉苦臉”這幾個都是描寫人物神態(tài)的詞語。

C．“矜持不茍”和“舍己為公”的感彩相同，都屬于褒義詞。

D．“審視、注視、凝視”都表示“看”的意思。

5．下列詩句表達的情感與其他三項不同的是（）

A．青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。B．莫愁前路無知己，天下誰人不識君

C．孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。D．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

6．下列句子中沒有使用反問的修辭手法的一項是（）

A．青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。

B．浪費時間不就是浪費生命的表現(xiàn)嗎

C．難道岸英真的回不來了父子真的不能相見了

D．巍巍高山難道不是英雄堅強不屈精神的象征嗎

二、填空題

7．讀句子，寫字詞。

（1）他拿出一條zhǎnxīn(____________)的bēngdài(____________)，給受傷的人扎上。受傷的人強忍疼痛，yīshēngbùkēng(____________)。

（2）經(jīng)過嚴格的shěnchá()，哥哥終于guāngróng()地加入了中國共產(chǎn)黨。我yóuzhōng()地替他感到自豪。

8．在括號里填上恰當?shù)脑~語。

(____________)的床單(____________)的神情(____________)的生活

(____________)的眼光(____________)的眉頭(____________)的父愛

9．根據(jù)意思寫詞語。

（1）比喻文章、說話直截了當，切中要害。(____________)

（2）為了祖國或集體的利益而犧牲自己的利益。(____________)

（3）形容產(chǎn)生嚴肅敬仰的感情。(____________)

（4）好像在思考著什么。形容靜坐沉思的樣子。(____________)

10．將下列成語補充完整，再按要求答題。

相()成趣____________一聲不()()如雨下請勿自()

一()見血____________若有所()扣人心()()齒排班

（1）請仿照畫“”的詞語的修辭手法寫兩個成語：___________、___________。

（2）請從上面所填中選擇三個或三個以上的詞語寫一段連貫通順的話。

_____________________________________。

（3）請寫出兩個描寫醫(yī)術(shù)高明的成語：________________、________________。

請寫出兩個描寫戰(zhàn)爭的成語：__________________、__________________。

11．寫出下列句子所使用的人物描寫方法。

（1）“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！”毛主席想。(____________)

（2）毛主席強忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的眷戀。(____________)

（3）“你騙誰！像你這樣當大官的人會沒有錢！”拿榴彈的兵士堅決不相信。(____________)

（4）那個兵士轉(zhuǎn)過來搶奪我的表和水筆。(____________)

12．補充詩句、并完成練習(xí)。

（1）黃沙百戰(zhàn)穿金甲，____________。

詩句選自_____寫的《_______》。第一句寫出了戰(zhàn)爭___________的特征，第二句表達了詩人_____________的決心。

（2）遺民淚盡胡塵里，_____________。

詩句選自___代_____寫的《___________》，表達了他_______________的愿望。我們還學(xué)過他寫的《_________》這首詩，同樣表達了他的這一愿望。

（3）①讀“_____________，初聞涕淚滿衣裳”二句，我仿佛看到詩人聽到喜訊，_____________的情景。

②下列詞語用來形容此時的作者最適合的一項是()

A．喜上加喜B．喜極而泣C．喜上眉梢D．喜不自勝

三、現(xiàn)代文閱讀

課內(nèi)閱讀。

清貧（節(jié)選）

是不是還要問問我家里有沒有一些財產(chǎn)？請等一下，讓我想一想，啊，記起來了，有的有的，但不算多。去年暑天我穿的幾套舊的汗褂（guāguà）庫，與幾雙縫（féngfèng）上底的線襪，已交給我的妻放在深山塢（wùwū）里保藏著怕國軍進攻時，被人搶了去，準備今年暑天拿出來再穿；那些就算是我唯一的財產(chǎn)了。但我說出那幾件“傳世寶”來，豈不要叫那些富翁們齒冷三天？！清貧，潔白樸素的生活．正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方！

13．用“__”畫出加點字的正確讀音。

14．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。

（1）傳世寶_________________________________________________________。

（2）齒冷_________________________________________________________。

15．把下面反問句改寫為陳述句。

豈不要叫哪些富翁們齒冷三天？

_________________________________________________________。

16．選文最后一個自然段和課文第一自然段是什么關(guān)系？這樣寫的好處是什么？

_________________________________________________________。

閱讀短文，完成練習(xí)。

父親的難題

小保羅是個三年級的小學(xué)生。他父親雖然空閑時間不多，但晚上卻經(jīng)常同他的孩子在一起。父親喜歡孩子，總是津津樂道、不厭其煩地給他們講些富有教益的寓言和別的故事。

一個星期五的晚上，保羅和姐姐瑪莎在忙著刷保羅的田徑鞋，因為他要參加學(xué)校明天舉行的一場短跑比賽。A．坐在沙發(fā)里讀報的爸爸摘下眼鏡，湊過身子——又嘮嘮叨叨地講起了他的寓言來。他講的是龜兔賽跑的故事，小保羅記得自己已經(jīng)聽過好些遍了，實在叫人膩味。

末了，爸爸對似聽非聽的保羅語重心長地說：“孩子，你一定要記住，動作慢慢的烏龜之所以能跑贏兔子，是因為它的踏實和韌性。”然而保羅還是低垂著頭，默不作聲地弄他的鞋子。爸爸的口吻變得有點嚴肅，“難道你不覺得應(yīng)該從烏龜身上獲得一些教益嗎？

B．保羅的神情困惑地朝天花板呆望了一陣，然后回過頭來看看爸爸：“這么說，你是要我指望著貝利、托尼、薩里在明天的60米賽跑中會像兔子那樣躺下來睡覺？”

爸爸心中頗感驚訝，怎么也想不到兒子會突然冒出這樣的話來。他沉默了一會兒，略為發(fā)窘地回答：“我沒說烏龜會指望兔子在中途睡覺?！?/p>

“烏龜一定事先知道兔子在比賽時會睡覺的?！北Ａ_反駁道，“要不然傻烏龜就是不自量力，竟敢與兔子較量。誰都知道，兔子的速度起碼要比烏龜快上100倍。”

烏龜壓根兒就不知道兔子會睡覺?！卑职謭猿值溃八强繄猿植恍傅嘏?，踏踏實實，一步一步向前爬才取得勝利?！?/p>

小保羅把兩只小手的手指勾在一起，認認真真地思忖著?！拔铱刹幌嘈拧！彼康卣酒鹕韥?，“烏龜?shù)膭倮耆强窟\氣，要不是碰巧兔子中途睡覺，它無論如何也不能跑贏兔子。即使烏龜比你說的踏實還要踏實100倍，它仍跑不過兔子！”

爸爸的臉上露出一絲難以名狀的笑容，捏著報紙的手頹然落在膝蓋上……

17．請從文中找出與A句中“又嘮嘮叨叨”的“又”字相呼應(yīng)的句子。

_________________________________________________________。

18．聯(lián)系上下文看畫線的B句中“呆望了一陣”的“呆望”在文中的含義是什么？“一陣”能否改為“一眼”？原因是什么？

_________________________________________________________。

19．小保羅的父親認為烏龜取勝的原因是什么？而小保羅則認為烏龜取勝的原因是什么？

_________________________________________________________。

20．致使父親遇到難題的根本原因是什么？

_________________________________________________________。

四、書面表達

21．習(xí)作。

題目：他了

要求：將題目補充完整，可以填“感動”“生氣”“傷心”等，注意寫出事情的經(jīng)過和這個人當時的樣子及表現(xiàn)，突出他的內(nèi)心活動。

參考答案：

1．C

【詳解】本題考查字音的辨析。

A項中“鵝”的讀音為：é；“沃”“握”“臥”的讀音均為：wò。

B項中“忍”的讀音為：rěn；“仞”“任”“韌”的讀音均為：rèn。

C項中“矜”“津”“筋”“今”的讀音均為：jīn。

D項中“丑”的讀音為：chǒu；“躊”“愁”“仇”的讀音均為：chóu。

2．B

【詳解】本題考查詞語的搭配。

B項中“寂靜”的意思是：沒有聲音；很靜。與“回答”不搭，可改為：平靜的回答。

3．D

【詳解】本題考查詞語的理解。

D項“玻璃”不是金屬類樂器，也不能套在手腕上做裝飾品。

4．A

【詳解】本題考查句子的理解。

A項說法錯誤。仞，是中國古代的度量單位，周制八尺，漢制七尺，周制一尺約合二十三厘米。

5．A

【詳解】本題考查的是詩句所表達的思想感情，結(jié)合詩句所在的整首詩歌進行分析和理解，在本題中，與其他三項不同的是A項“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。”這兩句寫景中包含豐富的感情，有戍守邊疆將士們對邊防的關(guān)注，有他們對自己能擔(dān)負保家衛(wèi)國責(zé)任的自豪，也有邊疆環(huán)境惡劣，將領(lǐng)戍邊生活艱苦的孤寂心情，種種感情都融進了這蒼涼遼闊、迷茫昏暗的景象中。其他三項都表達了送別友人的不舍以及和朋友的告別之情。

6．C

【詳解】本題考查反問的修辭。反問是一種用疑問句式來表達確定意思的修辭方法。用否定句來反問，表達的是肯定的意思；用肯定句來反問，表達的是否定的意思。

根據(jù)反問的特點可知本題C選項不是反問句，是疑問句。

7．嶄新繃帶一聲不吭審查光榮由衷

【詳解】本題考查學(xué)生看拼音寫詞語能力。

根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。書寫時要注意“嶄、新、繃、審、衷”容易寫錯，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。書寫時要做到規(guī)范、正確和美觀。

8．嶄新驚疑樸素兇惡緊鎖無限

【詳解】本題考查詞語搭配。

中間為“的”，后面為名詞，前面需要搭配合適的形容詞，如：潔白的床單、驚慌的神情、精彩的生活、深邃的眼光、舒展的眉頭、偉大的父愛。

9．一針見血舍己為公肅然起敬若有所思

【詳解】本題主要考查根據(jù)意思寫詞語。

（1）一針見血：比喻論斷直截了當，切中要害。

（2）舍己為公：為公共的利益而舍棄個人的利益。

（3）肅然起敬：肅然：莊嚴恭敬的樣子。起敬：產(chǎn)生尊敬、佩服的心情。形容產(chǎn)生恭敬欽佩的感情。也作“肅然生敬”。

（4）若有所思：思：思考。好像在思考什么似的。形容沉思發(fā)愣的樣子。

10．映吭汗誤針思弦序膽小如鼠浩如煙海小剛說的話一針見血，小紅聽了以后一聲不吭，她若有所思的樣子讓人感覺她知道自己錯了起死回生妙手回春槍林彈雨炮火連天

【詳解】本題考查補全成語、詞語仿寫、詞語造句和成語。

相映成趣：相互襯托著，顯得很有趣味，很有意思。

一聲不吭：指一直沉默不語，一句話也沒有說過。

汗如雨下：汗水很多，如下雨一般。

請勿自誤：請不要自己傷害自己。也有不要自己耽誤自己的意思。

一針見血：比喻論斷直截了當，切中要害。

若有所思：好像在思考什么似的。形容沉思發(fā)愣的樣子。

扣人心弦：形容使人非常激動或能牽動人心。多指詩文、表演等感染力強，牽動人心。

序齒排班：按年齡大小排成順序。

（1）“汗如雨下”運用了比喻的修辭手法，這樣的詞語還有：如虎添翼、浩如煙海、骨瘦如柴、繁花似錦、栩栩如生、如饑似渴。

（2）學(xué)生要在明確詞語意思的前提下，會用詞語造句，語言表達要準確，簡潔，語句完整、通順沒有錯別字。

如：我們遇到了一道難題，所有人都在討論怎么做，只有小明一聲不吭，坐在角落若有所思。突然他戰(zhàn)了起來，一針見血的說出了解決問題的關(guān)鍵。

（3）描寫醫(yī)術(shù)高明的成語：百治百效、起死回生、妙手回春、藥到病除、救死扶傷、仁心仁術(shù)、枯骨生肉、死骨更肉。

（4）描寫戰(zhàn)爭的成語：馬革裹尸、槍林彈雨、炮火連天、白骨露野、兵連禍結(jié)、兵戎相見、四面楚歌、草木皆兵。

11．心理描寫神態(tài)描寫語言描寫動作描寫

【詳解】本題考查了學(xué)生對于人物描寫方法的辨析。

人物描寫的基本方法可分為四種：外貌描寫、語言描寫、行動描寫和心理描寫。完成時要注意分析所給句子中所描寫的內(nèi)容，結(jié)合平時對于描寫方法的理解完成。

（1）結(jié)合“想”可知，引號中的內(nèi)容是人物心里想的內(nèi)容，是運用了心理描寫方法。

（2）結(jié)合“目光中流露出無限的眷戀”可知，這是描述人物神情的句子，是運用了神態(tài)描寫方法。

（3）結(jié)合句中的引號可知，引號中是兵士說的話，是運用了語言描寫方法。

（4）結(jié)合句中的“轉(zhuǎn)”、“搶”、“奪”可知，這是描寫士兵搶東西的動詞，是運用了動作描寫方法。

12．不破樓蘭終不還唐王昌齡從軍行艱苦、頻繁報國南望王師又一年宋代陸游秋夜將曉出籬門迎涼有感渴望祖國統(tǒng)一示兒劍外忽傳收薊北淚水灑滿衣裳B

【詳解】本題主要考查詩詞識記和理解。

（1）此詩出自唐王昌齡《從軍行》，全詩是：青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

全詩意思：青海湖上烏云密布，連綿雪山一片黯淡。邊塞古城，玉門雄關(guān)，遠隔千里，遙遙相望。守邊將士，身經(jīng)百戰(zhàn)，鎧甲磨穿，壯志不滅，不打敗進犯之敵，誓不返回家鄉(xiāng)。

通過詩句理解，“百戰(zhàn)”能看出戰(zhàn)爭的艱辛，而最后一次“不破樓蘭終不還”看出詩人保家衛(wèi)國的壯志情懷和決心。

（2）此詩出自宋陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》，全詩是：三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

全詩意思是：三萬里長的黃河奔騰向東流入大海，五千仞高的華山聳入云霄上摩青天。中原人民在胡人壓迫下眼淚已流盡，他們盼望王師北伐盼了一年又一年。

通過閱讀理解，這兩句寫北地遺民的苦望，更是表達詩人心頭的失望，渴望統(tǒng)治者們能收復(fù)失地。而《示兒》中的“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”同樣表達了這種心情。

（3）此詩出自唐杜甫《聞官軍收河南河北》，全詩是：劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

全詩意思是：劍門關(guān)外，喜訊忽傳，官軍收復(fù)冀北一帶。高興之余，淚滿衣裳?；赝拮觾号惨岩粧叱钤?，隨手卷起詩書，全家欣喜若狂。老夫想要縱酒高歌，結(jié)伴春光同回故鄉(xiāng)。我的心魂早已高飛，就從巴峽穿過巫峽，再到襄陽直奔洛陽。

13．guàféngwù14．原指祖上傳下來的寶物，在本文中指幾套舊汗褂褲，與幾雙縫上底的線襪。恥笑；譏笑。本文指不光彩、不正當?shù)男袨樽屓吮梢晲u笑。15．要叫那些富翁們齒冷三天。16．首尾呼應(yīng)的關(guān)系，好處讓文章結(jié)構(gòu)更完整，嚴謹，更加突出中心。

【解析】13．本題考查學(xué)生對字音的辨析。

汗褂（guà）：汗衫。

縫[féng]意思是用針線連綴。[fèng]意思是空隙，裂開或自然露出的窄長口子。

在“縫上”中應(yīng)讀：féng。

深山塢（wù）：小障蔽物，防衛(wèi)用的小堡。

14．本題考查學(xué)生對詞語的理解。

傳世寶：原指具有很高的貨幣價值或藝術(shù)價值，可長期保存的珍貴物品。結(jié)合“去年暑天我穿的幾套舊的汗褂庫，與幾雙縫上底的線襪，已交給我的妻放在深山塢（wùwū）里保藏著怕國軍進攻時，被人搶了去，準備今年暑天拿出來再穿；那些就算是我唯一的財產(chǎn)了。但我說出那幾件‘傳世寶’來”可知，在文中指幾套舊的汗褂褲，與幾雙縫上底的線襪。

齒冷：恥笑，譏笑。結(jié)合“豈不要叫那些富翁們齒冷三天”可知，在文中指不光彩，不正當?shù)男袨樽屓藧u笑。

15．本題考查學(xué)生改寫句子的能力。

閱讀句子“豈不要叫那些富翁們齒冷三天”可知，這句話是一個反問句，改為陳述句。反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道……嗎？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。本句話中把“豈不要”去掉，句尾的問號改為句號。即為：要叫那些富翁們齒冷三天。

16．本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。

閱讀文章原文可知，最后一個自然段和課文第1自然段是首尾呼應(yīng)的關(guān)系，這樣寫的好處是使結(jié)構(gòu)更加完整、嚴謹，文章的中心更加突出。

17．父親喜歡孩子，總是津津樂道、不厭其煩地給他們講些富有教益的寓言和別的故事。18．“呆望”指認真思考。不能?！耙魂嚒北砻魉伎紩r間長，與“呆望”吻合；而“一眼”時間短，與“呆望”矛盾。19．父親認為：踏實，有韌性。保羅認為：靠運氣。20．兒子思考問題的角度、方法與父親不一樣。

【解析】17．此題考查尋找關(guān)鍵句子。

嘮嘮叨叨：說話啰嗦，一說起來沒個完。

“坐在沙發(fā)里讀報的爸爸摘下眼鏡，湊過身子——又嘮嘮叨叨地講起了他的寓言來?！币粋€“又”字說明是再一次提到了，因此要在前面的文段中找與其相呼應(yīng)的句子，第一自然段：父親喜歡孩子，總是津津樂道、不厭其煩地給他們講些富有教益的寓言和別的故事。

18．此題考查理解詞語意思，體會詞語作用。

呆望：傻望著一個方向，出神發(fā)呆。文中指保羅的神情困惑地朝天花板出神發(fā)呆了一陣，聯(lián)系前后文，這是保羅在和爸爸討論故事的過程中發(fā)生的，說明保羅并沒真的發(fā)呆，而是在認真思考爸爸的問題。

一陣：一段時間。

一眼：很快地看了一下。

“一陣”說明了保羅思考的時間比較長，與文章中的“呆望”相吻合，不能改為“一眼”否則就是前后矛盾的。

19．此題考查文章內(nèi)容理解。

從第三自然段：爸爸對似聽非聽的保羅語重心長地說：“孩子，你一定要記住，動作慢慢的烏龜之所以能跑贏兔子，是因為它的踏實和韌性?！笨芍歉赣H的觀點是烏龜取勝的原因在于踏實和韌性。

從第八自然段：他倏地站起身來，“烏龜?shù)膭倮耆强窟\氣，要不是碰巧兔子中途睡覺，它無論如何也不能跑贏兔子。即使烏龜比你說的踏實還要踏實100倍，它仍跑不過兔子！”可知是保羅的觀點是烏龜取勝的原因在于運氣。

20．此題考查文章內(nèi)容理解。

通讀全文，可知，文章講述的主要內(nèi)容是小保羅和父親因為烏龜取勝的原因理解不同而展開爭辯。

從文中父親和小保羅的對話可以看出，短文中的父親遇到的難題是爸爸和小保羅意見不一，他們思考問題的角度，方法不同，而爸爸又沒有充分的理由說服小保羅，因此才會致使父親遇到難題。

21．

他生氣了

____________別人都怕媽媽生氣，可我卻怕爸爸生氣。他生起氣來猶如一只發(fā)了狂的獅子，讓人想躲得遠遠