2023年中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：現(xiàn)代文閱讀 專項(xiàng)訓(xùn)練 七年級(jí)上冊(cè)（含答案）

2023年中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：現(xiàn)代文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練七年級(jí)上冊(cè)（含答案）2023年中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：現(xiàn)代文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練七年級(jí)上冊(cè)

一、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文章，回答后面問(wèn)題。

秋意款款來(lái)

①酷熱的夏天慢慢離開(kāi)，涼爽的秋天款款走來(lái)。站在季節(jié)的門檻上，我們嗟嘆著時(shí)光匆匆，歲月無(wú)常，不禁喃喃自問(wèn)：秋真的來(lái)了嗎？其實(shí)對(duì)于秋，我一直有一種隱的期盼：酷暑時(shí)節(jié)驕陽(yáng)似火，屋外曬得滾燙，屋內(nèi)悶得像蒸籠，夏天的張揚(yáng)跋扈讓我們有點(diǎn)舉步維艱，然而只要想想秋天到來(lái)時(shí)湛藍(lán)高遠(yuǎn)的天空，秋高氣爽的樣子，心里就會(huì)涌出絲絲的清涼。

③“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜?！钡拇_如此，只要一進(jìn)入秋季，暑氣就蹤影全無(wú)，此時(shí)的藍(lán)天淡泊安寧，空氣清新宜人，帶給人們舒適愉悅，正如古人所說(shuō)：“天涼好個(gè)秋！”一層涼意一層秋，從早晨開(kāi)始，就有了些許寒意似的。我早已習(xí)慣了晨練。清晨換上跑鞋，走到戶外，空氣中飄浮著淺淺淡淡的煙霧，霧觸在臉上，也浸潤(rùn)著心靈，感覺(jué)是那么舒暢。沿一條蜿蜒曲折的小路慢跑起來(lái)，陣陣涼意迎面拂來(lái)，被昨晚的秋雨沖洗過(guò)的天地多了幾分明凈，多了幾分豁達(dá)；同時(shí)也多了幾分寂寥，多了幾分蕭瑟。仿佛在一夜之間，一陣風(fēng)一陣雨，秋天就如約而至了。我試圖去尋找晨曦的第一縷霞光，可是，炙熱的陽(yáng)光不見(jiàn)了，東方的天際只有幾抹淡淡的紅暈，籠罩著遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的景物，為它們披上一層金黃色，均勻而又明媚。

③這時(shí)，一片樹葉隨著秋風(fēng)如夢(mèng)如幻地落下來(lái)，在空中打著旋兒輕舞飛揚(yáng)，似有不舍、似有留戀地飄落在我的腳下，我小心地?fù)炱饋?lái)細(xì)細(xì)地端詳著它，葉片脈絡(luò)清晰，那金黃的色澤昭示著秋的成熟和迷人。不錯(cuò)，落葉是秋意的大手筆，在秋風(fēng)的洗禮下，葉片在展示了它最后的絢麗之后，飄落歸根，化為塵土，盡情地渲染著一個(gè)季節(jié)的精彩，這個(gè)過(guò)程從容而悲壯。

④曬著暖暖的秋陽(yáng)，背著簡(jiǎn)單的行囊，我回到了故鄉(xiāng)。放眼望去，滿眼皆景。廣袤的原野、起伏的丘陵、高高的山岡，處處洋溢著豐收的喜悅；葡萄園、橘子樹、大豆、花生、玉米……都爭(zhēng)先恐后地炫耀著自己的成熟與美麗。風(fēng)微微地吹著，水嘩嘩地唱著，人們哈哈地笑著，化作一段響亮的旋律，彈撥成悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的秋弦。

⑤秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)。那金的稻穗、紅的楓葉、白的棉花、紫的葡萄，那黃的葉、綠的樹、紅的花。還有那秋蟲的呢喃、碩果的醇香、溶溶的月色。深藍(lán)色的夜幕中高掛著一輪明月，用銀色的光輝撫摩著大地，撫摩著鄉(xiāng)村田野。墻縫間、樹底下、草叢中，各種秋蟲兒都叫了起來(lái)，開(kāi)始真情演唱：“嘰嘰”“嘟嘟”“吱吱”“嗤嗤”……它們唱唱停停，停停唱唱，想讓此起彼伏的鄉(xiāng)音秋韻乘著習(xí)習(xí)的晚風(fēng)漫過(guò)天地間的每一個(gè)角落。這一切的一切，無(wú)不如詩(shī)、如畫、如夢(mèng)、如歌，讓人心澄目明，心曠神怡，更讓人心馳神往……

⑥實(shí)在擋不住這秋的誘惑，只好張開(kāi)雙臂撲入她的懷抱，接受她深情的擁抱，我深深地陶醉在這個(gè)秋意款款而來(lái)的時(shí)節(jié)。

1．“葡萄園、橘子樹、大豆、花生、玉米……都爭(zhēng)先恐后地炫耀著自己的成熟與美麗”運(yùn)用了什么修辭手法？有怎樣的表達(dá)效果？

2．第⑤段中“秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)”秋天究竟美在哪里？

3．本文題為“秋意款款來(lái)”，本應(yīng)寫秋天，可作者為什么在文章開(kāi)篇寫到夏天？

閱讀下面文字，完成下面小題

六平方米的幸福

耿艷菊

①喧嚷的街上多了一家修鞋鋪。我每天都去那條街上買菜，卻仍舊不知修鞋鋪何時(shí)來(lái)的。明明是賣大餅的，餅香還在鼻翼間繚繞，再去看到的卻是一家修鞋鋪。門口掛著牌子，藍(lán)色工整字體：補(bǔ)鞋，換拉鏈，配鑰匙。

②這家修鞋鋪很小，不過(guò)幾平方米，既是工作地，又是生活區(qū)。它對(duì)著街，里面的陳設(shè)一覽無(wú)余。以前做大餅被熏黑的墻壁，現(xiàn)在粉刷一新，變成了亮亮的白色?？繅Ψ胖粡埓蟠?，占據(jù)了大半位置。墻壁上用木板做了很多格子，置放著鍋碗瓢盆以及各樣生活用品。屋子狹小，而各樣陳設(shè)卻有序整潔。

③修鞋鋪的主人是一對(duì)中年夫妻。男人整天坐在門口，低著頭做活，身邊放著做活用的工具，還有一些活計(jì)。沒(méi)見(jiàn)男人站起來(lái)過(guò)，來(lái)回走動(dòng)的就是他的妻子，那個(gè)走起路來(lái)有點(diǎn)向左傾斜的瘦高的女人。有時(shí)候見(jiàn)她在做飯，有時(shí)見(jiàn)她給男人打打下手，有時(shí)見(jiàn)她給男人端茶遞水，有時(shí)見(jiàn)她坐在床邊極其認(rèn)真地繡十字繡。很少見(jiàn)他們說(shuō)話，可是他們的默契和安然，一點(diǎn)不覺(jué)得可憐，反而覺(jué)得這種平淡相守的美好，與地位與身份都無(wú)關(guān)。

④修鞋鋪的門口常常能看到一個(gè)穿著校服的小男孩，獨(dú)自玩得歡。一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，小小的修鞋鋪也沐浴在陽(yáng)光里。路過(guò)時(shí)，見(jiàn)他們正圍在一張折疊的桌子旁吃飯。那個(gè)穿校服的小男孩也在，男人揀了一塊肉，要往他碗里放，小男孩急忙躲開(kāi)了。這小男孩原來(lái)是他們的孩子。

⑤要配鑰匙的時(shí)候，自然想起了修鞋鋪。那天我走近這家鋪?zhàn)?，這才看清一直坐著干活的男人，他的腿有殘疾。我把鑰匙遞給他，他看了半天，對(duì)我說(shuō)，這鑰匙不好配，他盡力試試。

⑥等待的過(guò)程，無(wú)事可做，見(jiàn)女人坐在床邊低頭繡十字繡，于是笑著問(wèn)她，繡的什么呀？女人笑盈盈抬起頭，招手讓我進(jìn)去看。我看這狹小的放滿物品的屋子，有幾分猶豫，還是趔趄著身子進(jìn)去了。女人竟有些歉疚地說(shuō)，這屋小，只有六平方米，出門在外，只望有一個(gè)容身之所。不過(guò)，我喜歡六，吉祥。

⑦女人說(shuō)著，已展開(kāi)了手中的十字繡。已經(jīng)快繡完了，這繡品我見(jiàn)過(guò)，是司空見(jiàn)慣的發(fā)財(cái)樹，我不由得脫口而出。一聽(tīng)我說(shuō)是發(fā)財(cái)樹，女人笑了，糾正我，說(shuō)那是幸福樹啊。我看看干活的男人，又看看她知足幸福的表情，也笑了，連忙跟著她說(shuō)是幸福樹，心里悄悄地感嘆這個(gè)生活在攘攘街頭女人的不俗心。

⑧男人把鑰匙做好了，他只收了我一半的錢，讓我回去試試，不行再拿過(guò)來(lái)修，行了，再付另一半錢。

⑨回去一試，還行。第二天給他們送另一半錢的時(shí)候，那幅幸福樹已經(jīng)掛在了墻上，沒(méi)有用鏡框裱，只是簡(jiǎn)單地用釘子釘在了墻上，不過(guò)一點(diǎn)也不影響它的美，反而覺(jué)得這小屋子里處處流溢著春天的清新氣息。

⑩幸福，有時(shí)六平方米就夠了。

4．文中的女人為六平方米的家做了一件什么事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。

5．從修辭角度賞析文中畫線句的妙處。

有時(shí)候見(jiàn)她在做飯，有時(shí)見(jiàn)她給男人打打下手，有時(shí)見(jiàn)她給男人端茶遞水，有時(shí)見(jiàn)她坐在床邊極其認(rèn)真地繡十字繡。

6．文章第②段寫了什么內(nèi)容？其在文中的作用是什么？

7．本文為什么以“六平方米的幸?！睘闃?biāo)題？聯(lián)系全文，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

閱讀下面的短文，完成下面小題。

不做“空心人”

①有這樣一種人：睡眠之外，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在刷屏，明知絕大多數(shù)信息無(wú)聊無(wú)趣，甚至扭曲、有害，仍止不住地去刷。但越刷屏，就越有信息饑餓感，一旦手機(jī)離手，就會(huì)失魂落魄。信息的海量堆積不僅沒(méi)有帶來(lái)內(nèi)心的充實(shí)，反而總覺(jué)得內(nèi)心空蕩蕩的。

②這些人對(duì)信息消費(fèi)產(chǎn)生嚴(yán)重依賴性，面對(duì)瑰麗的自然奇觀，面對(duì)友善的親人朋友，面對(duì)他人的苦樂(lè)遭遇，常常表現(xiàn)出一種熟視無(wú)睹的麻木，一種無(wú)動(dòng)于衷的冷漠，一種事不關(guān)己的疏離感，他們不喜不悲、無(wú)情無(wú)義，令人痛心。

③高度的信息化，有著把這個(gè)星球每個(gè)角落的人都聯(lián)通起來(lái)的魔力，但同時(shí)，它本質(zhì)上也加劇了每個(gè)個(gè)體內(nèi)心的“孤島狀態(tài)”，對(duì)現(xiàn)代社會(huì)高度信息化的生活方式，我們需要保持足夠清醒的審視和反省，避免淪為一種快速消費(fèi)品。

④有過(guò)鄉(xiāng)村生活經(jīng)驗(yàn)的人知道，長(zhǎng)得過(guò)快的樹，往往是空心的，其材質(zhì)不堪大用。在信息時(shí)代，整個(gè)社會(huì)的“速生、速成”的心理慣性，催生了一批現(xiàn)代社會(huì)的空心人。

⑤世界上真正意義上的成長(zhǎng)和成功，都需要一種高度的專注和漫長(zhǎng)時(shí)間的淬火。讀書、求知，當(dāng)然更不例外。越是在眾聲喧嘩中，越需要一顆真正安靜下來(lái)的心。越是瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，越需要一顆真正慢下來(lái)的心。越是有人內(nèi)心空空如也難以自持，就越需要另一群人清醒執(zhí)著，懂得應(yīng)該往這種空蕩蕩中填充些什么?！皭?ài)”“理想”“信仰”永不過(guò)時(shí)，他們猶如熊熊燃燒的火把，能讓內(nèi)心貧乏者重獲生命的能量。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上貌似有用的“心靈雞湯”，我們要有火眼金睛，要突破自我迷局，培育家國(guó)大愛(ài)，充實(shí)內(nèi)心世界，永葆生命活力。

⑥這一定是個(gè)長(zhǎng)期的、艱苦的錘煉過(guò)程。年輕人要懂得：要把求學(xué)路上的懷疑精神，與對(duì)生命價(jià)值的信仰融為一體；把對(duì)科學(xué)的冷靜態(tài)度，與做人做事的熱情誠(chéng)懇融為一體；把探求真理的堅(jiān)韌意志，與生活中的悲憫情懷融為一體。只有這樣一顆“有所愛(ài)”的心，才不會(huì)空掉，不會(huì)廢掉，我們才不致淪為一個(gè)行尸走肉般的“空心人”。

（基于命題需要有刪改）

8．下列對(duì)“空心人”特點(diǎn)的理解與原文不相符的一項(xiàng)是（）

A．在高度信息化的生活方式之下，他們?nèi)狈ψ銐蚯逍训膶徱暫头词　?/p>

B．對(duì)信息消費(fèi)極為依賴，面對(duì)無(wú)聊無(wú)趣，甚至扭曲有害的信息，他們刷屏不止。

C．信息的海量堆積讓他們覺(jué)得內(nèi)心空蕩蕩的，總想填充些生命的正能量。

D．面對(duì)真實(shí)的自然奇觀、親人朋友和現(xiàn)實(shí)生活，他們往往無(wú)動(dòng)于衷麻木不仁。

9．關(guān)于怎樣避免成為“空心人”，下列表述與原文不相符的一項(xiàng)是（）

A．心要真正靜下來(lái)、慢下來(lái)，不盲從社會(huì)上普遍存在的急于求成的心理慣性。

B．要從網(wǎng)絡(luò)上有用的“心靈雞湯”中汲取能量，練就一副火眼金睛。

C．要用“愛(ài)”“理想”“信仰”的力量讓自己從內(nèi)心的“孤島狀態(tài)”走出來(lái)。。

D．要把懷疑精神、冷靜態(tài)度、堅(jiān)韌意志與尊重生命、熱情誠(chéng)懇、悲憫情懷結(jié)合起來(lái)。

閱讀下面兩個(gè)文本，完成下面小題。

【文本一】

“共和國(guó)勛章”獲得者袁隆平——“雜交水稻之父”，不能躺在功勛簿上睡大覺(jué)

①“我們國(guó)家人口多、耕地少，保障國(guó)家糧食安全，唯一的辦法就是提高單產(chǎn)。因此高產(chǎn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)永恒的主題?！痹∑秸f(shuō)，早年前，自己親眼見(jiàn)到倒伏在路邊的餓殍，這讓他感到痛心。于是在1949年，他報(bào)考了西南農(nóng)學(xué)院。

②獲得過(guò)多項(xiàng)榮譽(yù)的袁隆平，在中華人民共和國(guó)成立70周年之際，又獲得“共和國(guó)勛章”。從第一期超級(jí)稻到第四期，以及每公頃16噸、17噸和18噸攻關(guān)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，中國(guó)雜交水稻的科研工作水平始終領(lǐng)先于世界。袁隆平一直認(rèn)為，自己熱愛(ài)的中國(guó)，既是他永攀新高的動(dòng)力，也是所有夢(mèng)想的終極目標(biāo)。

（選自《騰訊網(wǎng)》，有刪改）

【文本二】

“共和國(guó)勛章”獲得者黃旭華——甘做隱姓埋名人，終生報(bào)國(guó)不言悔

①我叫黃旭華，是一名從事核潛艇研制的科技工作者。習(xí)近平總書記將這枚沉甸甸的“共和國(guó)勛章”授予我，這不是我一個(gè)人的榮譽(yù)，這份光榮屬于核潛艇戰(zhàn)線的每一個(gè)成員。

②潛艇的研制是一項(xiàng)偉大而艱巨的事業(yè)。當(dāng)年，為了響應(yīng)毛主席的號(hào)召，千千萬(wàn)萬(wàn)名和我一樣，滿腔熱血、矢志報(bào)國(guó)的科研人員堅(jiān)定著“核潛艇一萬(wàn)年也要搞出來(lái)”的信心和決心，投身其中。我有幸全程參與了中國(guó)核潛艇從無(wú)到有、從弱到強(qiáng)的偉大事業(yè)。核潛艇事業(yè)是國(guó)防事業(yè)發(fā)展的縮影，我為祖國(guó)取得歷史性的成就，實(shí)現(xiàn)了歷史性的改革而驕傲！也為自己是一名國(guó)防建設(shè)的老兵而自豪！“誓干驚天動(dòng)地事，甘做隱姓埋名人?！蔽液臀业耐聜儯松鷮儆谧鎳?guó)，此生無(wú)怨無(wú)悔。

③進(jìn)入新時(shí)代，我們將始終牢記黨和人民的重托，緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)、砥礪前行，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)繼續(xù)努力奮斗！

④最后，衷心祝福我們偉大的祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)，鮮艷的五星紅旗永遠(yuǎn)迎風(fēng)飄揚(yáng)！

（選自《我是科學(xué)人》，有刪改）

10．下列對(duì)文本一和文本二的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（）

A．在中華人民共和國(guó)成立70周年之際，獲得過(guò)多項(xiàng)榮譽(yù)的“雜交水稻之父”袁隆平又獲得“共和國(guó)勛章”。

B．從1949年至今，在袁隆平的帶領(lǐng)下，我國(guó)雜交水稻的科研工作水平一直領(lǐng)先于世界。

C．黃旭華滿腔熱血，矢志報(bào)國(guó)，全程參與了中國(guó)核潛艇從無(wú)到有、從弱到強(qiáng)的偉大事業(yè)。

D．黃旭華認(rèn)為，“共和國(guó)勛章”這份榮譽(yù)是他一個(gè)人的，而不是核潛艇戰(zhàn)線的每一個(gè)成員。

E．我們每個(gè)人都要為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。

11．請(qǐng)根據(jù)文本一，從袁隆平的角度探究他在水稻研究領(lǐng)域不斷取得突破的原因。

12．袁隆平和黃旭華有哪些共同的優(yōu)良品格？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

閱讀下面的文章，完成下面小題。

書攤老鄭

陳振林

①我是習(xí)慣逛書店的，幾乎每個(gè)周末都要去看看。

②但我更喜歡在書攤邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，就像想要吃頓飯，我喜歡走進(jìn)路邊的小餐館而不去所謂的星級(jí)酒店一樣。書攤上的書，是舊書，卻更吸引我的目光。

③三年前的一個(gè)周日下午，我去我工作的學(xué)校取點(diǎn)資料。走過(guò)學(xué)校門前的小書攤，一個(gè)聲音叫住了我：“陳老師……?！?/p>

④聲音不算大，卻很清脆。我站住了，回過(guò)頭來(lái)，是小書攤的攤主，他在叫我。

⑤我點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是打了招呼，因?yàn)槲也⒉徽J(rèn)識(shí)這位攤主。

⑥“陳老師，我賣過(guò)你的小說(shuō)《父親的愛(ài)里有片?！?，上周末賣了好幾十本?！彼f(shuō)道，語(yǔ)氣有點(diǎn)急，臉上帶著微笑，有些激動(dòng)的樣子。

⑦就這樣，我算是與這位小書攤的攤主認(rèn)識(shí)了。

⑧他的書攤并沒(méi)有用板凳和木板支起來(lái)，只是在水泥地上鋪開(kāi)一張厚厚的廣告膠紙，然后將書一本一本整齊地?cái)[放在廣告紙上。他擺放書的樣子，像極了正在上香的香客，一臉度誠(chéng)。雖然，他書攤上的書全部是舊書。

⑨“這些書，大多是我從舊書堆里淘出來(lái)的，我收的是廢品的價(jià)格，我賣出的價(jià)格也不高，一般的書，也就兩三元一本，稍好一點(diǎn)的也不過(guò)五元一本?！彼蛭医榻B。

⑩我因?yàn)榧敝k事，就沒(méi)有和他多搭話。見(jiàn)我要走的樣子，他說(shuō)了句：“陳老師，您去忙吧，我是個(gè)沒(méi)有事兒的人哦。”

那一天，我其實(shí)沒(méi)有跟他說(shuō)一句話，但是我記住了他擺放書籍時(shí)虔誠(chéng)的樣子，記住了他黝黑的臉和臉上樸實(shí)的笑。第二天，我問(wèn)了問(wèn)上了年紀(jì)的同事羅老師，羅老師告訴我：“這個(gè)老鄭啊，當(dāng)年還只是小鄭呢，20多歲就開(kāi)始鼓搗這舊書攤，如今也有20年了，成了老鄭啦?！?/p>

“那他應(yīng)該賺了不少錢吧？”我有些世俗地問(wèn)。

“賣幾本書，能賺錢嗎？不過(guò)混個(gè)生活罷了，當(dāng)年的舊書攤有十幾家，如今這縣城里只剩下他這一家了。你去過(guò)他的家嗎？十年前他的弟弟出錢幫他修建的一棟二層小樓，樓上樓下全是舊書。”

以后的每個(gè)周末，我都會(huì)留意校園圍墻邊的那個(gè)角落，因?yàn)槟莾簳?huì)出現(xiàn)老鄭的書攤。他的書是用小電動(dòng)三輪車?yán)瓉?lái)的，有各種各樣的舊書，古今中外的都有。更多的是課本，高中生用過(guò)的舊課本。我有事沒(méi)事地就和他說(shuō)說(shuō)話。他說(shuō)：“這書啊，我也是有選擇的，有些書，就算是大作家的作品，不適宜高中學(xué)生讀的，那就不能給學(xué)生們看了。至于那些舊課本，我會(huì)有意地在每年高考之后向畢業(yè)的學(xué)生們收購(gòu)一些，后來(lái)的學(xué)生們，肯定有丟失課本的啊，他們就來(lái)找我，我呢，就兩元錢一本賣給他們，算是個(gè)課本中轉(zhuǎn)站吧?！?/p>

我也在老鄭的書攤淘書?！督鹌棵贰贰独铙椅绦≌f(shuō)十五種》《東周列國(guó)志》《荊州地名故事》和張潮的《幽夢(mèng)影》等十多本書，就是我在他的書攤上淘到手的。我有一段時(shí)間專門研究梁實(shí)秋。他一下子找到了八本有關(guān)梁實(shí)秋的書，輕輕敲開(kāi)我辦公室的門：“陳老師，我問(wèn)了好幾個(gè)人，才找到你的辦公室呢。”他緊緊地將那幾本書抱在懷中，一臉的真誠(chéng)。

“陳老師，這個(gè)《金瓶梅》不是最好的版本，等我找到最好的版本再拿給你。那個(gè)李笠翁，寫詩(shī)詞寫得好，小說(shuō)也寫得好，你那本《李笠翁小說(shuō)十五種》是本好書啊?！边M(jìn)了我的辦公室，老鄭談到書，話更多了。時(shí)不時(shí)地，他還會(huì)順口引用幾句古詩(shī)，讓我猛然一驚。

有一次，我經(jīng)過(guò)書攤時(shí)和他打招呼，卻沒(méi)見(jiàn)到他的笑臉。老鄭擺好了書，一個(gè)人呆呆地坐著。我猜想可能發(fā)生什么事兒了。果然，他說(shuō)：“我的弟弟在省城開(kāi)了個(gè)公司，也算大，讓我去幫他做點(diǎn)什么文字工作；研究生剛畢業(yè)的女兒，也堅(jiān)決反對(duì)我再擺書攤，我和他們都吵架了，他們都不理我了，一個(gè)是我親弟弟，一個(gè)是我親生女兒……”

那天，他的書攤收得早，我便和他在學(xué)校對(duì)面的小餐館吃了頓飯。極少喝酒的他喝了酒，他說(shuō)；“陳老師，我可能不會(huì)再出攤了，真的……?！?/p>

可是，老鄭的書攤在第二個(gè)周末又出現(xiàn)了。見(jiàn)到我時(shí)，他顯得有些不好意思。

上個(gè)周末，我又在他的書攤淘書，擠在學(xué)生們中間。老鄭就笑我：“你是個(gè)有意思的老師呢，和學(xué)生擠在一塊兒買書?！?/p>

我笑了笑：“你才是個(gè)有意思的老鄭呢?！彼詈诘哪樕希切?。

（選自《讀者·校園版》2019年第8期）

13．根據(jù)文章內(nèi)容，梳理故事情節(jié)。

①

②以后的每個(gè)周末，“我”有事沒(méi)事就和書攤老鄭說(shuō)說(shuō)話。

③“我”在老鄭的書攤淘書，老鄭親自給“我”送書。

④

14．從全文來(lái)看，—段的內(nèi)容是否多余？為什么？

15．閱讀第段畫線的句子，聯(lián)系上下文，揣摩老鄭當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)，把省略號(hào)省略的內(nèi)容補(bǔ)充出來(lái)。

他說(shuō)：“陳老師，我可能不會(huì)再出攤了，真的……”

16．請(qǐng)聯(lián)系文章內(nèi)容，分析老鄭的人物形象。

閱讀選文，完成下面小題。

秋天的懷念

史鐵生

①雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把我面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著錄音機(jī)里李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親這時(shí)就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼圈紅紅的，看著我?！奥?tīng)說(shuō)北海的花都開(kāi)了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說(shuō)，母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地錘打這兩條可怕的腿。喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活……”

②可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地，后來(lái)妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去睡不了覺(jué)。

③那天我又獨(dú)自在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說(shuō)，我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍パ?，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候就愛(ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說(shuō)那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。

④她出去了，就再也沒(méi)回來(lái)。

⑤領(lǐng)導(dǎo)們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒(méi)想她已經(jīng)病成那樣，看著三輪車遠(yuǎn)去，也決沒(méi)想到那竟是訣別。

⑥鄰居家的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和那個(gè)還未成年的女兒……”

⑦又是秋天，妹妹推我去北?？淳栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……

17．文章寫了三次與“看花”有關(guān)的情節(jié)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。

①____________________________

②“我”看樹葉飄落，母親央“我”去看菊花。

③____________________________

18．品味下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。

母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。

19．結(jié)合選文，談?wù)勀銓?duì)“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的理解和這句話帶給你的啟示。

20．對(duì)《秋天的懷念》這個(gè)題目的理解，下面說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）

A．題目的表層意義是，文章回憶的往事發(fā)生在秋天，文章表達(dá)的是對(duì)母親的懷念。

B．“秋天”常常隱喻生命的衰落、思想的頹廢，暗示著作者經(jīng)受過(guò)命運(yùn)殘酷的打擊，經(jīng)歷過(guò)暴躁絕望的心理過(guò)程。

C．在母親去世后，在風(fēng)輕云淡的秋天，作者才真正體會(huì)了母愛(ài)的堅(jiān)忍和偉大，懂得了母親的期望，悟出了生命存在的意義。

D．如果說(shuō)題目中的“懷念”直接指向母親，那么“秋天”則蘊(yùn)含著“生命”的意味。

閱讀下面的文字，完成各題。

狗的哲學(xué)

①小時(shí)候，家里養(yǎng)了一頭豬和一條狗。每當(dāng)給豬喂食的時(shí)候，母親就讓我看著狗，怕它偷吃。

②狗低眉順眼地臥在一旁，一副與世無(wú)爭(zhēng)的表情。但只要一個(gè)不注意，它就溜過(guò)去，迅捷地在豬食槽里舔上幾口。等我回身過(guò)來(lái)，它又臥在一邊，嘴唇上的食兒還沒(méi)干呢，卻裝出若無(wú)其事的樣子。

③有一次，它又偷食，被母親攔腰踹了一腳。罵道：你個(gè)狗東西，豬的食你也敢搶！是的，那個(gè)年代，豬的地位是不可撼動(dòng)的。一年到頭，把一頭豬養(yǎng)大了養(yǎng)肥了，然后賣掉，便是家庭的全部收入。

④狗似乎對(duì)此沒(méi)有異議。罵也好，打也好，待在家里，從不耍狗性子，或者玩什么離家出走。每次豬吃飽之后，一扭頭，懶洋洋地走掉。石槽的邊緣上，還殘留少許米粒和糠末兒，母親一瓢水倒進(jìn)去，便是狗的食物。狗埋頭舔食，把一槽泔水舔得音樂(lè)感十足，混個(gè)水飽后，一扭頭也走掉。

⑤狗是沒(méi)有怨言的，依舊看家守院。有一年，有賊人到鄰居家偷牛。狗覺(jué)得不管不行，叫聲尖銳，咬個(gè)不休。三鄰五舍的人都被驚醒了，扛著鐵鍬，舉著鐮刀奔出來(lái)。賊人走了空，臨逃的時(shí)候，打折了狗的一條腿。狗拖著一條傷腿無(wú)精打采地過(guò)了一段日子。父親每天往街里去瞭一回，看有沒(méi)有收狗的，有的話，好把它趕緊賣掉。

⑥狗趕在屠戶來(lái)之前，竟然不聲不響地好了?？磥?lái)，要保住自己的一條狗命，靠別人是行不通的。這個(gè)世界，主人們或主子們都是實(shí)用主義者，他滿心想著自己的時(shí)候，是不會(huì)顧及一條狗命的。

⑦母親每次從地里干活回來(lái)，狗總要?dú)g天喜地地迎上去。豬呢，睡在那里，連眼皮都不抬。母親把豬草丟給它，它先將鼻子湊過(guò)去，聞一聞，覺(jué)得不錯(cuò)，才懶洋洋站起來(lái)。我有點(diǎn)看不慣豬的德性，有一次它剛要站起來(lái)，我一腳把它踹躺下了。它就真的躺下了，連豬草也懶得吃了。我罵它，你真是頭豬??！大人們的看法總是跟小孩子有區(qū)別的，母親就覺(jué)得豬這個(gè)樣子好得不得了。

⑧大人們的眼光真是有問(wèn)題。

⑨有時(shí)候，狗去偷吃豬食，我就假裝看不見(jiàn)，睜一只眼閉一只眼。只有看到母親出來(lái)，我才高聲咳嗽一聲。狗能聽(tīng)懂我的暗示，它趕緊撤身，臥在一邊。有一回，母親出來(lái)得突然，我來(lái)不及咳嗽，結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)，狗居然也能全身而退。原來(lái)，狗根本無(wú)視我的咳嗽，它早已學(xué)會(huì)了辨別母親的腳步。

⑩狗活久了，都會(huì)有一點(diǎn)老謀深算。

有一年冬天，家里跑來(lái)了一條小狗。大狗在它身上嗅了嗅，沒(méi)有咬它――算是收留了它。小家伙來(lái)了之后，不知道天高地厚，有時(shí)候母親連踹幾腳，即使痛得叫聲尖利，但依然埋頭跟豬搶食，而且不屈不撓。大狗臥在一邊，眼皮微抬，有點(diǎn)不屑地看著它折騰。自從小狗來(lái)了之后，大狗有意讓著它。它搶食的時(shí)候，大狗就臥在一邊看。

狗大了，總會(huì)有一點(diǎn)風(fēng)范的。

小狗最終被趕走了。原因是八個(gè)字：不顧廉恥，禍豬殃家。后來(lái)，整個(gè)院子又成了大狗的天下。它這兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，把個(gè)院門看得緊緊的。院子里邊，有個(gè)高高的草垛，有時(shí)候，它跳到草垛上，凝神端視著整個(gè)村莊。

這條狗一直在我家活了好多年。從小黑活到了大黑，從大黑活到了老黑，沒(méi)等到活到黑老，它就死了。是老死的。它在家鄉(xiāng)山嶺間找了一個(gè)隱秘的地方，安靜地死去了，沒(méi)給家和村莊帶來(lái)一絲驚擾。

父親平時(shí)很少去評(píng)價(jià)什么。它死后，父親說(shuō)了這樣一句話：嗯，這是條好狗。

21．下列對(duì)文章內(nèi)容理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．本文以兒童的眼光寫了狗的一生，道出了狗的生存智慧。

B．第⑥段劃線句子表達(dá)了作者對(duì)人類自私、實(shí)用主義的鄙視。

C．第⑦～⑨中“我”對(duì)豬和狗的態(tài)度和行為截然不同，是因?yàn)樨i和我感情疏遠(yuǎn)，狗和我感情親密。

D．第段用父親的評(píng)價(jià)結(jié)束全文，這既代表父親認(rèn)可了狗，認(rèn)可了狗的性情和對(duì)家的貢獻(xiàn)，又含蓄委婉地表現(xiàn)了文章的主旨，極富說(shuō)服力。

22．下列句子中兩個(gè)“一扭頭”表達(dá)的意義有何不同？

每次豬吃飽之后，一扭頭，懶洋洋地走掉。石槽的邊緣上，還殘留少許米粒和糠末兒，母親一瓢水倒進(jìn)去，便是狗的食物。狗埋頭舔食，把一槽泔水舔得音樂(lè)感十足，混個(gè)水飽后，一扭頭也走掉。

23．請(qǐng)分析豬和小狗在文中的作用。

24．標(biāo)題為“狗的哲學(xué)”，那么狗的生活哲學(xué)是什么？

成長(zhǎng)路上的跌倒

①雛鷹，在風(fēng)雨中礪練雙翅，總有被樹干劃破的時(shí)候；小海燕，在風(fēng)浪中如何矯健，也總有被驟雨打濕羽翼的時(shí)候；成長(zhǎng)中的我們，總會(huì)遇到坎坷，總會(huì)摔在地上，面對(duì)家長(zhǎng)的期望，學(xué)校的焦灼，社會(huì)的責(zé)任，我們應(yīng)該怎么做？

②我們要學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)，學(xué)會(huì)克服困難，在失敗中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

③還記得“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的詩(shī)仙李白嗎？記得他大呼“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自信嗎？記得他高歌“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”時(shí)的不屑嗎？面對(duì)困難，我們要擁有像李白那樣的自信去面對(duì)困難，面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，贏得成功。

④還記得“竹杖芒鞋輕勝馬”的行者嗎？還記得“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的智者嗎？還記得那個(gè)在赤壁之上寫下“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的蘇東坡嗎？他豁達(dá)，他大度，他用平淡去面對(duì)愁苦的人生，讓愁苦從他悟性非凡的心中只作穿行而從不停滯。面對(duì)困難，我們要擁有蘇東坡一樣超然的智慧，要用平常之心去面對(duì)，以不變應(yīng)萬(wàn)變的心靈去接受上帝的贈(zèng)予——苦難。

⑤還記得那個(gè)讓整個(gè)中華為之感動(dòng)的邰麗華嗎？對(duì)于她來(lái)說(shuō)，生活是苦的，苦不堪言，但她從容面對(duì)，她將痛苦掩埋，掩埋在無(wú)聲的世界里，然后用微笑去面對(duì)苦難，用堅(jiān)強(qiáng)去追求夢(mèng)想。舞臺(tái)在佛光之中綻放美麗，一個(gè)無(wú)聲的女子，將生命舞到了極致。面對(duì)困難，我們要擁有邰麗華一樣的從容不迫，讓成功之花在困苦的土壤上綻放光彩！

⑥是誰(shuí)說(shuō)，苦難是上帝對(duì)人類最偉大的贈(zèng)予。

⑦是的，苦難是把雙刃劍，它讓堅(jiān)強(qiáng)的人踏著荊棘走向成功，卻讓懦弱的人永遠(yuǎn)跌進(jìn)失敗的深淵。

⑧成長(zhǎng)中的我們要珍惜每一次路上的摔倒，從中學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)從容。

⑨用自信，用平淡，用從容去面對(duì)苦難吧！泰戈?duì)栒f(shuō)：“只有經(jīng)歷地獄般的磨練才能練出創(chuàng)造天堂的力量，只有流過(guò)血的手指才能彈出世間的絕唱，讓人生在苦難中起舞吧！”

⑩大漠殘陽(yáng)，一種輝煌綻放，天涯路，風(fēng)和著馬蹄聲響！在成長(zhǎng)路上，自信，從容，永遠(yuǎn)是最好的選擇！

25．本文的中心論點(diǎn)是什么？

26．文中第⑨段主要運(yùn)用什么論證方法？其作用是什么？

27．結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“苦難是上帝對(duì)人類最偉大的贈(zèng)予”一句的理解。

28．讀了本文之后你有什么感悟？

躍出誤區(qū)的藝術(shù)

①我這個(gè)人不大喜歡看電視，但是有些節(jié)目如冰上舞蹈卻從不放過(guò)，甚至百看不厭。有些選手實(shí)力較弱，或是尚未達(dá)到公認(rèn)的水準(zhǔn)，如果他們的表演獲得成功，我就會(huì)感到格外欣喜。有的新手初次參賽脫穎而出，有的選手屢遭挫折終于獲勝，這兩者與那些一帆風(fēng)順的名手連戰(zhàn)告捷比較起來(lái)，總是給我更多的振奮與喜悅。

②然而，這還不是我愛(ài)看冰上舞蹈的主要原因。我之所以受冰舞的吸引，是因?yàn)閺闹惺艿竭^(guò)啟迪。冰上舞蹈演員一旦登上冰場(chǎng)，立刻投入風(fēng)馳電掣的表演，自然，流暢；偶有失誤，跌倒了，立刻站起來(lái)，疾速起步，繼續(xù)滑行，旋轉(zhuǎn)，跳躍，保持優(yōu)美的舞姿，仿佛從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)閃失一樣。他們糾正失誤的這種風(fēng)度令我贊賞不已。我覺(jué)得這是一種躍出誤區(qū)的藝術(shù)，真正高超的藝術(shù)。

③與冰場(chǎng)相比，生活中出現(xiàn)偏差或失誤的時(shí)候自然更多。重要的是怎么樣迅速地走出失誤的困境：糾正錯(cuò)誤要毫不拖延遲疑，而且應(yīng)當(dāng)……應(yīng)當(dāng)干脆漂亮。是的，需要的恰恰是干脆漂亮，就像冰上舞蹈演員做的那樣。

④一個(gè)人做錯(cuò)了一件事，假如他固執(zhí)己見(jiàn)，就會(huì)錯(cuò)上加錯(cuò)；反之由于過(guò)失而自責(zé)，過(guò)分痛苦，傷心，總是想：“這下全完了，生活沒(méi)了奔頭！”這種態(tài)度不僅使自己萎靡不振，而且使周圍的人感到難堪。親屬、朋友和同學(xué)或同事之所以尷尬，并非由于失誤者的錯(cuò)誤本身所致，而是因?yàn)樗麑?duì)于糾正錯(cuò)誤缺乏勇氣和能力，這使得他們深深地感到不快。

⑤要自己正視自己的過(guò)失，不是輕而易舉的事情，這里往往需要處世的經(jīng)驗(yàn)。一般說(shuō)來(lái)，不一定非得當(dāng)眾檢討不可，那種做法，常常使失誤者覺(jué)得難為情，并容易導(dǎo)致敷衍搪塞、文過(guò)飾非的現(xiàn)象發(fā)生?？扇〉膽B(tài)度是，做錯(cuò)了某件事以后，一旦發(fā)覺(jué)，立刻糾正，盡可能迅速，盡可能輕松地投入工作，繼續(xù)把該做的事情做好。

⑥周圍的人沒(méi)有必要迫使失誤者承認(rèn)錯(cuò)誤，需要的是激發(fā)他的勇氣，促使他以行動(dòng)糾正過(guò)失，這就像觀看體育競(jìng)賽的觀眾那樣，對(duì)于那些在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上偶爾跌跤卻即刻爬起來(lái)繼續(xù)比賽的選手，要不失時(shí)機(jī)地?zé)崃夜恼疲再Y激勵(lì)。

（選自利哈喬夫《善與美書簡(jiǎn)》）

29．填寫下面的思維導(dǎo)圖，理清文章的行文脈絡(luò)。

30．根據(jù)思維導(dǎo)圖，分析文章第④和⑤兩段之間在論證方法上的特點(diǎn)及作用。

31．仿示例，為中心論點(diǎn)補(bǔ)一個(gè)事實(shí)論據(jù)，要求從中國(guó)歷史典故中選取，100字以內(nèi)。

示例：周處“知恥而后勇”。周處年輕時(shí)為人蠻橫強(qiáng)悍，被當(dāng)?shù)匕傩照J(rèn)為是三大害之一。周處知道后深感羞愧，改過(guò)自新，終于成為一代名臣。這個(gè)故事告訴我們“知恥而后勇”也是一種藝術(shù)。

32．利哈喬夫在《論教養(yǎng)》中告訴我們：“教養(yǎng)”，折射出一個(gè)人對(duì)自己和他人的態(tài)度。請(qǐng)結(jié)合《躍出誤區(qū)的藝術(shù)》和自己的生活體驗(yàn)，闡述對(duì)這句話的理解。

閱讀下文，完成小題

多是人間有情物

①我最早識(shí)得一種草藥時(shí)大約四五歲。外公牽著我的手去田間溜達(dá)，他俯身拾起一棵草。草葉子像一柄柄攤開(kāi)的調(diào)羹，貼著地皮長(zhǎng)，中間豎著一莖。我問(wèn)外公這是什么？外公告訴我，這叫車前草，可以當(dāng)藥用，他要采回去派用場(chǎng)。

②我對(duì)散落在野地里、溝渠邊、河灘上的一些野花野草，突然有了探究的興趣。外公見(jiàn)我好問(wèn)，就又順勢(shì)教我認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的花草。他說(shuō)不要小看這些野花野草，雖然長(zhǎng)得賴賤，常讓人踏來(lái)踏去，但它們大多是藥草，各有各的用場(chǎng)。

③終于有一回，我見(jiàn)識(shí)到了藥草的本事。一天午后，一位婦人慢吞吞來(lái)到我家天井里，她說(shuō)昨天不知被什么蟲叮咬，腳背腫起一大塊，痛得路也走不動(dòng)。外公看了她腫起的腳背，立馬走出屋外，回來(lái)時(shí)手上捧了一大把蒲公英。外公把幾棵蒲公英搗成泥樣，再往里摻一點(diǎn)陳醋，把這團(tuán)草泥敷在她腳背上，用一塊布裹住，余下的讓她帶回去煎湯喝。隔天這婦人又上門來(lái)，是來(lái)向外公道謝的，她腳背上的腫已消退。

④我家門前屋后，前院后院，種了不少樹木和花草。每一種樹木花草，外公都能說(shuō)得出他們各自的名堂來(lái)。我日日在外公身邊，耳濡目染，也漸漸知道了一些花草的好處。比如：桑樹一身是寶，桑葚吃了能補(bǔ)血，冬桑葉煮水喝可以治療風(fēng)熱引起的紅眼睛及咳嗽，桑樹枝煎湯服能治療風(fēng)濕病。最普通的楊柳，不管樹葉樹枝樹皮樹根，也都各有用處，小孩子得了腮腺炎，用樹葉搗爛了，敷在鼓起的面頰上，這毛病就好得快。

⑤還有一種白天蔫頭耷腦，到了傍晚精氣神十足、齊齊開(kāi)放的紫茉莉，我們也叫它夜茉莉。它結(jié)出的籽像一粒滾圓的黑豆，外殼毛糙但很堅(jiān)硬。把它砸碎了，里面卻是一團(tuán)雪白細(xì)膩的粉，可以用它來(lái)搽臉。聽(tīng)說(shuō)有這樣的用途，小小的我也偷偷對(duì)著鏡子嘗試過(guò)。我們村有位長(zhǎng)得很養(yǎng)眼的女子，穿斜襟衣衫，頭發(fā)梳得溜滑，發(fā)髻上面插一根玉簪。她有時(shí)來(lái)我家采摘夜茉莉的籽。她彎下腰摘幾粒，又抬起身，朝我們笑一笑，接著再?gòu)澫卵^續(xù)摘。摘好了從衣襟上取下別著的手絹，小心翼翼包好，臉上一副心滿意足的笑容，臨走連聲道謝。如果外公在，她會(huì)向外公鞠個(gè)躬?，F(xiàn)在想來(lái)，這不就是一幅美麗的畫嗎？

⑥外公還跟我講過(guò)“看麥娘”等草藥的故事?？贷溎镩L(zhǎng)在麥田里，樣子和麥苗差不多，能治療水痘、肝炎等病，它還有攻毒的作用，所以麥田里有看麥娘，麥苗不容易患蟲害。但是農(nóng)人除草時(shí)，都把它當(dāng)害草除掉，認(rèn)為它夾雜在麥苗里長(zhǎng)，容易影響麥苗的長(zhǎng)勢(shì)。外公說(shuō)其實(shí)叫它看麥娘是有道理的，它在麥田里伴著麥苗長(zhǎng)，等到麥苗一點(diǎn)點(diǎn)往上竄高時(shí)，看麥娘就不長(zhǎng)了，慢慢萎縮下去，把陽(yáng)光雨露盡可能留給了麥苗，就像麥苗的奶娘一樣，還是有仁義的呢。

⑦外公還教誨我說(shuō)：天上地下的許多東西都給人帶來(lái)了用場(chǎng)，它們對(duì)人是有情義的，我們要懂得愛(ài)惜它們，用它們時(shí)要有分寸，不能浪費(fèi)糟蹋??！有一次在外面玩，我把看到的一種藥草拔下來(lái)，塞了兩口袋，到家掏出來(lái)交給外公。外公捋了捋山羊胡子笑著說(shuō)，你也懂得幫外公做事啦。接著他就說(shuō)，這些草你以后不要去拔了，外公去年曬干的還有不少呢，讓這些草留在地里活過(guò)一秋也是好的。

⑧家里有許多瓶瓶罐罐，里面都盛著外公收集的藥材和研制好的一些成藥。母親告訴我，做藥非常辛苦，所以這些藥都是外公體力還吃得消時(shí)做成的，放在密封罐里能保存好多年。那時(shí)外公已是八旬老人，自然是不再這么辛苦勞作。但我家屋子廊檐下，一排排的竹鉤上總晾著一些等著曬干或陰干的藥草。

⑨我八歲時(shí)外公去世了，但童年的這段成長(zhǎng)經(jīng)歷，對(duì)我一生的影響很大。工作后我陸陸續(xù)續(xù)購(gòu)置了一些中醫(yī)典籍，閑暇時(shí)會(huì)翻看，一本《湯頭歌》更是長(zhǎng)置案頭。去年九十多歲的老媽咳嗽了好一段時(shí)間，服了好些藥也不見(jiàn)好。后來(lái)我根據(jù)古方，熬制了一款藥糖，切成糖塊，讓她每日含在嘴里試試，想不到效果竟是不錯(cuò)。不久，老媽的咳嗽好了。老媽表?yè)P(yáng)我說(shuō)，你倒有點(diǎn)像外公了。

⑩一晃幾十年過(guò)去了，我的腦子里還時(shí)常出現(xiàn)外公的模樣，有時(shí)做夢(mèng)還會(huì)夢(mèng)到老家的那些花草樹木，醒來(lái)時(shí)仿佛空氣里也彌漫著舊時(shí)光里花香草香的熟悉氣味。

33．花木是“人間有情物”。請(qǐng)閱讀③～⑥段，說(shuō)說(shuō)它們的“有情”體現(xiàn)在哪里？

34．請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，解釋選文第②段加點(diǎn)詞“賴賤”的意思。

35．請(qǐng)結(jié)合選文第⑤段內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)畫線句“這不就是一幅美麗的畫嗎？”的理解。

36．外公是“人間有情物”。請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)外公是一個(gè)怎樣的人？

37．散文中的“我”也是“人間有情物”。你覺(jué)得文中蘊(yùn)藏著“我”的哪些情？

閱讀下面選文，完成下面小題。

拼搏的狀態(tài)

馬祖云

①“落地的一瞬間，特別有成就感”“下一個(gè)周期，希望能達(dá)到斷的高度”……北京冬奧會(huì)上，中國(guó)體育代表團(tuán)的00后運(yùn)動(dòng)員馳騁冰雪賽場(chǎng)，用激情與奮斗詮釋青春，令人印象深刻。他們揮灑汗水、奮力拼搏，展現(xiàn)出虎虎生威的雄風(fēng)，激發(fā)了億萬(wàn)觀眾對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)的熱情，也點(diǎn)燃了人們一起向未來(lái)的豪情。

②習(xí)近平總書記曾深情寄語(yǔ)運(yùn)動(dòng)員：“人生能有幾回搏，拼搏是值得的。不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”今天，新時(shí)代中國(guó)運(yùn)動(dòng)員在冬奧會(huì)賽場(chǎng)上與世界最高水平的運(yùn)動(dòng)員們切磋技藝、超越自我，展現(xiàn)出頑強(qiáng)拼搏、勇于挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)和開(kāi)放自信、團(tuán)結(jié)包容的精神風(fēng)貌。冬奧賽場(chǎng)深刻啟示我們：拼搏，意味著不輕言放棄，為成就夢(mèng)想蓄積力量，拼搏是最美的人生狀態(tài)。

③拼搏，需要超越常人的努力。干事創(chuàng)業(yè)，無(wú)人不希冀成功的榮耀。拼盡全力不一定都能夢(mèng)想成真，但成功背后必定是超越常人的艱辛努力。從科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造到運(yùn)動(dòng)員的摘金奪銀，從英雄人物的非凡功績(jī)到普通勞動(dòng)者的默默率獻(xiàn)，都伴隨著激越豪邁的奮斗進(jìn)行曲。神舟十三號(hào)航天員乘組舉世矚目，背后是日復(fù)一日的苦練；短道速滑運(yùn)動(dòng)員贏得比賽、為國(guó)爭(zhēng)光，背后是奮勇?tīng)?zhēng)先的搏擊。事業(yè)有成者的經(jīng)歷表明，一切收獲都源自辛勤耕耘、不懈奮斗。

④拼搏，需要超越自我的淬煉。奮力拼搏方能實(shí)現(xiàn)可貴的自我超越。這種超越，是一種不懼挑戰(zhàn)的勇毅，可謂“越是艱險(xiǎn)越向前”；是一種戰(zhàn)勝自我的奮起，可謂“不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”；是一種不甘平庸的行進(jìn)，可謂“荀日新，日日新，又日新”。馬偉明堅(jiān)持自主創(chuàng)新，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)破解科技難題、取得重大成果；蘇炳添無(wú)懼傷痛，煥發(fā)精神與斗志，終在東京奧運(yùn)會(huì)男子100米比賽中“飛”入決賽。正如歌曲《超越》所唱：超越所有的定義，超越偉大的平凡，超越自己。

⑤拼搏，彰顯堅(jiān)韌不拔的意志。努力奮斗者，體現(xiàn)著永不言棄、百折不撓的意志力。這種力量源自信念，離不開(kāi)“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”的勇氣；貴在恒久，離不開(kāi)“咬定青山不放松”的專注；難在堅(jiān)持，離不開(kāi)“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”的頑強(qiáng)，從屠呦呦獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，到南仁東帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)建“中國(guó)天眼”望宇宙，再到黃大發(fā)率眾在絕壁鑿出“生命渠”……事業(yè)的成功，總是孕育在奮力拼搏、執(zhí)著堅(jiān)持的征途上。

⑥“追風(fēng)趕月莫停留，平蕪盡處是春山。”對(duì)于奮斗者而言，春天是播種的季節(jié)，有“春華”才有“秋實(shí)”。讓我們激揚(yáng)氣吞萬(wàn)里如虎的雄風(fēng)，踔厲奮發(fā)、篤行不息，不負(fù)歷史、不負(fù)超華，在新征程上續(xù)寫新的璀璨華章。

38．選文的中心論點(diǎn)是什么？

39．選文第③段畫線句運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？

40．分析選文第⑤段的論證思路。

41．對(duì)選文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）

A．選文首段引用00后運(yùn)動(dòng)員的話并加以評(píng)論，激發(fā)讀者閱讀興趣并引出“拼搏”的話題。

B．選文第②段引用習(xí)近平總書記對(duì)運(yùn)動(dòng)員的深情寄語(yǔ)，充當(dāng)?shù)览碚摀?jù)，準(zhǔn)確恰當(dāng)，說(shuō)服力強(qiáng)。

C．選文采用總分總結(jié)構(gòu)，開(kāi)篇提出中心論點(diǎn)，運(yùn)用三個(gè)分論點(diǎn)層層深入進(jìn)行論證，層次清晰，論證有力。

D．選文引用大量名句、詩(shī)句、歌詞，最后一段以詩(shī)句作結(jié)之后發(fā)出極具感染力的倡議，行文富于文采。

42．下面的事例，放到哪一段里做論據(jù)最恰當(dāng)？請(qǐng)說(shuō)明理由。

景海鵬勇于自我加壓，戰(zhàn)勝生理心理的極限考驗(yàn)，書寫“三度飛天”的傳奇；

請(qǐng)閱讀《加拿大一枝黃花》回答下面小題。

①曾經(jīng)作為觀賞植物的“黃花”，如今成了危害生態(tài)的“殺手花”。連日來(lái)，加拿大一枝黃花沖上熱搜榜首，備受關(guān)注。

②外來(lái)入侵物種的危害，錯(cuò)并不在它們，多半是人們“引狼入室”的結(jié)果。原產(chǎn)北美的加拿大一枝黃花，是1935年作為觀賞植物，被引入我國(guó)上海和南京等地栽培的。然而始料未及的是，在別的生態(tài)系統(tǒng)里性格溫順的物種，到了一個(gè)全新的環(huán)境，竟然乖戾瘋狂起來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)顯示出霸道和危害。

③有關(guān)專家調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一個(gè)起初由6株加拿大一枝黃花組成的小群體，八年后，竟然演變成一個(gè)擁有1400余株的大群體，而且植株長(zhǎng)得一年比一年高大、粗壯。一枝黃花與附近的植物爭(zhēng)陽(yáng)光、爭(zhēng)空間、爭(zhēng)養(yǎng)分、爭(zhēng)水分，爭(zhēng)肥力……黃花過(guò)處，寸草不生。

④加拿大一枝黃花非常強(qiáng)勢(shì)，如果水肥條件好的話，它的地下根狀莖一年能生長(zhǎng)五六十厘米，每條根狀莖上又有多個(gè)分枝，分枝上有芽苞。第二年，每個(gè)芽苞就能萌發(fā)成一棵獨(dú)立的植株。因此，一枝黃花在第二年，就能冒出一叢或者一小片，第三年即可鏈接成片。

⑤不僅如此，在溫暖適生的南方，平均每株加拿大一枝黃花擁有1500多個(gè)頭狀花序，每個(gè)頭狀花序中又能平均長(zhǎng)出10-15個(gè)種子，種子的發(fā)芽率為43%，即一株加拿大一枝黃花，一個(gè)生長(zhǎng)季就可產(chǎn)出2萬(wàn)多粒種子，萌生成近萬(wàn)株小苗子。它們以浩浩蕩蕩的種子大軍，來(lái)拓展生存領(lǐng)地，成為植物界最為危險(xiǎn)的美麗“殺手”之一?？芍^是地地道道的霸王植物，目前，已被農(nóng)林部門列為重點(diǎn)防治對(duì)象。

⑥美麗“殺手”，人工可以防控。

⑦陜西西安植物園以觀賞植物、藥用植物的身份，兩次對(duì)加拿大一枝黃花進(jìn)行引種栽培。多年來(lái)，加拿大一枝黃花基本上在西安“安分守己”，在西安并沒(méi)泛濫。盡管一枝黃花勢(shì)頭洶涌，但只要人工加以控制，將不該出生的小苗鏟除，它在西安的生長(zhǎng)，是可控的。同時(shí)，也不必?fù)?dān)心加拿大一枝黃花生出來(lái)的龐大種子的危害。因?yàn)椋谖靼驳貐^(qū)種子的成熟度根本不夠，導(dǎo)致其繁殖能力也就大打折扣。這也是其沒(méi)有擴(kuò)散的主要原因。

⑧稱王稱霸，與當(dāng)?shù)貧夂驐l件有關(guān)。“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳?！闭?wù)撝参锇ㄈ肭种参锏墓^(guò)時(shí)，離不開(kāi)環(huán)境。在南方稱霸的加拿大一枝黃花，在西安難以逞霸，的確與當(dāng)?shù)氐臍夂驐l件有關(guān)。所以不必談“花”色變，對(duì)所有的加拿大黃花均斬盡殺絕。

⑨有意思的是，在西安植物園老區(qū)的花卉區(qū)道路兩旁，還種植著幾片矮化了的加拿大一枝黃花。非常嬌氣，人工精心飼養(yǎng)都長(zhǎng)不好，更別說(shuō)去“欺負(fù)”其他植物了。矮化的一枝黃花，根系不發(fā)達(dá)，種子也不能正常成熟，繁殖必須依靠分根法。這些都不妨礙它們成為一種很好的庭院觀賞植物。

⑩至于加拿大一枝黃花逸生到野外，是否具備“殺傷力”的問(wèn)題，專家認(rèn)為，在野外發(fā)現(xiàn)必須立即鏟除。因?yàn)樗母鶢钋o具備強(qiáng)大的繁殖能力，需要人為及時(shí)有效的控制。

43．本文的說(shuō)明對(duì)象是什么？

44．第⑤段畫線句子主要運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法？有何作用？）

45．第⑤段中加點(diǎn)詞能否刪去，為什么？

46．下面對(duì)語(yǔ)段內(nèi)容理解分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．在南方，加拿大一枝黃花的根狀莖具有強(qiáng)大的繁殖能力，且頭狀花序擁有種子數(shù)量多，成活率高，因此對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)有危害。

B．對(duì)加拿大一枝黃花，我們不必談花色變，在一些地區(qū)是可防可控的。

C．在陜西西安植物園加拿大一枝黃花沒(méi)有泛濫，是因?yàn)闅夂蛟颉?/p>

D．文中說(shuō)明語(yǔ)言除具有準(zhǔn)確嚴(yán)密特點(diǎn)外，還具有生動(dòng)說(shuō)明的特點(diǎn)。例如“殺傷力、稱王稱霸、美麗殺手、安分守己”等詞語(yǔ)，都有所體現(xiàn)。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

老戲骨

張中杰

①老戲骨早被人忘了名字。有人說(shuō)姓張，有人說(shuō)姓劉，甚至還有人說(shuō)他應(yīng)該是姓戲。

②打小是個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)爹娘的孤兒，吃百家飯，穿百家衣。十二歲時(shí)他迷上了戲。七里八鄉(xiāng)逢會(huì)趕集唱大戲，他便去看，眼瞪得溜兒圓，支棱著倆招風(fēng)耳聽(tīng)得入迷。連草臺(tái)班子的戲他也一場(chǎng)不落，有時(shí)聽(tīng)入境處，一忽兒哭得一把鼻涕一把淚，一忽兒兀自哈哈大笑，手舞足蹈，驚得看戲人都回過(guò)頭看他，連臺(tái)上演員也忘詞了，拿眼戳他。大家都以為他魔怔了。

③“當(dāng)大廚多好，一輩子好吃好喝，起碼混個(gè)肚兒圓！”他沖戲臺(tái)班頭說(shuō)想學(xué)唱戲時(shí)班頭說(shuō)。班頭叼個(gè)煙袋鍋吧嗒吧嗒吸，不正眼瞧他。

④“人不能光為了吃，我得學(xué)戲。唱好了，報(bào)父老鄉(xiāng)親對(duì)我的恩！”他說(shuō)得一板一眼，像念白，尾字音拖起了長(zhǎng)腔。說(shuō)畢，他恭敬跪拜作揖，比臺(tái)上的主角還有范兒。

⑤班頭被他這一腔驚呆，又見(jiàn)他心誠(chéng)，知道感恩，說(shuō)得在理，讓他跟了班子。

⑥他除了為戲班子做飯，剩下的時(shí)間就跑龍?zhí)?。奇怪的是，沒(méi)見(jiàn)他跟誰(shuí)學(xué)過(guò)，卻唱念做打樣樣在行。他一個(gè)人能演所有角色，缺啥補(bǔ)啥；生旦凈末丑，他唱啥是啥。扮老生顯盡滄桑神韻，演青衣裊娜依人，花旦、刀馬旦、武旦、老旦、彩旦等扮相各展風(fēng)流；扮文丑出場(chǎng)，插科打諢，臺(tái)上臺(tái)下笑聲不斷；當(dāng)武丑更見(jiàn)真功夫，連臺(tái)下力氣蠻的也懼他三分。

⑦唱苦戲，他念及從前孤兒之難，悲悲切切，幽幽怨怨，讓臺(tái)下觀眾喉嚨跟著發(fā)堵；又忽然聲聲苦句句哀高亢起來(lái)，觀眾的淚便唰唰直流，臺(tái)下哭聲大作；唱笑戲，自豪感溢滿于胸，朗朗然從喉間有節(jié)奏地往高處走，臺(tái)下也跟著大笑不止，鼓掌聲、叫好聲連成一片。

⑧好多大劇團(tuán)慕名重金來(lái)挖，私下允以優(yōu)厚待遇，均被他拒絕。他說(shuō)：“我從一而終。”一撥撥來(lái)人說(shuō)客悻悻而歸。

⑨劇團(tuán)有8個(gè)大戲箱，他還有個(gè)大小適中的“百寶箱”，香樟木，磨得黑明光亮，看不清顏色，到哪兒都背身上，寸步不離。大家戲稱之“神秘9號(hào)”。

⑩村里的村醫(yī)是戲迷，車禍后送殯。村民們湊錢想讓他出臺(tái)戲，正巧與村主任爹八十大壽時(shí)間沖突。班頭想給村主任爹演，他斷然拒演?！按遽t(yī)一輩子救過(guò)多少人命，又是咱的鐵桿票友，我得用戲送他一程。你們不去我一個(gè)人去！”他說(shuō)得斬釘截鐵，擲地有聲。

他見(jiàn)剩飯搶著吃，每次吃過(guò)的碗都像舔過(guò)似的光，說(shuō)什么“剩飯姓張，越吃越香”。夏天飯都有餿味兒了，他也不舍得倒掉。好在他身體好像銅墻鐵壁，從未犯過(guò)胃病。

戲班市場(chǎng)不景氣，連行頭都置辦不起。皇帝的蟒袍右腰間被吸煙人燒個(gè)雞蛋大的洞，也換不了。他掀開(kāi)隨身的百寶箱，從里面拿出針線包。一愣眼工夫，蟒袍上的破洞已被縫得嚴(yán)絲合縫。但是，他常常望著破舊的戲裝，怔怔發(fā)呆。

那天，班子為孤兒院義演。他正演《鍘美案》里的包公怒斥陳世美，高潮處，掌聲、喝彩聲四起。忽見(jiàn)狂風(fēng)飄來(lái)，頭頂搭起的頭柱突然倒下。拉二胡的二大爺和邊上昏睡的小孫子來(lái)不及反應(yīng)。但見(jiàn)他邊唱邊飛身而起，撲向二人，被柱上的燈砸中腦門兒，瞬間血流如注。他硬生生面不改色，唱完最后一句，猛然直挺挺倒地。

家把他翻過(guò)身來(lái)，“速拿我9號(hào)箱來(lái)！”血污滿面的他，京腔京韻大聲念白。

“毛巾？”他擺手，“急救包？”他搖頭，食指下探示意下翻。箱子最下邊嘩嘩啦啦，全是五角、一塊、兩塊的臟兮兮的紙幣和硬幣。

“這些一半給孤兒院，一半置辦新行頭……”言畢，氣絕而去。

一老戲迷，民間雕刻家，在他墳丘的碑上刻上“老戲骨”。字跡風(fēng)流，勁直有力。

47．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括關(guān)于老戲骨的幾件事。

①少年老戲骨迷上看戲；

②_____________________________

③老戲骨成名，拒絕大劇團(tuán)重金聘請(qǐng)；

④______________________________

⑤老戲骨吃剩飯，縫補(bǔ)戲裝；

⑥_______________________________

48．下面兩句話都寫了“淚”，請(qǐng)分析它們的表達(dá)效果。

（1）有時(shí)聽(tīng)入境處，一忽兒哭得一把鼻涕一把淚，一忽兒兀自哈哈大笑。

（2）又忽然聲聲苦句句哀高亢起來(lái)，觀眾的淚便唰唰直流，臺(tái)下哭聲大作。

49．小說(shuō)講究謀篇布局，情節(jié)結(jié)構(gòu)大多前有伏筆，后有照應(yīng)。請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鲆惶幒?jiǎn)要分析。

50．小說(shuō)中寫老戲骨拒絕好多大劇團(tuán)的重金挖人，卻又寫他不舍得倒掉有餿味兒的剩飯。這樣寫是否合理？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

51．小說(shuō)以一老戲迷在“他”的碑上刻上“老戲骨”收尾，有什么用意？

閱讀下面的文章，完成下面小題。

窗花舞

張金鳳

①是誰(shuí)在烏黑的窗欞上鋪展一派春意？是誰(shuí)在漫天飛雪里開(kāi)出一枝紅梅？是誰(shuí)經(jīng)過(guò)剪刀輕靈的裁剪，給家中增添喜氣洋洋的期待？——是窗花。

②我去趕年集，總是特意尋找窗花。那手工剪出的紅窗花，每一幅都經(jīng)由一雙靈巧的手撫摸過(guò)，充滿智慧和愛(ài)意；剪刀裁出的線條簡(jiǎn)約而質(zhì)樸，有著人間煙火的氣息。

③窗花承載著我美好的記憶。幼時(shí)鄉(xiāng)下的冬日，紅彤彤的炭火盆旁，女人守著針線笸籮，用小剪刀在紅紙上勾畫自己的夢(mèng)。剪了一輩子窗花的奶奶，頭白了，耳背了，眼花了，可仍能剪窗花。她戴著花鏡盤腿而坐，小巧的剪刀在指尖輕盈地旋轉(zhuǎn)、舞蹈。左旋右轉(zhuǎn)之間，一朵朵美麗的窗花在她手中慢慢綻放:荷花在清澈的野塘裊裊出水，鯉魚蹦出水面；懷抱大鯉魚的胖娃娃，肉嘟嘟的臉上帶著笑……剪著剪著，奶奶的思緒仿佛回到了年輕時(shí)光，勾起了她對(duì)勞動(dòng)歲月的記憶，嘴角笑起兩朵花兒。她剪出肌腱有力的農(nóng)夫揚(yáng)鞭驅(qū)健牛耕田，剪出忙于秋收的老者趕著滿載的馬車走在回家的路上。她也剪出悠然自得的休憩場(chǎng)景:戴斗笠的老人垂釣于湖畔，一圈圈細(xì)紅的曲線就是湖水的漣漪；搖蒲扇的奶奶在大樹下安詳?shù)匚⑿Α?/p>

④日頭升上來(lái)又落下去，窗欞紙暗下去又亮起來(lái)。那些盛開(kāi)在笸籮里的窗花，耐心地等著好日子到來(lái)。到年關(guān)，女人們刮掉舊窗紙，給窗欞撣去塵埃，貼上嶄新的白紙。那雪白的新窗紙，將覆蓋過(guò)往日子里的辛勞，給平實(shí)的生活增添浪漫。

⑤新封的窗太素淡了，像茫茫的雪野，要開(kāi)些花兒才有生機(jī)。等過(guò)了年，春天就到了，是應(yīng)該紅紅火火地開(kāi)著花迎接它。于是，人們將紅彤彤的窗花張貼在雪白的窗紙上。年輕人的新房窗上貼的是鴛鴦戲水、喜鵲登枝、麒麟送子，從晨曦微明到月籠西窗，每一次抬眼看，窗上都流滿著幸福。姑娘們的窗上貼著嫦娥奔月、天女散花、百鳥朝鳳，這是她們自己剪的，把自己的心氣和期盼都張貼在窗上。住著學(xué)生娃的屋子，窗子常常是無(wú)形的教科書，窗花有聞雞起舞，有精忠報(bào)國(guó)。老人居住的窗上則貼著桃園結(jié)義、孟母三遷，老故事里的人生哲理，是一輩子的念想。

⑥火紅的窗花，把風(fēng)景、傳說(shuō)、戲文撒到窗上來(lái)，把所有的念想和期盼都凝結(jié)在窗上。窗花是枝頭飛翔的詩(shī)歌，是心頭傳承的薪火。

⑦每年春節(jié)前，我都抽空剪幾幅自己的窗花。我的窗花師父是一位七十歲的老人。十幾年前她全家從農(nóng)村遷到城里，離了土地，就在家剪窗花分給親戚朋友。后來(lái)不斷有人聯(lián)系購(gòu)買，這鄉(xiāng)村里的老手藝竟然被城市人接納和喜歡，于是她把剪窗花做成了自己的事業(yè)。

⑧老人的窗花有傳統(tǒng)的樣式，也有女兒給設(shè)計(jì)的新穎花樣。我買窗花都是買雙份，一份貼在窗上，一份收藏著用來(lái)自己學(xué)著剪。從最簡(jiǎn)單的花樣開(kāi)始，從笨拙漸漸嫻熟，線條由粗陋漸漸圓潤(rùn)。有一年，竟也剪出幾幅頗為滿意的白菜圖，過(guò)年前分給親友們張貼，皆大歡喜。

⑨去年我買了一套膠州秧歌人物的窗花，共十二張，有小嫚、扇女、翠花、鼓子等，人物栩栩如生，動(dòng)作鮮活動(dòng)感。把它們一一張貼到窗上，屋里登時(shí)熱鬧起來(lái)，就像在炕頭上演了一場(chǎng)秧歌大戲。新年的陽(yáng)光里，這些窗花就像活的一樣，彩綢飛舞，扇子翻飛，耳畔似乎響起鑼鼓嗩吶的歡暢曲調(diào)。

⑩不經(jīng)意抬頭往外看，見(jiàn)對(duì)面人家的玻璃窗上也貼著這種窗花。小區(qū)喇叭里響著熱鬧的《春節(jié)序曲》，屋角的紅燈籠在風(fēng)里晃動(dòng)著。那一刻，我感覺(jué)窗花上的舞者都在舞動(dòng)，舞得旖旎多姿，舞得虎虎生風(fēng)，團(tuán)團(tuán)祥和的喜氣籠罩著家家的春節(jié)。

（摘自《人民日?qǐng)?bào)》，2021年2月11日，有刪改）

52．閱讀③—⑤段，根據(jù)提示概括圍繞“窗花”講述的事情。

（1）_____________

（2）到年關(guān)，女人們刮掉舊窗紙，貼上新窗紙；

（3）_____________

53．品味語(yǔ)言，回答下面問(wèn)題。

（1）結(jié)合語(yǔ)境，賞析第④段中加點(diǎn)詞語(yǔ)。

那些盛開(kāi)在笸籮里的窗花，耐心地等著好日子到來(lái)。

（2）從修辭的角度賞析第⑨段畫線句。

把它們一一張貼到窗上，屋里登時(shí)熱鬧起來(lái)，就像在炕頭上演了一場(chǎng)秧歌大戲。

54．結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)文章第⑥段的作用。

55．結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第⑩段畫線句“那一刻，我感覺(jué)窗花上的舞者都在舞動(dòng)，舞得旖旎多姿，舞得虎虎生風(fēng)，團(tuán)團(tuán)祥和的喜氣籠罩著家家的春節(jié)”的理解。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

笨拙如你，溫暖如你

①每次過(guò)年回家，我去看姥爺，他總會(huì)想方設(shè)法給我做一些好吃的，打小他就對(duì)我疼愛(ài)有加。

②姥爺最拿手的一道菜是高湯汆白菜，美味至極。那時(shí)，我碗里必定有最多的丸子和嫩菜葉，其次是姥姥，最后剩下的菜幫永遠(yuǎn)是姥爺口中的“最愛(ài)”。他常說(shuō)：“菜幫才是最好吃的，姥爺做飯最辛苦，當(dāng)然要吃最好吃的。”我信以為真，以為姥爺自私，把又甜又脆的菜幫據(jù)為己有。我又好奇又生氣，哭著喊著要搶他碗里的“美味”，姥爺終于“割愛(ài)”般夾給我一塊晶瑩剔透的菜幫，我如獲至寶，只是剛咬一口，菜幫的泥腥味瞬間就充滿了整個(gè)口腔。我撇著嘴說(shuō)：“好難吃！又酸又苦！”

③當(dāng)時(shí)，我嘲笑姥爺沒(méi)有吃過(guò)好吃的菜葉和丸子，居然把菜幫當(dāng)成最好吃的東西，實(shí)在是太笨了。

④后來(lái)，我慢慢地長(zhǎng)大，終于明白姥爺?shù)男囊?，心里愧疚不已。然而總是拗不過(guò)他，用他的話來(lái)說(shuō)，就是：“我喜歡吃菜幫，誰(shuí)也別跟我搶！”

⑤是的，姥爺是一個(gè)倔強(qiáng)的人。姥爺是遠(yuǎn)近聞名的筆桿秀才，寫得一手好字。從小，我在他的膝下玩耍，耳濡目染，也漸漸地拿起高大的筆桿寫毛筆字，每次我煞有介事地寫字時(shí)，他總在一旁“啰嗦”。

⑥“四個(gè)點(diǎn)每個(gè)都是不一樣的，一樣寫，字就顯得呆了。”

⑦“起和收的時(shí)候，要保持中鋒，側(cè)峰多了就圓滑，中鋒運(yùn)筆才是君子?！?/p>

⑧“‘歐’字最忌投機(jī)取巧，重新寫。”

⑨他就這樣一遍一遍地說(shuō)，一遍一遍地糾正我寫字的毛病。我18歲那年，村委會(huì)主任說(shuō)：“小獅的毛筆字寫得不錯(cuò)，今年就讓她給村里寫對(duì)聯(lián)吧。”于是，我接過(guò)姥爺?shù)囊吕彛_(kāi)始給村里寫對(duì)聯(lián)。

⑩我記得那年的春節(jié)格外冷，漫天的大雪仿佛要把整個(gè)人間吞噬。大年初二，我們?nèi)胰グ菽?，剛拐進(jìn)胡同，就看見(jiàn)姥爺和一群來(lái)拜年的長(zhǎng)輩站在門口，大家看見(jiàn)我們，紛紛說(shuō)：“恭喜你們家出了一個(gè)書法家！”姥爺就在后面呵呵地笑。我永生難忘當(dāng)時(shí)的情形，我依偎在老人家身邊，漫天的大雪靜靜地落著，大紅對(duì)聯(lián)在一片靄茫茫的世界中是那么鮮艷奪目。

姥姥去世后的第一個(gè)春節(jié)，我去看姥爺。我進(jìn)門就大喊“姥爺”，接著便看見(jiàn)他坐在灑滿陽(yáng)光的梧桐樹下，一手拿著鏡子，一手拿著剪刀在剪胡子。

“女孩不要那么大聲說(shuō)話?！彼?tīng)到我的聲音，笑著慢慢地站起來(lái)。我鼻子一酸，說(shuō)的第一句話是：“我給你買一個(gè)電動(dòng)剃須刀吧。”他笑了笑說(shuō)：“剪了一輩子，習(xí)慣了，還能打發(fā)時(shí)光。”

中午，只有我和姥爺兩個(gè)人，其他人都去走親戚了。除了主菜，那道高湯汆白菜是一定會(huì)有的。這次，姥爺依舊將丸子、嫩嫩的菜葉全都給了我，自己仍舊吃著剩下的菜幫。

我不相信姥爺真的真歡吃又酸又苦、土腥味又大的菜幫。當(dāng)初，我們的生活條件差，他把好吃的都留給我和姥姥，等生活條件慢慢地好起來(lái)，他依舊如此。后來(lái)，我才慢慢地明白：誰(shuí)也不能和他搶那些難吃的菜幫，這就是他表達(dá)愛(ài)的方式——一種笨拙的、曠日持久的付出。哪怕這道菜被換成了山珍海味，他也仍舊會(huì)把最好的一部分留給我。也許只有那些菜幫的味道，才能讓他在回憶起當(dāng)初的漫長(zhǎng)歲月，甘之如飴，欣然老去。

那個(gè)味道，什么美味佳肴都無(wú)法代替。因?yàn)槟抢锩?，有回憶，也有他難以言及的愛(ài)。

56．文中姥爺一直對(duì)“我”疼愛(ài)有加，他對(duì)“我”的疼愛(ài)除了體現(xiàn)在每次都給“我”做好吃的湯，并且把最好吃的留給“我”外，還體現(xiàn)在哪些方面？

57．結(jié)合語(yǔ)境，請(qǐng)從修辭手法的角度賞析下面的語(yǔ)句。

我記得那年的春節(jié)格外冷，漫天的大雪仿佛要把整個(gè)人間吞噬。

58．文章第段寫道“也許只有那些菜幫的味道，才能讓他在回憶起當(dāng)初的漫長(zhǎng)歲月，甘之如飴，欣然老去?！闭?qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這句話的含義。

59．結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)文末作者的“那個(gè)味道，什么美味佳肴都無(wú)法代替”這一感悟的形成過(guò)程。

60．文章以“笨拙如你，溫暖如你”為標(biāo)題，有什么妙處？

現(xiàn)代文閱讀

雪天里的暖

陳喜聯(lián)

①幾天的暴雪，小城早已銀裝素裹。初見(jiàn)下雪是驚喜的，然而，幾天以后還下個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，不由得就心生厭倦了。往窗外看去，天地還是白茫茫的一片，空中的雪花飄呀飄，絲毫沒(méi)有停止的跡象，已經(jīng)冰天雪地。蜷在家里，連附近的菜場(chǎng)也不想去，幸好，還有外賣。于是，認(rèn)識(shí)了這位送外賣的“騎士”。

②騎士頂著一頭白雪敲開(kāi)了我家的門。門剛打開(kāi)，-股冷風(fēng)便呼嘯著撲了進(jìn)來(lái)。騎士不光頭發(fā)“白”了，連睫毛也是白的。臉卻格外紅他大口大口喘著氣，呼出的氣，也是一團(tuán)一團(tuán)的白。

③餐盒遞過(guò)來(lái)，還有一點(diǎn)燙手。他卻連聲道歉：“對(duì)不起，遲到了幾分鐘?！边@樣的天氣，我有大把的時(shí)間坐在陽(yáng)臺(tái)上看雪景，幾分鐘而已，對(duì)我來(lái)說(shuō)根本不算什么。這時(shí)，我看見(jiàn)他的雨褲膝蓋破了一個(gè)洞。他局促不安地解釋：“路太滑，摔了一跤，褲子壞了，頭盔也壞了……“

④我把正準(zhǔn)備拉上的門重新推開(kāi)，跑進(jìn)屋拿了塊干毛巾：“晚一點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系，我不急的，這樣的天氣……真是辛苦你了?！?/p>

⑤騎士邊擦頭和臉上的雪，邊連聲感謝：“謝謝！謝謝！這是我今年送的最后一單，準(zhǔn)備回家過(guò)年了，晚上的車……還不知道能不能正常發(fā)車?！迸?，原來(lái)是這樣！他在漫天飛雪的街道上奔馳，而他的故鄉(xiāng)，是不是也是千里冰封呢？

⑥我囑咐他再等半分鐘，給他倒了一杯熱茶，又跑進(jìn)儲(chǔ)物間找出了一個(gè)早已不用的頭盔送給他。騎士很不好意思地喝著茶，臉色漸漸恢復(fù)了正常顏色，說(shuō)：“我今天遇到的都是好人。上午，我在購(gòu)物廣場(chǎng)搶到一單，是三杯奶茶的訂單。我跑去奶茶店，你猜怎么著？”他掏出一張配送單給我看，上面?zhèn)渥⒅阂槐徒o騎手，另外兩杯麻煩騎手送給附近的環(huán)衛(wèi)工、警察，或者其他露天作業(yè)者，辛苦啦！

⑦配送單有點(diǎn)濕，有點(diǎn)皺，騎士小心地把它折好，重新放到口袋里：“你知道嗎？奶茶店的妹妹特意把三杯奶茶包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我剛走出奶茶店，就碰到一個(gè)掃雪的清潔工阿姨，把一杯奶茶給了她。購(gòu)物廣場(chǎng)出口，一個(gè)交警在指揮交通，我把另一杯奶茶給了他。后來(lái)，又看見(jiàn)個(gè)志愿者在用竹竿打樹上的雪，就把第三杯奶茶給了他?！彬T士笑瞇瞇地拍拍口袋：“我有這張配送單就夠了?！?/p>

⑧騎士喝完最后一口茶，戴上我送他的頭盔，鄭重地說(shuō)了聲“謝謝”，轉(zhuǎn)身“噔噔噔”地下樓去了。我站在窗口，看他跨上車，在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪里，漸漸遠(yuǎn)去，很快消失在拐角處。

⑨雪依舊在下，冷冷的風(fēng)刮得雪花四處紛飛。我不知道騎士今晚能否登上回鄉(xiāng)的列車，他遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)，又有誰(shuí)在等待他的回歸。但是我知道，冰雪的世界里，那張小小的配送單，那三杯包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的奶茶，溫暖了他的心，溫暖了他對(duì)于這座小城的所有回憶。

⑩其實(shí)，溫暖的又何止是他一個(gè)人。

（選自《博愛(ài)》）

61．文章圍繞“我”和“騎土”的故事展開(kāi)敘述，請(qǐng)概括情節(jié)，依次填寫相關(guān)內(nèi)容。（每空不超過(guò)6個(gè)字）

雪天訂外賣→______→遞毛巾擦臉→______→聽(tīng)他講故事→騎士下樓遠(yuǎn)去

62．第①段畫線句子屬于哪一種描寫？有何作用？

63．從人物描寫的角度賞析第②段中劃?rùn)M線的句子。

騎士不光頭發(fā)“白”了，連睫毛也是白的，臉卻格外紅。他大口大口喘著氣，呼出的氣，也是一團(tuán)一團(tuán)的白。

64．聯(lián)系上下文，請(qǐng)賞析第⑦段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。

配送單有點(diǎn)濕，有點(diǎn)皺，騎士小心地把它折好，重新放到口袋里。

65．說(shuō)說(shuō)本文題目“雪天里的暖”好在哪里？

66．閱讀下文，完成問(wèn)題。

后生可畏

①我第一次去鑒睿律師樓，就注意到了前臺(tái)旁邊多了一張不怎么和諧的小桌子。一個(gè)大男孩模樣的小伙子，睡眼xīng忪地，捧著厚厚的《刑法》有一頁(yè)沒(méi)一頁(yè)的翻著。

②我問(wèn)律師樓的合伙人李信，他一臉嬉笑地回答：“這孩子他爸是我們律師樓的大客戶，也是老朋友了。他想讓他兒子考律師，非得要我們把這孩子安排在這打雜，一邊讓他看書備考。其實(shí)我們啥事也沒(méi)給他安排，讓他自己在那天天待著呢?！?/p>

③“哦，這孩子看著還挺老實(shí)的。”我隨口應(yīng)和道。

④“老實(shí)！您可別小瞧這小子，聽(tīng)他爸說(shuō)，他一心要當(dāng)搖滾樂(lè)手，跟著一個(gè)不靠譜的搖滾樂(lè)隊(duì)干了兩年的鼓手?！崩侠钸呎f(shuō)邊搖著頭。

⑤后來(lái)我再去律師樓的時(shí)候，都會(huì)下意識(shí)地看看這個(gè)叫常遠(yuǎn)的“搖滾”男孩，他也是經(jīng)常應(yīng)景似得挺朋克，一會(huì)夾克上帶釘，一會(huì)頭發(fā)顏色又變了。

⑥那年律考后沒(méi)幾天，我去律師樓辦事，發(fā)現(xiàn)常遠(yuǎn)那桌子沒(méi)了，人也沒(méi)了蹤影。問(wèn)道老李，沒(méi)想到老李苦笑著說(shuō)：“那小子跑了，據(jù)說(shuō)和一個(gè)搖滾樂(lè)隊(duì)跑到青海茫崖礦區(qū)那邊，在礦區(qū)的一個(gè)小鎮(zhèn)上的酒吧里演出呢。他爹差點(diǎn)沒(méi)氣背過(guò)去，已經(jīng)發(fā)誓不管他了?！?/p>

⑦我又驚訝又好笑，隨著老李附和道“現(xiàn)在的年輕人啊”。

⑧一年以后一天，我突然接到鑒睿律師樓李信律師的微信?！斑€記得那個(gè)玩搖滾樂(lè)的男孩嗎？他又回來(lái)了！這次主動(dòng)來(lái)求我，要繼續(xù)準(zhǔn)備考律師，還在我這打雜看書。我也是服了！”

⑨“您就當(dāng)浪子回頭吧，興許真考上了，您也是積德了?！蔽一貜?fù)了微信，也不忘調(diào)侃地加了幾個(gè)壞笑的表情。

⑩之后，因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，我離開(kāi)了那座城市，也與律師樓和老李少了很多的交集。

青海茫崖的礦難，突然成為了這個(gè)國(guó)家的頭條新聞。部分礦務(wù)局領(lǐng)導(dǎo)受賄私自外包礦坑，私人小礦主違規(guī)野蠻開(kāi)采，導(dǎo)致了一次滅頂?shù)牡V難。在礦難中死去的礦工遺孀，因?yàn)闆](méi)有基本的合同和安全保險(xiǎn)憑據(jù)，無(wú)法獲得賠償，更無(wú)人愿意替他們?nèi)?zhēng)取權(quán)利。

就當(dāng)?shù)V難的悲哀正在褪去的時(shí)候，媒體上一個(gè)很不起眼報(bào)道終于被我看到了。一個(gè)名叫常遠(yuǎn)的律師，帶領(lǐng)著自己的小團(tuán)隊(duì)義務(wù)承攬下了所有死難礦工的索賠事務(wù)。這條很小的信息，卻因?yàn)檫@個(gè)熟悉而又陌生的名字而讓我震驚。

我立刻致電李信律師的時(shí)候，他確認(rèn)道：“沒(méi)錯(cuò)，就是他，我也很佩服這小子?！?/p>

“您覺(jué)得他接這個(gè)案子是為了出名嗎？”我問(wèn)道。

“還真不是。你記得他曾經(jīng)在青海一個(gè)礦區(qū)的酒吧演出過(guò)一段時(shí)間吧?！崩侠罾^續(xù)說(shuō)道?！澳堑胤骄驮诿Ｑ?。聽(tīng)常遠(yuǎn)的爸說(shuō)，常遠(yuǎn)在那生活的一段時(shí)間，很了解礦工們的生活狀況。他自己后來(lái)跑回來(lái)要繼續(xù)考律師時(shí)就跟他爸說(shuō)，以后要幫請(qǐng)不起律師的窮人打官司?！?/p>

我聽(tīng)老李說(shuō)完這些，沉默了許久，最后，我發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)了一句：“后生可畏??！”

電話那頭老李肯定地重復(fù)道：“后生可畏！”

（選自《新華文摘》有刪改）

(1)根據(jù)漢語(yǔ)拼音寫漢字。

xīng忪_________

(2)文中寫到常遠(yuǎn)的哪些經(jīng)歷？請(qǐng)按順序補(bǔ)充完整。

_________——被迫備考律師——_________——_________——幫助窮人打官司

(3)簡(jiǎn)析第①段中劃線句子的表達(dá)效果。

(4)小說(shuō)主人公是常遠(yuǎn)，作者卻以大部分內(nèi)容寫“我”和老李，這樣寫有什么好處？

(5)下列對(duì)小說(shuō)內(nèi)容和主旨分析最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．常遠(yuǎn)他爸讓他到律師事務(wù)所來(lái)見(jiàn)習(xí)，是想讓他當(dāng)一名律師?？伤麉s想當(dāng)一個(gè)搖滾樂(lè)手，可見(jiàn)他個(gè)性張揚(yáng)，父子關(guān)系緊張。

B．聽(tīng)到常遠(yuǎn)跑了的消息，我又驚訝又好笑，并附和道：現(xiàn)在的年輕人啊?？闯鑫覍?duì)常遠(yuǎn)這一代人很不滿意，甚至有一點(diǎn)鄙視。

C．小說(shuō)通過(guò)我和李信的四個(gè)階段對(duì)話，先抑后揚(yáng)，贊美以常遠(yuǎn)為代表的新青年形象。他們務(wù)實(shí)。有社會(huì)責(zé)任感，對(duì)弱者悲憫情懷。

D．常遠(yuǎn)跑到青海茫崖的礦區(qū)演出。是為了接觸中國(guó)最底層的民眾，了解中國(guó)最基層的現(xiàn)實(shí)。這次經(jīng)歷使他逐漸地成熟起來(lái)。

議論文閱讀

失誤和機(jī)遇

①我們都希望生活春和景明，一碧萬(wàn)頃，可是現(xiàn)實(shí)有時(shí)濁浪排空，大雨傾盆；我們都渴望名列榜首，風(fēng)光無(wú)限?？墒乾F(xiàn)實(shí)中，我們常常要面對(duì)試卷上鮮紅的“×”號(hào)，愁眉不展。生活中的失誤處處可見(jiàn)，它讓人生充滿了遺憾。然而，失誤并不總是讓人失望，很多時(shí)候，失誤當(dāng)中也有一些有益的東西。

②哥倫布出航的時(shí)候，目的地是印度，但他卻誤到了美洲，這個(gè)失誤夠大的吧。然而，沒(méi)有哥倫布的失誤，新大陸的發(fā)現(xiàn)不知要滯后多少年。為尋找可靠的發(fā)光材料，愛(ài)迪生做了6000多次實(shí)驗(yàn)，這個(gè)失誤次數(shù)夠多的吧。但愛(ài)迪生卻回答，我并沒(méi)有失敗，我只不過(guò)知道了有6000多種材料不適合做燈絲而已。沒(méi)有前面6000多次的失誤，愛(ài)迪生又怎么能夠知道，鎢絲是做燈泡的上好材料，而人們又怎么會(huì)有機(jī)會(huì)，享受燈光帶來(lái)的人造光明呢？哲學(xué)家說(shuō)，世界是辯證的，“福兮禍所伏，禍兮福所倚”，矛盾著的雙方是可以互相轉(zhuǎn)化的。失誤當(dāng)中，其實(shí)就蘊(yùn)含著珍貴的機(jī)遇。

③筆者以為，我們要學(xué)會(huì)從失誤中獲取機(jī)遇。

④從失誤中獲取機(jī)遇，要有正確的態(tài)度。出現(xiàn)一次失誤，就緊鎖眉頭，仿佛天塌下來(lái)了，這樣的人，把失誤看得太嚴(yán)重了。多次出現(xiàn)失誤，絲毫也不在乎。試卷一發(fā)，瞄一眼分?jǐn)?shù)，“太難看了”，一揉，一拋，“咚”地一響，卷子進(jìn)垃圾筒了。這樣的人，把失誤看得太淡薄了。真正的善學(xué)者，敢于直面自己的失誤，敢于正視自己的差距，既不過(guò)分自責(zé)，也不刻意淡忘，能從失誤中找到自己的不足。

⑤從失誤中獲取機(jī)遇，要善于自我分析。失誤的原因多種，第一種是客觀的。你滿心歡喜出去春游，沒(méi)想到老天兜頭一瓢大雨，大家淋成落湯雞，這是客觀條件造成的失誤。你躊躇滿志要考個(gè)好分?jǐn)?shù)，不料考前突然生病，這也是客觀原因作怪?？陀^環(huán)境我們無(wú)法預(yù)測(cè)，對(duì)因客觀原因造成的失誤，我們不必負(fù)責(zé)。此外是主觀原因。主觀原因很多，其一，時(shí)間管理不當(dāng)：譬如，熄燈時(shí)間玩手機(jī)，上課時(shí)候沒(méi)精神；譬如，自習(xí)時(shí)間效率低，作業(yè)常常沒(méi)完成。其二，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)：上課不記筆記，書上紙上空白。不愛(ài)理解愛(ài)死記，換個(gè)題型，沒(méi)了脾氣。其三，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足：學(xué)習(xí)到一定階段，突然失去了學(xué)習(xí)的興趣或者動(dòng)力等等。因主觀原因造成的失誤。我們自己是要負(fù)責(zé)的。總而言之，我們要善于分析，尋找失誤的原因，盡快從失誤的陰影中走出來(lái)，迎來(lái)騰飛的機(jī)遇。

⑥從失誤中獲取機(jī)遇，要付諸改進(jìn)的行動(dòng)。知道了癥結(jié)，要有針對(duì)性地制訂計(jì)劃，并真正地付諸行動(dòng)，才能逐步落實(shí)解決。期中考試剛過(guò)去，也許有同學(xué)還在抱怨自己的粗心，抱怨自己沒(méi)能發(fā)揮出水平，但是抱怨有什么用呢？還是把做錯(cuò)的題目認(rèn)真地再做一遍為好。_____