第一學(xué)期學(xué)校信息技術(shù)工作總結(jié)10字

20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校信息技術(shù)工作總結(jié)1200字

20xx－20xx學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校信息技術(shù)工作總結(jié)隨著學(xué)校信息技術(shù)設(shè)備的日益完善，信息化建設(shè)的進(jìn)一步加強(qiáng)，信息化研究的深入開(kāi)展，學(xué)校信息工作在“服務(wù)”上下功夫，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展，積極有效地推進(jìn)，促進(jìn)了學(xué)校的整體發(fā)展。設(shè)備維護(hù)盡心到位。本學(xué)期東大樓20個(gè)教室的信息設(shè)備更換了新的液晶投影儀、視頻展示儀；對(duì)改造和新增的15個(gè)教室的信息設(shè)備進(jìn)行了安裝和調(diào)試，保證了教學(xué)工作的正常開(kāi)展。平時(shí)做好各教室的計(jì)算機(jī)、電視機(jī)、視頻展示儀等信息設(shè)備以及辦公室計(jì)算機(jī)的維護(hù)工作，有問(wèn)題及時(shí)處理。維護(hù)好校園網(wǎng)絡(luò)，保證信息的暢通?；顒?dòng)開(kāi)展提供保障。學(xué)校承擔(dān)的省杏壇杯賽課、市語(yǔ)文青年教師賽課、市學(xué)生美文誦讀比賽等活動(dòng)，以及學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，都能做好信息技術(shù)后勤服務(wù)工作。配合大隊(duì)部做好學(xué)校紅領(lǐng)巾電視臺(tái)的現(xiàn)場(chǎng)直播和節(jié)目的播放工作?；顒?dòng)拍攝全程記錄。學(xué)校的各項(xiàng)重要活動(dòng)拍攝照片140余次；課堂實(shí)錄拍攝66節(jié)，并制作成光盤及流媒體文件。電子檔案分類整理。各部門及教師的電子文稿、活動(dòng)照片、資源庫(kù)等資料，在校園網(wǎng)服務(wù)器上分門別類進(jìn)行整理、歸檔，查找方便。資源建設(shè)逐步完善。虛擬光盤庫(kù)新增語(yǔ)、數(shù)、英等配套光盤；網(wǎng)上收集教育資源20G左右；為各項(xiàng)驗(yàn)收、課題匯報(bào)、上公開(kāi)課的教師制作多媒體課件20余個(gè)。對(duì)校園網(wǎng)服務(wù)器中的教育教學(xué)資源，作了進(jìn)一步調(diào)整，教師可以通過(guò)FTP、虛擬光驅(qū)點(diǎn)播、崇小VOD視頻點(diǎn)播系統(tǒng)等三種方式進(jìn)行訪問(wèn)，大大方便了教師。信息培訓(xùn)積極參與。組織教師參加無(wú)錫市中小學(xué)教師繼續(xù)教育（信息技術(shù)類培訓(xùn)）119人次、無(wú)錫市信息網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育（信息安全管理類）1人次、無(wú)錫市“網(wǎng)絡(luò)信息安全督查員”培訓(xùn)1人次。學(xué)校內(nèi)部也通過(guò)講座、上課、評(píng)課等形式，定期對(duì)教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)和開(kāi)展信息技術(shù)研究，不斷提高教師的信息化理論水平和工作能力,使教師能夠把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)地整合起來(lái)。鼓勵(lì)教師進(jìn)行信息技術(shù)應(yīng)用有效教學(xué)研究、新技術(shù)應(yīng)用研究。網(wǎng)上宣傳精彩紛呈。學(xué)校網(wǎng)站首頁(yè)欄目經(jīng)過(guò)調(diào)整，內(nèi)容豐富，布局合理。平時(shí)不斷充實(shí)了各欄目的內(nèi)容。及時(shí)在崇安教育和學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)布新聞，宣傳學(xué)校。信息競(jìng)賽成績(jī)斐然。教師：金曄《發(fā)揮本土優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)人文素養(yǎng)—小議蘇教版信息技術(shù)教材PowerPoint單元的教學(xué)》獲市“中小學(xué)信息技術(shù)教育、教學(xué)研究論文評(píng)比”活動(dòng)二等獎(jiǎng)、陳偉佳《在幻燈片中插入圖片》獲二等獎(jiǎng)、陸智弘《在鍛煉中提升，在反思中成長(zhǎng)》獲二等獎(jiǎng)、倪文晶《談小學(xué)生打字教學(xué)的若干心得與體會(huì)》獲三等獎(jiǎng)；金曄省中小學(xué)優(yōu)秀法制教育課件評(píng)選活動(dòng)二等獎(jiǎng)、胥慧敏課件《蘋果里的五角星》獲市青年教師“三立工程”系列活動(dòng)之教學(xué)課件設(shè)計(jì)比賽小學(xué)教師組一等獎(jiǎng)；陸智弘在區(qū)“與新課程同行”課堂教學(xué)研究活動(dòng)執(zhí)教四年級(jí)信息技術(shù)《修飾文章》一課獲好評(píng)；金曄獲第十八屆中國(guó)兒童青少年“威盛中國(guó)芯”計(jì)算機(jī)表?yè)P(yáng)賽無(wú)錫賽區(qū)優(yōu)秀組織工作者獎(jiǎng)、陸智弘獲無(wú)錫賽區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。學(xué)生：組織學(xué)生參加20xx年第18屆中國(guó)兒童青少年計(jì)算機(jī)表演賽（江蘇賽區(qū)），獲省小學(xué)二組二等獎(jiǎng)1次、一組三等獎(jiǎng)2人次、二組三等獎(jiǎng)5人次；江蘇省無(wú)錫崇寧路實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx.12

第二篇：20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校信息技術(shù)工作總結(jié)2300字中華路小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)（20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期）隨著時(shí)代的發(fā)展和新課程改革的推進(jìn)，現(xiàn)代教育技術(shù)理論和技能已經(jīng)成為小學(xué)最優(yōu)化教學(xué)中不可缺少的一部分，是整個(gè)教育改革的“制高點(diǎn)”或“突破口”。要深刻認(rèn)識(shí)現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的重要地位及其應(yīng)用的必要性和緊迫性，充分認(rèn)識(shí)應(yīng)用現(xiàn)在教育技術(shù)是現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展對(duì)教育的要求，是教育改革和發(fā)展的需要。中華路小學(xué)把信息技術(shù)工作放在首要位置，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和組織下，中華路小學(xué)的信息技術(shù)工作取得了顯著成果，超額完成本學(xué)期制定的任務(wù)，先將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、信息技術(shù)教學(xué)工作本年度中信息技術(shù)教研組在各年級(jí)開(kāi)足課時(shí)，開(kāi)全教學(xué)模塊。按質(zhì)按量的完成了本年度的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中培養(yǎng)自主探究能力和互相協(xié)作能力，在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生形成對(duì)信息技術(shù)積極的態(tài)度和價(jià)值觀（美的認(rèn)識(shí)），進(jìn)而使學(xué)生能有效利用信息技術(shù)作為支持他學(xué)科的學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的工具。信息組六位教師還積極帶領(lǐng)學(xué)生參加省市及全國(guó)的各種大賽，如一年一次的計(jì)算機(jī)表演賽，又如全國(guó)中小學(xué)生電腦制作大賽等。從策劃到實(shí)施，從注冊(cè)到報(bào)名，從練習(xí)到參賽，每個(gè)環(huán)節(jié)都有條不紊，在平時(shí)的微機(jī)課教學(xué)中，各位教師也對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，及時(shí)進(jìn)行收集參賽作品，每次參賽學(xué)生都取得豐碩的成果，這與信息組的幾位老師指導(dǎo)是分不開(kāi)的。二、信息技術(shù)與學(xué)科整合面對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的今天，學(xué)校認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)教學(xué)手段是一個(gè)提高教學(xué)的增長(zhǎng)點(diǎn)，但要達(dá)到使用多媒體教學(xué)，必須提高教師的信息素養(yǎng)。從本年度開(kāi)始，學(xué)校重視教師的信息素養(yǎng)的教育，要求教師能較熟練的掌握多媒體操作，并把它寫(xiě)入了學(xué)校的年度工作計(jì)劃。為此，學(xué)校為了能夠使大多數(shù)教師能將多媒體教學(xué)運(yùn)用到日常的教學(xué)工作中去，對(duì)教師的計(jì)算機(jī)操作水平和電子白板的操作進(jìn)行全方位培訓(xùn)。信息組的孟老師帶領(lǐng)全校教師首先對(duì)電子白板的操作進(jìn)行了詳細(xì)的培訓(xùn)，在不耽誤教育教學(xué)的前提下，采取了分批培訓(xùn)、分批考核的方式，培訓(xùn)重點(diǎn)就是白板智能筆、浮動(dòng)工具欄和TRACEBook工具的應(yīng)用。先組織科任教師進(jìn)行培訓(xùn)，然后通過(guò)教師QQ群的共享功能和網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，將培訓(xùn)資料上傳共享，然后全校東西校區(qū)的教師以年組為單位自行學(xué)習(xí)、共同研究。然后利用3天時(shí)間對(duì)全校教師進(jìn)行挨個(gè)考核，在考核過(guò)程中也是教師們互相學(xué)習(xí)、運(yùn)用的過(guò)程，全校教師都熟練掌握了白板的操作并運(yùn)用到課堂教學(xué)當(dāng)中。同時(shí),為了進(jìn)一步提高教師對(duì)信息技術(shù)的使用率,學(xué)校組織了研討會(huì),教師間交流、寫(xiě)感想。自己在運(yùn)用后,寫(xiě)反思、找不足。使得信息技術(shù)在我校得到了進(jìn)一步推廣。這也給我們的教育教學(xué)帶來(lái)了可喜的變化。首先是教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,教師教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變,學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的轉(zhuǎn)變;其次是主動(dòng)收集教學(xué)信息的老師多了,自覺(jué)研究教學(xué)的老師多了,自主學(xué)習(xí)的學(xué)生多了;三是提高了課堂教學(xué)的效率,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高了教學(xué)研究水平。三、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用和維護(hù)1、確保網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行校園網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用是一個(gè)學(xué)校教育信息化的重要體現(xiàn)，為了更加實(shí)用，更好的服務(wù)于教育教學(xué)，服務(wù)于學(xué)校的管理。為了適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)需要，開(kāi)學(xué)初，學(xué)校將光從10兆改成百兆。我校信息組著手保障網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行，為信息技術(shù)與其他學(xué)科的整合搭建了全新的平臺(tái)，使我校信息技術(shù)教學(xué)進(jìn)入多員參與、多方競(jìng)爭(zhēng)的局面。積極探索信息技術(shù)與學(xué)科課程整合，用好遠(yuǎn)程資源、用好多媒體電腦教學(xué)。2、校園網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)成立在上學(xué)期末，信息組李勇老師搭建的校園網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)已經(jīng)正式投資搭建，并在本學(xué)期正式投入使用，初步實(shí)現(xiàn)了東西校區(qū)同時(shí)在線直播，并在家長(zhǎng)會(huì)和校園小廣播的直播中運(yùn)行穩(wěn)定、效果明顯。這是我校在“班班通”工程建成以后，以“班班通”設(shè)備為平臺(tái)率先在全區(qū)進(jìn)行搭建校園網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)的實(shí)驗(yàn)，雖然有些功能還不夠完善，但辦法總比問(wèn)題多，相信在信息組的努力下功能會(huì)越來(lái)越完善。3、無(wú)線設(shè)備已經(jīng)應(yīng)用到教育教學(xué)當(dāng)中開(kāi)學(xué)初，為滿足教師對(duì)移動(dòng)設(shè)備在教育教學(xué)中使用的需求，也為打造數(shù)字化校園奠定基礎(chǔ)，學(xué)校信息技術(shù)組認(rèn)真規(guī)劃，節(jié)省資金，充分利用百兆光纖將有線網(wǎng)絡(luò)與無(wú)線網(wǎng)絡(luò)結(jié)合，將無(wú)線網(wǎng)絡(luò)深入到每個(gè)教學(xué)樓的每個(gè)樓層中，在東西2個(gè)校區(qū)都設(shè)計(jì)和架設(shè)了無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，并大膽嘗試無(wú)線漫游功能。現(xiàn)在全校教師隨時(shí)可以利用智能手機(jī)，平板、筆記本隨時(shí)隨地進(jìn)行上網(wǎng)查找資料，緩解了每個(gè)辦公室一臺(tái)電腦不夠用的壓力‘備課中和課堂上隨時(shí)都可以將移動(dòng)設(shè)備和電腦進(jìn)行資料互傳，及大地方便了教師的教育教學(xué)。在下學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)行1對(duì)1數(shù)字化教學(xué)的的探索，屆時(shí)電子書(shū)包將借助無(wú)線網(wǎng)絡(luò)搭建成以班級(jí)為單位的局域網(wǎng)進(jìn)行信息化教學(xué)的深度融合。四、規(guī)范管理，發(fā)揮最佳效能我們一直把信息技術(shù)工作列入學(xué)校工作的一個(gè)重要內(nèi)容，力爭(zhēng)管理上水平，效益呈一流。1、抓好資料管理，及時(shí)向教師呈現(xiàn)教育資源。學(xué)校建立能夠直接用于教學(xué)、科研、管理的資源庫(kù)是現(xiàn)代教育技術(shù)能否在教育教學(xué)中充分發(fā)揮作用的核心問(wèn)題。，我們不斷積累多媒體課件資料、教師科研資料、題庫(kù)、視聽(tīng)資料等，以形成我校的教育教學(xué)資源，讓每一位教師每一位學(xué)生隨時(shí)隨地都可以上網(wǎng)查閱資料、點(diǎn)播多媒體課件、視頻節(jié)目等。2、做好學(xué)校的多媒體設(shè)備維護(hù)工作和培訓(xùn)工作。我們一直把多媒體設(shè)備的管理列入工作的重點(diǎn)，力爭(zhēng)管理上水平，效益呈一流。本學(xué)期，我們將多媒體設(shè)備的管理和維護(hù)更加細(xì)化，不光要做到維護(hù)維修，還要在維護(hù)過(guò)程中培訓(xùn)教師如何處理簡(jiǎn)單的技術(shù)問(wèn)題，使每位教師在教育教學(xué)工程中對(duì)多媒體設(shè)備都能進(jìn)行及時(shí)簡(jiǎn)單地進(jìn)行維修和處理，縮短了專業(yè)教師維修浪費(fèi)的教學(xué)時(shí)間，也減輕了信息組維修人員的負(fù)擔(dān)?；仡櫛緦W(xué)期的工作，可以看到，學(xué)校的教育信息化工作開(kāi)展正常，但是離上級(jí)和學(xué)校教育的要求還有一定的差距。在今后的工作中，我們要進(jìn)一步努力提高現(xiàn)在教育技術(shù)的程度，加大投入，不斷改善學(xué)校信息工作的條件，努力實(shí)現(xiàn)中國(guó)教育部在“十二五”計(jì)劃中提出的“三通二平臺(tái)”，方案。為教師的教育教學(xué)、學(xué)生的正常學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)的關(guān)心幫助提供良好的條件和信息資源。也為中華路小學(xué)完全實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校園而努力！＋20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校信息技術(shù)工作總結(jié)發(fā)表于：2022.12.12來(lái)自：字?jǐn)?shù)：1318手機(jī)看范文20xx－20xx學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校信息技術(shù)工作總結(jié)隨著學(xué)校信息技術(shù)設(shè)備的日益完善，信息化建設(shè)的進(jìn)一步加強(qiáng)，信息化研究的深入開(kāi)展，學(xué)校信息工作在“服務(wù)”上下功夫，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展，積極有效地推進(jìn)，促進(jìn)了學(xué)校的整體發(fā)展。設(shè)備維護(hù)盡心到位。本學(xué)期東大樓20個(gè)教室的信息設(shè)備更換了新的液晶投影儀、視頻展示儀；對(duì)改造和新增的15個(gè)教室的信息設(shè)備進(jìn)行了安裝和調(diào)試，保證了教學(xué)工作的正常開(kāi)展。平時(shí)做好各教室的計(jì)算機(jī)、電視機(jī)、視頻展示儀等信息設(shè)備以及辦公室計(jì)算機(jī)的維護(hù)工作，有問(wèn)題及時(shí)處理。維護(hù)好校園網(wǎng)絡(luò)，保證信息的暢通?；顒?dòng)開(kāi)展提供保障。學(xué)校承擔(dān)的省杏壇杯賽課、市語(yǔ)文青年教師賽課、市學(xué)生美文誦讀比賽等活動(dòng)，以及學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，都能做好信息技術(shù)后勤服務(wù)工作。配合大隊(duì)部做好學(xué)校紅領(lǐng)巾電視臺(tái)的現(xiàn)場(chǎng)直播和節(jié)目的播放工作?；顒?dòng)拍攝全程記錄。學(xué)校的各項(xiàng)重要活動(dòng)拍攝照片140余次；課堂實(shí)錄拍攝66節(jié)，并制作成光盤及流媒體文件。電子檔案分類整理。各部門及教師的電子文稿、活動(dòng)照片、資源庫(kù)等資料，在校園網(wǎng)服務(wù)器上分門別類進(jìn)行整理、歸檔，查找方便。資源建設(shè)逐步完善。虛擬光盤庫(kù)新增語(yǔ)、數(shù)、英等配套光盤；網(wǎng)上收集教育資源20G左右；為各項(xiàng)驗(yàn)收、課題匯報(bào)、上公開(kāi)課的教師制作多媒體課件20余個(gè)。對(duì)校園網(wǎng)服務(wù)器中的教育教學(xué)資源，作了進(jìn)一步調(diào)整，教師可以通過(guò)FTP、虛擬光驅(qū)點(diǎn)播、崇小VOD視頻點(diǎn)播系統(tǒng)等三種方式進(jìn)行訪問(wèn)，大大方便了教師。信息培訓(xùn)積極參與。組織教師參加無(wú)錫市中小學(xué)教師繼續(xù)教育（信息技術(shù)類培訓(xùn)）119人次、無(wú)錫市信息網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育（信息安全管理類）1人次、無(wú)錫市“網(wǎng)絡(luò)信息安全督查員”培訓(xùn)1人次。學(xué)校內(nèi)部也通過(guò)講座、上課、評(píng)課等形式，定期對(duì)教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)和開(kāi)展信息技術(shù)研究，不斷提高教師的信息化理論水平和工作能力,使教師能夠把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)地整合起來(lái)。鼓勵(lì)教師進(jìn)行信息技術(shù)應(yīng)用有效教學(xué)研究、新技術(shù)應(yīng)用研究。網(wǎng)上宣傳精彩紛呈。學(xué)校網(wǎng)站首頁(yè)欄目經(jīng)過(guò)調(diào)整，內(nèi)容豐富，布局合理。平時(shí)不斷充實(shí)了各欄目的內(nèi)容。及時(shí)在崇安教育和學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)布新聞，宣傳學(xué)校。信息競(jìng)賽成績(jī)斐然。教師：金曄《發(fā)揮本土優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)人文素養(yǎng)—小議蘇教版信息技術(shù)教材PowerPoint單元的教學(xué)》獲市“中小學(xué)信息技術(shù)教育、教學(xué)研究論文評(píng)比”活動(dòng)二等獎(jiǎng)、陳偉佳《在幻燈片中插入圖片》獲二等獎(jiǎng)、陸智弘《在鍛煉中提升，在反思中成長(zhǎng)》獲二等獎(jiǎng)、倪文晶《談小學(xué)生打字教學(xué)的若干心得與體會(huì)》獲三等獎(jiǎng)；金曄省中小學(xué)優(yōu)秀法制教育課件評(píng)選活動(dòng)二等獎(jiǎng)、胥慧敏課件《蘋果里的五角星》獲市青年教師“三立工程”系列活動(dòng)之教學(xué)課件設(shè)計(jì)比賽小學(xué)教師組一等獎(jiǎng)；陸智弘在區(qū)“與新課程同行”課堂教學(xué)研究活動(dòng)執(zhí)教四年級(jí)信息技術(shù)《修飾文章》一課獲好評(píng)；金曄獲第十八屆中國(guó)兒童青少年“威盛中國(guó)芯”計(jì)算機(jī)表?yè)P(yáng)賽無(wú)錫賽區(qū)優(yōu)秀組織工作者獎(jiǎng)、陸智弘獲無(wú)錫賽區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。學(xué)生：組織學(xué)生參加20xx年第18屆中國(guó)兒童青少年計(jì)算機(jī)表演賽（江蘇賽區(qū)），獲省小學(xué)二組二等獎(jiǎng)1次、一組三等獎(jiǎng)2人次、二組三等獎(jiǎng)5人次；江蘇省無(wú)錫崇寧路實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx.12

第二篇：20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校信息技術(shù)工作總結(jié)2300字中華路小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)（20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期）隨著時(shí)代的發(fā)展和新課程改革的推進(jìn)，現(xiàn)代教育技術(shù)理論和技能已經(jīng)成為小學(xué)最優(yōu)化教學(xué)中不可缺少的一部分，是整個(gè)教育改革的“制高點(diǎn)”或“突破口”。要深刻認(rèn)識(shí)現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的重要地位及其應(yīng)用的必要性和緊迫性，充分認(rèn)識(shí)應(yīng)用現(xiàn)在教育技術(shù)是現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展對(duì)教育的要求，是教育改革和發(fā)展的需要。中華路小學(xué)把信息技術(shù)工作放在首要位置，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和組織下，中華路小學(xué)的信息技術(shù)工作取得了顯著成果，超額完成本學(xué)期制定的任務(wù)，先將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、信息技術(shù)教學(xué)工作本年度中信息技術(shù)教研組在各年級(jí)開(kāi)足課時(shí)，開(kāi)全教學(xué)模塊。按質(zhì)按量的完成了本年度的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中培養(yǎng)自主探究能力和互相協(xié)作能力，在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生形成對(duì)信息技術(shù)積極的態(tài)度和價(jià)值觀（美的認(rèn)識(shí)），進(jìn)而使學(xué)生能有效利用信息技術(shù)作為支持他學(xué)科的學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的工具。信息組六位教師還積極帶領(lǐng)學(xué)生參加省市及全國(guó)的各種大賽，如一年一次的計(jì)算機(jī)表演賽，又如全國(guó)中小學(xué)生電腦制作大賽等。從策劃到實(shí)施，從注冊(cè)到報(bào)名，從練習(xí)到參賽，每個(gè)環(huán)節(jié)都有條不紊，在平時(shí)的微機(jī)課教學(xué)中，各位教師也對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，及時(shí)進(jìn)行收集參賽作品，每次參賽學(xué)生都取得豐碩的成果，這與信息組的幾位老師指導(dǎo)是分不開(kāi)的。二、信息技術(shù)與學(xué)科整合面對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的今天，學(xué)校認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)教學(xué)手段是一個(gè)提高教學(xué)的增長(zhǎng)點(diǎn)，但要達(dá)到使用多媒體教學(xué)，必須提高教師的信息素養(yǎng)。從本年度開(kāi)始，學(xué)校重視教師的信息素養(yǎng)的教育，要求教師能較熟練的掌握多媒體操作，并把它寫(xiě)入了學(xué)校的年度工作計(jì)劃。為此，學(xué)校為了能夠使大多數(shù)教師能將多媒體教學(xué)運(yùn)用到日常的教學(xué)工作中去，對(duì)教師的計(jì)算機(jī)操作水平和電子白板的操作進(jìn)行全方位培訓(xùn)。信息組的孟老師帶領(lǐng)全校教師首先對(duì)電子白板的操作進(jìn)行了詳細(xì)的培訓(xùn)，在不耽誤教育教學(xué)的前提下，采取了分批培訓(xùn)、分批考核的方式，培訓(xùn)重點(diǎn)就是白板智能筆、浮動(dòng)工具欄和TRACEBook工具的應(yīng)用。先組織科任教師進(jìn)行培訓(xùn)，然后通過(guò)教師QQ群的共享功能和網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，將培訓(xùn)資料上傳共享，然后全校東西校區(qū)的教師以年組為單位自行學(xué)習(xí)、共同研究。然后利用3天時(shí)間對(duì)全校教師進(jìn)行挨個(gè)考核，在考核過(guò)程中也是教師們互相學(xué)習(xí)、運(yùn)用的過(guò)程，全校教師都熟練掌握了白板的操作并運(yùn)用到課堂教學(xué)當(dāng)中。同時(shí),為了進(jìn)一步提高教師對(duì)信息技術(shù)的使用率,學(xué)校組織了研討會(huì),教師間交流、寫(xiě)感想。自己在運(yùn)用后,寫(xiě)反思、找不足。使得信息技術(shù)在我校得到了進(jìn)一步推廣。這也給我們的教育教學(xué)帶來(lái)了可喜的變化。首先是教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,教師教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變,學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的轉(zhuǎn)變;其次是主動(dòng)收集教學(xué)信息的老師多了,自覺(jué)研究教學(xué)的老師多了,自主學(xué)習(xí)的學(xué)生多了;三是提高了課堂教學(xué)的效率,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高了教學(xué)研究水平。三、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用和維護(hù)1、確保網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行校園網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用是一個(gè)學(xué)校教育信息化的重要體現(xiàn)，為了更加實(shí)用，更好的服務(wù)于教育教學(xué)，服務(wù)于學(xué)校的管理。為了適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)需要，開(kāi)學(xué)初，學(xué)校將光從10兆改成百兆。我校信息組著手保障網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行，為信息技術(shù)與其他學(xué)科的整合搭建了全新的平臺(tái)，使我校信息技術(shù)教學(xué)進(jìn)入多員參與、多方競(jìng)爭(zhēng)的局面。積極探索信息技術(shù)與學(xué)科課程整合，用好遠(yuǎn)程資源、用好多媒體電腦教學(xué)。2、校園網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)成立在上學(xué)期末，信息組李勇老師搭建的校園網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)已經(jīng)正式投資搭建，并在本學(xué)期正式投入使用，初步實(shí)現(xiàn)了東西校區(qū)同時(shí)在線直播，并在家長(zhǎng)會(huì)和校園小廣播的直播中運(yùn)行穩(wěn)定、效果明顯。這是我校在“班班通”工程建成以后，以“班班通”設(shè)備為平臺(tái)率先在全區(qū)進(jìn)行搭建校園網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)的實(shí)驗(yàn)，雖然有些功能還不夠完善，但辦法總比問(wèn)題多，相信在信息組的努力下功能會(huì)越來(lái)越完善。3、無(wú)線設(shè)備已經(jīng)應(yīng)用到教育教學(xué)當(dāng)中開(kāi)學(xué)初，為滿足教師對(duì)移動(dòng)設(shè)備在教育教學(xué)中使用的需求，也為打造數(shù)字化校園奠定基礎(chǔ)，學(xué)校信息技術(shù)組認(rèn)真規(guī)劃，節(jié)省資金，充分利用百兆光纖將有線網(wǎng)絡(luò)與無(wú)線網(wǎng)絡(luò)結(jié)合，將無(wú)線網(wǎng)絡(luò)深入到每個(gè)教學(xué)樓的每個(gè)樓層中，在東西2