上學(xué)期期末初三語文試題及答案

區(qū) 2018學(xué)年度第?學(xué)期九年級語?期末檢A蓬蒿(B鄙夷(C愕然(D汲取( “中國遼寧武術(shù)交流大賽”中,斬獲5金14銀③構(gòu)建新型大國關(guān)系,秉承大國擔(dān)當(dāng)肩負(fù)起應(yīng)有的歷史責(zé)任,就定能夠 A奧秘閉幕開 B奧妙謝 開C奧秘謝幕開 D奧 閉 開隨著粵劇表演及?彩制作等活動引?課堂,讓學(xué)?受到了?府傳統(tǒng)?化的熏陶受“厄爾尼諾”現(xiàn)象影響,流域?旱嚴(yán)重,專家預(yù)測?麥將減產(chǎn)?約30%左右D為了避免受打擾的事情不再發(fā)?,?庸先?閉門謝客,低調(diào)地度過了92A不是每?道都能?海不流動的便成了死湖不是每?粒種?都能成樹不?長的便成了空殼!B當(dāng)? C???天?天地過去了,??倆也?天?天地感覺到,他們最?的敵?也正在?步?步地向他們近它就是孤獨。D我說道“,你?吧?！彼囃饪戳丝凑f“我買?個橘?去。你就在此地不要?動。惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁。(?過零丁B今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神。(酬樂天揚州初逢席上見 這兩句詩點明酬贈題意,既是對友?的感謝也是和友?共勉,表現(xiàn)了詩?堅定的意志和樂觀的精神。 蒹 詩句中“蒹葭蒼蒼,?露為霜”,展現(xiàn)?幅涼爽美麗的夏景,給全詩籠罩了?層熱鬧喜悅的 “?舞銀蛇,原馳蠟象”的動態(tài)描寫有?種活潑奔放的?勢。加上“欲與天公試??”?句,表現(xiàn)“?”“原”與天相連更增添了奮發(fā)的態(tài)勢和競爭的活?。閱 ①自古以來,中國就有“民以食為天”的說法。在飲食文化上追求精神上的美感和愉悅,講究色香味形俱佳。中國飲食不僅內(nèi)容豐富,其背后蘊(yùn)含的文化也非常豐厚。②中國疆域遼闊,地形多樣,加上氣候多變,這就為的飲食提供了大量的動植物原③米食和面食是主食的兩大類型。南方因氣候濕熱,多種植稻類,故以米食為主;④與豐富的主食相對,作為副食,中國萊肴在長期烹飪中出現(xiàn)了許多流派,并形成不同類型的地方菜系。其中,粵萊川萊魯萊淮揚萊浙菜閩萊湘萊徽萊被稱為“八大菜系”。不同的萊系,其口味具有很大的不同。過去,人們常把的口味概括為南甜北咸東辣西酸。此說在一定程度上道出了我國飲食文化的地區(qū)差異,也反映了人們的口味與地理環(huán)境存在著相應(yīng)的聯(lián)系。譬如,喜辣的飲食習(xí)俗多與東部地區(qū)氣候潮濕有關(guān),經(jīng)常吃辣可以驅(qū)寒祛濕;過去新鮮蔬萊在北方是罕見的,人們習(xí)慣把萊腌制后慢慢食用,這樣,北方大多數(shù)人就養(yǎng)成了吃成的習(xí)慣。⑤除了地理環(huán)境因素外,各地的烹飪方法,包括配料調(diào)味火候刀工等不同要求,都是形成不同菜肴類型的重要因素。我們在品嘗美味佳肴時,往往會說這道萊好吃,然而,若要進(jìn)一步細(xì)究為什么“好吃”,恐怕一般人就講不清楚了。這說明,中國飲食似乎有著一種難以言傳的奧妙。這種奧妙,關(guān)鍵在于它的味道。與西方“菜生而鮮,食分而餐”的飲食傳統(tǒng)相比,中國烹飪更講究調(diào)和之美,這烹飪藝術(shù)的精妙之處。美味的產(chǎn)生在于調(diào)和,使食物的本味配料和調(diào)料,交織融合在一起,使之達(dá)到中和之美的最佳味道。⑥中國很早就有“禮樂文化始于食”的觀念。從古到今,喜歡把飲食與節(jié)慶最佳味道禮儀活動結(jié)合在一起,每逢年節(jié)或婚喪壽辰,都會舉辦各種宴請活動。在節(jié)日里,人們通過相應(yīng)的飲食活動既可加強(qiáng)親友聯(lián)系,又可活躍節(jié)日的氣氛。過節(jié)的菜肴也有講究,經(jīng)常通過諧音雙關(guān)等方式,表達(dá)吉祥祝福的寓意,如“鴻運當(dāng)頭”“全家?！钡?。⑦一個地區(qū)的飲食禮俗具有相對的穩(wěn)定性,但并不是一成不變的。近年來,隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和生活水平的不斷提高,人們在吃的方面已不滿足于吃飽吃好,而是對吃什么”和“怎么吃”講究起來。顯然,這已不單是為滿足口欲而吃,主要是為健康長壽而吃A中國疆域遼闊,地形多樣加上?候多變,這就為中國?的飲?提供了?量的動植物原料,并形成了漢民族的基本飲?結(jié)構(gòu)特征以糧?作物為主?,以豐富的動植物作為副?。 中國飲?內(nèi)容單?,蔬菜和?果是主?的兩?類型,?個地區(qū)的飲?禮俗是成不變的C與西?的飲?傳統(tǒng)相?,中國烹飪更講究“菜??鮮,?分?餐?不講究調(diào)和之美,這是中國烹飪藝術(shù)的精妙之處。D近年來隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和?活?平的不斷提?,?們在吃的??僅僅是滿?于吃飽、吃好,對“吃什么”和“怎么吃”并不講究。A除了地理環(huán)境因素外各地的烹飪?法包括配料、調(diào)味、?候、??等不同要求,都是形成不同菜肴類型的重要因素。B第⑥?采?舉例?、列數(shù)字、作?較的說明?法介紹了中國?不喜歡把含與節(jié)慶、禮儀活動結(jié)合在?起的飲?習(xí)俗。C第⑦?“?個地區(qū)的飲?禮俗具有相對的穩(wěn)定性”?句中加點詞“相對的”不能刪除,否D?古以來,中國就有“民以?為天”的說法。中國很早就有“禮樂?化始于?的觀念閱 世 者,陽城人也,字涉。,陽夏人也,字叔。少時,嘗與人傭耕,輟耕之壟上,悵恨久之,曰:“茍富貴,無相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰:“若為傭耕,何富貴也?太息曰:“嗟乎!燕雀安知鴻之志哉!”二世元年七月,發(fā)閭左適戍漁陽,九百人屯大澤鄉(xiāng)。皆次當(dāng)行,為屯長。會天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝乃謀曰:“今亡亦死,舉大計亦死;等死,死國可乎?”曰:“天下苦矣。吾聞二世少子也,不當(dāng)立,當(dāng)立者乃公子。以數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。為楚將,數(shù)有功,愛士卒,楚人憐之?；蛞詾樗?或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子,為天下唱,宜多應(yīng)者。”以為然。乃行卜。卜者知其指意,曰:足下事皆成,有功。然足下乎!”,念鬼,曰:“此教我先威眾耳?！蹦说弧巴酢?置人所罾魚腹中。卒買魚烹食,得魚腹中書,固以怪之矣。又間令之次所旁叢祠中,夜,狐鳴呼曰:,王?！弊浣砸贵@恐。旦日,卒中往往語,皆指目 。A茍富貴,?相 茍如B若為傭 若C今亡亦 亡逃 間中下?句?中的“之”字沒有指代作?的?A悵恨久 B?世殺之 C楚?憐 D固以怪之A?“燕雀安知鴻鵠之志”表明?已是?個有遠(yuǎn)?抱負(fù)的?B“天下苦矣”說明百姓痛恨秦的,處處積蓄著反抗的?量 (1關(guān)關(guān)雎鳩。 關(guān) ，窺?忘反。(與 (4但愿?長久， 。(?調(diào)歌 破陣 (5)傷?秦漢經(jīng)?處。(?坡 ,四座淚。(羌村三 中,作者利?“ 三、（本?題共3?題????共7分） 狡生豐潔，延生坐觴之，談笑款洽，皆異平日。飲半酣，博士問生曰“匆來，曾收金博蘧然曰： ?中“學(xué)博”是個怎樣的??結(jié)合選?內(nèi)容簡要分析。(3分閱 ①里的岳老師和那個小病號原本互不相識,他們一個是一所小學(xué)的語文老師,但那所小學(xué)已經(jīng)關(guān)閉多年,岳老師事實上好多年都沒當(dāng)老師了;一個是只有七歲的小男孩,三歲就生了骨病,自此便在父母帶領(lǐng)下到處求醫(yī),學(xué)校,他一天都沒踏足過。②在里,岳老師和小病號首先是,其次,他們競?cè)蛔冏骼蠋熀蛯W(xué)生。四十多歲的岳老師,早已被疾病和疾病帶來的爭吵傷心背棄折磨得滿頭白發(fā)?？墒?當(dāng)?shù)貙⒅灰獌蓚€人一輸完液,她馬上就開始給小病號上課。雖說從前她只是語文老師,但在這里她卻什么都教,古詩詞加減乘除英文單詞……③每當(dāng)和陪護(hù)者擠滿之時,便是岳老師一天中最神采奕奕的時候一她總是有意無意地提出許多問題來考小病號。如果小病號能在眾人的贊嘆中結(jié)來考試那簡直就像是有一道神賜之光破空而來,照得地通體發(fā)亮。但小病號生性頑劣,只要病情精好,就在里奔來跑去,岳老師的問題便經(jīng)常答不上來。比如那兩句詩,上句是“長安陌上無窮樹”下一句,小病號一連三天都沒背下來。④這可傷了岳老師的心。到最后,小病號也了:“我反正活不了幾年了,還背這些干什么?”小病號問完,岳老師借口去打開水,到了走廊,就開始大哭。說是大哭,其實并沒有發(fā)出聲音—她用嘴巴緊緊地咬住袖子,一邊走,一邊哭。走到開水房前,她沒有進(jìn)去,而是靠在潮濕的墻壁上,繼續(xù)哭。她心想;“小病號,首先是個呀!”⑤自此之后,岳老師沒有罷手,反倒是教他,甚至,跟他在一起的時間也。她跛著腳,跟在小病號后面,給他喂飯,讓他喝水,還陪他去院子里,采一朵叫不出名字的花回來。小病號的病更重了,要轉(zhuǎn)院去。聽到這個消息后,她難眠。⑥深夜,借著走廊上的微光,她坐在長條椅上寫寫畫畫。她要在小病號離開之前,給他編一本。這本上什么內(nèi)容都有,有古詩詞,有加減乘除,也有英文單詞。⑦微光映照下的地,讓人感慨:無論如何,這一場人世,終究值得一過。是人人無法逃脫運,但是你至少要留下抗?fàn)幍暮圹E。面對厄運,唯有抗?fàn)幉拍荏w現(xiàn)生命的意義⑧小病號轉(zhuǎn)院去的那天早晨,他跟里的人一一道別,自然也跟岳老師道別?？墒?那本,雖說只差一點點就要編完,終究還是沒編完。岳老師將它放在小病號的行李中,然后捏了捏他的臉,跟他揮手。如此,告別便潦草地結(jié)束了。⑨幾分鐘后,有人在樓下呼喊著岳老師。開始,她全然沒有注意,只是呆呆地坐在病不發(fā)一語。突然,她跳下病床,跛著腳,狂奔到窗戶前,打開窗子。于是,全的人都聽到喊聲,是小病號。他在院子里扯著嗓子喊出來的竟然是一句詩:“唯有垂楊管別離!”可能怕岳老師沒聽清楚,他繼續(xù)喊,“長安陌上無窮樹,唯有垂楊管別離!”喊了一遍,再喊遍,“長安陌上無窮樹,唯有垂楊管別離!⑩離別的時候,小病號終于完整地背出了那兩句詩。岳老師沒有應(yīng)答,卻清楚地知道小病號已經(jīng)理解了自己的心意。她又開始大哭如既往,她沒有哭出聲來,而是用嘴巴緊緊地咬住袖子。除了的哭聲,里只剩下巨大的沉默。似乎人人都知道,此時此地,哭泣,(作者?有刪改)16?對厄運,岳?師帶著?病號留下了哪些“抗?fàn)幍暮圹E”?請簡要概括。(4分)當(dāng)她將當(dāng)作課堂以后某種奇異的喜悅降臨了,她那終年蒼?的?容上竟然現(xiàn)出?絲紅暈。 B第②?“每?天只要兩個??輸完液,她馬上就開始給?病號上課?！边@句話中“每?天”“?輸完液”“馬上”等表?時間的詞語連?寫出了岳?師利??切可利?的時間抓緊給?病號上課的情形。C每當(dāng)病?和陪護(hù)者擠滿之時,便是岳?師?天中最神采奕奕的時候她總是有意?意地提出許多問題來考?病號。如果?病號能在眾?的贊嘆中結(jié)束考試,那簡直就像是有?道神賜之光破空?來,照得她通體發(fā)亮。D?病號轉(zhuǎn)院去的那天早晨,他跟岳?師道別。岳?師將已經(jīng)編寫完整、裝訂精美的教材放在?病號的?袋?,然后拍著他的肩膀跟他揮?。E在?章中,作者綜合運?記敘、抒情、議論等表達(dá)?式,分)?型?化情感類節(jié)? 后好評不斷。某班同學(xué)開展了以“閱讀與朗讀”為的綜合性學(xué)習(xí)活動。下?是某同學(xué)搜集的四則材料,請你按照要求,回答20~21題?！静牧弦弧咳A歆共園中鋤萊,見地有片金,管揮鋤與瓦石不異,華捉而擲去之。又嘗同【材料二】著名親子閱讀專家·是的父親,他堅持為孩子們朗讀。在他看來,朗讀是最簡單最直接最有效的情感交流方式?！静牧先课覀兛偸橇w慕那些口若懸河即興的人,仰慕那些說話頭頭是道有條有理的人,喜歡那些文采飛揚出口成章的人。但是人的口才也不是天生的,它是練出來的。一個人口頭【材料四】我們大聲朗讀，品味詩詞文章的語言美，領(lǐng)略詩詞文章的節(jié)奏美，欣賞詩詞文章的韻律美，領(lǐng)悟詩詞文章的情感美,體會詩詞文章的意境美,從而感受中國語言文字和語言的藝術(shù)。成長中李帶給我們很多啟?,請根據(jù)【材料?】說?說“我們應(yīng)和什么樣的?交朋友”,寫出你的探究結(jié)果。（2分）21．請根據(jù)【材料?】 【材料四】的內(nèi)容,說說朗讀有什么好處,寫出你的探究結(jié)果。(3【選段一】A（他）悶悶不已,回到客店中,思量:“勸俺,也見得是。只為灑家清白姓字,不肯將父遺體來點污了。指望把一身本事,邊庭上一槍一刀,博個封要蔭子,也與爭口氣,【選段二】照例還有一個同鄉(xiāng)會,吊烈士,罵滿洲;此后便有人主張打電報到,痛斥滿政府的無人道。會眾即刻分成:一派要發(fā)電,一派不要發(fā)。我是主張發(fā)電的,但當(dāng)我說出之后,即有一種鈍滯跟著起來:“殺的殺掉了,死的死抨了,還發(fā)什么屁電報呢?！边@是一個高大身材,長頭發(fā),眼球黑少的人,看人總像在渺視。他蹲在席子上,我發(fā)言大抵就;我早覺得奇怪,注意著他的了,到這時才打聽別人:說這話的是誰呢,有那么冷 (書名),【選段?】中的“他”指的 美猴王。（4分）24作?(50分)?母同?,我們的?活充滿與溫馨;與書籍同?我們的思想變得?深刻;與同?,我們的內(nèi)??份堅韌和拼搏……請以“與你同?”為題?,寫?篇?章。要求(1)內(nèi)容具體,有真情實感;(2)?體不限(詩歌、戲劇除外)(3)字?jǐn)?shù)不少于600字;(4)?1 2 3 6、A(B?中?有,原?沒有提到C西?“菜??鮮?分?餐"D原??們在吃的??已不滿?于吃飽、吃好?是對“吃什 么”和“怎么吃”講究起來)8、⑥中國很早就有“禮樂?化始于?”的現(xiàn)念。從古到今,中國?喜歡把飲?與節(jié)慶、禮儀活動結(jié)合在?起,每逢年節(jié)或婚喪壽?,都會舉辦各種宴請沄動。9、D間暗中?（5）宮闕萬間都做了?(6)歌罷仰天嘆(7)”?晚倦梳頭“和”欲語淚先三13、市買。延邀請15、?例?學(xué)博是個貪財、唯利是圖的?。他聽到“狡?”說“偶得千?”,馬上息怒對狡?”分親切當(dāng)“狡?”說到要分?份?給他時,他“談笑款洽,皆異平?”?例?學(xué)博是個虛偽的?。他平時對犯規(guī)的學(xué)??常嚴(yán)厲,絕不。但碰到有利益的時候馬上轉(zhuǎn)變??地推辭,??“呼使者治具”“延?坐觴之”。待得知所??是夢,就很不?興,但為了維持??,不得不把酒宴進(jìn)?到底(概括出?物性格特點得1分,簡要分析得2分,意思符合即可)四16、①岳?師在?給從未踏?過學(xué)校的?病號上課。②岳?師在?病號發(fā)問后,不僅教他,還給他喂飯,讓他喝?,陪他采花。③岳?師聽說?病號要轉(zhuǎn)院,為?病號編寫教材④岳?師聽到?病號離別時背出了詩?哭起來。(意思