英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力如何學(xué)

第頁(yè)英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力如何學(xué)不要天天都去聽(tīng)英語(yǔ)新聞廣播之類(lèi)的。你處于在提升的階段，英語(yǔ)播放的語(yǔ)速那么快，你是什么都聽(tīng)不懂的，不僅花費(fèi)了時(shí)間，實(shí)際上也沒(méi)有得到提升。

在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，如果你的詞匯量不是很好。那么建議你從磁帶開(kāi)始聽(tīng)。比如，你的輔導(dǎo)資料里面的聽(tīng)力光盤(pán)，或者磁帶。都可以的。聽(tīng)的時(shí)候，要對(duì)照后面的聽(tīng)力材料看。

一邊聽(tīng)他的發(fā)音，一邊看那些單詞。碰到不熟悉的單詞，要馬上去查是什么意思。聽(tīng)力念完一句，你要嘗試去明白他大概在說(shuō)什么內(nèi)容。就像你自己是一臺(tái)同步翻譯機(jī)。

這種學(xué)習(xí)了幾個(gè)星期之后。大部分的聽(tīng)力，你可能會(huì)聽(tīng)得懂意思了。但是聽(tīng)力所說(shuō)的內(nèi)容是非常廣泛的。在學(xué)習(xí)聽(tīng)力的同時(shí)，你還要不斷加大自己的詞匯量。你在休息的時(shí)候，就可以看一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的短片電影。

之后，你就會(huì)對(duì)英語(yǔ)有很大的興趣。英語(yǔ)是全球通用的語(yǔ)言，即使拋開(kāi)考試來(lái)說(shuō)，以后你出去國(guó)外游，精通英語(yǔ)也是非常重要的。

在聽(tīng)力熟練些后，如果你們學(xué)校有外教的老師，你可以嘗試去和他〔溝通〕。不要害怕。外國(guó)人都是非常熱情的。你大可以和他一起交流，聽(tīng)一聽(tīng)他的發(fā)音。改正你自己的。

英語(yǔ)是個(gè)長(zhǎng)期累積的學(xué)習(xí)。在短時(shí)間內(nèi)不會(huì)提升很大一步。要學(xué)會(huì)保持，英語(yǔ)至少這樣學(xué)習(xí)上了2年，口語(yǔ)和聽(tīng)力是肯定會(huì)提升的。

2聽(tīng)力材料的選擇

初學(xué)者可以從VOASpecialEnglish開(kāi)始，因?yàn)閂OA是最純正的英語(yǔ)之一。大家不管是聽(tīng)磁帶還是網(wǎng)絡(luò)在線收聽(tīng)，第一遍，泛聽(tīng)，放松心態(tài)，先把握整體的意思就行。很多人都說(shuō)聽(tīng)不懂，很多單詞不懂之類(lèi)的，其實(shí)那是我們沒(méi)適應(yīng)英語(yǔ)的節(jié)奏。第二遍，精聽(tīng)，這時(shí)候要主動(dòng)句子與句子之間的聯(lián)系，弄清楚這個(gè)新聞要表達(dá)的意思，包括一些新聞的細(xì)節(jié)。第三遍，可以對(duì)照原文進(jìn)行精聽(tīng)，這時(shí)候要模仿每個(gè)單詞的發(fā)音，每個(gè)句子的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，連讀，專業(yè)詞匯的用法，以及整篇文章的節(jié)奏。不懂就多聽(tīng)?zhēng)妆?。最后一個(gè)步驟，可以用自己的語(yǔ)言復(fù)述一下這個(gè)文章所要表達(dá)的意思就行了。

多掌握一些聽(tīng)力背景知識(shí)。比如VOA新聞里面常常會(huì)出現(xiàn)的專有名詞，包括一些地名，國(guó)家的名稱還有一些英語(yǔ)俚語(yǔ)、習(xí)語(yǔ)以及慣用語(yǔ)等。如果沒(méi)有熟悉這些詞匯，往往在聽(tīng)力的時(shí)候會(huì)因?yàn)槁?tīng)不懂耨個(gè)單詞而影響了聽(tīng)力的繼續(xù)性，造成聽(tīng)不懂的局面。

在進(jìn)行聽(tīng)力的學(xué)習(xí)的過(guò)程中要把握這個(gè)流程：先聽(tīng)懂整體的大意，接著把握英語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，最后再來(lái)學(xué)習(xí)單詞，語(yǔ)法。這樣進(jìn)行反復(fù)的學(xué)習(xí)，一定會(huì)大大提升英語(yǔ)聽(tīng)力水平，在真正與外國(guó)人面對(duì)面交流的時(shí)候就會(huì)容易得多了。

3四六級(jí)聽(tīng)力訓(xùn)練方法

學(xué)習(xí)相關(guān)的語(yǔ)音知識(shí)，比如英語(yǔ)中的連讀、重讀、失聲爆破等，在聽(tīng)力中做到有的放矢。學(xué)習(xí)跟讀。找一套試題，(如果是要過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)，可以拿四六級(jí)真題)，天天半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)進(jìn)行跟讀學(xué)習(xí)，即聽(tīng)原文錄音朗誦一句，自己在跟讀一句，體會(huì)連讀，失爆等發(fā)音特點(diǎn)，以及不同詞語(yǔ)連讀后的發(fā)音特點(diǎn)，

如果感到自己?jiǎn)为?dú)練聽(tīng)力比較枯燥，可以找志同道合的朋友一起學(xué)習(xí)，比如模仿試題中的小對(duì)話，以及朗誦短文，互相改正發(fā)音和學(xué)習(xí)聽(tīng)力

聽(tīng)有字幕的英文歌曲，最開(kāi)始聽(tīng)時(shí)要看著字幕去聽(tīng)，熟悉其發(fā)音規(guī)律，在享受中習(xí)慣英語(yǔ)的發(fā)音習(xí)慣，這種練聽(tīng)力的方法簡(jiǎn)單方便，容易記憶，而且又十分享受。

等到熟練后，可以聽(tīng)錄音播放2到3句，自己跟讀2到3句，保持一個(gè)月，聽(tīng)力會(huì)有顯著提升，親身體驗(yàn)，十分有效

4聽(tīng)力能力的提升方法

在給同學(xué)上聽(tīng)力課時(shí)，教師不能只是給他們放錄音帶，也不能只給他們解釋一點(diǎn)詞匯或者短語(yǔ)，而是應(yīng)當(dāng)用已有的與材料相關(guān)的知識(shí)來(lái)引導(dǎo)同學(xué)。比如，老師可以用簡(jiǎn)短的討論進(jìn)入主題，讓同學(xué)依據(jù)聽(tīng)力題目或者預(yù)先給的一些暗示來(lái)猜猜聽(tīng)力的內(nèi)容，從而幫助同學(xué)理解所要聽(tīng)的材料。通過(guò)這些方式，可以讓同學(xué)對(duì)將要聽(tīng)到的內(nèi)容有所期待，也從心理上進(jìn)入一個(gè)準(zhǔn)備階段。更為重要的是，要給同學(xué)一個(gè)可選擇的任務(wù)與目的。沒(méi)有一定的目的，同學(xué)將處在一片黑暗之中，當(dāng)他們努力地想記起一切的時(shí)候，事實(shí)證實(shí)到最后他們什么也想不起來(lái)。所以，應(yīng)當(dāng)嘗試在播放聽(tīng)力材料之前給同學(xué)一些問(wèn)題，或者要求他們挑出兩到三個(gè)要點(diǎn)，或者給出聽(tīng)力過(guò)程中的主要步驟?！仓贫ā骋恍┯刑攸c(diǎn)的與主題相關(guān)的任務(wù)，擯棄無(wú)關(guān)的信息。有時(shí)候材料過(guò)長(zhǎng)的話，可將材料分割成幾個(gè)部分，依據(jù)不同部分的內(nèi)容提一些相關(guān)的問(wèn)題。如果材料有一定的難度，可先用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言來(lái)表述，但是切記不能說(shuō)太多或者自己將材料重復(fù)地跟同學(xué)表達(dá)。否則，同學(xué)將可能因此而對(duì)材料失去興趣。同時(shí)，也可以培養(yǎng)同學(xué)在聽(tīng)聽(tīng)力的同時(shí)做筆記的能力，在聽(tīng)聽(tīng)力材料之前給同學(xué)一些相關(guān)的問(wèn)題，這樣一來(lái)同學(xué)就更有目的性，效率也會(huì)提升。用這種方法，同學(xué)就不會(huì)遺漏材料中的一些要點(diǎn)和細(xì)節(jié)，同時(shí)，這種方法也有助于同學(xué)理解較長(zhǎng)的聽(tīng)力材料。

通常，同學(xué)們喜愛(ài)把材料里的每個(gè)單詞都理解清楚。事實(shí)上，不同的聽(tīng)力材料在不同的語(yǔ)速下，大部分同學(xué)特別是聽(tīng)力能力不是很好的同學(xué)，想聽(tīng)懂每個(gè)單詞基本上是不可能的。關(guān)于這些同學(xué)而言，要把每個(gè)單詞都聽(tīng)清楚并弄懂它的含義，往往可能會(huì)顧此失彼，趕不上聽(tīng)力內(nèi)容的速度，只能抓住其中的部分意思。甚至有的同學(xué)由于過(guò)于糾結(jié)于某個(gè)單詞的意思而錯(cuò)過(guò)了聽(tīng)力材料的大部分內(nèi)容，得不償失。所以總的來(lái)講，只要同學(xué)能把聽(tīng)力材料的重點(diǎn)，即能幫助理解材料的內(nèi)容聽(tīng)懂并理解就可以了。一般來(lái)說(shuō)，一篇材料里的諸多新單詞并不會(huì)影響同學(xué)理解全篇大意。所以教師應(yīng)當(dāng)常常提醒同學(xué)要聽(tīng)重點(diǎn)，依據(jù)問(wèn)題留意某些細(xì)節(jié)就可以了，教會(huì)同學(xué)如何抓住聽(tīng)力材料的重點(diǎn)。

另外一個(gè)能提升同學(xué)聽(tīng)力理解能力的方式就是做一些聽(tīng)寫(xiě)學(xué)習(xí)，特別是對(duì)一些只通過(guò)讀寫(xiě)方式而非聽(tīng)的方式學(xué)習(xí)〔外語(yǔ)〕的同學(xué)來(lái)說(shuō)，他們?cè)诜直媾c熟悉發(fā)音上有很大的障礙。通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)學(xué)習(xí)，他們可以有很大的收獲。比如，材料中如果存在很多同音詞，同學(xué)就必須更加注意，他們會(huì)通過(guò)全篇材料去理解這些同音詞的意思。通過(guò)這種學(xué)習(xí)，可以在訓(xùn)練聽(tīng)力的同時(shí)，強(qiáng)化他們拼讀與寫(xiě)的能力。如果常常