初中英語(yǔ)聽(tīng)力小技巧

第頁(yè)初中英語(yǔ)聽(tīng)力小技巧(A)熟悉所供選擇的聽(tīng)力答案，準(zhǔn)確觀察答案與答案之間的不同之處，然后積極主動(dòng)地、有目的、有意識(shí)，有選擇地去聽(tīng)那些句子，只注意聽(tīng)那個(gè)不相同的，聽(tīng)錄音上說(shuō)的什么，如號(hào)碼A.6751041，B.6752041，C.6751043，不同之處在第四位，第七位，這樣易聽(tīng)懂。

(B)聽(tīng)力過(guò)程中，養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣，把句中一些關(guān)鍵詞如時(shí)間，數(shù)量，星期幾，幾月幾號(hào)，作比較等，迅速而快捷地用簡(jiǎn)單符號(hào)表示出來(lái)。例如比較句型：AnnistallerthanBob,AnnisshorterthanCody.可先作筆記AB,A

(C)通過(guò)答案可以推測(cè)要問(wèn)哪方面的內(nèi)容，比如從答案A.SunnyB.wetC.windy可推斷出要問(wèn)天氣。有時(shí)在短文理解中就可通過(guò)答案推測(cè)部分大意，了解到人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件等。

(D)聽(tīng)力辨數(shù)字，關(guān)于"十幾'(-teen)和"幾十'(-ty)要注意，"十幾'有兩個(gè)重音，且?guī)в斜且簦?幾十'只有一個(gè)重音。

(E)關(guān)于時(shí)間，價(jià)格等的推斷，要熟悉其表達(dá)方式。例：8:45可說(shuō)eightforty-five，或fifteentonine，或aquartertonine.

(F)放聽(tīng)力前把所有答案熟悉完，這是前提，放的過(guò)程中，小題與小題之間，間隔8秒，利用這個(gè)空隙還可再瀏覽一遍要聽(tīng)的這道題，做到心中有數(shù)。

(G)學(xué)會(huì)跳躍式去聽(tīng)，各別單詞沒(méi)聽(tīng)懂，只要不影響全局，可棄之不顧。如果某個(gè)小題在兩遍已放完的狀況下仍沒(méi)聽(tīng)懂，放棄，不要把不良情緒帶到下一道題。

2提升英語(yǔ)聽(tīng)力的小技巧

1、學(xué)會(huì)抓關(guān)鍵詞

在聽(tīng)力過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)抓其中的關(guān)鍵詞。在語(yǔ)段之間的停頓時(shí)間，快速瀏覽選項(xiàng)，對(duì)比其不同之處，在聽(tīng)的過(guò)程中通過(guò)關(guān)鍵詞推斷說(shuō)話者的身份，幫助自己搜索相關(guān)背景知識(shí)。

2、學(xué)會(huì)劃分意群

很多人在聽(tīng)的時(shí)候都是逐個(gè)單詞地聽(tīng)，想要聽(tīng)懂每一個(gè)單詞。其實(shí)這樣做是沒(méi)有必要的，也是很難做到的。因此，我們要學(xué)會(huì)劃分意群來(lái)聽(tīng)，分詞組分詞塊來(lái)聽(tīng)會(huì)幫助你節(jié)省很多時(shí)間，并能讓你更快地理解句子是什么意思。

3、學(xué)會(huì)提前思索

在聽(tīng)力開(kāi)始之前，你就要瀏覽完材料，結(jié)合選項(xiàng)開(kāi)始思索。這段話要講什么，目的又是什么。并學(xué)會(huì)推測(cè)，包括對(duì)話題的猜測(cè)、甚至通過(guò)常識(shí)進(jìn)行答案的猜測(cè)。這樣才干在考試之中處于主動(dòng)的位置，所以，聽(tīng)聽(tīng)力要積極主動(dòng)。

4、學(xué)會(huì)做筆記

好的筆記能夠讓你的思路清楚，讓你了解聽(tīng)力內(nèi)容的結(jié)構(gòu)。在聽(tīng)力的開(kāi)頭結(jié)尾時(shí)就要集中精神，記住相關(guān)信息，因?yàn)槟呛苡锌赡芫褪锹?tīng)力的重點(diǎn)。有時(shí)考點(diǎn)在出題時(shí)是按照順序來(lái)出的，因此筆記能幫助我們排除一些干擾選項(xiàng)。

5、學(xué)會(huì)注意數(shù)字

要注意以下幾方面：常規(guī)數(shù)字的連讀，百分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)，小數(shù)，百分比，號(hào)碼，航班號(hào)，駕照號(hào)，信用卡號(hào)等等。

3如何提升初中英語(yǔ)聽(tīng)力能力

1、平常強(qiáng)化訓(xùn)練，多聽(tīng)多練。這樣有利培養(yǎng)語(yǔ)感，適應(yīng)語(yǔ)速。有了一定的語(yǔ)感，跟得上語(yǔ)速，英語(yǔ)聽(tīng)力能力會(huì)有所提升。這就要求我們?cè)谄匠Ｓ锌漳弥魳?lè)播放器來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

2、多做一些聽(tīng)力方面的題型，在做題前一定要快速瀏覽一遍題目和選項(xiàng)，了解一下文中大概講的內(nèi)容，以便聽(tīng)時(shí)有所側(cè)重。在做題的過(guò)程有利于培養(yǎng)我們集中精力的好習(xí)慣。也有利于提升我們做題的速度。

3、學(xué)會(huì)猜測(cè)。猜測(cè)是在做聽(tīng)力理解之前依據(jù)各種暗示,如所給答案選項(xiàng),段落或?qū)υ挊?biāo)題等已有知識(shí)，對(duì)馬上聽(tīng)到的段落或?qū)υ拑?nèi)容進(jìn)行猜測(cè)

4、除此之外，平常還要打好扎實(shí)的基礎(chǔ)功，就是豐富自己的詞匯量，以及各個(gè)單詞及單詞組合的用法，英語(yǔ)短語(yǔ)的含義，這些基本功有助于我們更好理解聽(tīng)力的內(nèi)容。

5、關(guān)于簡(jiǎn)短對(duì)話，要依據(jù)問(wèn)題的類型，從第二個(gè)講話者的答語(yǔ)中來(lái)捕捉關(guān)鍵詞，把聽(tīng)力集中范圍鎖定在這些關(guān)鍵詞上。

6、關(guān)于短文，對(duì)話有點(diǎn)長(zhǎng)的，先快瀏覽全部問(wèn)題，并且第一遍要應(yīng)仔細(xì)把全文聽(tīng)完，弄明白文章在講什么，第二遍才做好記號(hào)，檢驗(yàn)核對(duì)。

4英語(yǔ)聽(tīng)力突破的方法

跟讀的方法:

這是遵循模仿的原則來(lái)使用的方法,也是語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中最有效的方法之一。跟讀的方法有兩種,一句一句的跟讀,直到整篇文章讀完;另一種是跟著原聲將整段或者整篇文章跟讀下來(lái)。后一種方式,對(duì)整體文章的把握具有很好的效果。建議采納。跟讀的方法在前期過(guò)程中要反復(fù)使用。有些發(fā)音優(yōu)美的文章值得反復(fù)跟讀多遍,直到能夠背誦為佳。

大聲朗誦的方法:

大聲朗誦是跟讀方法的延續(xù)。最好是在你認(rèn)為跟讀得比較像得狀況下,進(jìn)行大聲的朗誦。朗誦當(dāng)然就要出聲,出聲就會(huì)對(duì)耳朵和大腦有刺激,有刺激就會(huì)引起生理的變化,朗誦到一按時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的舌頭不再僵硬了。這對(duì)日后的口語(yǔ)表達(dá)奠定了優(yōu)良的發(fā)聲基礎(chǔ)。大聲朗誦有幾個(gè)要素可以輔助使用,以提升朗誦的效率。一是激情朗誦法。這個(gè)意思當(dāng)然非常顯然,語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、抑揚(yáng)頓挫、全情投入,發(fā)揮全身的參加,不僅朗誦感覺(jué)很好,而且效果非常顯然;二是捂住耳朵朗誦。這不是為了排除外界的噪音,而是通過(guò)捂著耳朵朗誦,加強(qiáng)對(duì)耳朵、大腦的刺激,獲得更佳的記憶效果。朗誦的間接成果,可能會(huì)導(dǎo)致背誦。而背誦也是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的優(yōu)良的手段之一。

聽(tīng)寫的方法:

這個(gè)方法是從小孩學(xué)語(yǔ)文的過(guò)程中學(xué)來(lái)的。小同學(xué)常常要回家讓家長(zhǎng)給他聽(tīng)寫生詞甚至句子。這種通過(guò)手(寫)、耳(聽(tīng))的方法,對(duì)鞏固所學(xué)的內(nèi)容,非常見(jiàn)效。我們國(guó)內(nèi)鐘道隆教授的逆向英語(yǔ)提倡的就是英語(yǔ)聽(tīng)寫學(xué)習(xí)。我自己也通過(guò)聽(tīng)寫學(xué)習(xí)獲得很多聽(tīng)力環(huán)節(jié)的突破和鞏固,并因此