有關教育孩子心得體會合集六篇

第第頁有關教育孩子心得體會合集六篇教育孩子心得體會篇1

教育孩子心得體會人生的經(jīng)受告誡我們，家庭教育和學校教育一樣對孩子非常重要，甚至確定著他們的進展方向，影響到終生。時間荏苒，刺眼已過十二個寒暑，孩子一每天的長大，從他誕生到如今，我們盡量營造家庭的民主氣氛和輕松環(huán)境來對他進行教育。目前我們一家人感情融洽、溝通良好，孩子健康活潑，健壯成長。

一、教育孩子要公平溝通，傾聽是良好的溝通的前提。孩子的很多缺點都是能夠在父母身上找得到的。教育孩子時先約束自己，規(guī)范好自己的行為，用良好的環(huán)境和典范去影響、熏陶孩子。比方，平常我們家長公平地與孩子溝通，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時再忙、再累，也用心致志地傾聽，不時地詢問孩子：在學校有什么好玩的事嗎？上課時你對自已的表現(xiàn)滿足嗎？每當我這樣問兒子的時候，他總是非常興奮的向我匯報一切，當他說出自已對事情的看法時，我也會敬重他的看法，與他商議?，給了他足夠的信念和自信，我認為這對培育孩子的品行非常重要，傾聽是一種藝術，也是一種學問。

二、培育孩子的適應力量和行為習慣。通過發(fā)生在身邊的事例向孩子灌輸競爭意識，在如今激烈競爭的時代，需要人們更強的適應力量，誰的適應力量強，誰就能生存下去，就能更好地進展下去，就能邁向勝利的彼岸。除了正常的零花錢之外，我們很少給他錢，他要買什么都會事先征得我們的同意。有時我們會有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多么辛苦，賺錢是多么不簡單，這樣孩子感受到了父母的辛苦，自然而然知道珍惜為他所做的一切了。

三、避開太看重分數(shù)，用確定對待孩子。每次考試成果出來后，分數(shù)僅作為參考，關鍵是將錯題充分理解、領悟透徹。把留意力放在孩子的品德培育上，放在制造力量、學習力量的培育上，要求孩子上課要仔細聽，不能受同學的干擾而影響聽課，放學后首先要把作業(yè)完成，有問題先查字典，從進入學校就開頭不要依靠父母的輔導，去領悟解出難題時的那份歡樂，讓小孩自己特別愿意去學，充分敬重孩子的天性，挖掘孩子的潛力。充分確定孩子的優(yōu)點，培育其自信念。20xx年元月9日

教育孩子心得體會篇2

透過本次學習，使自己想到了許多――

在記筆記的過程中，感受著“生本教育”的內涵以及在以“生本教育”為主導進行的課堂教學中所采納的方法。細細想來，在我們的日常教學中，有些方法也以前用過，只但是僅有那么幾次而已，沒能很好地堅持下去，從而使自己的課堂教學仍舊停留在“師教為主”，同學被動學習的模式，間或采納一下讓同學自主學習或是小組溝通合作學習餓方法，可怕孩子們玩得太興奮了，而是自己的課堂不受掌握，就采納削減同學活動時間，自己多講的方式。透過學習才明白，其實自己這樣做非但沒能更好地把握課堂，反而是自己處在被動的位置上。由于孩子究竟是孩子，他們留意力的集中時間不會那么長，想想也是，我們成人有時都簡單被其他事物吸引了留意力而是精力分散，更何況是6、7歲的孩子呢！

一班級的孩子活潑、可愛。能夠說，他們課堂上的表現(xiàn)失常會令我們又愛又恨。就拿我們班的明浩來說吧！聽講的時候還挺仔細，有時候回答下列問題也挺專心，可動起來的時候，又會讓人氣得不得了――不是在哪里亂動，就是把手放到抽屜里不停地亂翻，間或還會冷不丁地鉆到桌子下面去找被他自己弄到地上的東西，當點到他名字的時候，他會忽閃著那雙光明的眼睛，用那種無辜的眼神，很委屈地望著我，讓我又不忍心再說他什么。

課堂上的精彩也以前有過。記得在學習《要下雨了》一課時，我采納的就是請同學用自己喜愛的方式讀課文，提出問題、同學之間互相解答問題的方法進行的。別說，效果還真是不錯。獨特是當韓雨恒站起來說:“老師，我想回答XX剛剛提出的那個問題”時，我感到很興奮。準時表揚了他，孩子可興奮了。同時我又借助表揚他的機會讓其他的同學明白了，在回答下列問題時必需要完好，而且還應留意目的明確，讓別人一聽就明白自己回答的是哪個問題。

我們教學就是為了讓同學能夠學到更多的只是，但前提是讓同學的學習在樂學的過程中進行。因此，在今后的教學中，我會仔細地實踐“生本教育”，讓孩子們在簡潔、寬松的課堂環(huán)境中學習，努力做到“我的課堂生做主”。

教育孩子心得體會篇3

孩子教育是家里的頭等大事，培育孩子，不僅僅是學習學問，更要培育孩子良好的學習和生活習慣，學習的好壞取決于學習環(huán)境、老師、家長和孩子自身。好的學習環(huán)境和好的老師，使同學的起點和定位較高，同時家長對家庭教育的詳情也應重視。

應當關注以下幾方面的問題：

1、溝通：教育，不僅僅是施教，更重要的是溝通。

在恰當?shù)臅r機，采納孩子易于接受的方式與之溝通，這樣的溝通是最有效的，讓他知道，無論是老師還是家長，在學習和生活上提出的建議和要求都要欣然接受，無論采納何種方式，都是一個目的，使他進展的更好，即使老師和家長采納的方式或方法有問題，也不能用抵觸的方式對待，要提出來，共同探討解決問題更好的方法。有些不便直接對孩子說的話可以寫到家聯(lián)本子上，讓他自己去理解和感受。

2、樹立明確的學習目的：告知他，學習是為自己學的，要把握學問和技能，為將來能更好的工作打好基礎。這并不是培育自私，講些大道理他好像會懂但未必能理解，很不現(xiàn)實。帶他到好的和差的工作環(huán)境中感受一下是很有必要的。

3、樹立自信念：告知他，肯定聰慧或笨的人是很少的，其實，每個人都很優(yōu)秀，只是你怎樣發(fā)揮，只要你信任自己，并用主動向上的心態(tài)努力去做，你自然會變得優(yōu)秀。

4、培育良好的學習習慣：告知他，習慣一旦養(yǎng)成是很難轉變的，習慣直接影響一生的生活和工作?？梢阅迷谏钪泻⒆映３！爸肛煛蔽覀冏约旱囊恍┎涣剂晳T做反面教材讓其感受。

5、加強學習的自主性：告知他，只有自己想做的事情才會盡心盡力，才能做好〔如玩嬉戲，一般是不用別人去教的〕，學習也如此。要有自己的目標和打算，關鍵要實施，否則就是紙上談兵。

6、學習要留意詳情：在分析孩子作業(yè)和試卷中的問題發(fā)覺，在詳情上消失的問題較多，分析時，要多讓他自己分析，再補充或說明自己的觀點。讓他知道詳情的重要性。

7、學習靠積累：老師灌輸?shù)膶W問要靠自己去消化汲取，變成自己的學問，“等”、“靠”是不會學到學問的。學問靠積累，越積越多是好事，問題和困難不能積累，越積越多就越難。

8、家長要學會放得下：一是家長自己要放得下，一般，家長能夠做到知之為知之，但做到不知為不知更為重要，對解決不了的疑難問題，要勇于說“不會”，如有可能解決的話就不能輕易放棄，假如解決了，用孩子情愿接受的方式了解一下孩子是否解決，并與他共同探討，他會覺得你是在專心關心他。二是要對孩子放得下，信任孩子能把事情做好，不要事必躬親。

最終強調：孩子正處于青春期，不能強壓和過多的干預，要采納孩子易于接受的方式與之溝通，防止其產(chǎn)生逆反心理。要放得下，充分信任孩子，輔以適當引導，信任孩子會把事情做好的。

教育孩子心得體會篇4

作為老師，必定會遇到形形色色的孩子，有的活潑開朗，有的卻沉靜內向；有的比較有悟性，有的則稍顯遲鈍；有的俏皮可愛，有的則相貌平平；······然而不管是怎么樣的孩子，我們都要公平對待，給與他們相同的愛。

我們班有一位相對特別的小伴侶，他的智力以及語言進展力量都不同于同齡的孩子。當我組織孩子們進行正常的教學活動的時候，他就坐在凳子上面大喊大叫，我有些生氣地點了他的名字，他似乎也看懂了我在生氣，于是就清靜了下來，可是不到3分鐘，他又開頭大聲地在下面自言自語。這種狀況真正是難倒了剛剛上任的'我了。

最終我想到了一個好方法，等到再次組織幼兒進行集體教學的時候，我就把他的凳子搬到離我最近的位置，這樣我就可以時刻監(jiān)督著他。然而，我又低估了他的力量，這次他直接離開了座位，在教室內跑來跑去，甚至鉆到了桌子底下爬來爬去。面對這樣的狀況，我徹徹底底地被難住了，看著班里孩子們都跟著他一起起哄，我就更加無計可施了，于是匆忙地結束了這一節(jié)活動，讓孩子們去上廁所、喝水，而我則蹲在桌子邊上叫他出來，然而我的召喚并沒有起到作用，最終我只能將他從桌子底下拉出來了。

經(jīng)過了之前的幾次失敗，我有些灰心喪氣了，對組織活動也有了怯意。每一次看到他在活動中不停的搗蛋，我也不知道該怎么去解決，在不斷尋求方法的過程中我也慢慢的開頭變得有些冷漠了，我發(fā)覺其他的孩子竟然也開頭學我了，他們對他也淡淡的，甚至都不情愿與他講話，竟然還有些孩子開頭戲弄他了。這時，我也意識到了自己錯誤，不能將自己的心情呈現(xiàn)在孩子們的面前，我也對自己的行為進行了深刻的反思與檢討。

在研讀各種專業(yè)書本的時候，我看到了這樣一句話：野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛產(chǎn)生仁愛。想想也的確如此，對待兒童沒有憐憫，他們便變得沒有憐憫；而以應有的友誼對待他們就是一個培育他們友誼的手段。老師對孩子的情感影響到他們對世間百態(tài)、人情冷暖的感受體驗。慢慢地，我對他漸漸地轉變了看法，不再是冷冷的，像關懷其他孩子那樣關懷他，每天早上的體育活動時間，我總是第一個去摸摸他的后背，假如出汗了，就幫他把衣服脫掉；如今天氣慢慢冷了，孩子們的衣服穿的也多了，上廁所就特殊的不便利，尤其是他，褲子總是領不上來，所以每次他去上廁所時，我都會跟在他后面準時地關心他把褲子穿好。

在我的努力下，我發(fā)覺他也在漸漸的轉變，上課的時候，他沒有像以前那樣大喊大叫了，有時會輕輕地在那邊自言自語，我走到他的旁邊摸摸他，他就能立刻停下了，活動時也很少看到他在桌子底下爬來爬去了。我也會適時地讓班級的孩子們一起表揚他，給他貼上大大的五角星。他好像也能感受到老師對他的愛，如今時不時的過來抱抱我。

對他的這種轉變，我真的感到特殊欣慰，回想當時我的做法，假如我始終很冷漠地對待他的話，或許他到如今還是個上課大喊大叫、爬來爬去的孩子。正如陶行知所說的：“真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打動心靈的深處?！蔽覐膬刃慕蛹{了他，他也會仔細的協(xié)作我。

教育孩子心得體會篇5

關于教育孩子，我有以下幾方面的體會：

第一是家長要學會做合格的家長，二是家長要做好后勤，三是家長要給孩子一個和諧上進的家庭氣氛，四是家長要有良好的教育理念，千萬不行溺愛孩子。五是家長要做孩子的知心伴侶。

一，家長要不斷學習。學習家教的有關學問，討論青少年心理生理發(fā)育，討論怎樣合理支配孩子的飲食和作息時間等各種與孩子有關的問題，全面提高家長自身素養(yǎng)。比如，家長可以多看一些關于家庭教育、家庭保健之類的書刊雜志，看一些有關家庭教育的電視講座等，都會對提高我們家長自身的綜合素養(yǎng)有很大關心。

二，做好后勤工作。比方，高中階段的孩子學習任務重，要保證充分的養(yǎng)分，尤其是早飯肯定要吃好，由于孩子睡了一夜起來，頭一天的食物已經(jīng)完全消化掉了，胃處于一個完全的排空狀態(tài)，特別饑餓的，上午學習時間又長，又基本都是主課，需要投入大量的精力，消耗大量的能量，因此，只為了充饑吃點饅頭之類的，孩子到十來點鐘就會覺得很餓，使大腦處于缺血狀態(tài)，直接影響到第三第四節(jié)課的學習效果。討論證明，蛋白質類食物在胃中停留的時間大約四小時左右，淀粉類食物在胃中停留時間僅兩個多小時。所以，早飯要吃點雞蛋牛奶豆?jié){之類的高蛋白食物。

孩子的衣服要干凈大方，切不行追時髦講排場比名牌，那樣會讓孩子分散過多精力，還會刺激孩子的攀比欲望，講究裝扮的結果，也會讓孩子更簡單發(fā)生早戀之類的問題。

睡眠：高中階段孩子學習任務重，要有一個很好的休息環(huán)境，保證孩子有充分的睡眠，睡好覺是學習好的一個重要保證。

關于偏食的問題，我覺得一個時期有一個時期的重點，高中階段這個不是校正孩子偏食問題的重點。家長可以在滿意孩子養(yǎng)分全面化的狀況下，盡量照看孩子的口味，讓孩子吃飽吃好

三，身教重于言教，要制造主動向上的和諧的家庭氣氛。家長要成為學習型家長，家長的學習行為會對孩子起到潛移默化的作用。有中學校生的家庭，最好不要常常在家里打牌玩麻將，也最好不要整日里高朋滿座喝酒閑聊的，要給孩子一個相對清靜的學習環(huán)境。夫妻之間有分歧最好不要當著孩子吵鬧，可以找孩子不在家的時候，坐下來漸漸協(xié)商解決。尤其是在教育觀念上的分歧，更不能當著孩子爭辯，俗話說“人前教子，人后勸夫”，這樣，才會有一個和諧的家庭氣氛。

四，家長要有正確的教育觀念。要使孩子成人，先要使他們成才，不肯定個個都考上清華北大，但是肯定要讓孩子成長為心智身體各方面健康的人，成為對國家社會有用的人。教育觀念方面，我認為要留意以下幾個方面：

1，要有責任心，明確為什么學習，讓孩子知道小時候要對家庭、父母、老師和自己負責，將來要為集體國家社會負責。他們要知道學習機會來之不易，知道家長為他們付出的艱辛苦動，知道將來的社會需要大批的高素養(yǎng)的勞動者，知道自己在將來社會中肩負著的責任。

2，有深厚的學習愛好。在愛好中培育愛好。而對于一個愛學習的人來說，學習對于他是一種樂趣而不是負擔。將來社會是一個學習性的社會，不愛學習的人在將來社會中是不行能有大的作為的。

3，培育孩子良好的意志品質。這里包括自覺性、堅決性、堅韌性、自制力等。學習中經(jīng)常會遇到各種各樣的困難，要有堅韌不拔的毅力克服困難，攻克一個個堡壘，最終才能走向新的輝煌。學習過程中還會遇到各種誘惑，比方上網(wǎng)談天、玩嬉戲等，都需要有很好的自制力量來戰(zhàn)勝這些誘惑，全身心投入到學習中去。

五，家長要做孩子的知心伴侶。要留意愛護孩子的自尊心，關心孩子樹立自信念，教育孩子學會理解人、關懷人，這樣孩子會有良好的人際關系，給自己一個和諧的學習環(huán)境，要留意孩子的心理進展，關心孩子順當渡過青春期。

關注孩子心理進展，有些問題要在平常的閑聊中，把家長的觀念潛移默化的傳輸給孩子，而不要等到發(fā)覺問題了，實行粗暴武斷的教育方式。比方早戀問題，家長可以在平?？措娨暬蛘務撃硞€熟人的孩子的早戀問題時，說明自己對這個問題的看法.有老師教育同學時這樣說：愛情的果實是美妙的，但不成熟的果實是苦澀的。同學時期正是長學問的黃金時期，這個時期的孩子雖然個子長高了，看上去像個大人，但是心里還沒有完全成熟，每個人的將來進展還都是未知數(shù)，這時候談戀愛很簡單處理不好，那樣既影響了學習，又會給將來的愛情生活埋下陰影。

不要當著外人指責孩子這也不行那也不對，更不能翻沉年舊賬。尤其是不要當著同學指責孩子。換位思索一下，自己當眾受到上級指責心情會怎樣呢?任何一個人，都盼望得到別人的理解贊揚和敬重。對于孩子的考試成果，應當熟悉到有波動是正常的，不能總是埋怨名次怎么低了之類的問題，而是在考試后關心孩子分析問題出在哪里，是馬虎大意了還是這一部分沒有學好，還是考試時沒有合理安排時間，導致最終會做的題目也來不及做，另外，父母家人之間的相互關懷相互理解，鄰里之間要互相關心和諧相處。都會對孩子有良好的教育作用。教育孩子學會寬容，學會理解，這樣，他和同學老師之間有良好的關系，有一個和諧開心的學習環(huán)境。

還有許多需要留意的，比方，家長要常常和老師溝通，這樣，可以準時發(fā)覺孩子存在的問題，把問題毀滅在萌芽狀態(tài)。

不要溺愛孩子，如今多數(shù)是獨生子女，家長心疼孩子，孩子更會自己嬌慣自己，在生活上多關懷孩子，而不能在學習上心慈手軟，學習的時候就是要專注于學習，不要一會兒送點吃的，一會兒送點喝的，影響孩子用心學習。

教育孩子心得體會篇6

首先感謝高老師對我們的信任，經(jīng)過近一年多在二實小的學習，孫宇翔取得了一些進步，主要是緣于以您和眾位老師們辛勤的培育。談談孩子的教育問題，其實，孫宇翔和班上大多數(shù)孩子一樣，天真、可愛、熱心、向上，但他又有自己的特點，在學習和行為習慣方面也還有許多需要改良的地方。

教育孩子是一項冗雜的系統(tǒng)工程，與其說是所謂家教閱歷，不如說是我們作為家長盼望連續(xù)努力實現(xiàn)的目標。因此我們也不想旁征博引，只是借此機會回顧一下一年多來家庭教育對孩子的影響，并以最一般、最簡潔的文字進行溝通。

一、做好上學校的預備，讓孩子提前做好角色轉換。

前年九月，他告辭了幼兒園，成為一名學校生，環(huán)境變了，有許多在幼兒園的生活、學習習慣都必需轉變。如何使她準時適應新的學習生活，早日融入新的學習環(huán)境，作為家長，我們主動協(xié)作老師，做出了很大努力。我們常常鼓舞孩子：上學校標志著你又長大了，在學校你將學到更多的學問，交到更多的伴侶，受到更多老師的教導。使孩子意識到學校是以學為主，主要培育良好的生活習慣、學習習慣，學習更多的文化學問。學校的的作息時間、紀律要求都與幼兒園不同，這些都需要提前讓孩子熟悉到，才不會導致上學校時手足無措。每當放學后我總是先問他在學校老師講了什么，你學到了什么，記住了什么。這樣既了解孩子在學校的學習狀況，又能關心孩子復習穩(wěn)固新學問。就這樣孩子能較快適應新的學習生活。

二、著重培育孩子仔細負責的學習看法和良好的學習習慣

學習責任感的培育還在于讓孩子仔細對待分數(shù)和成果。由于作業(yè)的優(yōu)良狀況是對所學內容把握程度和完成作業(yè)的認真程度的最直觀表達。我們經(jīng)常提示他，“作業(yè)是證明你自己學會了的一個方式，你會了就應當做好，才能展現(xiàn)和證明自己能做到和做到了”。所以，有時會請他自己檢查作業(yè)，每次考試后都會分析試卷錯誤緣由。另外我們還以作業(yè)質量和考試成果的前后進行對比，波動是很正常的，但肯定要讓教孩子學會意識到自己目前的狀態(tài)，即時調整努力的方向。在問題較多的時候，要一個個解決，從最簡單的著手，逐步產(chǎn)生成就感，增加自信和動力，否則簡單讓孩子困惑，把握不清，眉毛胡子一把抓，反而適得其反。

仔細負責的學習看法還會影響孩子對待其他事物、處理問題時也同樣要有責任感，而“學”和“習”的過程是伴隨一生的，我們做家長的，有責任引導孩子，鼓舞孩子，支持孩子。

孩子在低班級階段自制力量比較差，我們就通過監(jiān)督孩子做作業(yè)的過程和共同檢查作業(yè)，逐步學會通過對自己的執(zhí)行過程和結果的掌握時間和質量，刻意促成他通過日常的學習養(yǎng)成良好的學習習慣。

孩子在一班級時，我們始終始終堅持伴隨完成家庭作業(yè)，當然伴隨并不等于看著，盯著，而是適當?shù)乇O(jiān)督和提示，并在適當時候訂正姿態(tài)、檢查書寫質量。伴隨孩子完成雖然要花費時間，但同時也可以用這個機會了解孩子一天的所學內容，便于溝通；并且把握孩子的弱項，通過詢問、提示和聯(lián)想啟發(fā)等互動方式促進對所學學問的消化汲取，并準時消退疑問。我們發(fā)覺同孩子常常商量問題，還會給大家?guī)硇啡ず蛺酆?。孫宇翔寫字總寫不好，考試總扣卷面分。一開頭我也沒放在心上，總覺得漸漸會好的?？蓵r間一長，我發(fā)

現(xiàn)他有一些書寫陋俗很難改正，熟悉到問題嚴峻了，我們就想幫其訂正。后來細心的爸爸認真觀看，發(fā)覺他握筆的姿態(tài)不利于握緊，訂正后讓他前后對比，按正確的姿態(tài)握筆后，書寫質量大有改觀，我又買了一些字帖讓他一天臨摹一張，慢慢的孩子的字寫的越來越好了，孩子興奮極了，特有成就感，自信念倍增，我們也為他的進步感到傲慢。我們還要求孩子，上課肯定要仔細聽講，英勇地回答下列問題，有問題大膽地向老師請教。

如今孩子每天寫作業(yè)，還有支配復習都是很自覺，能夠主動、主動地完成課業(yè)任務。這樣讓孩子漸漸養(yǎng)成自我約束的習慣，把握時間，提高效率。

三、鼓舞、信任孩子，培育小伴侶的信念

低年紀的孩子比我們家長老師這些大人，需要更多的鼓舞、贊揚和支持。微笑著說話比嚴詞厲語要簡單接受得多。這點我們深有體會。估量沒有一個孩子會不讓老師和家長生氣的。我們漸漸體會到要學會緩和語氣，克制沖動，要時刻想到我們是在著手解決問題，而不是讓沖突升級。其實教育孩子本身也是在熟悉自己。

我們鼓舞孩子有話說出來，有