教師招聘之中學教師招聘考前沖刺練習參考B卷附答案

教師招聘之中學教師招聘考前沖刺練習參考B卷附答案

單選題（共50題）1、物質(zhì)和意識的對立只有在非常有限的范圍內(nèi)才有絕對的意義，超過這個范圍便是相對的了，這個范圍是指（）。A.物質(zhì)和意識何者為第一性B.物質(zhì)和意識是否具有統(tǒng)一性C.物質(zhì)和意識何者更為重要D.物質(zhì)和意識何者與社會生活的關(guān)系更緊密【答案】A2、2016年11月，在倫敦地鐵上由電影女星艾瑪·沃森發(fā)起的“丟書大戰(zhàn)”在我國北上廣上演?！皝G書大戰(zhàn)”本是為了推廣公眾閱讀，但北上廣地鐵上所“丟”書籍卻屢屢遭遇尷尬，要么無人問津，要么被地鐵保潔人員當作遺落物品收走，撿起書來認真閱讀的也寥寥無幾。這一遭遇表明（）。A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】B3、“雍正七年，青海軍興，始設(shè)軍機房，領(lǐng)以親王大臣。”材料說明設(shè)置軍機房的目的()。A.為了加強對地方行政管理B.軍機大臣只能跪受筆錄，傳達旨意C.軍機房設(shè)置是為了加強西北的邊防D.軍機房設(shè)置是雍正為了加強皇權(quán)，削弱議政王大臣會議【答案】C4、教師不得對學生進行謾罵、體罰、變相體罰，否則就侵犯了學生的（）。A.身心健康權(quán)B.人身自由權(quán)C.人格尊嚴權(quán)D.隱私權(quán)【答案】C5、在平面直角坐標系中，點A的坐標為（-2,5），則點A關(guān)于y軸的對稱點坐標是（）A.（-2，-5）B.（-2，5）C.（2，5）D.（2，-5）【答案】C6、Look!Here__________thebus.A.iscomingB.cameC.comesD.willcome【答案】C7、1935年8月，美國國會通過法案，其中規(guī)定凡是年滿65歲的退休人員，根據(jù)原工資水平每月可獲得一定數(shù)額的養(yǎng)老金。與該規(guī)定屬于同一法案的是()。A.制定公平經(jīng)營章程B.建立失業(yè)保障制度C.提供農(nóng)副產(chǎn)品補貼D.規(guī)定最低工資水平【答案】B8、根據(jù)以下材料，回答題A.excessiveB.extraC.additionalD.added【答案】C9、人的血友病屬于伴性遺傳，苯丙酮尿癥屬于常染色體遺傳。一對表現(xiàn)型正常的夫婦生下一個既患血友病又患苯丙酮尿癥的男孩。如果他們再生一個女孩，表現(xiàn)型正常的概率是（）。A.9／16B.3／4C.3／16D.1／4【答案】B10、學生渴望充分發(fā)揮自己的潛能，希望自己越來越成為所希望的人物，完成與自己能力相稱的一切活動。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，這屬于（）。A.自我實現(xiàn)的需要B.尊重的需要C.求知的需要D.審美的需要【答案】A11、根據(jù)以下材料，回答A.discoveringsomethingnewB.usingchewinggumC.lookingatthebicycleinthenewwayD.turningtoothers'help【答案】A12、下列體育項目中可以更好的滿足學生社會需求的事（）A.中長跑B.五步拳C.自行車D.集體舞【答案】D13、下列有關(guān)乳酸菌的敘述．正確的是()．A.單細胞真核生物B.主要通過芽孢繁殖后代C.可利用其制作泡菜D.能利用CO2和水生成乳酸【答案】C14、新課程提出“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”的三維課程目標。這與下列哪位教育家所提出的教育目標類型基本一致?（）A.杜威B.布盧姆C.布魯納D.泰勒【答案】B15、人本主義理論所采用的咨詢技術(shù)是（）A.自我暴露B.暗示C.人際關(guān)系分析D.角色扮演【答案】D16、生物體生命活動的主要承擔者、遺傳信息的攜帶者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動的主要能源物質(zhì)依次是()。A.核酸、蛋白質(zhì)、細胞、糖類B.蛋白質(zhì)、核酸、細胞、脂肪C.蛋白質(zhì)、核酸、細胞、糖類D.核酸、蛋白質(zhì)、糖類、細胞【答案】C17、秧歌劇《兄妹開荒》的曲作者是()。A.王酩B.谷建芬C.朱踐耳D.安波【答案】D18、下面的四個成語或俗語中有一句說的就是典型的正遷移現(xiàn)象（）。A.舉一反三B.聰明過人C.思維敏捷D.物以類聚【答案】A19、莫扎特是()作曲家。A.美國B.德國C.奧地利D.波蘭【答案】C20、唐代詩人陸龜蒙以“九秋風露越窯開，奪得千峰翠色來”來形容素雅溫潤的唐代某種瓷器，你知道這是對下列哪種瓷器的由衷贊美嗎()A.唐三彩B.白瓷C.青瓷D.景德鎮(zhèn)瓷器【答案】C21、學校不得使未成年學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學設(shè)施中活動，否則就是違反了學生的（）。A.人身自由權(quán)B.人格尊嚴權(quán)C.身心健康權(quán)D.隱私權(quán)【答案】C22、根據(jù)以下材料，回答A.enjoyB.exchangeC.recallD.imagine【答案】C23、下列屬于混合拍子的是()。A.6／8B.7／8C.12／8D.9／8【答案】B24、科學研究表明．哺乳動物骨骼肌細胞外Na+濃度約是膜內(nèi)的12倍．膜內(nèi)K+濃度約是膜外的38倍。該濃度差與膜上的Na+-K+泵有關(guān)，下列敘述正確的是（）。A.溫度的改變不影響Na+和K+的運輸B.呼吸抑制劑不影響Na+和K+的運輸C.該過程的持續(xù)會導致大量ADP的積累D.該運轉(zhuǎn)過程能體現(xiàn)細胞膜的功能特性【答案】D25、根據(jù)以下材料，回答A.wideB.dominantC.potentialD.fantastic【答案】A26、俗語“人心不同，各如其面”說明了兒童發(fā)展具有（）。A.順序性B.不平衡性“C.階段性D.個別差異性【答案】D27、基于某種特定的標準，來評價學生對與教學密切關(guān)聯(lián)的具體知識和技能的掌握程度的評價是指（）。A.形成性評價B.總結(jié)性評價C.常模參照評價D.標準參照評價【答案】D28、宋之鄙人得璞玉獻之子罕，子罕不受。鄙人曰：“此寶也，宜為君子器，不宜為細人用?！弊雍痹唬骸盃栆杂駷閷?，我以不受子之玉為寶?！鄙鲜霾牧险f明（）。A.自覺接受監(jiān)督，提高依法行政水平B.密切聯(lián)系群眾，切實履行政府職能C.加強黨的建設(shè)，發(fā)揮領(lǐng)導核心作用D.保持清正廉潔，牢記拒腐防變意識【答案】D29、某公司準備在甲乙兩種復印機中選購一臺．甲復印機的購置成本為22000元，乙為18000元；甲的專用耗材每年消耗量不及乙的50％。該公司最終購買了甲復印機。如果不考慮其他因素，這一選擇的理由是（）。A.甲乙是替代品。甲的耗材消耗量低于乙B.甲與其耗材是互補品，甲的耗材成本低于乙的購置成本C.甲與乙的耗材是互補品，甲的購置成本低于乙的耗材成本D.甲乙是替代品，甲多耗材的購置成本低于甲節(jié)約的耗材成本【答案】D30、根據(jù)以下材料，回答A.relatedB.affiliatedC.associatedD.combined【答案】C31、在我國古代，“社稷”是國家的代稱。其中，“社”指土地之神，“稷”指主管五谷之神。關(guān)于國家的這種理解，反映了我國古代()。A.非常重視祭祀B.以農(nóng)業(yè)為立國之本C.農(nóng)業(yè)與土地的關(guān)系D.小農(nóng)經(jīng)濟的突出特點【答案】B32、OneofthegreatestcontributionsofFreudisthatheelaboratedthestructureofhumanpsycheas"Id","Ego"and"Superego"."Ego"isthenaturalhumanpsychologicalcharacteristicthatchangeseverythinginitswayandmakeseveryoneavictimtoundesirableconsequencesintheirlife.Theprideandself-esteemiftheyareoverratedinourmindwillbeshownintheformofEgo.TheHumanEgoconcealsour"naturalintellect"tocreatefalseownershipovereveryobject.Hereisaninterestingstorywhichcouldillustratethecase.A.explanationB.introductionC.commentD.background【答案】B33、19世紀80年代，卡爾·本茨等人設(shè)計出內(nèi)燃機，以石油制品為動力來源，人們先后試制出了新的交通工具()。A.輪船B.汽車、飛機C.火車、汽車D.輪船、飛機【答案】B34、課程資源是課程設(shè)計、編制、實施和評價等整個課程發(fā)展過程中可以利用的一切人力、物力及自然資源的總和。張老師利用網(wǎng)絡(luò)資源進行教學，這一做法屬于開發(fā)利用資源中的（）。A.信息化資源B.教科書資源C.人力資源D.實踐活動資源【答案】A35、根據(jù)以下材料，回答題A.losesB.turnsoutC.disappearsD.comesup【答案】C36、學生學習體操動作，這種學習屬于（）。A.信號學習B.聯(lián)結(jié)學習C.辨別學習D.言語聯(lián)結(jié)學習【答案】B37、韓信拜將A.始為布衣時，貧，無行無行：沒有行動B.信往，不為具食具食：吃飯的器具C.坐法當斬坐法：因為犯了案D.何日：“幸甚”幸甚：幸福得很【答案】C38、提倡否定一切,否定理性和傳統(tǒng)文明……流派是（）。A.未來主義B.抽象主義C.達達主義D.超現(xiàn)實主義【答案】C39、Suchasharpcommentisan_____toabitterargument.A.appendixB.invitationC.intentionD.announcement【答案】B40、下列經(jīng)典器樂曲與其獨奏式主奏樂器對應(yīng)錯誤的是()。A.《喜相逢》——梆笛B.《百鳥朝鳳》——嗩吶C.《高山流水》——古箏D.《大浪淘沙》——胡琴【答案】D41、()是一種間接的強化方式。A.外部強化B.內(nèi)部強化C.自我強化D.替代強化【答案】D42、聽覺中樞位于大腦皮層的（）。A.額葉B.顳葉C.枕葉D.頂葉【答案】B43、黨的十八大提出培養(yǎng)社會主義核心價值觀，從個人層面上來說，社會主義核心價值觀包括（）。A.愛國文明平等誠信B.愛國敬業(yè)誠信友善C.民主自由公平友善D.愛國敬業(yè)民主文明【答案】B44、毛澤東在《沁園春·長沙》中有這樣的描繪：“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭，看萬山紅遍，層林盡染……”由此可知湘江在長沙段的流向是()。A.由東向西B.由南向北C.由西向東D.由北向南【答案】B45、“孩子單純年紀小，不良文化來干擾。庸俗暴力與色情，防范措施要搞好?！毕涣嘉幕挠绊懶枰ǎ?。A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③【答案】B46、學生在美術(shù)學習中學會欣賞……，關(guān)注生活中的美術(shù)現(xiàn)象，涵養(yǎng)人文精神，是美術(shù)課程追求（）。A.愉悅性B.實踐性C.人文性D.視覺性【答案】C47、()是形成各種操作技能所不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它是以掌握一定的技能為目標而進行的反復操作的過程，或是刺激與反應(yīng)的重復操作。A.講解B.練習C.反饋D.示范【答案】B48、Intheword"interchangeable",therootis___________.A.interB.interchangeC.changeD.changeable【答案】C49、自黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，某省省委采取多種形式嚴查“四風”問題，積極推進“四聽四問”活動，即聽黨內(nèi)外人士、聽普通干部群眾、聽服務(wù)對象、聽老同志的意見，問效、問怨、問癥、問策，立知立行，即知即改，清新黨風政風，凈化人們心中的“陰霾”。這一活動（）。A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】D50、秦漢時代的主要書體是（）。A.篆書B.金文C.隸書D.真書【答案】C多選題（共30題）1、思維的基本形式是概念和（）。A.判斷B.推理C.理解D.選擇【答案】AB2、[單選題]心理咨詢過程中，（）是最重要的實質(zhì)性階段。A.診斷階段B.咨詢階段C.鞏固階段D.提高階段【答案】B3、新課程改革下的新的課程觀認為，課程是教師、（）四個因素動態(tài)交互作用的“生態(tài)系統(tǒng)”。A.教材B.家長C.環(huán)境D.學生【答案】ACD4、《沂蒙山小調(diào)》《嘎達梅林》《對鳥》分別屬于我國()地區(qū)的民歌。A.河南B.山東C.內(nèi)蒙古D.浙江【答案】BCD5、奧蘇貝爾提出的影響學習遷移的三個認知結(jié)構(gòu)變量是（）A.原有知識的可利用性B.原有知識的穩(wěn)定性C.原有知識的可操作性D.新舊知識的可辨別性【答案】ABD6、“強力集團”又稱“五人團”是由l9世紀中期俄國的五位進步青年作曲家組成的，是俄羅斯民族聲樂藝術(shù)創(chuàng)作團隊中的一支主力軍，下列屬于其成員的有()。A.巴拉基列夫B.居伊C.穆索爾斯基D.格林卡【答案】ABC7、為什么呢（）A.正遷移也叫“助長性遷移”，是指一種學習對另一種學習起到積極的促進作用，負遷移是指一種學習對另一種學習起干擾或抑制作用B.順向遷移是指先前的學習對后繼學習的影響，逆向遷移是指后繼學習對先前學習發(fā)生的影響C.正遷移不可以是順向遷移，但可以是逆向遷移D.負遷移既可以是順向遷移，不可以是逆向遷移E.從學習遷移的方向來分，可以分為順向遷移和逆向遷移；根據(jù)遷移的性質(zhì)不同，即遷移的影響效果不同可劃分為正遷移與負遷移【答案】AB8、下列表述代表著馬克思主義法學對法的看法的是（）。A.法不是單個人的個人恣意橫行B.法既執(zhí)行政治職能，也執(zhí)行社會公共職能C.法最終決定于歷史傳統(tǒng)、風俗習慣、國家結(jié)構(gòu)、國際環(huán)境D.法隨著國家的消亡而消亡【答案】ABD9、“改革開放只有進行時沒有完成時?！边@句話蘊含的哲理是（）A.運動是絕對的B.事物是永恒發(fā)展的C.事物的發(fā)展是一個過程D.相對靜止是物質(zhì)運動的一種特殊狀態(tài)【答案】ABC10、為什么呢（）A.維果茨基認為在確定兒童發(fā)展水平與教學時，必須考慮兒童的兩種發(fā)展水平B.第一種水平是現(xiàn)有發(fā)展水平，這是指兒童獨立活動時所達到的解決問題的水平C.第二種水平是在有指導的情況所達到的解決問題的水平，也是通過教學所獲得的潛力D.教學創(chuàng)造著最近發(fā)展區(qū)，第一個發(fā)展水平和第二個發(fā)展水平之間的動力狀態(tài)是由教學決定的E.維果茨基提出教學應(yīng)當走在學生發(fā)展的前面【答案】ABCD11、為什么呢（）A.教學過程中，教師是教學的中心，學生處于從屬地位B.教師在教學過程中起主導作用C.學生在教學過程中處于主體地位D.教學過程中教師的教與學生的學是一種辯證關(guān)系E.教學活動是教師的教和學生的學組成的雙邊活動【答案】BCD12、下列選項中屬于結(jié)構(gòu)良好任務(wù)的有（）A.寫命題作文B.求邊長2厘米的正方形的面積C.從北京出發(fā)乘火車到香港，最短的路線應(yīng)該怎么走D.完成考試的單項選擇題【答案】BCD13、嘗試一錯誤學習的基本規(guī)律有（）。A.效果律B.練習律C.準備律D.嘗試律【答案】ABC14、鋼琴三重奏是由()樂器組成。A.鋼琴B.小提琴C.大提琴D.豎笛【答案】ABC15、教師的暴力言語．不僅造成了教學秩序失控，而且嚴重挫傷了學生的自尊。15，破壞了師生關(guān)系。下列關(guān)于教師言語暴力的說法，正確的有（）。A.教師言語暴力是師生權(quán)力不對稱和角色規(guī)定差異的極端反映B.教師言語暴力主要通過教師使用職業(yè)“忌語”體現(xiàn)C.教師教學話語的不對稱狀態(tài)本身潛伏著師生沖突D.教師言語暴力僅表現(xiàn)為威脅恐嚇式【答案】ABC16、教師在選取教學方法時有何依據(jù)（）A.依據(jù)教學目標選擇教學方法B.依據(jù)教學內(nèi)容特點選擇教學方法C.根據(jù)學生實際特點選擇教學方法D.依據(jù)教師的自身素質(zhì)選擇教學方法E.依據(jù)課程性質(zhì)和教材特點選擇教學方法【答案】ABCD17、如果一個測驗項目的鑒別指數(shù)為0．29，則該項目可評價為（）。A.良好，修改后更佳B.尚可，但需修改C.差，必須淘汰D.很好，無須修改【答案】B18、在某班，甲同學以前是一個自覺學習的好孩子，自從父母離異后，上課經(jīng)常走神，也不按時完成作業(yè)；乙同學因被教師辱罵而厭惡上課，經(jīng)常逃學玩游戲：甲乙兩位同學的成績都下降了。A.生理的需要B.安全的需要C.歸屬與愛的需要D.尊重的需要E.自我實現(xiàn)的需要【答案】BC19、布魯納認為“學習一門學科，看來包含著三個差不多同時發(fā)生的過程”，即（）。A.新知識的獲得B.知識的轉(zhuǎn)化C.技能的形成D.知識的評價【答案】ABD20、教育目的評價作用指的是（）。A.評價學校的辦學方向B.指明受教育者的發(fā)展方向C.檢查學生的學習質(zhì)量D.教育方法的選擇E.評價教師的教學質(zhì)量【答案】AC21、校本課程是促進學校特色發(fā)展的重要途徑。下列說法正確的有（）(易錯)A.校本課程開發(fā)必須落實為相關(guān)的校本課程書面教材B.應(yīng)該增強一線教師的課程開發(fā)能力C.校本課程開發(fā)可以借助校外專家的指導D.地方教育行政部門應(yīng)該鼓勵學校因校制宜地開發(fā)校本課程【答案】BCD22、下列()和弦是不協(xié)和和弦。A.大三四六和弦B.增三四六和弦C.小三六和弦D.小小七五六和弦【答案】BD23、我國新一屆中央領(lǐng)導集體多次表明，中國改革要啃“硬骨頭”。下面對改革認識正確的是（）。A.改革是社會存在和發(fā)展的基礎(chǔ).是實現(xiàn)現(xiàn)代化的必由之路B.改革是辯證的否定.是社會主義的自我完善和發(fā)展C.改革是一場廣泛深刻的革命，是社會發(fā)展的動力D.改革是社會主義基本矛盾運動的必然結(jié)果和內(nèi)在要求【答案】BD24、教育心理學研究應(yīng)遵循的原則有（）。A.客觀性原則B.發(fā)展性原則C.教育性原則D.系統(tǒng)性原則【答案】ABCD25、[單選題]對你目前所在的單位，你可以把它比作（）。A.一間沉寂而冷漠的囚房B.一所陽光燦爛、蝶飛鳳舞的花園C.一處鬧哄哄的集市D.一片駿馬馳騁的牧場【答案】A26、彭老師的這種教學方法有何積極意義（）A.及時調(diào)整教學安排，抓住學生的興趣B.因勢利導，適當?shù)馗淖兘虒W內(nèi)容和進程C.及時化解突發(fā)事件帶來的負面影響D.將突發(fā)事件巧妙轉(zhuǎn)化為積極有用的課程資源E.教學是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程【答案】ABCD27、教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括（）。A.先進的教育理念B.良好的教育能力C.一定的研究能力D.優(yōu)良的個性品質(zhì)【答案】ABC28、根據(jù)評價在教學過程中作用的不同，教學評價可分為（）(?？?A.診斷性評價B.形成性評價C.總結(jié)性評價D.相對性評價E.絕對性評價【答案】ABC29、元認知的訓練可以提高學生的智力發(fā)展水平，其訓練的方法主要有（）。A.自我提問法B.暗示教育法C.相互提問法D.知識傳授法【答案】ACD30、為什么呢（）A.維果茨基認為在確定兒童發(fā)展水平與教學時，必須考慮兒童的兩種發(fā)展水平B.第一種水平是現(xiàn)有發(fā)展水平，這是指兒童獨立活動時所達到的解決問題的水平C.第二種水平是在有指導的情況所達到的解決問題的水平，也是通過教學所獲得的潛力D.教學創(chuàng)造著最近發(fā)展區(qū)，第一個發(fā)展水平和第二個發(fā)展水平之間的動力狀態(tài)是由教學決定的E.維果茨基提出教學應(yīng)當走在學生發(fā)展的前面【答案】ABCD大題（共10題）一、材料一：“人才存在于人民群眾中”“不唯學歷、不唯職稱、不唯資歷、不唯身份．不拘一格選人才”“鼓勵人人做貢獻，人人都能成才”……近年來，伴隨著一次次思想解放的浪潮和經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，束縛人們精神的枷鎖被不斷打破，我們黨逐漸形成了以人才資源是第一資源，人人都可以成才，以人為本等理念為核心內(nèi)容的科學人才觀。材料二：中國工程院院隊伍整體學術(shù)水平高、貢獻大、威望高，代表了我國不同時期工程科技的最高水平。2013年，中國工程院增選60名院士，品行端正是選舉的底線；一旦發(fā)現(xiàn)弄虛作假和為當選院士進行不正當活動，就取消候選人的資格。甚至取消下一次提名的資格。問題：(1)結(jié)合科學人才觀的形成，說明追求真理是一個過程。(5分)(2)請運用《文化生活》的知識，談?wù)劜牧蠈ξ覀兂刹诺膯⒌稀?4分)【答案】(1)認識具有反復性?？茖W人才觀的形成，是不斷打破束縛、解放思想的過程。認識具有無限性，我們對人才觀的認識是一個永無止境的過程；認識具有上升性；在經(jīng)濟社會發(fā)展的基礎(chǔ)上，我們不斷深化對人才觀的認識。(2)在我們成才的道路上，要不斷提高科學文化修養(yǎng)，提高思想道德修養(yǎng)，樹立社會主義榮辱觀。二、國家主席習近平對生態(tài)文明建設(shè)做出重要指示，強調(diào)生態(tài)文明建設(shè)是“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局的重要內(nèi)容。各級黨政機關(guān)有關(guān)方面要把生態(tài)文明建設(shè)作為一向重要的任務(wù)，扎實工作，堅持不懈，為生態(tài)安全建設(shè)做出更大貢獻。中共中央政治局常委、國務(wù)院總理李克強作出批示指出，生態(tài)文明建設(shè)事關(guān)經(jīng)濟社會發(fā)展全局和人民群眾切身利益，是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要基石。近年來，各地區(qū)各部門按照黨中央、國務(wù)院決策部署，采取有效措施，在推動改善生態(tài)環(huán)境方面做了大量工作，取得積極進展。希望牢固樹立新型發(fā)展理念，以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，堅持把生態(tài)文明建設(shè)放在更加突出的位置。著力調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)展生態(tài)環(huán)境友好型的發(fā)展新動能，堅決淘汰落后產(chǎn)能。著力通過深化改革完善激勵約束制度體系，建立保護生態(tài)環(huán)境的長效機制。著力依法督察問責，嚴懲環(huán)境違法違規(guī)行為。著力推進污染防治，切實抓好大氣、水、土壤等重點領(lǐng)域污染治理。依靠全社會的共同努力，促進生態(tài)環(huán)境質(zhì)量不斷改善，加快建設(shè)生態(tài)文明的現(xiàn)代化中國。(1)結(jié)合所學知識，從政治方面說明習近平總書記和李克強總理都強調(diào)“加強生態(tài)文明建設(shè)”的理論依據(jù)。(7分)(2)結(jié)合所學知識，請你談?wù)勅绾尾拍芨玫亟ㄔO(shè)生態(tài)文明，為全面建成小康社會增加動力(8分)【答案】(1)①我國是人民民主專政的社會主義國家，本質(zhì)是人民當家作主。建設(shè)生態(tài)文明關(guān)系人民福祉，有助于維護人民當家作主的地位。②我國政府的性質(zhì)、宗旨和對人民負責的原則決定政府重視生態(tài)文明建設(shè)。③政府負有社會管理和公共服務(wù)的職能。④重視生態(tài)文明建設(shè)，維護人民群眾根本利益，促進社會的和諧穩(wěn)定，有助于樹立政府的權(quán)威。(2)生態(tài)文明建設(shè)是指人類在改造和利用自然的過程中，主動保護自然，積極改善和優(yōu)化人與自然的關(guān)系，建設(shè)健康有序的生態(tài)運行機制和良好的生態(tài)環(huán)境。建設(shè)社會主義生態(tài)文明要做到：①樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然的生態(tài)文明理念，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)的各方面和全過程，努力建設(shè)美麗中國，實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。②堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策。堅持節(jié)約優(yōu)先、保護優(yōu)先、自然恢復為主的方針，著力推進綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展，形成節(jié)約資源和保護環(huán)境的空間格局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、生活方式。建設(shè)以資源環(huán)境承載力為基礎(chǔ)、以自然規(guī)律為準則、以可持續(xù)發(fā)展為目標的資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會。③建立系統(tǒng)完整的生態(tài)文明制度體系，用制度保護生態(tài)環(huán)境。要建立國土空間開發(fā)保護制度，健全自然資源資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)制度和用途管制制度，劃定生態(tài)保護紅線，實行資源有償使用制度和生態(tài)補償制度，改革生態(tài)環(huán)境保護管理體制。三、雅典城邦的民主政治課堂教學實錄片段。在學習人教版《高中歷史必修I》“雅典城邦的政治民主”一課時，某位老師考慮到對雅典民主的評價是一個重點、難點，因而為了讓同學們掌握它，便設(shè)計了一個能讓學生合作參與的教學活動。在學習本節(jié)課前，教師先宣布準備班內(nèi)選舉一名歷史課代表，除了講明歷史課代表的職責外，他更多地鼓勵學生參選，但有一個條件，每位參選者必須準備2—3分鐘的競選演講，闡述自己當選后準備如何提高班級的歷史學習成績。在講完了雅典民主的內(nèi)容之后．這位老師便宣布準備采用雅典民主的方式選舉產(chǎn)生歷史課代表。同學們聽了都很興奮。這種興奮來源于對雅典民主的向往，來源于自己能參與其中。等到選舉時，教師請有意參選的同學到講臺前，然后宣布選舉人和被選舉人資格。他首先宣布借讀生沒有選舉資格，再宣布沒有本市戶口的同學沒有資格，這樣就有幾名同學被迫退出選舉，對此大家似乎沒有太大爭議?？僧斃蠋熜寂瑢W沒有資格時，女同學大呼不公平．直到老師不得不解釋這是按雅典民主程序進行選舉后，大家才安靜下來。然后老師再宣布每個小組只能出一名代表，又有人退出。隨后在剩下的競選者演講完了自己的競選綱領(lǐng)后．由剩下的具有選舉權(quán)的同學舉手表決。這樣才選出了歷史課代表。選舉結(jié)束后，老師既請當選者談感想，也請落選者、女同學、借讀生等談感受。等大家都談完了，對雅典民主的評價也就比較全面、客觀了。問題：(1)分析該體驗式教學案例，你認為該教師在教學中抓住了哪幾個重要環(huán)節(jié)，并加以評述。此外，有哪些不足?(9分)(2)就歷史教學而言，采取體驗式教學有哪些難點，在實踐中應(yīng)注意哪些問題?(6分)【答案】(1)情境的直觀性：創(chuàng)設(shè)的教學情境要直觀，有很強的歷史真實感，才能使學生有代入感。啟發(fā)性：創(chuàng)設(shè)形式新穎，能激發(fā)學生的求知欲，選擇的內(nèi)容要有討論的價值，能啟發(fā)學生的思考，培養(yǎng)學生思維能力。過程的靈活性：課上的環(huán)節(jié)過程在具體教學中往往是交叉進行或平行的。引導學生參與時情境創(chuàng)設(shè)可能就在其中，實踐探索的過程可能就是成果交流的過程，重要的是要將這些環(huán)節(jié)靈活地融合，使學生身臨其境。不足：體驗式教學模式的師生活動與學生互動關(guān)系失調(diào)。教學活動停留在師生互動者居多，生生互動者少，師生互動當然必要，但師生活動有局限，思想的交流與碰撞小。師生互動不能把所有的學生都卷入思想和體驗的旋渦中去，許多學生處于旁聽或陪坐的地位。該案例中，學生就始終處于教師的引導下，沒有充分體現(xiàn)出以學生為主體。、(2)難點有以下三點：①課前：確定主題、搜集資料；②課中：引導參與一情境創(chuàng)設(shè)～實踐探索一成果交流；③課后：總結(jié)知識、提升能力。應(yīng)注意的問題：教師做好教學引導工作，將教學主體定位為學生；體驗活動的主題及內(nèi)容應(yīng)符合課程目標，切忌偏離主題；教師應(yīng)提高學生將情感體驗轉(zhuǎn)化為繼續(xù)學習的動力。四、閱讀下列材料并回答問題。材料一經(jīng)濟外交是關(guān)系到國家經(jīng)濟發(fā)展，關(guān)系到國家政治、經(jīng)濟和安全利益，關(guān)系到國際經(jīng)濟協(xié)調(diào)、世界和平與經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的外交政策和行為。經(jīng)濟發(fā)展了才使國家的政治安全得以維護，而一國的經(jīng)濟外交，對本國的經(jīng)濟發(fā)展十分重要?！苡郎督?jīng)濟外交》材料二近年來。隨著我國經(jīng)濟實力增強、政治影響力擴大和對外開放水平提高，我國與外部世界的經(jīng)濟聯(lián)系和互動明顯加強，與發(fā)展中國家關(guān)系也步入一個新階段。"-3前，國際政治經(jīng)濟格局發(fā)生深劉變化，注重經(jīng)濟外交成為各國的共同選擇。在變革中，發(fā)展中國家整體實力有所增強，國際影響力不斷加大，對建立國際政治經(jīng)濟新秩序抱有強烈愿望。發(fā)展中國家人口眾多，發(fā)展?jié)摿薮螅c我國的經(jīng)濟互補性很強，與我國發(fā)展經(jīng)貿(mào)合作的要求十分迫切。作為發(fā)展中大國，我國與發(fā)展中國家沒有根本利害沖突?！嗣袢請笊缯摗秾Πl(fā)展中國家經(jīng)濟外交大有可為》(2004年9月3日)材料三1998年中央提出“要抓緊研究和實施‘走出去’的開放戰(zhàn)略，積極開拓國際市場和利用國外資源．以利增加我國經(jīng)濟發(fā)展動力和后勁”……新的國內(nèi)外形勢要求政府對“走出去”戰(zhàn)略的目標、內(nèi)涵予以明確構(gòu)筑，賦予新內(nèi)涵，并出臺新的支持性政策措施。以便在新一輪國際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移大潮中，為我國謀求更大的經(jīng)濟增長動力和發(fā)展空間?！虾矜隆秶H商報》問題：(1)依據(jù)材料一歸納經(jīng)濟外交的基本特征。(2分)(2)結(jié)合材料二和所學知識說明20世紀90年代國際政治經(jīng)濟格局發(fā)生的變化，分析我國對發(fā)展中國家開展經(jīng)濟外交的有利因素。(4分)(3)21世紀以來，我國在經(jīng)濟外交上實行“走出去”戰(zhàn)略。為此，我國政府采取了哪些重要舉措?與此相適應(yīng)，我國經(jīng)濟體制出現(xiàn)了什么重大變化?(4分)【答案】(1)經(jīng)濟外交活動為本國利益服務(wù)。(2)變化：世界政治格局多極化趨勢加強，世界經(jīng)濟呈現(xiàn)經(jīng)濟全球化和區(qū)域集團化趨勢。有利因素：中國經(jīng)濟實力和政治影響力增強，國際政治經(jīng)濟格局發(fā)生深刻變化，發(fā)展中國家對建立國際政治經(jīng)濟新秩序及與我國發(fā)展經(jīng)貿(mào)合作的要求十分迫切．發(fā)展中國家與我國的經(jīng)濟互補性很強．我國與發(fā)展中國家沒有根本性的利害沖突。(3)舉措：積極參加亞太經(jīng)濟合作組織活動；建立上海合作組織；加入世界貿(mào)易組織；加快推進“一帶一路”建設(shè)，組建亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行等。變化：中國社會主義市場經(jīng)濟體制初步建立。五、閱讀資料，完成下列要求。資料：長江中下游平原在不同歷史發(fā)展階段，農(nóng)業(yè)發(fā)展狀況不同。開發(fā)早期。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展緩慢，后來農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到了較快的發(fā)展。在農(nóng)業(yè)社會，長江流域逐漸成為我國糧食主要生產(chǎn)地和桑蠶、棉花生產(chǎn)基地。隨著工商業(yè)的發(fā)展，今天長江流域在全國糧倉中的地位逐漸下降，在棉花生產(chǎn)中的地位也不斷下降。試以長江中下游平原農(nóng)業(yè)發(fā)展不同階段為例，論述區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境對人類活動的影響。【答案】開發(fā)早期，人們利用和改造自然的能力低下。長江中下游地區(qū)稠密的水系成為人們交通的阻隔，黏重的土壤導致開墾困難．農(nóng)業(yè)發(fā)展緩慢。在農(nóng)業(yè)社會，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，船作為交通工具被廣泛使用，稠密的水系為擴大交通聯(lián)系提供了天然水道；由于生產(chǎn)工具和技術(shù)的進步，當?shù)囟嗨ぶ氐耐寥澜?jīng)改造后適宜種植水稻；加上我國歷史上人口從北方至南方幾次大規(guī)模的遷移，為長江中下游平原的水稻種植業(yè)提供了豐富的勞動力資源。進入現(xiàn)代社會，隨著工商業(yè)的發(fā)展。由于長江三角洲地區(qū)工業(yè)化和城市化的發(fā)展，大量耕地被占用，加上水網(wǎng)稠密，耕地破碎，不利于農(nóng)業(yè)機械化生產(chǎn)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模?。唐仿实?，所以長江流域在全國糧倉中的地位逐漸下降，在棉花生產(chǎn)中的地位也不斷下降。六、閱讀下列有關(guān)激素調(diào)節(jié)的兩個實例，回答問題：(1)當人處在寒冷環(huán)境中，身體的溫度感受器受到寒冷刺激時，相應(yīng)的神經(jīng)沖動傳到下丘腦，下丘腦就分泌_____，該激素運輸?shù)酱贵w，促使垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素隨血液運輸?shù)郊谞钕伲偈辜谞钕僭黾蛹谞钕偌に氐暮铣珊头置?，甲狀腺激素的作用包括提高_____的速率，使機體產(chǎn)熱增多，影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能。(2)給實驗兔靜脈注射0．01％的腎上腺素0．2mL后，腎上腺素作用于心臟。心臟活動加強加快，使血壓升高。在這個過程中，腎上腺素作為激素起作用，心臟是腎上腺素作用的_____，腎上腺素對心臟起作用后被_____血壓恢復?！敬鸢浮?1)寒冷時，皮膚血管收縮，血流量減少，進而減少散熱量；體溫調(diào)節(jié)中樞下丘腦興奮性增強，分泌促甲狀腺激素釋放激素，該激素作用于垂體，促使垂體分泌促甲狀腺激素，從而使甲狀腺激素分泌量增加，提高細胞的代謝水平，增加產(chǎn)熱量。(2)腎上腺素作用于心臟，所以心臟為靶器官。激素發(fā)揮作用后會被分解失活，故血壓恢復正常。七、第四次咨詢：…………心理咨詢師：我們上一次制定了咨詢目標和方案，我要運用合理情緒療法解決您的問題。合理情緒療法認為引起人們情緒困擾的不是外界發(fā)生的事情，而是人們對事件的態(tài)度、看法……進而改變情緒,ABCDE理論是合理情緒療法的核心理論，其中A是……B是……您的問題中，A是……C是……單選：根據(jù)合理情緒療法的ABCDE理論，本案例中，求助者的A是（）?！敬鸢浮緼表示誘發(fā)事件(Activatingevents)，B表示不合理信念(Beliefs)，C表示結(jié)果(Consequences)，D表示與不合理信念進行辯論(Disputing)，E表示效果（Effecting)。本案例中，求助者主要的問題為未能升職（事件），導致手抖，而且胸悶、氣短、呼吸發(fā)堵、心悸、頭暈，面對新領(lǐng)導不自在，且工作效率下降，焦慮、抑郁等（結(jié)果）。參見：三級技能（2015版）143頁三級技能（2017版）134頁八、說起梅花蘇菲①我出生的那一天，家門前的梅花初綻，據(jù)說是朱砂梅，很美，家人就給我取名“梅”字。父親自小教我古詩，關(guān)于梅花的詩很多．到現(xiàn)在還能一口氣背出很多，如“冰雪林中著此身，不與桃李混芳塵”“不受塵埃半點侵，竹籬茅舍自甘心”。我最喜歡曹雪芹的“凍臉有痕皆是血，酸心無恨亦成灰，誤吞丹藥移真骨，偷下瑤池脫舊胎”。關(guān)于梅，人們談?wù)撎?，種梅，賞梅，寫梅，畫梅，梅深入到人們生活的各個角落。雖知道這名字極美，但每當別人問起我的名字時，又覺得難以啟齒，太俗了，取這個名字的人太多，聲音聽起來也悶聲悶氣的，對這個名字的尷尬，一直不能釋懷。到美國后就馬上給自己取了一個雅致的英文名字，以為總可以脫俗了，不料一些好事的西方人非要知道我的中文名字。②記得第一次有個墨西哥人問我名字，我就告訴他我的名字是梅，他又問“梅”是什么意思，我說是一種花，那人打破砂鍋問到底，問什么花。我突然張口結(jié)舌起來，記得梅花翻譯成英語是plum，就是李子，遲疑了一下，就說plum。那人噢了一聲，就不再問了，顯然他對這個答案很失望。③第二次一個美國人問起梅花，我接受上次的教訓，不再說李子花，就啟發(fā)他說，是一種花，中國最美的花，你猜猜看。那人就說“是玫瑰花”。我有點失望，進一步啟發(fā)說，這種花，很美，在冬天開放，中國人最喜歡，經(jīng)常把它們畫成畫掛墻上，寫進詩里。那人想了想說：“是牡丹吧，牡丹又大又美，我看很多中國人的家里掛著牡丹花。而且牡丹是我唯一認識的中國花?！雹芪乙宦犛譀]有希望了，也難怪，很少有美國人了解中國的歷史與文化，何況一種花草。⑤我說梅花是被中國人掛在墻上，捧在手上，供在心里的，是深入血液和靈魂的一種花。他似乎被我感動了，突然對梅來了興趣。⑥這胖胖的老美認真起來，有一天他突然跑來興沖沖地告訴我，蘇菲，我找到了梅，結(jié)一種酸酸的果子，是可以做色拉醋的，很好吃。我訝然了，是的，有些梅是可以結(jié)果子的。大多花草有艷花者無果實，有美實者無艷花，難得梅兩者俱美，梅的美不僅是果實，這老美只知道吃。⑦第三個問的是意大利人，是搞音樂的，我想這人是有藝術(shù)感受力的，反正他沒見過梅花，就信口開河起來。我說梅花是中國最美的花，有幾千年的栽培史。梅花是我們中國民族精神的象征，凌寒飄香，不屈不撓，自強不息，鐵骨冰心。中國人傾心于梅的很多，清朝曾有一位叫陳介眉的官人。聽說孤山的梅花開了，立即丟官棄印從京城千里迢迢騎馬狂奔至杭州，“何物關(guān)心歸思急，孤山開遍早梅花”。還有一個叫林和靖的，有一天獨自欣賞梅花時，一下子被梅花的神姿吸引了，從此入孤山種梅花，一輩子沒有下山，以梅花為妻。那人睜大了眼睛問：“真的嗎?”“真的?！蔽艺f，他有一首寫梅花的詩，在所有寫梅花的詩中獨占鰲頭，無人能比?！氨姺紦u落獨暄妍，占盡風情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，我脫口而出。如果你讀了這詩，看了這梅，你一定能作出美的樂曲，中國有名曲《梅花三弄》，你可以寫出“梅花四弄”。⑧從此，那人每次見我，必問梅消息，一天被逼無奈，就從網(wǎng)上找出梅花的照片與繪畫作品，其中有一幅《墨梅》。那人端詳半天，說，很像桃花嗎，枯瘦的桃花，還有黑色的，很稀有的顏色。我不再想解釋那是墨梅，也不想再說梅花的美就在于疏、瘦、清、斜。⑨顯然這位藝術(shù)家也誤解了梅花。我怎么才能告訴他在萬木蕭瑟，大雪壓境的冬天，忽然看到一樹梅花迎雪吐艷時，那種驚心動魄。怎么才能告訴他，千年老梅，鐵枝銅干，如枯若死，一夜風雪后，突然瓊枝吐艷，那種絕處逢生的滄桑感。怎樣才能告訴他，當你為情所困，輾轉(zhuǎn)反側(cè)時，突然一股梅香襲來，幽幽而來，又悄然而去，那種神魂顛倒。梅花的美是攝人魂魄的，如果賞梅在淡云，曉日，薄寒，細雨，或小橋，清溪，明窗，疏籬，再加上詩酒橫琴，林間吹笛，這時候你很難再做凡人，梅花是人間尤物，人間與仙境的使者。⑩有一次和一個日本人閑聊，不知怎么就談到他自己國家的國花，他異常興奮，競說得淚花點點。我也不由自主又談起梅花，他說他的，我說我的，他說的我不太懂，我相信我說的他也不懂，有一點是相通的，對一種花的深入靈魂的熱愛。梅花，幾千年的書香繚繞得骨清魂香，幾千年的詩心陶冶得如此美麗。中國人心里千回百轉(zhuǎn)的梅魂．在與世界相遇的過程中煥發(fā)出獨異的魅力，成為民族精神的寫照。(取材于蘇菲的同名散文)【答案】“書香”本義指筆墨之香．在文中指梅花的繪畫作品以及梅花所蘊含的疏、瘦、清、斜之美?！霸娦摹北玖x為詩歌的情感，在文中指從古至今有無數(shù)的詠梅佳作，星于書本，縈繞于心，把梅花的品格深入到血液、