邀請家長進課堂看教育總結(jié)900字

邀請家長進課堂看教育總結(jié)900字

邀請家長進課堂看教育總結(jié)8.2郭積陽本學期剛開學，我們班就想邀請學生家長進教室聽課。一方面是為加強學校、教師、家長之間的溝通，邀請家長走進課堂，了解學校的教育教學和管理情況，更好地服務家長共同教育學生。另一方面，現(xiàn)在這批學生我在七年級教過他們一年，對他們的情況比較了解，有些學生極其缺乏積極性和主動性，為改變他們的學習態(tài)度，加上10月份的檢測班級成績極差，所以積極邀請家長進校聽課。第一批我邀請的是由于多次不完成作業(yè)致使成績下滑的曲劍鋒、王英志。主要是聽星期一早晨第一節(jié)，聽課前家長與數(shù)學老師交流，了解學生近期的學習情況，在課堂上，家長坐在學生身旁，看看孩子上課學習的狀態(tài)。課后把家長請到辦公室與其他學科老師進行交流，了解孩子的綜合情況，然后請家長談談，家長反映曲劍鋒每到周末總是玩游戲，糊弄作業(yè)；二王英志總是看電視，抄寫他人作業(yè)或者不完成，最后家長提出了自己的一些期望，最后老師感謝家長對工作的支持及對孩子的關(guān)心，希望家長在周末盡量抽時間陪著孩子完成作業(yè)，從而在下次考試中有所突破。第二批是3、4號學生中考試成績令人不滿意的部分家長，有王磊、曲菁軒、鄭慶澳等。主要是聽周三第一節(jié)課，課后與家長交流，班主任先介紹此次考試不滿意的學科，然后與相應學科老師進行交流，了解孩子的學習情況，最后班主任介紹綜合介紹孩子在校的學習、紀律等情況尤其強調(diào)他們上課走神，自習課不認真學習，在臨走時，家長再三希望能嚴格要求學生，下次考試能有所突破，第二節(jié)課后，班主任和學生共同送走家長。在大門口，家長又再三囑咐了學生要好好學習。第三批邀請的是前二十名的存在偏科的學生，如物理不好的孔俐媛、王玨等等，其中王玨、孫欣婷家長實在太忙，打電話給賀主任了解學生，而孔俐媛等家長則在周二早第一節(jié)走進學校聽物理課，課后在辦公室里賀主任講解了孩子此次考試失分原因，并提出了今后的希望，然后家長也說出了還在周末在家學習情況，提出了自己的想法，課間操把學生叫道辦公室，共同指出他們的問題，由學生說出自己的奮斗目標。由老師家長共同監(jiān)督。現(xiàn)在家長認識到學習的重要性，他們經(jīng)常打電話給老師了解孩子的學習情況，愿意擠出時間陪孩子聊天、寫作業(yè)，所以我認為教育是雙方共同的責任?？傊?，這次活動拉近了家校之間的關(guān)系，督促了孩子主動學習，所以家長進課堂班級是最大的收益體，雖然在期中考試中我們班的名次沒有變，但是距離縮小了。今后我們將繼續(xù)邀請家長進課堂，促進班級工作的順利展開。

第二篇：幼兒家長進課堂活動總結(jié)500字家長進課堂活動總結(jié)活動時間：20xx年x月x日活動地點：幼兒園二樓多媒體室活動對象：幼兒園大班幼兒和教師、家長活動主題：大班數(shù)學《6的組成》各班參與情況：大班家長參與人數(shù)：27人中班家長參與人數(shù)：1人1小班家長參與人數(shù)：1人小小班家長參與人數(shù)：1人具有代表性家長對課的評價、對學校、教師的意見：（1）教師講課很成功，內(nèi)容豐富、授課靈活多樣能夠引起孩子學習的興趣。（2）希望老師不厭其煩的教育孩子，并引導他對學習產(chǎn)生興趣。（3）家長進課堂有助于孩子、老師、家長之間的有效溝通。（4）孩子學習的內(nèi)容更多一點，更接近生活一點。通過家長參與聽課的人數(shù)來看，家長非常重視孩子的教育。每位家長都特別重視自己孩子的教育，孩子在校吃了什么？孩子在校學了什么？校信同解決了問題。孩子的課堂表現(xiàn)怎樣?這是家長想要知道的。家長進課堂有助于孩子、老師、家長之間的有效溝通，這也說明他也是家校溝通的橋梁之一。家長寫了自己寶貴的意見，這就給我們學校、老師提出了新的標準、新的目標，我想我們只有充分做好工作，得到家長的支持、得到領導的支持、得到社會的支持、我們來集鎮(zhèn)中心園才會更有發(fā)展前途。＋邀請家長進課堂看教育總結(jié)發(fā)表于：2023.1.15來自：字數(shù)：1030手機看范文邀請家長進課堂看教育總結(jié)8.2郭積陽本學期剛開學，我們班就想邀請學生家長進教室聽課。一方面是為加強學校、教師、家長之間的溝通，邀請家長走進課堂，了解學校的教育教學和管理情況，更好地服務家長共同教育學生。另一方面，現(xiàn)在這批學生我在七年級教過他們一年，對他們的情況比較了解，有些學生極其缺乏積極性和主動性，為改變他們的學習態(tài)度，加上10月份的檢測班級成績極差，所以積極邀請家長進校聽課。第一批我邀請的是由于多次不完成作業(yè)致使成績下滑的曲劍鋒、王英志。主要是聽星期一早晨第一節(jié)，聽課前家長與數(shù)學老師交流，了解學生近期的學習情況，在課堂上，家長坐在學生身旁，看看孩子上課學習的狀態(tài)。課后把家長請到辦公室與其他學科老師進行交流，了解孩子的綜合情況，然后請家長談談，家長反映曲劍鋒每到周末總是玩游戲，糊弄作業(yè)；二王英志總是看電視，抄寫他人作業(yè)或者不完成，最后家長提出了自己的一些期望，最后老師感謝家長對工作的支持及對孩子的關(guān)心，希望家長在周末盡量抽時間陪著孩子完成作業(yè)，從而在下次考試中有所突破。第二批是3、4號學生中考試成績令人不滿意的部分家長，有王磊、曲菁軒、鄭慶澳等。主要是聽周三第一節(jié)課，課后與家長交流，班主任先介紹此次考試不滿意的學科，然后與相應學科老師進行交流，了解孩子的學習情況，最后班主任介紹綜合介紹孩子在校的學習、紀律等情況尤其強調(diào)他們上課走神，自習課不認真學習，在臨走時，家長再三希望能嚴格要求學生，下次考試能有所突破，第二節(jié)課后，班主任和學生共同送走家長。在大門口，家長又再三囑咐了學生要好好學習。第三批邀請的是前二十名的存在偏科的學生，如物理不好的孔俐媛、王玨等等，其中王玨、孫欣婷家長實在太忙，打電話給賀主任了解學生，而孔俐媛等家長則在周二早第一節(jié)走進學校聽物理課，課后在辦公室里賀主任講解了孩子此次考試失分原因，并提出了今后的希望，然后家長也說出了還在周末在家學習情況，提出了自己的想法，課間操把學生叫道辦公室，共同指出他們的問題，由學生說出自己的奮斗目標。由老師家長共同監(jiān)督?，F(xiàn)在家長認識到學習的重要性，他們經(jīng)常打電話給老師了解孩子的學習情況，愿意擠出時間陪孩子聊天、寫作業(yè)，所以我認為教育是雙方共同的責任?？傊?，這次活動拉近了家校之間的關(guān)系，督促了孩子主動學習，所以家長進課堂班級是最大的收益體，雖然在期中考試中我們班的名次沒有變，但是距離縮小了。今后我們將繼續(xù)邀請家長進課堂，促進班級工作的順利展開。

第二篇：幼兒家長進課堂活動總結(jié)500字家長進課堂活動總結(jié)活動時間：20xx年x月x日活動地點：幼兒園二樓多媒體室活動對象：幼兒園大班幼兒和教師、家長活動主題：大班數(shù)學《6的組成》各班參與情況：大班家長參與人數(shù)：27人中班家長參與人數(shù)：1人1小班家長參與人數(shù)：1人小小班家長參與人數(shù)：1人具有代表性家長對課的評價、對學校、教師的意見：（1）教師講課很成功，內(nèi)容豐富、授課靈活多樣能夠引起孩子學習的興趣。（2）希望老師不厭其煩的教育孩子，并引導他對學習產(chǎn)生興趣。（3）家長進課堂有助于孩子、老師、家長之間的有效溝通。（4）孩子學習的內(nèi)容更多一點，更接近生活一點。通過家長參與聽課的人數(shù)來看，家長非常重視孩子的教育。每位家長都特別重視自己孩子的教育，孩子在校吃了什么？孩子在校學了什么？校信同解決了問題。孩子的課堂