教育工作個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)心得總結(jié)范文

教育工作個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)心得總結(jié)精選范文教育工作個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)心得總結(jié)精選范文

作為老師是不容易的，但是，同樣也是偉大的，希望你們都能教育出優(yōu)秀的學(xué)生們!下面就是我給大家?guī)淼慕逃ぷ鱾€(gè)人頂崗實(shí)習(xí)心得總結(jié)精選范文，希望能幫助到大家!

教育工作實(shí)習(xí)心得總結(jié)范文一

我于20__年__月__日到__小學(xué)進(jìn)行教育實(shí)習(xí)，本次實(shí)習(xí)主要包括：聽課，小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教學(xué)，班主任工作三個(gè)部分的內(nèi)容。

一、詳細(xì)情況如下：

1、聽課階段。學(xué)會(huì)聽課也是老師教育水平提高的一項(xiàng)重要途徑，學(xué)會(huì)聽才能從別人的教學(xué)中看到自己教學(xué)的不足，從而不斷改進(jìn)，為學(xué)生呈現(xiàn)最好的課堂。對(duì)于我們這些未畢業(yè)的大學(xué)生來說，聽課更是關(guān)鍵，這是我們學(xué)習(xí)并提高自己教學(xué)能力最有效的方法之一。通過聽課我們了解到當(dāng)今小學(xué)教育的進(jìn)展情況，不同班級(jí)小學(xué)生心理進(jìn)展的特點(diǎn)。也學(xué)習(xí)到了老師處理課堂問題以及管理學(xué)生的方法，更重要的是對(duì)語文與數(shù)學(xué)的教學(xué)有了更深地理解。

2、語文、數(shù)學(xué)教學(xué)階段。一個(gè)星期聽課結(jié)束后，我們開頭以一個(gè)小學(xué)老師的身份登上人生的第一個(gè)講臺(tái)。上課之前我們必須仔細(xì)研讀教材、大量查閱相關(guān)資料、通過聽取原任課老師的寶貴意見后才開頭專心備課，備好課后必須通過試講，再根據(jù)老師所提出的建議對(duì)自己的教案進(jìn)行修改。上課之前必須一遍一遍的熟悉自己的教案，課上完以后老師的點(diǎn)評(píng)是至關(guān)重要的，它將促進(jìn)我們教學(xué)能力的提高。課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，不斷完善自己的教學(xué)方法，提高對(duì)教育的熟悉。

在實(shí)習(xí)期間我上課節(jié)數(shù)為12節(jié)，其中一節(jié)為主題隊(duì)會(huì)。批改作業(yè)數(shù)量過千，輔導(dǎo)學(xué)生多人，對(duì)某些學(xué)生準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行了個(gè)別教育，督促學(xué)生改正不良習(xí)慣。主動(dòng)與學(xué)生溝通，了解并幫助學(xué)生，在學(xué)習(xí)反面準(zhǔn)時(shí)訂正學(xué)生錯(cuò)誤，耐心講解直至學(xué)生理解。

3、班主任工作。首先，了解整個(gè)班級(jí)的基本情況、學(xué)生的特點(diǎn)及學(xué)習(xí)情況，關(guān)注問題學(xué)生。其次，了解班主任日常管理工作，學(xué)習(xí)并實(shí)踐管理班級(jí)的方法。在班主任工作方面我組織了一次主題為珍愛生命、關(guān)心自己、關(guān)心他人的主題隊(duì)會(huì)，通過活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛生命，關(guān)心自己生命平安的同時(shí)也不忘關(guān)心他人，幫助他人。在此期間，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時(shí)，不忘結(jié)合他們的生活實(shí)際、年齡特點(diǎn)對(duì)他們進(jìn)行思想道德教育并對(duì)問題學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育。此外還參加其他活動(dòng)。如：出黑板報(bào)、裝飾教室及班級(jí)櫥窗等。

二、教育實(shí)習(xí)中取得的成果與收獲

一個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我感受頗深，有了很多收獲，我主要想從知識(shí)方面，老師素養(yǎng)、全面教育能力三個(gè)方面來談?wù)勎业母惺堋?/p>

1、知識(shí)方面。在這方面我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海，活到老學(xué)到老說的一點(diǎn)沒錯(cuò)。老師要有精神的專業(yè)知識(shí)，廣博的科學(xué)文化，豐富的教育和教育心理知識(shí)。我們應(yīng)該與學(xué)生一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。通過師生的良好合作老師可以不斷提高教學(xué)水平，學(xué)生可以提高學(xué)習(xí)能力。

2、老師素養(yǎng)方面。首先老師一定要熱愛教育事業(yè)。教書育人要求老師要有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感、教學(xué)的熱忱、一絲不茍的工作態(tài)度，細(xì)致敏銳的觀察力等。教育事業(yè)需要的是老師對(duì)她的忠誠(chéng)和無私奉獻(xiàn)，必須竭盡全力充分發(fā)揮自己的才智來投入工作。假如你想靠老師的職業(yè)當(dāng)做就業(yè)別無選擇時(shí)的一條路，在工作中得過且過，假如真是這樣那么我為這位老師的學(xué)生感到惋惜。老師的工作很累但是我感覺很充實(shí)、很滿足。因此只有熱愛教育事業(yè)才能對(duì)教育抱有執(zhí)著的追求，才能擺脫名利的困擾，堅(jiān)持自己的選擇，保持一顆平常心專心的對(duì)待每日的教學(xué)工作。

其次，老師要熱愛學(xué)生。老師只有首先付出對(duì)學(xué)生的愛才能收獲學(xué)生的愛與尊敬。教育是知識(shí)的傳遞，人格的塑造，是心與心的溝通與溝通。因此要最重學(xué)生，把罵變?yōu)樘嵝?，讓學(xué)生在快樂的班集體成長(zhǎng)。

再次，老師要以身作則，為人師表。在教育過程中老師的一言一行、一舉一動(dòng)都深深印在孩子的腦海里。學(xué)生也是從老師這里學(xué)會(huì)如何待人接物，如何做人等。因此老師必須在各方面做好學(xué)生的表率。

三、全面的教育能力。

(1)課堂教學(xué)能力。老師要?jiǎng)偃谓虒W(xué)工作必須具有處理分析教材，把握各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，運(yùn)用各種教學(xué)方法、技術(shù)手段及教學(xué)組織的能力具有了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，有效指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，激發(fā)學(xué)生求知欲、想象力、制造了的能力。

(2)語言表達(dá)、溝通能力?？陬^語言表達(dá)要正確規(guī)范，簡(jiǎn)潔生動(dòng)，富有規(guī)律性、感染力和勸說力書面表達(dá)觀點(diǎn)正確、內(nèi)容充實(shí)，行文流暢，書寫工整正確。

(3)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力。老師信息技術(shù)能力必須達(dá)到國(guó)家對(duì)老師提出的標(biāo)準(zhǔn)，并把計(jì)算機(jī)與學(xué)科教學(xué)很好的整合起來以滿足教學(xué)的需要。

(4)組織管理能力。老師面對(duì)的是一個(gè)集體，因此老師要擅長(zhǎng)制定教育教學(xué)計(jì)劃，組織教學(xué)和課外文體活動(dòng)擅長(zhǎng)把不同個(gè)性的同學(xué)組成一個(gè)良好的班集體擅長(zhǎng)把任課老師、團(tuán)隊(duì)組織以及學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)力氣調(diào)動(dòng)起來，協(xié)調(diào)全都的教育學(xué)生。

(5)教育科研能力。老師要想不斷提高自己的教育水平，促進(jìn)自己教育事業(yè)的進(jìn)展，擁有教育科研能力是一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，也是高質(zhì)量的教育和提高教育職業(yè)專業(yè)化水平的要求。

(6)學(xué)科總會(huì)運(yùn)用的能力。在學(xué)校我們學(xué)習(xí)了很多的技能，如：美術(shù)、書法、手工、音樂、舞蹈等，還參加了許許多多的活動(dòng)，我們應(yīng)該把這些融入到教學(xué)中，加強(qiáng)各學(xué)科之間的聯(lián)系，利用多種技能豐富課堂增加教學(xué)的趣味性。

四、教育實(shí)習(xí)中的缺點(diǎn)與教訓(xùn)

1、對(duì)本專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)以及相應(yīng)的技能把握不夠扎實(shí)。在實(shí)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)知識(shí)還很欠缺，而實(shí)踐方面更需要大力加強(qiáng)。實(shí)習(xí)回來同學(xué)們有一個(gè)共同的感慨：書到用時(shí)方恨少，假如我們自身沒有很好的基礎(chǔ)無論你今后從事什么職業(yè)都會(huì)很艱難，老師的工作容不得一點(diǎn)馬虎，你的一點(diǎn)疏忽可能會(huì)毀了孩子的一生。

2、老師語言的感染力不夠。在課堂上老師的語言魅力是一道亮麗的風(fēng)景線，老師語言的魅力可以調(diào)動(dòng)全部學(xué)生的樂觀性，帶動(dòng)學(xué)生情緒，提高課堂效率。假如語言沒有感染力，就算你的教案設(shè)計(jì)的再好課堂也是干巴巴的，就像風(fēng)干了的蔬菜，沒有生機(jī)，沒有活力，更沒有效率。因此，在今后的學(xué)習(xí)中這將是我重點(diǎn)突破的教學(xué)技能之一。

3、班級(jí)管理的能力欠缺。班級(jí)管理是每個(gè)老師的重點(diǎn)工作之一，在實(shí)習(xí)期間雖然專心學(xué)習(xí)，主動(dòng)與班主任溝通方法。但我仍然感覺在這方面我還有更長(zhǎng)的路要走。每日學(xué)生都會(huì)有不同的表現(xiàn)、不同的問題。學(xué)生再不斷成長(zhǎng)，各個(gè)方面都在發(fā)生變化，老師準(zhǔn)時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并執(zhí)行正確的處理措施對(duì)于現(xiàn)在的我而言是一個(gè)挑戰(zhàn)。

五、下一步努力目標(biāo)與整改措施

1、針對(duì)專業(yè)知識(shí)方面。首先，我決定不僅要增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力，提高專業(yè)技能，還要堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)并深化已有的知識(shí)。只有完整系統(tǒng)的把握知識(shí)才能在教學(xué)過程中正確地處理好教材，很好的把握住教材的重難點(diǎn)，才能對(duì)教材進(jìn)行深入淺出的講解，從而保證教學(xué)流暢的進(jìn)行，使學(xué)生既學(xué)到知識(shí)又把握學(xué)習(xí)方法，讓他們有一個(gè)很好的進(jìn)展。其次，關(guān)注教育問題，加強(qiáng)英語教學(xué)能力。

2、英語教學(xué)方面。我雖然學(xué)的是小學(xué)教育(英語方向)，但是在學(xué)校英語教學(xué)方面的訓(xùn)練卻很少，試講時(shí)只講語文、數(shù)學(xué)。經(jīng)過在實(shí)習(xí)期間的觀察我發(fā)現(xiàn)在小學(xué)英語也同樣不被重視，所以我下一步的奮斗目標(biāo)是加強(qiáng)英語知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高聽、說、讀、寫的能力，學(xué)習(xí)初中英語的教學(xué)法，雖然我的專業(yè)是小學(xué)教育，但我信任我可以成為合格的中小學(xué)英語老師。

教育工作實(shí)習(xí)心得總結(jié)范文二

時(shí)間如水，歲月如梭，在教育崗位上實(shí)習(xí)了一個(gè)月時(shí)間，作為一名實(shí)習(xí)生，要不斷的學(xué)習(xí)、不斷的進(jìn)步。想達(dá)到一名合格甚至優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生，是件不容易的事。但我信任努力與自信的結(jié)晶一定是成功的。在整個(gè)學(xué)習(xí)期間，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。怎樣上好英語課，這是重點(diǎn)，也是一名作為英語老師應(yīng)必須做好的第一步。

(一)教學(xué)閱歷的積累

作為實(shí)習(xí)老師，工作閱歷比較欠缺，除了探究教學(xué)外，我不斷的向資格深厚的老師虛心請(qǐng)教。并以聽課的形式到課堂上去學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法與閱歷，來豐富自己的實(shí)際教學(xué)能力。學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的教學(xué)教法，同時(shí)提出自己的觀點(diǎn)與看法，來解開一些教學(xué)工作的迷團(tuán)。不斷更新自己的知識(shí)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。不斷吸取知識(shí)甘露。豐富自己知識(shí)養(yǎng)分，使自己的教學(xué)不斷提高并走向成熟。虛心聽取老師的意見，自我總結(jié)，找出不足。另外，虛心聽取學(xué)生的意見，融入到學(xué)生。

(二)合格老師的必經(jīng)之路

在指導(dǎo)老師及學(xué)生的建議下，我樂觀參加討論、設(shè)計(jì)教案等等。使我在原有的基礎(chǔ)上不斷提高，教案詳略得當(dāng)、重難點(diǎn)突出、講解清晰、教態(tài)自然。在講解詞匯和句子時(shí)，選擇的例子有勸說力，深受老師的好評(píng)。當(dāng)然在剛開頭講課時(shí)，由于閱歷不足和臨場(chǎng)應(yīng)變能力不強(qiáng)，課上會(huì)出現(xiàn)一些諸如：講解重要不突出，講課挨次不清師生協(xié)作不夠默契和板書條理不強(qiáng)等問題。針對(duì)出現(xiàn)這些問題時(shí)，指導(dǎo)老師要求我多聽課。并面對(duì)面的指出我的不足之處。幫助我修改教案，訂正學(xué)生不正確的語言語調(diào)、節(jié)奏感，選擇有勸說力的例子，解釋各種語言現(xiàn)象，以便達(dá)到更好的教學(xué)，當(dāng)學(xué)生有疑難時(shí)，熱心解答、幫助差生。

(三)成果與不足

將近四十天的教育教學(xué)和班級(jí)管理實(shí)習(xí)，我們?nèi)w實(shí)習(xí)生嚴(yán)格根據(jù)《__師范大學(xué)實(shí)習(xí)生管理?xiàng)l例》和教育實(shí)習(xí)大綱的要求，并嚴(yán)格執(zhí)行隴西二中相關(guān)的教學(xué)制度，專心聽取指導(dǎo)老師的建議，在三十多天的時(shí)間里，我們的教學(xué)方法有了明顯的改進(jìn)，教學(xué)閱歷有了明顯的提高，也獲得了很多從書本上無法學(xué)到的東西，邁出了走向工作崗位的第一步，從教學(xué)工作以及所取得的成果，班主任工作紀(jì)律等各方面來說，這次教育實(shí)習(xí)是成功的，受到隴西二中全體師生的高度贊揚(yáng)和評(píng)價(jià)。

這次教育實(shí)習(xí)給我們的收獲很大。我們初步把握了從事教育教學(xué)工作的基本技能，學(xué)會(huì)了對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的方法和手段，也深深體會(huì)了做一名光榮的人民老師尤其是從事中學(xué)教育的一線老師的艱辛和不易，深感肩上的責(zé)任重大，對(duì)老師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和熟悉，體驗(yàn)到了老師的苦樂酸甜，為我們以后的老師之路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

同時(shí)，我們?nèi)詮脑谝恍﹩栴}和不足。如課前打算不足，教材內(nèi)容的嫻熟程度不夠，理解不夠透徹，教學(xué)效果不是很理想也存在專業(yè)知識(shí)功底不夠扎實(shí)，教學(xué)技巧運(yùn)用不夠嫻熟等問題，需要進(jìn)一步改進(jìn)。

教育工作實(shí)習(xí)心得總結(jié)范文三

歷時(shí)兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，在這接近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我工作專心負(fù)責(zé)，表現(xiàn)樂觀良好，最終圓滿完成母校托付于我在實(shí)習(xí)單位里的工作任務(wù)，另外還抓緊實(shí)習(xí)單位提供的各種機(jī)會(huì)，盡量多地完成額外的工作以求達(dá)到更好的熬煉效果。

在一開頭進(jìn)入實(shí)習(xí)階段，主要是先熟悉實(shí)習(xí)單位周邊的教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境，根據(jù)詳細(xì)環(huán)境和學(xué)校的作息時(shí)間表和指導(dǎo)老師的課表制定了時(shí)間表和修改實(shí)習(xí)計(jì)劃。我將實(shí)習(xí)總結(jié)大致分為三個(gè)部分，分別是教學(xué)部分，班主任工作部分以及隊(duì)內(nèi)工作部分。

一、教學(xué)工作實(shí)習(xí)總結(jié)與討論

對(duì)課內(nèi)的物理課，我除了指導(dǎo)老師的每一節(jié)課包括，新課和習(xí)題課，實(shí)驗(yàn)課，章末復(fù)習(xí)可等都會(huì)虛心地聽講，并在必要的時(shí)候做好筆記以求將老師在課堂中的亮點(diǎn)和有用的技巧和知識(shí)在將來運(yùn)用到自己的課堂當(dāng)中。除了一節(jié)不漏地聽取指導(dǎo)老師的課堂之外，我還樂觀地區(qū)聽取其他的物理老師的課堂，在從中的對(duì)比學(xué)習(xí)不同的老師的不同教學(xué)特色和方法。除了聽取高一的物理課之外，我還在空余時(shí)間到高二級(jí)去聽課，學(xué)習(xí)高二物理的教學(xué)方法，了解高二與高一物理連接和過度過程。

(一)課內(nèi)教學(xué)總結(jié)

1.對(duì)于高中緊迫的課程，假如將詳盡的教案全部寫出未免花費(fèi)太多時(shí)間，反而可以通過先將課件把整潔課堂的思路和框架列出來，另外可以利用ppt的功能將自己認(rèn)為比較需要重點(diǎn)講和留意的地方以及自己精彩的語言設(shè)計(jì)用備注進(jìn)行標(biāo)識(shí)，便利自己教學(xué)之余，提高了課堂的效率。

2.想要在物理考試當(dāng)中考出高分，學(xué)生應(yīng)該具有良好的答題習(xí)慣，當(dāng)高一新生在高中解題習(xí)慣尚未形成的時(shí)候，老師應(yīng)該多在課堂當(dāng)中顯示并強(qiáng)調(diào)正確和規(guī)范的作答格式。假如再新課中設(shè)計(jì)習(xí)題練習(xí)，改習(xí)題的解答過程最好能夠呈現(xiàn)在板書或者課件上。

3.對(duì)于實(shí)驗(yàn)課，學(xué)生可能會(huì)被桌面上的儀器所吸引，導(dǎo)致無法專心聽老師在臺(tái)上講的理論過程。針對(duì)這種情況，老師可以先將學(xué)生留在課室來，等到將原理和留意事項(xiàng)完成之后，再到實(shí)驗(yàn)室，而且不應(yīng)該事先跟學(xué)生說明我們要上實(shí)驗(yàn)課。

4.習(xí)題課當(dāng)中，板書可能會(huì)相對(duì)較多，而且容易凌亂，板書留意在一邊表明習(xí)題的出處以及習(xí)題用到的公式，另一邊可以作為草稿或者解答過程，在習(xí)題的安排應(yīng)該要根據(jù)指示點(diǎn)的先后和難度的從易到難的挨次來排列的。

5.在課程的安排，可以嘗試一節(jié)新課，一節(jié)習(xí)題課來講，使新知識(shí)有更長(zhǎng)時(shí)間的消化和鞏固。

6.習(xí)題課以及平時(shí)習(xí)題解答應(yīng)該盡量考慮學(xué)生的思維模式，這一點(diǎn)對(duì)于剛出道的大學(xué)生較難，所以可以在學(xué)生提出問題的時(shí)候，先去反問學(xué)生的思考方法，根據(jù)學(xué)生的思路進(jìn)行講解，然后再為學(xué)生推舉好的方法來解決問題。

(二)奧賽培訓(xùn)總結(jié)

1.為求達(dá)到能夠滿足奧賽考試的要求，奧賽的課程安排就是在高一階段將全部的高中的物理知識(shí)和必備的物理與數(shù)學(xué)只是全部學(xué)完。

2.在一開頭奧賽選拔人才的時(shí)候要明白奧賽物理所需要的學(xué)生不一定是物理成果優(yōu)秀的學(xué)生，反而是具有很好的規(guī)律思維和想象力的學(xué)生，所以在選拔考試的時(shí)候可以使用智商測(cè)試題或者某些創(chuàng)意類大公司的面試題目。選人的同時(shí)也要明白物理的選拔與化學(xué)以及生物奧賽的選拔所需要的人是不一樣的，老師之間要做好協(xié)調(diào)分配。

3.再一開頭開展奧賽輔導(dǎo)的時(shí)候，用所學(xué)知識(shí)的題目引入，再將題目的難度逐漸加深，致使學(xué)生需要學(xué)習(xí)更深層次的理論才更加便利地解決問題，然后就可以漸漸展開一個(gè)系統(tǒng)的理論知識(shí)，使學(xué)生能夠由淺入深地接受汲取只是，這個(gè)需要老師在備課的時(shí)候?qū)⒄麄€(gè)高中階段的課本知識(shí)進(jìn)行整理分類。

4.奧賽輔導(dǎo)的課堂主要學(xué)的知識(shí)其實(shí)并不深，但是奧賽的題目留意思維轉(zhuǎn)換，為此，課堂大多以習(xí)題講解為主，理論教學(xué)為輔的分配。

(三)第二課堂物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)

1.探究性實(shí)驗(yàn)是一個(gè)培育學(xué)生愛好與學(xué)生動(dòng)手能力的物理教學(xué)環(huán)節(jié)，作為第二課堂，需要有一定的趣味性和復(fù)雜性，使學(xué)生為做出實(shí)驗(yàn)而榮，同時(shí)難度不宜過深使學(xué)生逐漸失去愛好，為此老師就應(yīng)該在旁進(jìn)行多方面的指導(dǎo)。

2.探究性實(shí)驗(yàn)不一定用講授法來給學(xué)生傳授知識(shí)或者方法，更多的，可以通過多媒體來呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的效果和操作過程，這樣一來提高了學(xué)生對(duì)課堂的留意力，同時(shí)引發(fā)了學(xué)生對(duì)神奇的效果的探究愛好。

3.在學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)或者是科技制作的時(shí)候，盡量能夠聽取學(xué)生自己的創(chuàng)意，結(jié)合老師以往的閱歷對(duì)學(xué)生進(jìn)行可行性分析，不要打壓制造力，多和學(xué)生溝通，引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)生自己的方法了逐層解決問題，而非要學(xué)生用自己的方法來解決問題。

二、班主任工作總結(jié)與討論

(一)師生溝通溝通

1.單對(duì)多的溝通。在平時(shí)時(shí)間里，午休前，課間，老師可以到班上和宿舍里與學(xué)生進(jìn)行溝通談天，在閑聊當(dāng)中了解學(xué)生的心理狀態(tài)以及他們愛好等等，更有利于建立和諧的師生關(guān)系，拉近學(xué)生與老師之間的距離。

2.單對(duì)單溝通。班主任平時(shí)應(yīng)該多留意班內(nèi)學(xué)生的活動(dòng)，言語，表情，學(xué)習(xí)情況，家庭背景，針對(duì)存在問題的學(xué)生進(jìn)行單對(duì)單的教育，為學(xué)生排憂解難，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，做人處事的道理，為他們的高中生涯做一個(gè)合理的規(guī)劃和指導(dǎo)。單對(duì)單的溝通很多問題發(fā)現(xiàn)在于單對(duì)多的群體對(duì)話和平時(shí)對(duì)班內(nèi)情況的留意。

(二)主題班會(huì)活動(dòng)

1.主題班會(huì)可以是輕松詼諧的，為學(xué)生在緊張學(xué)習(xí)的情況下做一個(gè)放松，同時(shí)在放松的過程當(dāng)中學(xué)會(huì)各樣的道理，這樣的班會(huì)課很考驗(yàn)老師的組織管理能力和策劃能力。所以班主任應(yīng)該在之前做好詳盡的方案來帶動(dòng)起活躍的氣氛。

2.主題班會(huì)也可以是鄭重嚴(yán)格的。針對(duì)不同的主題，老師應(yīng)該學(xué)會(huì)如何選擇適當(dāng)?shù)牟牧?，適當(dāng)?shù)恼Z言語氣和適當(dāng)?shù)牟牧蟻肀磉_(dá)。當(dāng)需要學(xué)生專心留意班內(nèi)問題的時(shí)候，不應(yīng)該舉出詳細(xì)某人的例子，只需要列出存在的問題現(xiàn)象，讓大家去反思，強(qiáng)而有力的語氣，和發(fā)人深省的材料和演講，能夠在教育學(xué)生轉(zhuǎn)變壞風(fēng)氣方面能夠起到很好的效果。

(三)班級(jí)紀(jì)律管理工作

1.雖說不應(yīng)該壓制學(xué)生活躍的氣氛，但是在保持安靜，遵守紀(jì)律的時(shí)候應(yīng)該很好地執(zhí)行，當(dāng)要求學(xué)生安靜下來的時(shí)候，不需要大聲呼喊學(xué)生，只需要靜等幾秒鐘，展露出嚴(yán)格的表情，學(xué)生自然會(huì)安靜下來，由于他們知道他們有信息知道。老師在課堂上應(yīng)該嚴(yán)格的時(shí)候就該嚴(yán)格，針對(duì)紀(jì)律不好，影響四周同學(xué)的學(xué)習(xí)的學(xué)生，也不需要當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)名批判，只需要講課的時(shí)候走過去，學(xué)生自然會(huì)冷靜下來，但是在課后一定要與學(xué)生進(jìn)行思想工作。

教育工作實(shí)習(xí)心得總結(jié)范文四

每個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生在學(xué)校畢業(yè)前都需要進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，以下是由中國(guó)人才網(wǎng)帶給一篇實(shí)習(xí)總結(jié)范文，帶給給應(yīng)屆畢業(yè)生寫總結(jié)時(shí)參考所用。

__班級(jí)進(jìn)行了一次統(tǒng)一考試。作為實(shí)習(xí)老師，我也參加了監(jiān)考。從同學(xué)們的考試成果看，授課效果還是十分不錯(cuò)的。

比教學(xué)工作更重要的就是班主任工作。在學(xué)校里，班主任就是學(xué)生的第一監(jiān)護(hù)人，所以班主任的工作十分瑣碎。一名真正盡職盡責(zé)的班主任，在學(xué)生身上下的功夫比學(xué)生的父母還要多。我覺得，在班主任工作中始終要堅(jiān)持一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，就是在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)，尤其是獎(jiǎng)懲方面，對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生應(yīng)使用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。通常好學(xué)生易受到偏愛，而后進(jìn)生則常常使老師產(chǎn)生偏見，所以班主任執(zhí)法必必要公允，要一碗水端平。假如處理有偏頗，則會(huì)助長(zhǎng)好學(xué)生的壞習(xí)慣和驕傲的性情，壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。所以做到一視同仁很重要。

__年班主任的培訓(xùn)，由學(xué)校一名具有38年班主任工作閱歷的老老師進(jìn)行講座。他在講座中強(qiáng)調(diào)：應(yīng)對(duì)一個(gè)全球化的新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，應(yīng)對(duì)一場(chǎng)世界性的教育轉(zhuǎn)型，必定要帶來中國(guó)新教育風(fēng)暴。我國(guó)正迫切需要從工業(yè)化時(shí)期的教育向信息化時(shí)期的新教育轉(zhuǎn)型，人們也由單位人向社會(huì)人轉(zhuǎn)型──這就是新時(shí)代。當(dāng)前正在由以教學(xué)為中心向以導(dǎo)學(xué)為中心轉(zhuǎn)型，一個(gè)老師的時(shí)代正在成為歷史，一個(gè)全面呼喚導(dǎo)師的時(shí)代正在誕生，這就需要我國(guó)1000多萬老師再培訓(xùn)、再充電，培育擁有健康人格的人，是教育者務(wù)必應(yīng)對(duì)的難題──這就是新教育。

作為實(shí)習(xí)班主任，我也在工作中不斷總結(jié)閱歷。帶我的老師最常說的一句話就是：對(duì)待學(xué)生，要打一巴掌揉三揉。有一次，班里有一個(gè)同學(xué)上課睡覺，放學(xué)后我留下他談了將近兩個(gè)小時(shí)。起初是十分嚴(yán)厲地批判他，讓他明白上課睡覺是不對(duì)的，隨后語氣漸漸緩和下來，開頭進(jìn)行和風(fēng)細(xì)雨式的教育。在將近兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，我了解到了這名同學(xué)的家庭及經(jīng)濟(jì)狀況，也聽他說了自我畢業(yè)后的打算，對(duì)他有了一個(gè)比較全面的了解。之后我又從側(cè)面了解到，這個(gè)同學(xué)是班里的典型，是班里最活躍的分子。有了對(duì)這個(gè)同學(xué)的全面了解，對(duì)我今后開展班級(jí)工作是十分有幫忙的。

體現(xiàn)教學(xué)工作的成果是講一節(jié)公開課，而體現(xiàn)班主任工作的成果則是開一次主題班會(huì)。我開的主題班會(huì)的題目是《花季、雨季──把握這天，展望明天》。這次主題班會(huì)所提倡的思想是把握這天，展望明天，也象征著把握此刻，展望將來。班會(huì)旨在讓同學(xué)們熟悉到時(shí)間是寶貴的，就應(yīng)珍惜時(shí)間。激發(fā)同學(xué)們對(duì)珍惜時(shí)間的敬佩感，讓他們體會(huì)到因珍惜時(shí)間而獲得成功的快樂。使同學(xué)們能夠做到珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人，讓大家意識(shí)到珍惜時(shí)間在學(xué)習(xí)過程中的作用，規(guī)劃好自我的職業(yè)生涯。透過這次主題班會(huì)，很多同學(xué)都展現(xiàn)出了自我的才華。從風(fēng)度翩翩的主持人，到樂感十足的吉它手，全部同學(xué)都表現(xiàn)得很出色。同學(xué)們也從主題班會(huì)中學(xué)到了很多東西，不僅僅熟悉到了時(shí)間的寶貴，也學(xué)會(huì)了怎樣珍惜時(shí)間。從同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)后各方面的表現(xiàn)來看，主題班會(huì)到達(dá)了十分理想的效果。

在這次教育實(shí)習(xí)中，我們這些實(shí)習(xí)老師都十分幸運(yùn)地趕上了兩個(gè)大型的活動(dòng)。一個(gè)是全校的課間操競(jìng)賽，我常常帶領(lǐng)自我的班級(jí)利用中午休息時(shí)間和晚上放學(xué)時(shí)間練操，同學(xué)們都做出了很大的努力，最后在競(jìng)賽中獲得了第二名，并且還獲得了全校的精神禮貌獎(jiǎng)。另外一個(gè)比較大型的活動(dòng)就是觀看樂華殘疾人藝術(shù)團(tuán)的演出，這對(duì)全校師生都是一種教育。殘疾人尚且能夠自強(qiáng)不息，以他們驚人的毅力轉(zhuǎn)變自我的命運(yùn)，更何況是健全人呢?同學(xué)們?cè)谟^看演出后都寫了自我的感想，表達(dá)了自我努力學(xué)習(xí)的決心。在這兩次大型活動(dòng)中，我的組織、協(xié)調(diào)潛力都得到了熬煉，得到了提高。在我們實(shí)習(xí)期間，學(xué)校召開了一次家長(zhǎng)會(huì)，我作為實(shí)習(xí)老師在家長(zhǎng)會(huì)上也對(duì)自我的工作和班級(jí)的狀況做了總結(jié)，會(huì)后也和個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行了談話，培育了自我作為老師和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通的潛力。

臨走的前一天，我們班的同學(xué)和另外一個(gè)班的同學(xué)進(jìn)行了一場(chǎng)足球友誼賽，我也上場(chǎng)參加了競(jìng)賽，和同學(xué)們同場(chǎng)競(jìng)技，競(jìng)賽最終以2：2戰(zhàn)平。結(jié)果并不重要，過程才是最快樂的。

在這次實(shí)習(xí)中，我的各方面潛力都得到了熬煉和提高，這也會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)、生活和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我會(huì)不斷努力，攀登人生的最高峰。

教育工作實(shí)習(xí)心得總結(jié)范文五

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年僅剩期末考試的尾巴，一年的見習(xí)期即將結(jié)束?；仡櫝跎瞎ぷ鲘徫坏倪@一年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我專心做好學(xué)科教學(xué)工作，樂觀完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。我對(duì)自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受，現(xiàn)特將這一學(xué)年的教學(xué)工作情況做簡(jiǎn)要的匯報(bào)：

一、樂觀學(xué)習(xí)，努力提高政治思想覺悟

我深切地熟悉到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。因此，我關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，留意政治理論的學(xué)習(xí)。平時(shí)樂觀參加全校教職工大會(huì)，專心學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，專心撰寫讀書筆記及心得體會(huì)。樂觀參加教育局組織的各種新老師培訓(xùn)活動(dòng)。工作中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，準(zhǔn)時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。每周按時(shí)參加工作，從不缺勤。聽從安排，人際關(guān)系融洽。同時(shí)，在數(shù)學(xué)組里，我樂觀協(xié)作組長(zhǎng)和其它老師搞好教研活動(dòng)，并樂觀爭(zhēng)取機(jī)會(huì)提升自身素養(yǎng)。我也時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力求自己的一言一行對(duì)學(xué)生起到表率作用。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。熱愛自己的事業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，虛心求教，遵守勞動(dòng)紀(jì)律。關(guān)心學(xué)生，為人師表。

二、貼近學(xué)生，努力提高老師工作效率

得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的悉心安排，我任初一(4)班數(shù)學(xué)老師，具有豐富班主任閱歷的楊老師成為我的指導(dǎo)老師。在楊老師的熱忱指導(dǎo)下，我樂觀參加了班級(jí)的各項(xiàng)日常管理工作，并竭力協(xié)助班主任處理好班級(jí)內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)。一學(xué)年下來，班級(jí)班風(fēng)良好，在各項(xiàng)活動(dòng)中，均取得了良好的成果。初一班級(jí)的學(xué)生處于思想的轉(zhuǎn)變期，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，教學(xué)工作的開展過程中，特殊要留意不同的策略。我在不斷向其他老老師請(qǐng)教、琢磨、實(shí)踐的過程中，把握了一些教學(xué)工作方法。平時(shí)，我也很有愛好地去閱讀相關(guān)教育教學(xué)材料、優(yōu)秀書籍，留意全方位提高自己的工作水平。

三、踏實(shí)工作，努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)