愛國(guó)情懷主題閱讀

回顧本單元課文題目作者課文體裁課文主題《黃河頌》《最后一課》《艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民》《土地的誓言》《木蘭詩》光未然詩歌歌頌中華民族頑強(qiáng)的奮斗精神和不屈的意志。都德小說表現(xiàn)了法國(guó)人民崇高愛國(guó)主義精神李大釗雜文表現(xiàn)革命樂觀主義和強(qiáng)烈的愛國(guó)主義感情端木蕻良散文抒發(fā)了飽滿深沉的愛國(guó)熱情。北朝民歌表現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民樂觀勇敢的愛國(guó)精神。讀激揚(yáng)文字燃愛國(guó)情懷

---第二單元愛國(guó)情懷主題學(xué)習(xí)課型：匯報(bào)展示課

七年級(jí)語文集體備課組執(zhí)教人：白春玲閱讀篇目：主題叢書第二冊(cè)愛國(guó)情懷之《剝皮香蕉》P68《年輕的國(guó)旗》P137《廬山觀云》P171、通過有感情地美讀，體會(huì)作者蘊(yùn)含于文章中的愛國(guó)情懷，培養(yǎng)愛國(guó)情懷。（學(xué)習(xí)重點(diǎn)，A、B、C層都掌握）2、整體感知文章內(nèi)容，并學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。（學(xué)習(xí)重點(diǎn)，A、B、C層都掌握。）3、揣摩精彩段落和關(guān)鍵語句，體會(huì)作品中的愛國(guó)情懷是如何體現(xiàn)的。（學(xué)習(xí)難點(diǎn)，A、B層掌握。）學(xué)習(xí)目標(biāo)（1分鐘）第一環(huán)節(jié)：美讀匯報(bào)展示（6分鐘）有感情地朗讀選文選段。仔細(xì)體會(huì)作者蘊(yùn)含于文章的愛國(guó)情懷。溫馨小提示：1、聲音洪亮，有抑揚(yáng)停頓;2、吐字清晰，讀音準(zhǔn)確；3、朗讀流利、聲情并茂。第二環(huán)節(jié)：小組匯報(bào)展示（12分鐘））展示任務(wù)：整體感知學(xué)法指導(dǎo)：從三方面入手：1、明確寫什么？（文章主要內(nèi)容）2、明確怎樣寫？（文章結(jié)構(gòu)、修辭、表達(dá)方式、語言運(yùn)用、寫作手法等）3、明確為什么寫？（文章主旨、給人啟示）溫馨提示（1分鐘）1、匯報(bào)展示者盡量用術(shù)語、書面語。說清篇目、頁數(shù)，做到聲音洪亮，教態(tài)自然，語速適中。朗讀時(shí)要正確流利有感情。2、傾聽者要注意匯報(bào)展示者出現(xiàn)的口誤筆誤，并用第二種顏色的筆補(bǔ)充完善讀書筆記或圈點(diǎn)勾畫展示者強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。3、補(bǔ)充者、質(zhì)疑者要針對(duì)相關(guān)組，不要針對(duì)某個(gè)人。要有序的補(bǔ)充質(zhì)疑，要有禮貌，多說“請(qǐng)問，謝謝。”4、請(qǐng)兩位組長(zhǎng)分好工，一位做好本組匯報(bào)展示的補(bǔ)充完善，一位監(jiān)督、督促其他組員認(rèn)真傾聽，做好補(bǔ)充質(zhì)疑。整體感知：1、用簡(jiǎn)潔的語言概括文章主要內(nèi)容。（寫什么）2、根據(jù)最能體現(xiàn)人物愛國(guó)情懷的情節(jié)或句段，歸納文章主旨。（為什么寫）第三環(huán)節(jié)：自由匯報(bào)展示（16分鐘）1、美讀文中你最喜歡的語句或段落，并任選一個(gè)角度作簡(jiǎn)單賞析。2、美讀文中最讓你感動(dòng)的文字，談?wù)勛屇愀袆?dòng)的理由。3、從其他方面如表達(dá)方式、寫作手法、語言運(yùn)用等方面對(duì)文章進(jìn)行簡(jiǎn)單賞析。

總結(jié)提升（5分鐘）

1、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)說說我們的愛國(guó)情懷該如何體現(xiàn)？2、欣賞圖片找靈感，寫一句話，表達(dá)你對(duì)愛國(guó)之情的理解，抒發(fā)你的愛國(guó)之情。

愛國(guó)就是小弗郎士課堂上懺悔而專注的眼神；

愛國(guó)就是韓麥爾先生黑板前無助卻傲立的背影；

愛國(guó)就是

我們的祖國(guó)泰山大好河山黃山長(zhǎng)江長(zhǎng)江三峽江南水鄉(xiāng)北國(guó)雪鄉(xiāng)雪域高原歷史的恥辱高擎尊嚴(yán)為國(guó)增光民族英雄遨游九天美麗家鄉(xiāng)美麗家鄉(xiāng)美麗家鄉(xiāng)美麗家鄉(xiāng)美麗家鄉(xiāng)美麗家鄉(xiāng)成長(zhǎng)搖籃布置作業(yè)（1分鐘）1、把精彩語句整理到好詞好句本上。2、針對(duì)本節(jié)課的閱讀內(nèi)容寫一篇讀后感。謝謝合作怎樣感知體會(huì)文中人