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第頁(yè)共頁(yè)幼兒園大班平安交通教育優(yōu)秀教案〔精選8篇〕幼兒園大班平安交通教育優(yōu)秀教案〔精選8篇〕幼兒園大班平安交通教育優(yōu)秀教案1活動(dòng)目的:1、幼兒理解一些根本的道路交通平安知識(shí),認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。2、幼兒能積極參與到活動(dòng)中來(lái),在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)那么的重要性,懂得如何在實(shí)際情景中運(yùn)用所知道的交通平安知識(shí)。3、幼兒養(yǎng)成自覺(jué)地遵守交通規(guī)那么的好習(xí)慣?;顒?dòng)重點(diǎn):幼兒理解一些根本的道路交通平安知識(shí),認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志?;顒?dòng)難點(diǎn):幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)那么的重要性,懂得如何在實(shí)際情景中運(yùn)用所知道的交通平安知識(shí)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:物質(zhì)準(zhǔn)備:課件,兒童自行車兩輛,小汽車〔扭扭車〕兩輛,紅綠信號(hào)燈標(biāo)志,汽車方向盤4個(gè),一頂警帽,交通平安小衛(wèi)士的貼紙。經(jīng)歷準(zhǔn)備:幼兒知道一些簡(jiǎn)單的道路交通平安知識(shí)。場(chǎng)地準(zhǔn)備:布置好活動(dòng)場(chǎng)景〔模擬十字路口〕,畫好機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道、人行橫道。活動(dòng)過(guò)程:一、幼兒觀看課件,老師引導(dǎo)幼兒討論:1、幼兒觀看課件1――《上學(xué)路上》,老師提問(wèn):剛剛的動(dòng)畫片告訴我們上學(xué)路上應(yīng)該注意些什么?哪些行為是違背交通規(guī)那么的?正確的應(yīng)該怎么做?對(duì)答復(fù)下列問(wèn)題的小朋友進(jìn)展鼓勵(lì),把交通平安小衛(wèi)士的貼片貼在小朋友的胸前。2、幼兒觀看課件2――認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志,老師提問(wèn):你認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志嗎?你知道它們是什么意思嗎?〔制止非機(jī)動(dòng)車行駛,行人走道,制止行人通過(guò),減速慢行、注意行人〕二、設(shè)置情境,幼兒模擬過(guò)十字路口:1、組織幼兒按十字型分組坐在畫好的場(chǎng)地上。幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線、非機(jī)動(dòng)車道,機(jī)動(dòng)車道。2、幼兒游戲,模擬看信號(hào)燈過(guò)馬路:兩個(gè)小朋友開(kāi)扭扭車當(dāng)司機(jī),兩個(gè)小朋友騎單車以及四個(gè)行人模擬過(guò)十字路口。幼兒在沒(méi)有指揮的情況下過(guò)十字路口,車輛和行人任意穿行。引導(dǎo)幼兒討論:小朋友,剛剛你們看到了什么?他們做得對(duì)嗎?他們應(yīng)該怎么做?老師小結(jié)幼兒講述,出示紅綠信號(hào)燈,請(qǐng)出一位幼兒來(lái)當(dāng)指揮,幼兒再次有序地過(guò)馬路。3、幼兒模擬看現(xiàn)場(chǎng)指揮過(guò)十字路口剛剛我們認(rèn)識(shí)的紅綠燈和交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通平安起著重要的作用。但不是每個(gè)路口都有紅綠燈,沒(méi)有紅綠燈的路口由誰(shuí)來(lái)指揮交通呢?〔交通警察〕交通警察怎么指揮交通呢?你們想學(xué)交通指揮手勢(shì)嗎?幼兒學(xué)習(xí)幾種簡(jiǎn)單的交通指揮手勢(shì)。請(qǐng)一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警,幼兒模擬看現(xiàn)場(chǎng)指揮過(guò)十字路口。三、創(chuàng)設(shè)游戲情境:去郊游如今,我們開(kāi)車去郊游吧!請(qǐng)一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警,其他幼兒分為四組,前面的小朋友當(dāng)司機(jī)〔每人一個(gè)方向盤〕,后面的小朋友依次抱著前一位小朋友的腰,做成開(kāi)公共汽車的樣子。老師提示:在沒(méi)有任何交通標(biāo)志的馬路上,大家應(yīng)該靠右邊行走,過(guò)馬路時(shí),應(yīng)看看兩邊沒(méi)有車輛時(shí)再過(guò)馬路。幼兒看交通警察指揮手勢(shì),老師播放課件,幼兒在交通平安童謠的音樂(lè)中模擬過(guò)十字路口〔幼兒輪流當(dāng)司機(jī)〕。老師進(jìn)展活動(dòng)總結(jié),鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成自覺(jué)地遵守交通規(guī)那么的好習(xí)慣:今天大家表現(xiàn)得都很出色,都可以成為一名合格的交通平安小衛(wèi)士〔給沒(méi)有得到貼片的幼兒貼上小貼片〕。希望小朋友從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)那么的好習(xí)慣,并告訴我們的爸爸媽媽及身邊所有的人,自覺(jué)維護(hù)交通平安,讓更多的孩子安平安全。幼兒園大班平安交通教育優(yōu)秀教案2活動(dòng)目的:1、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦,很重要,教育幼兒要熱愛(ài)他們。2、讓幼兒初步理解紅綠燈和人行橫道的作用,能根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作,聽(tīng)從紅綠燈的指揮,教育他們不要在馬路上亂跑,提醒幼兒注意平安。3、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)才能。4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦考慮問(wèn)題、解決問(wèn)題的才能。5、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、交警叔叔的圖片一張。2、孩子們以前做的手工禮物。3、準(zhǔn)備交警帽子一頂?;顒?dòng)過(guò)程:一、以剛出廠的小汽車懇求幫助引出課題。老師:有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來(lái),對(duì)一切都感到很奇怪,它看到馬路上這么熱鬧,開(kāi)心得“滴滴”直叫,正走著呢,他看見(jiàn)馬路中間站著一個(gè)人〔出示交警叔叔圖片〕1、這是誰(shuí)?2、他在干什么?3、他會(huì)對(duì)小汽車說(shuō)什么?二、堅(jiān)守崗位的交警叔叔?!渤鍪净脽羝吵鍪窘痪坝暄﹫?zhí)勤以及扶盲人過(guò)馬路的圖片,讓幼兒感受交警工作的辛苦,激發(fā)對(duì)交警叔叔的熱愛(ài)。提問(wèn):1、交警叔叔都作了哪些事情?2、你們喜歡他嗎?3、請(qǐng)每位幼兒跟交警叔叔說(shuō)一句甜甜的話。三、給交警叔叔送禮物讓幼兒自選一種禮物,然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔,把幼兒帶出場(chǎng)地?!苍诖似陂g要提醒幼兒出去送禮物的時(shí)候要注意平安,過(guò)馬路要走人行橫道〕。活動(dòng)反思:孩子們對(duì)交通平安有一定的認(rèn)知,能較客觀的認(rèn)定其別人行為的對(duì)與錯(cuò)。在活動(dòng)中,幼兒的語(yǔ)言表達(dá)才能有了很大的進(jìn)步,尤其是對(duì)于自己比擬理解的事情,語(yǔ)言的條理性很強(qiáng)。由此可見(jiàn),生活經(jīng)歷的積累對(duì)幼兒的思維、語(yǔ)言開(kāi)展起著很重要的作用。但通常這樣的活動(dòng),多數(shù)幼兒是圍繞老師的指導(dǎo)來(lái)達(dá)成平安知識(shí)的學(xué)習(xí)的,缺乏一定的興趣性,不利于幼兒主動(dòng)性和參與性的發(fā)揮。因此,在此活動(dòng)中參加了情境表演的環(huán)節(jié),使本來(lái)比擬枯燥的數(shù)學(xué)活動(dòng)因?yàn)槿谌肓撕⒆颖葦M熟悉并且比擬感興趣的內(nèi)容,而顯得格外有趣。在情景表演中,孩子們都表現(xiàn)得很認(rèn)真和投入,孩子們的積極性也被極大的調(diào)動(dòng)了起來(lái)。由此可見(jiàn),老師在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候,要把孩子的興趣因素更多地考慮進(jìn)去,牢記“興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力”這一觀點(diǎn)。在以后的活動(dòng)中,老師應(yīng)該多嘗試使用這種活動(dòng)形式,引發(fā)幼兒的討論。幼兒園大班平安交通教育優(yōu)秀教案3一、活動(dòng)目的。1、理解一些常見(jiàn)的交通指揮手勢(shì)。2、認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志。3、培養(yǎng)幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)那么。4、激發(fā)對(duì)交通警察的尊敬和愛(ài)戴之情。5、樂(lè)于探究、交流與分享。6、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。1、重點(diǎn):是學(xué)習(xí)一些常見(jiàn)的交通指揮手勢(shì)和標(biāo)志。2、難點(diǎn):是讓幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)那么。三、活動(dòng)準(zhǔn)備。1、交通警察指揮交通的圖片。2、一些交通標(biāo)志如斑馬線,人行橫道,制止行人通行,左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等3、警帽,哨子。四、活動(dòng)過(guò)程。1、組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說(shuō)說(shuō)交通警察在馬路上指揮交通時(shí)都做了哪些手勢(shì)。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的指揮交通的動(dòng)作和手勢(shì)。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn),停頓,直行等。2、啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)日常生活當(dāng)中在馬路上假如沒(méi)有交通警察會(huì)發(fā)生什么事?3、出示圖片幫助幼兒認(rèn)識(shí)人行道,制止行人通行,左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標(biāo)志。4、引導(dǎo)幼兒回憶在街上見(jiàn)到的不遵守交通規(guī)那么的行為或交通事故,討論在街上應(yīng)該怎樣走,怎樣過(guò)馬路,乘車時(shí)怎樣做才能保證平安。5、游戲,帶幼兒到操場(chǎng)上,老師畫出十字路口道路,讓幼兒扮演交通警察指揮交通,其他幼兒模擬司機(jī)開(kāi)車的動(dòng)作,在馬路上行駛,按交通警察的哨聲和手勢(shì)停頓,左轉(zhuǎn),右轉(zhuǎn),直行等。然后再輪流交替扮演做游戲。五、教學(xué)反思。本人組織這次活動(dòng)比擬接近日常生活,所以孩子們都很認(rèn)真聽(tīng)并積極參與,學(xué)習(xí)興趣很高,承受才能也快,能掌握一些交通警察指揮交通的手勢(shì),懂得了一些交通標(biāo)志,教學(xué)效果不錯(cuò)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué),在趣中練。幼兒園大班平安交通教育優(yōu)秀教案4活動(dòng)內(nèi)容:《平安過(guò)馬路》活動(dòng)目的:1、讓幼兒理解一些根本的'交通平安知識(shí),知道紅燈停,綠燈行的道理。2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的平安,讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)才能?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、圖片紅綠燈、斑馬線。2、兒歌《交通燈》?;顒?dòng)過(guò)程:1、手指游戲,穩(wěn)定幼兒情緒?!靶∨笥褌兩斐鲂∈郑迨逡黄鹜?zhèn)€手指游戲好不好?”2、談話,引入主題?!靶∨笥褌冎涝鯓舆^(guò)馬路嗎?過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么?”(幼兒討論)3、出示圖片,進(jìn)步幼兒興趣。“我們中三班小朋友太乖了,叔叔讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上,叔叔把小圖片請(qǐng)出來(lái),3,2,1,好了,睜開(kāi)小眼睛?!薄斑@是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見(jiàn)過(guò)嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)?”(幼兒討論)4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈“中三班小朋友真棒,叔叔來(lái)告訴小朋友,這個(gè)是紅綠燈,小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看,馬路上的十字路口就有了?!?、引導(dǎo)幼兒討論“我們中三班小朋友那么聰明,那么,你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?”(幼兒討論)6、講解怎樣平安過(guò)馬路“小朋友說(shuō)街上車多不多?危不危險(xiǎn)?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開(kāi)小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好。”“紅燈停(出示圖片紅燈),綠燈行(出示圖片綠燈)?!?反復(fù)教幼兒三遍)7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線“小朋友們看,這又是什么呀?你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)”(同上,介紹紅綠燈時(shí)一樣)“小朋友們張開(kāi)小嘴巴跟叔叔念,過(guò)馬路要走斑馬線”8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌“今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了,叔叔來(lái)你們一首兒歌好不好?每個(gè)小朋友都要張開(kāi)小嘴巴跟叔叔讀了,叔叔來(lái)一下,看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽(tīng),等一下我們就送小星星給它。”9、帶幼兒讀兒歌(引導(dǎo)幼兒讀第一遍,鼓勵(lì)幼兒讀第二遍,引起幼兒興趣,讀第三遍。)10、延伸“小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀?”(做公車時(shí)先下后上,上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手,不能攀爬街上的護(hù)欄等等)11、請(qǐng)小朋友跟圖片紅綠燈說(shuō)再見(jiàn),活動(dòng)完畢。幼兒園大班平安交通教育優(yōu)秀教案5一、活動(dòng)目的:1、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。2、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)那么的重要性,從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)那么。3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些根本的學(xué)習(xí)方法。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:1、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。2、搜集各種交通標(biāo)志〔照片或圖片〕。3、字卡:交通平安、紅燈停,綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道。三、活動(dòng)過(guò)程:〔一〕展開(kāi)聯(lián)想,提醒活動(dòng)主題1、出示交通事故圖片,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。提問(wèn):孩子們,剛剛你們看到了什么?想到了什么?2、多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通平安?!渤鍪咀挚ā敖煌ㄆ桨病薄场捕吃诨顒?dòng)中體會(huì)交通規(guī)那么的重要性1、孩子們,看看我們坐的隊(duì)形像什么?十字路口的學(xué)問(wèn)可多了,如今我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī),三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。參加游戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)場(chǎng)”之后,立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察,看看會(huì)發(fā)生什么事情?〔1〕孩子們,剛剛你們看到了什么?你們想說(shuō)什么?〔2〕假如生活中也是這樣可不行??!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?〔3〕〔老師拿出信號(hào)燈標(biāo)志〕這是什么?誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。〔將標(biāo)志貼在黑板上〕幼兒答復(fù)后出示字卡“紅燈停,綠燈行”。2、認(rèn)識(shí)了紅綠燈,我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,這就要知道每條路的名稱。孩子們,看看這個(gè)十字路口,你認(rèn)識(shí)這些道路嗎?〔人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道〕〔三〕初步理解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用〔出示交通標(biāo)志〕在車輛穿梭的馬路上,除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外,還有很多交通標(biāo)志,這些交通標(biāo)志都有什么用呢?〔四〕現(xiàn)場(chǎng)指揮1、剛剛我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通平安起著重要的作用。車輛的順暢,人們的生命平安,更離不開(kāi)交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng),請(qǐng)小朋友仔細(xì)看,猜一猜是什么意思。2、老師來(lái)當(dāng)交通警察,請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口,聽(tīng)警察叔叔的指揮,一起動(dòng)一動(dòng)吧!〔五〕評(píng)價(jià)幼兒游戲情況,完畢。兒童平安小知識(shí):1、增強(qiáng)紅綠燈意識(shí).紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號(hào)裝置。`紅燈停,綠燈行'按信號(hào)燈的指示通行,起步時(shí)向左右兩邊看是否有來(lái)車,然后從人行橫道橫過(guò)馬路。自覺(jué)地承受交通信號(hào)的指揮。2、學(xué)齡前兒童過(guò)馬路要讓大人牽引。不要讓兒童單獨(dú)上街.他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶?,必須有成年人帶著。3、不要在車輛臨近時(shí)突然橫過(guò)馬路。人的大腦從承受外界信號(hào)到是否決定停步到最后停下來(lái)有一個(gè)過(guò)程.汽車也是這樣,當(dāng)緊急制動(dòng)時(shí)也有一個(gè)過(guò)程;再加上行駛的汽車有慣性,不能一剎即停.最平安之策,只能是:不要在汽車臨近時(shí)突然橫穿馬路。4、不要扒車。一些小孩出于好奇,常常利用車輛起步、上坡、減速時(shí)扒車,或作游戲或以扒車代步.這樣很容易跌倒或摔傷.甚至造成生命危險(xiǎn)。幼兒園大班平安交通教育優(yōu)秀教案6活動(dòng)分析^p:大班年齡階段的幼兒,具有活潑好動(dòng)、好奇、模擬力強(qiáng)等特點(diǎn),是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù),但稍有不慎,就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心安康甚至釀成悲劇。大班幼兒即將升入小學(xué),單獨(dú)穿越馬路、單獨(dú)活動(dòng)的時(shí)機(jī)增多了,孩子們雖然對(duì)交通平安方面的知識(shí)略知一二,但對(duì)其危害程度理解不夠。通過(guò)此次活動(dòng),幼兒理解了交通平安標(biāo)志與人們生活的親密關(guān)系,初步養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)那么的意識(shí),進(jìn)步了自我平安防護(hù)才能?;顒?dòng)目的:1、理解根本的交通規(guī)那么,認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志,理解交通平安標(biāo)志與人們生活的親密關(guān)系。2、學(xué)習(xí)根本的指揮手勢(shì),懂得手勢(shì)的意思。3、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)那么的重要性,養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)那么的意識(shí),進(jìn)步自我平安防護(hù)才能。4、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。5、遵守社會(huì)行為規(guī)那么,不做“制止”的事?;顒?dòng)準(zhǔn)備:物質(zhì):1、制作介紹常見(jiàn)交通平安標(biāo)志的課件。2、組織幼兒自帶小自行車、書包,自制方向盤。3、將場(chǎng)地布置成馬路十字路口的樣子,停車場(chǎng)標(biāo)志、自行車標(biāo)志。4、與交警聯(lián)絡(luò)好,邀請(qǐng)前來(lái)講解。5、音樂(lè)磁帶,多媒體設(shè)備〔搜索flash動(dòng)畫〕。心理:觀察馬路上的交通標(biāo)志。活動(dòng)過(guò)程:一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景,引起幼兒的興趣。師:小朋友你們看,這里有斑馬線、欄桿,這里象什么地方?〔馬路〕我們就來(lái)看馬路上發(fā)生了什么事情?看誰(shuí)看得最仔細(xì)。二、展開(kāi)〔一〕觀看情景表演,引起幼兒考慮〔注意提醒:又發(fā)生了一件事情〕〔表演內(nèi)容:a、一名汽車司機(jī)車速較快,撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生;b、一名行人看到交警不在,翻越欄桿橫過(guò)馬路。〕問(wèn):“剛剛你看到了什么?”“是什么原因造成了危險(xiǎn)事情的發(fā)生?”“你想對(duì)他們說(shuō)什么?”小結(jié):多么危險(xiǎn)可怕的事情,為了我們的生命平安,我們一定要遵守交通規(guī)那么?!捕痴J(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見(jiàn)交通標(biāo)志1、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈,說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。師:在生活中,很多馬路上都有信號(hào)燈,信號(hào)燈有幾種顏色?它告訴我們什么?〔紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等〕2、模擬游戲,體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。師:我們來(lái)個(gè)做游戲,《遵守規(guī)那么的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī),女孩扮演小學(xué)生,看信號(hào)過(guò)馬路。交換角色再次游戲。小結(jié):小司機(jī)們真遵守交通規(guī)那么,相信平安一定會(huì)伴隨你們。3、播放課件,認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志,理解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。師:在車輛穿梭的馬路上,除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外,還有很多交通標(biāo)志。今天劉老師就帶來(lái)了幾種,你們想看嗎?根據(jù)不同標(biāo)志,提問(wèn)不同問(wèn)題。問(wèn):這是什么標(biāo)志?看到這個(gè)標(biāo)志,我們要怎么做?歸納:⑴指示標(biāo)志:在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案,是指示車輛和行人通行的,它們有一個(gè)共同的名字叫:指示標(biāo)志,就告訴人們可以做的事情。⑵制止標(biāo)志:在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號(hào),有一條明顯的紅斜線,是制止車輛和行人通行的,它們共同的名字叫:制止標(biāo)志。制止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。⑶警示標(biāo)志:在黃色三角形里畫著不同的畫面,用來(lái)提示人們對(duì)某些不平安因素要高度注意,這叫警示標(biāo)志,警示標(biāo)志就告訴人們此處危險(xiǎn)要注意,要遠(yuǎn)離。⑷出示三種標(biāo)志,進(jìn)展歸納總結(jié)。師:小朋友今天我們認(rèn)識(shí)了常見(jiàn)的三種交通標(biāo)志,藍(lán)色白圖案的標(biāo)志叫〔指示標(biāo)志〕,紅色圓圈內(nèi)畫有不同圖案,還有一條紅斜線的標(biāo)志叫〔制止標(biāo)志〕,黃色三角形內(nèi)畫不同圖案的標(biāo)志叫〔警示標(biāo)志〕。小結(jié):小朋友記得真準(zhǔn)確,老師獎(jiǎng)勵(lì)你們看一段動(dòng)畫片,動(dòng)畫片里有交通標(biāo)志,看誰(shuí)先說(shuō)出來(lái)。4、播放flash動(dòng)畫,穩(wěn)固對(duì)標(biāo)志的掌握,有獎(jiǎng)?chuàng)尨稹2シ女嬅?,幼兒觀察,以最先答對(duì)的幼兒為勝,并獎(jiǎng)勵(lì)小粘貼?!踩硨W(xué)習(xí)指揮手勢(shì),現(xiàn)場(chǎng)指揮1、師:剛剛我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通平安起著重要的作用。車輛順利通行,人們的生命平安,更離不開(kāi)交通警察。今天,我們就邀請(qǐng)來(lái)了女子中隊(duì)的交警阿姨,讓我們歡送阿姨的到來(lái)。2、警察:孩子們,剛剛你們已經(jīng)知道了十字路口的交通規(guī)那么,認(rèn)識(shí)了不同的交通標(biāo)志,如今,阿姨給你們做幾個(gè)常見(jiàn)的指揮手勢(shì)〔直行手勢(shì)、停頓手勢(shì)、左轉(zhuǎn)彎手勢(shì)、右轉(zhuǎn)彎手勢(shì)〕。大家說(shuō)說(shuō)是什么意思?有信心學(xué)習(xí)嗎?警察做指揮動(dòng)作,幼兒猜意思。3、游戲“學(xué)做小交警”,學(xué)做交通指揮手勢(shì)?!菜摹秤螒颍骸敖煌ㄆ桨舶槲倚小睅煟汉⒆觽兘痪⒁炭吹侥銈冞@么聰明,想和我們一起做游戲,你們快樂(lè)嗎?我們就請(qǐng)交警阿姨作我們的現(xiàn)場(chǎng)指揮,幼兒根據(jù)自己的意愿選擇不同道具,扮演不同角色,交警站在十字路口,進(jìn)展現(xiàn)場(chǎng)指揮,在音樂(lè)伴奏下,展開(kāi)游戲,提醒幼兒遵守交通規(guī)那么,觀看指揮手勢(shì)進(jìn)展行駛。完畢集合隊(duì)伍,講評(píng)情況:交警:“孩子們,今天你們學(xué)到了很多交通平安知識(shí),都表現(xiàn)得非常出色,老師和阿姨都覺(jué)得你們可以成為交通小衛(wèi)士”。老師:“希望你們能像阿姨那樣自覺(jué)維護(hù)交通平安,讓更多的孩子高快樂(lè)興上學(xué),平平安安回家”。組織幼兒歡送交警阿姨,自然完畢!幼兒園大班平安交通教育優(yōu)秀教案7設(shè)計(jì)意圖:城市交通的不斷開(kāi)展促使我們加強(qiáng)交通平安教育,讓幼兒理解一些危險(xiǎn)因素,知道遵守交通規(guī)那么的重要性,懂得如何保護(hù)自己。設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí),我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)歷與認(rèn)知開(kāi)展程度,將目的定位為:理解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)那么,培養(yǎng)初步的平安意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短,因此活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜,而應(yīng)簡(jiǎn)單明確。為此,我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的幾個(gè)場(chǎng)景,教育幼兒不在馬路上玩耍,要走人行道,過(guò)馬路要走斑馬線等。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng),并請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)參與教育活動(dòng),實(shí)現(xiàn)家園共育,以增強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和才能。活動(dòng)目的:1、理解一些根本的交通平安知識(shí),知道紅燈停、綠燈行的道理。2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的平安。3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度?;顒?dòng)重點(diǎn):形象地感知交通常識(shí)——過(guò)馬路要小心走斑馬線,紅燈停,綠燈行?;顒?dòng)難點(diǎn):日常生活中,較自覺(jué)地遵守交通規(guī)那么?;顒?dòng)準(zhǔn)備:紅綠燈圖片、畫有十字路口〔有斑馬線〕的圖片活動(dòng)過(guò)程:1、出示發(fā)生車禍圖片,請(qǐng)幼兒觀看。幼兒討論,為什么會(huì)發(fā)生交通事故呢?幼兒答復(fù),主要原因是不遵守交通規(guī)那么〕引出主題。2、老師出示十字路口的圖片提問(wèn):①這是哪里?小朋友在什么地方見(jiàn)過(guò)它?②上面的白線叫什么?有什么作用?3、出示紅綠燈圖片提問(wèn):它有什么作用呢?4、讓幼兒討論,假如沒(méi)有紅綠燈的地方怎么過(guò)馬路。假如沒(méi)有紅綠燈,行人怎么過(guò)馬路?〔學(xué)生表演〕總結(jié)要做到:一站二看三通過(guò)。5、老師小結(jié)小朋友過(guò)馬路時(shí)要注意自己的`平安,要看紅綠燈,綠燈可以走,紅燈不能走,走的時(shí)候要走斑馬線,假如沒(méi)有紅綠燈的地方,要兩邊看一看,沒(méi)有車子才能過(guò),要漸漸走,不能亂跑。要小手牽大手靠右走。6、游戲:紅燈停、綠燈行玩法:請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈,一只手拿紅燈,一只手拿綠燈。其他小朋友開(kāi)著車子過(guò)“馬路”時(shí)看紅綠燈,綠燈往前開(kāi),紅燈停下來(lái),如違背罰停玩游戲一次。教學(xué)反思:幼兒在活動(dòng)過(guò)程中,情緒比擬高,感到特別新奇,因?yàn)樗麄兪寝r(nóng)村幼兒,他們對(duì)城市的交通規(guī)那么理解較少。特別在后面的游戲活動(dòng)中,他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運(yùn)用,有很大的成就感,并且這些交通規(guī)那么在他們心中已根深蒂固。幼兒園大班平安交通教育優(yōu)秀教案8教學(xué)目的1、明了在道路上嬉戲的危險(xiǎn)性。知道在馬路和街道上玩耍、游戲、追逐打鬧不光是單純的違法行為,而是非常危險(xiǎn)的。要在平安的場(chǎng)所嬉戲。2、理解《道路交通平安法施行條例》的有關(guān)規(guī)定。3、知道在道路上哪些是危險(xiǎn)的游戲。4、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。5、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。教學(xué)過(guò)程一、故事引入:師:講述觸目驚心的有關(guān)在道路上游戲的交通事故〔配合圖片和音樂(lè)
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