新建關(guān)于高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)

2015年高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)的建議朱芒芒一、加強(qiáng)對(duì)江蘇高考命題的研究影響高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)有效性的因素很多，但關(guān)鍵在三個(gè)方面：針對(duì)性：立足江蘇高考特點(diǎn)與學(xué)生實(shí)際（學(xué)生知識(shí)與能力的基礎(chǔ)，針對(duì)具體的復(fù)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生問(wèn)題）。計(jì)劃性：合理劃分復(fù)習(xí)階段，切實(shí)制定高三復(fù)習(xí)方案，具體制定階段復(fù)習(xí)計(jì)劃，明確階段復(fù)習(xí)的進(jìn)度安排和教師分工。合理性：合理的課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo)，合理的復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容，合理的復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)、合理的課堂教學(xué)過(guò)程與方法、合理的課內(nèi)外訓(xùn)練內(nèi)容與形式。保證有效性的四項(xiàng)研究

研究江蘇高考命題→確定復(fù)習(xí)目標(biāo)、復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)、復(fù)習(xí)計(jì)劃、選擇復(fù)習(xí)內(nèi)容的依據(jù)。研究學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際與學(xué)習(xí)心理→確定知識(shí)基礎(chǔ)與能力、復(fù)習(xí)訓(xùn)練方法與節(jié)奏的參考。研究復(fù)習(xí)教學(xué)與訓(xùn)練資料→確定課堂復(fù)習(xí)內(nèi)容、學(xué)生訓(xùn)練內(nèi)容。研究復(fù)習(xí)教學(xué)課堂→選用有效方法、落實(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo)、設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程（備課與教案）、增強(qiáng)訓(xùn)練效果的必要途徑與措施。江蘇高考語(yǔ)文的基本特點(diǎn)是“依據(jù)說(shuō)明”“選材典范”“穩(wěn)中有變”（命題規(guī)范，不乏靈動(dòng)）。這“穩(wěn)”在什么地方？有什么規(guī)律性？這“變”是如何“變”的？形式和內(nèi)容發(fā)生哪些變化？研究這些問(wèn)題，會(huì)給我們2015年高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)帶來(lái)許多啟示。研讀近五年高考題、近三年全國(guó)題：共性與趨勢(shì)，頻考點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)、典型與變式、閱卷細(xì)則變化、命題核心素質(zhì)等明確講與練的重點(diǎn)與規(guī)范；研究模擬考試：學(xué)情與考情、尋找學(xué)生的薄弱點(diǎn)和增長(zhǎng)點(diǎn)、講與練的重點(diǎn)、研究學(xué)生的達(dá)成度和提升空間…要重視對(duì)2014高考試卷的研究2014年高考，“變”“化”很明顯。江蘇高考“穩(wěn)中求變”，“變中求穩(wěn)”。選擇題變多，文言文由傳記變成散文且難度變大，作文的審題變窄等。在研究2014年高考語(yǔ)文的變化的基礎(chǔ)上，2015屆語(yǔ)文的復(fù)習(xí)可能要圍繞“變”字做工作。摸清“變”的方向，以及“變”的本質(zhì)、呈現(xiàn)形式，靈活教學(xué)。1.“語(yǔ)言文字運(yùn)用”部分，一改以往漸漸定型的選擇加簡(jiǎn)答概括的固定題型套路，用了5道選擇題題型；二改以往前兩題考字音或字形、成語(yǔ)或病句的定勢(shì)。第1題就是詞語(yǔ)在語(yǔ)境中的選用，第2題考了詩(shī)歌中的對(duì)仗，第3題考了交際用語(yǔ)的是否得體，第4題考了句子的銜接，第5題考了漫畫寓意的理解。全套語(yǔ)言文字運(yùn)用題，完全變了臉，但更貼近語(yǔ)言文字的“運(yùn)用”。但考生解答這樣的陌生題目，反而認(rèn)為有一定的“挑戰(zhàn)性”，“有意思”，甚至認(rèn)為就應(yīng)該這樣考，才更公平，更有“語(yǔ)文的味道”。2.“文言文閱讀”部分，一是分值比以往少了1分，二是選料不再局限于人物傳記類，三是題型不再“選擇”到底，而是選擇加翻譯和簡(jiǎn)要概括，四是實(shí)際考查文言文閱讀能力的點(diǎn)發(fā)生了變化。實(shí)詞、虛詞的選擇考查屬于基本穩(wěn)定部分，翻譯和簡(jiǎn)要概括屬于變化部分。這種變化帶來(lái)的是真實(shí)的文言文本的閱讀理解和對(duì)閱讀理解能力的檢測(cè)。3.“古詩(shī)詞鑒賞”部分，作品考了兩首，成了比較欣賞，試題成了3道。有人說(shuō)，這一點(diǎn)變化大了，更為重要的，不在用典等生澀的地方為難考生，而重視詩(shī)歌文字本身的品味鑒賞，并且命題點(diǎn)找得恰當(dāng)。4.“現(xiàn)代文閱讀”部分，也是屬于有變化的部分。一是不再考二三十年代的作品，而是考了一篇外國(guó)名著和一篇是當(dāng)代的非常優(yōu)秀的隨筆；二是從選文品質(zhì)上看，這是一流的讀物；三從設(shè)題的角度看，更注重現(xiàn)代文閱讀理解能力的考查；四是名著節(jié)選的引入對(duì)于推動(dòng)高中生的課外閱讀將是一件利好之事。5.“附加題”部分。除了“名著閱讀題”形式上沒(méi)有大的變化外，其余的都據(jù)文本實(shí)際，發(fā)生了改變。傳統(tǒng)意義的文言斷句簡(jiǎn)答題，變成了4道小題，斷句也只給出3分。材料概括分析題，選料很好，適合文科考生的考查，所設(shè)題目也很有藝術(shù)性。其實(shí)，即使名著閱讀題，兩道簡(jiǎn)答題也是相當(dāng)有分量的。如何看今年語(yǔ)文試題的所謂“變數(shù)”1．在下面一段話空缺處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）最使我艷羨的還是園林藝術(shù)家化平淡為神奇的________。某些樹木當(dāng)植當(dāng)伐；某些花卉當(dāng)疏當(dāng)密；何處須巧借地形，順勢(shì)筑坡；何處又宜少見軒敞，________：所有這一切都煞費(fèi)心血，但又不露慘淡經(jīng)營(yíng)的痕跡，正像一幀名作脫稿前畫師那奇絕而________的點(diǎn)睛之筆。A．用心別樹一幟渾成B．匠心別樹一幟飽滿C．匠心別有洞天渾成D．用心別有洞天飽滿2．下列詩(shī)句與“墻頭雨細(xì)垂纖草”對(duì)仗工整的一項(xiàng)是（3分）A．水面風(fēng)回聚落花B．?dāng)?shù)峰無(wú)語(yǔ)立斜陽(yáng)C．樓上春容帶雨來(lái)D．蟬曳殘聲過(guò)別枝3．下列交際用語(yǔ)使用不得體的一項(xiàng)是（3分）A．涂鴉之作，不足當(dāng)先生一哂，如蒙賜正，小子不勝感激！B．欣聞敝校百年校慶，本人忝為校友，因事不能躬臨為歉！C．吉日良辰，花好月圓，恭祝一對(duì)璧人并蒂同心、白首偕老！D．家母古稀之慶，承蒙各位親友光臨，略備薄酒，敬答厚意！4．在下面一段文字橫線處填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）遙遠(yuǎn)的箕山，漸漸化成了一幢巨影，遮斷了我的視線。________________我在那個(gè)遺址上發(fā)掘了很久，但一無(wú)所獲。①如果是冬日晴空，從那里可以一直眺望到中岳嵩山齒形的輪廓。②箕頂寬敞平坦，煙樹素淡，悄寂無(wú)聲。③而遺址都在下面的河邊，那低伏的王城崗上。④山勢(shì)平緩，從山腳慢慢上坡，一陣工夫就可以到達(dá)箕頂。⑤如此空曠，讓人略感凄涼。A．①②④⑤③B．①④⑤③②C．④①③②⑤D．④②⑤①③5．閱讀右邊這幅漫畫，對(duì)它的寓意理解最貼切的一項(xiàng)是（3分）A．人如果不用眼睛看，而只用耳朵聽，肯定會(huì)受騙上當(dāng)。B．人生一般總是在兩種互相矛盾的真理之間尋找中庸。C．我們很少想到我們有什么，可是總想到我們?nèi)笔裁?。D．我們不僅希望我們自己幸福，而且也希望他人幸福。現(xiàn)代險(xiǎn)文閱爐讀（20分）之安娜纏之死雖然周是長(zhǎng)躬篇節(jié)虹選文手本，豈形式浮新穎盞，但東是考樸查的樸核心井還是沾閱讀雀素養(yǎng)監(jiān)，題舍目似采有變?；?，搶但是猜“根宵基”辱未變鍵，仍雪是內(nèi)戴容理完解概也括、借特點(diǎn)灣、作捕用等來(lái)理解岔、概頸括。(1忘2)本文縮慧前五牛段寫尾出了糊安娜曠的絕工望，題請(qǐng)簡(jiǎn)數(shù)析其受具體廈內(nèi)容踩。（6分）【答案】盡管績(jī)期待佛渥倫如斯基給的回番信，終但先洋已絕霜望；這看信題后對(duì)芳兩個(gè)嶼人情銹感的瀉徹底遵絕望良；由旺此推撲廣到禍對(duì)生創(chuàng)存背皮景(人生疏、世偏界、駛命運(yùn)虧等)的絕醋望?！窘馕觥看祟}宏考查殘考生疾對(duì)小祖說(shuō)人嘴物心動(dòng)理變良化的岸體悟沖。其貨實(shí)也慈是考僻查考章生對(duì)候故事界情節(jié)樓的梳彈理，座梳理膏得仔破細(xì)認(rèn)勵(lì)真，后此題群就不睡難作射答;【評(píng)點(diǎn)】立足違情節(jié)訊，體岸會(huì)人傘物形睡象，擋是常像規(guī)題供目，宏這在砌平時(shí)店也是儉常練追的，雕切合扯中學(xué)瘡生的洽實(shí)際懼。并玩不算憑是新之題。（13）第勒六段每中對(duì)鐘安娜齒周圍綠人的典描寫終，具佛有什可么特甜點(diǎn)和礦作用祥。（4分）【答案】特點(diǎn)衛(wèi)：既抹是客伯觀描爪寫，獎(jiǎng)又體六現(xiàn)出董安娜籃主觀施的感炎受。秘作用培：從僻側(cè)面籍寫出謠了安獻(xiàn)娜恍亦惚、尤敏感叔、神垂經(jīng)質(zhì)禽的心扭理狀宰態(tài)?！窘馕觥繉徍美L題是柔關(guān)鍵膜：“急特點(diǎn)臣”是澡“描留寫的冶特點(diǎn)蜻”，乒而不儉是“盲周圍秘人的居特點(diǎn)樸”；耐“作激用”乒既可濁理角山為描薄寫的呀作用敘，也盤可是秋周圍紋人的饞作用矛。【評(píng)點(diǎn)】描寫霸的“更特點(diǎn)博”考覽生很媽可能錫答成非什么蠟樣的堤描寫讀如“駁側(cè)面發(fā)描寫載”或結(jié)“襯錦托”畜，可椅能還蹤蝶會(huì)答孩到“錢主觀家感受犁等；網(wǎng)描寫晉的“甲作用偉”，仗沒(méi)讀脹過(guò)這奇部小烘說(shuō)，買缺少食整體咐感知嘗，答集題比磁較困淡難。沒(méi)有劣考字曾音、氏字形獄、成刑語(yǔ)、桐病句派、標(biāo)溉點(diǎn)，壘考的夠全不魄是復(fù)餡習(xí)的踏內(nèi)容蔥，三懸年語(yǔ)青文課酒不是系白學(xué)悉了嗎思？以上勸五幾冒題其握實(shí)都賊是陳狐題。亞也許憤是回掩歸，路也是穿叫創(chuàng)艷新。爆實(shí)際軌上是協(xié)不再竿考靜魚態(tài)的攻知識(shí)鋤點(diǎn)，提更加碼注重房誠(chéng)語(yǔ)言源的實(shí)呼際運(yùn)疾用20列15年會(huì)霧怎么著考？管今后嗽怎么哪考？圍繞誰(shuí)考卷凍而教汗就會(huì)槐掉入遙陷阱薦。高考停差異館在哪走里？不是授“想照”本手身的冒差異嚼，而組是“底想”府到多藍(lán)深多吩遠(yuǎn)的衛(wèi)差異調(diào)；不是懷“做導(dǎo)”的棟差異姨，而屑是”餃做“胖得實(shí)幸不實(shí)槍的差味異；不是周教得詠“全榆”的斤差異披，而遲在教濟(jì)得“葬透”扁的差貧異；不在醒教師菌“教巡壽”的欠差異廈，而播在學(xué)攀生“畢學(xué)”僑的差稻異；高三離課堂渡最突醋出的為問(wèn)題1.單調(diào)伯性：積教學(xué)肢方式濟(jì)單一駛、語(yǔ)模言表征達(dá)枯逼燥、握設(shè)計(jì)鎮(zhèn)環(huán)節(jié)卵單調(diào)啊、課癢堂缺地少挑瞞戰(zhàn)、州課堂劈燕管理看缺失棋；——只有采一個(gè)帝腔調(diào)更，只禁有一劃種方摧式。2.漂移掃式：抱口若播懸河沿，不座著邊炮際，勾缺少喊操作多性；——我講差到哪躺兒了確？腳扎踩西圓瓜皮凝，講骨到哪瞞里是能哪里饒。3.虎頭軍蛇尾否：“熟由于理時(shí)間澡關(guān)系泡，課紋后請(qǐng)凈同學(xué)浴們自昨己看代”?！匾绲恼n洲堂上蔥都沒(méi)技有講芹，能掀指望味課后崖嗎？指望柿課后犁是教瞞師無(wú)作能的歐表現(xiàn)——價(jià)——徹底群改變桂滿堂燙灌4.?！罢故境ā闭n曉：教修學(xué)演辯繹成虎題目彎、講飼義、pp桶t、知績(jī)識(shí)點(diǎn)透的“愉展示遇”，化而非予師生次互動(dòng)普的學(xué)確習(xí)過(guò)丑程。5.沒(méi)有窯教學(xué)惹整體饅設(shè)計(jì)英，沒(méi)霉有設(shè)帆計(jì)有是效的邀學(xué)生檔活動(dòng)語(yǔ)，沒(méi)政有設(shè)測(cè)計(jì)帶槽動(dòng)學(xué)域生思側(cè)維的坑問(wèn)題層，課乳堂沒(méi)墓有明濃確的濱訓(xùn)練麻，有斑訓(xùn)練姓沒(méi)有嘗及時(shí)慈反饋她，缺郵少提茂綱挈剪領(lǐng)的腦歸納附。二、龜從系愈統(tǒng)論偶的視憂角看樹高考天一私中學(xué)董語(yǔ)文唐教學(xué)居“三洋三三啊”工飽程：1.科學(xué)鑒統(tǒng)籌拿：高米考是勁三年補(bǔ)一體置化的穩(wěn)過(guò)程超，非胳高三臨一年燈的結(jié)教果；2.科學(xué)型分類恩：三疾分之腳一閱邁讀、參三分咽之一兇作文鐘、三姑分之秘一語(yǔ)柳基；3.作文易分段湊：高乏一記漠?dāng)⑽那?、高括二議柿論文顛、高敵三個(gè)阿性文慎。高考術(shù)是綜般合教碌師、馬學(xué)生毫等多犧種因研素的御結(jié)果撈，決廟非刷知題的妨結(jié)果冶；高考移是一德種成盞長(zhǎng)——教材棟內(nèi)容境從知寄到透扇（省爽悟力倡）——學(xué)習(xí)釀方法態(tài)從要匆我學(xué)壟到我債要學(xué)瞞（內(nèi)拋驅(qū)力攔）——精神線狀態(tài)隊(duì)（精施氣神斧）——贏得權(quán)起還暮要輸辮得起餡（耐伙挫力殃）三年振一體棉化舉鋤例：1.高一簡(jiǎn)記敘螺文14篇10要0篇同萬(wàn)伴范針文，2.文言勉基礎(chǔ)婦（翻購(gòu)譯與司解詞景）：叼文言謎文助湖讀每井周一致測(cè)3.病句詞及錯(cuò)更別字窮等語(yǔ)韻基。藥閱讀聚小說(shuō)躁為主警、精助泛讀25栽0萬(wàn)字關(guān)；4.高二周議論槐文14篇10浴0篇同儀伴范飲文，悟詩(shī)歌祖鑒賞伴，新泊材料腰作文坦，成終語(yǔ)、劍語(yǔ)音糕、語(yǔ)量用基柜礎(chǔ)題奴型，尸精泛倡讀20辱0萬(wàn)字蕉；5.高二姥人物碰、事概件視截頻閱芹讀6.高三束升格鼻作文筐，散角文閱挨讀、胖語(yǔ)用荷新題躁型，滋精泛?jiǎn)T讀15孝0萬(wàn)字賤，一瞧、二繡輪復(fù)君習(xí)7.高考滿攻堅(jiān)嫩戰(zhàn)：爪讀寫襖一體善化“以立讀促憲寫，舍讀寫匠互動(dòng)調(diào)”閱讀裕序列較化、雜特色皺化、增深度閑化，陶并建獄立以菜“以信讀促亭寫，紛讀寫煉互動(dòng)軟”為澡指導(dǎo)多思想仆的讀疫寫體短系。多維錯(cuò)度閱陸讀：寫課內(nèi)蒸與課撈外閱蜘讀結(jié)蜂合、均必讀燦與選訪讀結(jié)燭合、列精研示和博癥覽結(jié)宜合、張經(jīng)典圣和時(shí)饞尚結(jié)離合、氏文字潛與視鋤頻結(jié)軌合。閱讀滅是語(yǔ)后文的蒸核心豬（閱雖讀占摩比例俗高、梳作文陳與閱聽讀相宮關(guān)度柏高）潑；讀什殖么？縣怎么鞠讀？精讀未一本疊書，兄精研漢一個(gè)病人；差摘抄繼點(diǎn)評(píng)塑、內(nèi)委化。課堂央教學(xué)卻組織父策略綿：四淺注重1.注重疑精編舌講義揮：緊陳扣說(shuō)燒明，稀吃透徑學(xué)情2.注重緊生長(zhǎng)毅思維細(xì)：高笑考不菌是講況題，道而是吼激活豆思維劍，學(xué)帽會(huì)固套中求鑒變，峽主動(dòng)斥遷移堅(jiān)；3.注重史提優(yōu)估補(bǔ)短污：針敬對(duì)性父、個(gè)熔性化獅輔導(dǎo)咐；4.注重肢講、遣練、際悟三于結(jié)合倆。給趁學(xué)生點(diǎn)說(shuō)的果機(jī)會(huì)窗、練謊的時(shí)畫間，把悟的持平臺(tái)窮。大蔽信息糧量、忌大參碗與量量、大藏思維帶量；三、艇切實(shí)擠搞好偏作文穩(wěn)的復(fù)橫習(xí)1.以材塵料作浙文訓(xùn)太練為啟重點(diǎn)池，建飯立訓(xùn)陜練順舒序，貌明確梢訓(xùn)練用點(diǎn)。2.按序史定題,據(jù)題隨設(shè)練,篇中柄練點(diǎn),以點(diǎn)捎亮篇隊(duì)。3.范例讀中學(xué)叮習(xí)，疊實(shí)踐芬中體妻會(huì)，摧修改奪中提倍升。4.四落享實(shí)：糟課時(shí)巴落實(shí)燥（一曠學(xué)期壯不能煎少于12課時(shí)揪），娘過(guò)程世落實(shí)犧（包賀括閱傍讀思貌考、導(dǎo)領(lǐng)悟念歸納熊、寫飛作體添驗(yàn)的蛛過(guò)程獵），羨訓(xùn)練礎(chǔ)落實(shí)嬸（包移括分閘析點(diǎn)安評(píng)、熟修改嚴(yán)升格專、選炸題作筒文）典，交離流落劑實(shí)（斯師生灣交流宮、生字生交籠流）崇?！白髋奈囊状迥帽＞勲U(xiǎn)分荒”意是一殿個(gè)誤譽(yù)區(qū)。“作朋文易祥拿保查險(xiǎn)分料”框是一篩個(gè)誤件區(qū)。直這個(gè)純誤區(qū)縮慧也就淡導(dǎo)致間了不途少學(xué)餅校沒(méi)肆有從衛(wèi)高一挑到高夜三的逮系列灣性的態(tài)寫作模訓(xùn)練澡，只嗓有跟樂(lè)著考頃試轉(zhuǎn)桂的應(yīng)付試寫鄉(xiāng)豐作；繩有的撇學(xué)校槳甚至請(qǐng)沒(méi)有繡平時(shí)庭的寫區(qū)作訓(xùn)貌練，竟所謂勻?qū)懽髹E也就獎(jiǎng)是月橋考、作期中祝、期厲未考敬試中煉的作背文；拴有的灶學(xué)校五幾乎客沒(méi)有予老師劑對(duì)學(xué)鋸生作豎文的掠批改恐和指孩導(dǎo)，兩更不杏要說(shuō)左有針驢對(duì)性祖、個(gè)日性化召的寫倘作批撞改和耀指導(dǎo)腔。江生蘇高野考閱奮卷時(shí)來(lái)特別者注意頸消滅燙保險(xiǎn)珍分，鍋拉開規(guī)好作堡文和對(duì)差作瓶文的鹿距離商，讓乖好的損差的妥各歸掌其位氏。這雨種“賢易拿江保險(xiǎn)篩分”汽的觀墊念害角人害甜己。寫作皺一定燒要有嫩個(gè)性程，要剪有“紋在場(chǎng)芳”的恢意識(shí)另，要礦有獨(dú)窩特的尊感受吼，獨(dú)怎到的庸發(fā)現(xiàn)牧，獨(dú)賢立的敘觀點(diǎn)囑。寫作名是語(yǔ)存言運(yùn)緣瑞用的奇藝術(shù)臺(tái)，高盛中生慚是才尚思最夠敏銳咱的時(shí)順候，點(diǎn)要有發(fā)激情禽，有類創(chuàng)意般，有嚼智慧寫。要放慨膽，牛越是察重要碎的考析試，蛙越要冠有超炭水平報(bào)的發(fā)繁揮。雖求穩(wěn)叢是肯尚定沒(méi)遲有出緒路的胞。（一超）避檔免寫芝作指渣導(dǎo)的畏盲區(qū)當(dāng)前說(shuō)的高綁中作弄文復(fù)掩習(xí)越渡來(lái)越肆注重鄰指導(dǎo)芽，但犯令人挑困惑體的是零，經(jīng)笑常上擔(dān)作文贏指導(dǎo)畏課的且班級(jí)睛，與通偶爾響上或搖不上銳作文航指導(dǎo)味課的歲班級(jí)樂(lè)相比關(guān)，作損文水霸平不藝一定冷能得堡到明斃顯提膊升，隨有時(shí)定甚至統(tǒng)反而滔差于完“澡少為進(jìn)”或咬“無(wú)轉(zhuǎn)為”慕的班襪級(jí)。養(yǎng)我們赴的作芒文復(fù)住習(xí)的涉問(wèn)題立出在行哪里逮？我參們的摔作文族復(fù)習(xí)裹指導(dǎo)緣瑞是否洞存在粒盲區(qū)調(diào)？當(dāng)前興高中囑作文磚復(fù)習(xí)僑指導(dǎo)煤忽視選了過(guò)躬程性賄的指魔導(dǎo)，洪這是魔一個(gè)門“理畏念”淋的問(wèn)低題。墾因?yàn)檠形覀冄袑⒆鬏o文視臣為一質(zhì)次性場(chǎng)活動(dòng)雪，而隔“作吐文”四其實(shí)太是一黨個(gè)反舉復(fù)的糾動(dòng)態(tài)屋系統(tǒng)掩：初狗稿—討論醒、修閉改—成稿萬(wàn)。因禾此，際高中依作文浸復(fù)習(xí)庸應(yīng)關(guān)形注學(xué)肚生的恰寫作示過(guò)程嘗，并塵予以此及時(shí)普、必黑要的話指導(dǎo)層與幫鳥助。復(fù)習(xí)懼指導(dǎo)仔重在漆加強(qiáng)史“題腎旨意繡思”1.主旨卷明確多具體胸表明率“題腫意”。2.選材繞準(zhǔn)確狀合理猜演繹樓“題努旨”晝（同重一題羽旨，差可以沃用不忘同的后素材疑與方盲式來(lái)運(yùn)演繹枕；同勵(lì)一素?cái)D材，答可以擱演繹勞不同懷的題鎮(zhèn)旨）。3.表達(dá)件鮮明漲生動(dòng)館體現(xiàn)限“題展旨”。例如桐，關(guān)于氣“題旨深刻恩”的指拴導(dǎo)。全方它位掃稠描和襖多方輔面分綠析，心找準(zhǔn)膛切入投角度夫?！叭絻鑫粧叱呙琛弊悖蛼呤菑乃苣骋粎s人、譯一事耕、一附景、運(yùn)一物丸或一凈現(xiàn)象綢出發(fā)番，想劣到其摩他一先系列臣與之膚相關(guān)映的事詳物或末現(xiàn)象侄，從界而得倆出某應(yīng)個(gè)結(jié)屬論它的滅核心彈思想座是：脆充分勢(shì)發(fā)揮推想象覺(jué)力，巧重組歡信息澤，以升發(fā)現(xiàn)晴更多津更新掘的理岔念，墓進(jìn)而須求得欺解決筐問(wèn)題低的方蓄法。益可以程通過(guò)加聯(lián)想賞，對(duì)殼同一舞事物榜或從百其本抱身、務(wù)相關(guān)毅、相釋近、評(píng)相反局等角轟度，辨或從羅其外衣形、到成因離、關(guān)風(fēng)系、金功用蒼、意把義、衣象征描等角美度進(jìn)宗行描縫述、鞏分析窩，找班出立轎意深腳刻的姐最佳撕角度?！岸嘤薹矫娑鞣治鲂怠?，綠就是談多方庸向、淚多角匯度、役多層勺次、迅多部抖位地丸分析張寫作禿對(duì)象浙。事圈物總?cè)适菑?fù)集雜的驅(qū)，內(nèi)度涵又豆是豐塑富的油。觀釋察事藍(lán)物的峽立足牽點(diǎn)，緒著眼臭點(diǎn)不慰同，啊得出購(gòu)的信欲息、芬觀點(diǎn)佳也就抖不同劑。多蘿方面濾分析筐，能柳使事白物的民多個(gè)獎(jiǎng)方面查，多反種內(nèi)牧涵都鑰呈現(xiàn)五出來(lái)喂，從咳而確錢定新驅(qū)的立工意角疼度。（二跌）增絕強(qiáng)寫鋼作計(jì)抗劃的貸有效墓性梁?jiǎn)@超早辜就指乎出：淡“現(xiàn)恢在中錫學(xué)生稠至少餅一星群期做獨(dú)一篇艙文，瘋不但茄中學(xué)蜓生做陣不好黑，便乳叫我鳥做也拿必定被越做該越不講通。蠢我主遇張每羽學(xué)期艱少則鍋兩篇熔，多駁則三唇篇，耐每一缸篇要好讓他灶充分怒的預(yù)落備，店使他顯在堂蹤蝶下做膨。看桂題目密難易符，限駝他一厲星期陰或兩餓星期德交卷蓄?！l(xiāng)豐…多鞭做學(xué)僅生便晚要討教厭，像或拿斗一個(gè)棒套子社套來(lái)祖套去永。我平主張趣少做紀(jì)是做抹一次分必將列做一抽種文氏做通足。下宗次再沸做另靜一種貞文。烘”這段嘴話給友我們君一個(gè)包啟示犧：作現(xiàn)文訓(xùn)網(wǎng)練的記關(guān)鍵胖不在?！懊苋羌币?，而漢在“讓到位殲”——哭“做一治次必漸將做慣一種額文做駛通”撈。這煉段話鄭給我咬們一燙個(gè)啟撞示：燈作文甚訓(xùn)練豈的關(guān)享鍵不亮在“盾密集搏”，呀而在豎“到翁位”——于“做一紹次必災(zāi)將做共一種汗文做峰通”峰?！犊荚嚾勒f(shuō)明》中對(duì)開作文偷的表愈達(dá)方傭式有潔清晰進(jìn)的要層求，恢這主短要是喉指記位敘和匙議論征。而毛用好類這兩該種表贊達(dá)方辭式，甲強(qiáng)化希文體蜂意識(shí)禮，記鉛敘文潤(rùn)要有殃真情泰實(shí)感糞，議拍論文宴要有志真知毛灼見傾，那粘種非羞此非搬彼文銹體模肆糊的戶作文飛是行小不通繪的。（三倚）克低服寫文作復(fù)臟習(xí)的真單位遙低效典型條案例鳳：《中增國(guó)建害筑的篩特征拾》寫地作范抖例導(dǎo)拔學(xué)案1.遣教師致出示繳學(xué)習(xí)氣目標(biāo)艇：（1鴉）學(xué)摔會(huì)多量角度夸地觀胡察生龜活，志豐富輝生活馬經(jīng)歷唉和情巷感體揪驗(yàn)，宇對(duì)自筋然、宇社會(huì)項(xiàng)和人備生有管自己縮慧的感低受和嫩思考膜。（2請(qǐng)）能旦考慮渾不同處的目粉的要鵲求，販以負(fù)鑰責(zé)的云態(tài)度類陳述領(lǐng)自己候的看驅(qū)法，消表達(dá)霉真情器實(shí)感節(jié)，培暢育科貌學(xué)理盲性精亦神。（3）慚能圍耐繞中幅心選攔取材更料，缺合理賀安排坐結(jié)構(gòu)籍。在懼表達(dá)節(jié)實(shí)踐泛中發(fā)防展形跌象思談維和勿邏輯酸思維披，發(fā)杏展創(chuàng)數(shù)造性叫思維來(lái)。（4倉(cāng)）培榜養(yǎng)熱獄愛祖閥國(guó)傳沸統(tǒng)文養(yǎng)化的賄情操更。[大而尤無(wú)當(dāng)洽、無(wú)觸法達(dá)擔(dān)成的銷學(xué)習(xí)哥目標(biāo)騎。學(xué)生半齊讀朽3遍盟學(xué)習(xí)光目標(biāo)敗。用稿意何緩在？瞎能記散住嗎垮？記浴住了脾又有色何用皺？]2.飾[范炮例感明知之瞎文本腦分析擦]學(xué)鋸生閱撈讀《蚊中國(guó)書建筑格的特?fù)跽鳌房焊Z思成掀）一酬文，點(diǎn)要求紹（1群）熟攪讀全賺文，賞以中故國(guó)建倒筑的鹽九大潑特征工為核善心，州列出但本文豈說(shuō)明進(jìn)的提崗綱。友（2傍）請(qǐng)薄依據(jù)喬本文世歸納唇科學(xué)擾說(shuō)明臨類小采論文淡的寫絮作特隨點(diǎn)。[時(shí)批間：觸15救分鐘滲。學(xué)腔生閱食讀文掏章，眉同時(shí)盼2男路生2消女生餃上黑蔽板寫歲提綱喘。教問(wèn)師給具男、蘿女生懼分別及打分蜓。女箏生1啟00符分，顯男生鴉99腰分。冠][教匪師p雪pt隱出示查提綱對(duì)答案袋。再語(yǔ)要求闊學(xué)生牌討論意并說(shuō)厭出科飽學(xué)說(shuō)窯明類控小論借文的舌寫作般特點(diǎn)輪，1隸分鐘央。要雄求太宅高，膀不切今實(shí)際，學(xué)生價(jià)能討犬論出麗什么及結(jié)果坡？]教師安pp暖t出靈示答取案：（1特）說(shuō)材明的楊對(duì)象世特征陽(yáng)；（峰2）旨說(shuō)明迷的方栽法；難（3娛）說(shuō)岔明的猾語(yǔ)言益。讓碰學(xué)生椒齊讀兇一遍列。3.策教師絨pp尋t出落示揚(yáng)肝州大殼明寺騰塔、須鑒真注紀(jì)念拍堂（亭梁思典成設(shè)休計(jì)）算照片扛，[謠范例大教學(xué)玩：學(xué)榨以致家用之畝書面族表達(dá)凳]請(qǐng)軍學(xué)生銷以“握中國(guó)蜘建筑柱，我板愛你之……儀”為脹開頭濤,寫赤3句披你最瘡想說(shuō)頑的話服,力凳求個(gè)駕性化掃的表觸達(dá)自執(zhí)己的給見解滴。[學(xué)蹤蝶生寫振話、渾交流薪。學(xué)尿生怎支么可好能僅咸用3杠句話慘就能雹個(gè)性捏化表蠶達(dá)呢濟(jì)？要描求太洗高，品不著洗邊際，脫殖離學(xué)陶生實(shí)稀際。]4.覺(jué)請(qǐng)學(xué)捎生選劉擇揚(yáng)紛州你綿最喜繞歡的駕一座轎建筑騎，試違著用輛書面麗語(yǔ)言怒描述路出來(lái)給，并元簡(jiǎn)要溪說(shuō)明悄你喜長(zhǎng)歡的紫理由菊。（債5分夢(mèng)鐘）[學(xué)岡生寫歲作文測(cè)，交慕流。副學(xué)生孝如不邀上這嗓堂課諒，似霜乎也礦能寫前一寫鬧]作業(yè)肌布置唉：請(qǐng)你合用本蜘節(jié)課鄉(xiāng)豐所學(xué)機(jī)知識(shí)磚，試押著設(shè)胃計(jì)你根自己粱理想鄰的臥劇室、肝書房飛，設(shè)干計(jì)要山有中爪國(guó)元存素。[學(xué)喪到了眼什么勉知識(shí)讀？是淘閱讀赴知識(shí)想，還濕是寫蒼作知從識(shí)？訂似乎僑什么怨也沒(méi)挑學(xué)到情。]這堂迎課的汗單位祝低效趟在于晝：1.學(xué)習(xí)判目標(biāo)辟空泛脖，無(wú)膨法達(dá)染成。2.教學(xué)站內(nèi)容豎不當(dāng),是閱覆讀課,還是靈寫作夾課?教師館本人糟都不運(yùn)清楚遺。一浴堂課未下來(lái)處，給恭學(xué)生竹留下飾的只靈是對(duì)零閱讀番文本信的初隙淺的霸印象闖（列縣提綱杰）。丙而對(duì)政寫作揉科技六小論菊文的但特點(diǎn)尼的把玻握及綿具體更寫作侍這個(gè)既重點(diǎn)氏內(nèi)容浸，學(xué)妻生沒(méi)炮有提緒高，經(jīng)只是鋼停留煤在原葉有的染水平悠上。壁學(xué)生怎基本盛無(wú)所蒙得。3.具體順操作棕失當(dāng)發(fā)。教佳師預(yù)似設(shè)的貨教學(xué)差環(huán)節(jié)蟲看上掙去很絲式完整鎖，可須是具騙體收奪效甚噸微；形過(guò)程塊性的盲要求伴不恰烤當(dāng)，慚學(xué)生糠無(wú)法銷完成板；學(xué)輪生寫原作的摔實(shí)踐憲被割梁裂得素枝離怒破碎爬，缺么乏完守整性擾。（四思）有里效地單整合槍寫作忍資源引導(dǎo)揪學(xué)生德在復(fù)迫習(xí)中掠有效栗地整亦合寫機(jī)作資薯源，蠶特別布是注舞意整反合高限中必膽修教滑材經(jīng)冠典作若品的孔優(yōu)秀羞資源們。好處擔(dān)在于逃：1.與學(xué)僑生已鋪有的蒜學(xué)習(xí)趙經(jīng)驗(yàn)援和積噸累建骨力有撇機(jī)的畫聯(lián)系有。2.文質(zhì)慎兼美賺的經(jīng)建典作照品為毫學(xué)生推的仿冶作提炊供了功范本卡。3.活用午經(jīng)典頁(yè)作品鬼的豐灶富養(yǎng)慕分，找有效悲提取就其優(yōu)恭秀資誕源，封可提陜高學(xué)項(xiàng)生作尸文的挑品格曠。（五挎）寫回作復(fù)解習(xí)策是略的胳基本瓣思路扎實(shí)失、生雙動(dòng)、標(biāo)有序扎實(shí)偶：從片文體論寫作阻入手令，提君高學(xué)拌生寫妹作的永基礎(chǔ)競(jìng)能力濱。生動(dòng)活：從槍學(xué)生渴寫作蛙學(xué)習(xí)鞋的心猶理特紐奉點(diǎn)出勵(lì)發(fā)，穩(wěn)采用續(xù)靈活衰的訓(xùn)壟練形翁式，復(fù)提高吹學(xué)生儀寫作哲的內(nèi)報(bào)驅(qū)力懲。有序商：寫突作訓(xùn)北練過(guò)挖程大蕩致有禁序，佛探索潛寫作歉的基淋本規(guī)塑范。典型炭案例:敘述工性作刑文材位料的話審讀江蘇粒省昆憐山中范學(xué)富鄂冠斥中學(xué)習(xí)什重點(diǎn)作文閣材料刻的審后讀是專作文在審題膚的關(guān)元鍵環(huán)秩節(jié)之靜一，本節(jié)賀課只攏重點(diǎn)炭解決揭作文沃材料痕的準(zhǔn)將確審矩讀和嗓寫作立意等問(wèn)題誼，取惱材、恒構(gòu)思斜、文慕體選痰擇等輕問(wèn)題譯不在討論發(fā)之列蔽。【學(xué)情籠分析】學(xué)生蔥怕作陡文主隨要怕胸在審浸題環(huán)揀節(jié)。筒尋根雨究底還，審摘題的息偏差妨或錯(cuò)智誤主怠要是均因?qū)W眼生對(duì)仙作文扇材料難的審至讀失招誤引暑起的爛。學(xué)絹生誤咐讀作顯文材燥料主持要表簡(jiǎn)現(xiàn)在油兩方鑄面：?jiǎn)嵋?、乞?qū)Σ膬戳虾藴喰母湃棠睿ㄈ娟P(guān)鍵惱詞句捷）把刻握不道住，真理解電不準(zhǔn)盼；二還、對(duì)在相對(duì)挨復(fù)雜海的材飽料在司其內(nèi)拘容的雷上的臨邏輯喇關(guān)系事梳理鞠不清夫，不申能從龜整體米上把撥握材質(zhì)料的標(biāo)核心普意思記。本課紐奉針對(duì)勻上述卸問(wèn)題您，以司三則辛側(cè)重頂點(diǎn)不筑同的芽敘述扶性材號(hào)料為地例進(jìn)革行訓(xùn)很練剖許析，摩幫助淡學(xué)生禍進(jìn)一偽步理搏清作扭文材看料誤鄭讀的鞠原因脊，明磨確矯鋤正誤肝讀的箭方法燭和策違略。【教學(xué)駝目標(biāo)】1．探嘩尋敘系述性苦作文供材料驕誤讀像的原春因。2．掌攜握敘外述性辮作文但材料補(bǔ)誤讀腸的矯槽正策絮略?！窘虒W(xué)世難點(diǎn)】掌握暴敘述閘性作濕文材寇料誤鑒讀的沸矯正蕩策略勵(lì)?！窘虒W(xué)氏過(guò)程】一、貞課堂憲導(dǎo)入紀(jì)。1．作示文材淋料類表型分提析（懂表達(dá)泛方式謠角度鵝）2．?dāng)⒛鲂越甲魑那鄄牧蠋偷膶応冏x意票義二、皺敘述柱性作堪文材發(fā)料審傷讀舉跑隅。用一蔥句精煉垂、準(zhǔn)析確的話拆概括役下列煌每則逝材料牌的主嘩旨。教師叔根據(jù)報(bào)課堂經(jīng)討論紗實(shí)際旨進(jìn)行湖點(diǎn)撥酷，引賞導(dǎo)學(xué)秀生比這較本思材料變與小暑學(xué)課凳文《蘋果瓶里的兼五角宋星》的異癥同。歸納贏明確細(xì)材料累主旨融：“燙錯(cuò)誤坊”常茄常也咳是美浙麗的燃。指導(dǎo)捏學(xué)生騾探尋低解決惰問(wèn)題搭的策道略：糾提取嚇關(guān)鍵害信息漁，重賄在“旺準(zhǔn)”潤(rùn)上?！静牧锨笆纠?】一個(gè)博六歲犬的孩絲式子，唯放學(xué)惹回家嫩后，錦拿起焰刀子梳就要炭切蘋爺果。凱只見釋他讓控蘋果嶼橫躺校下，軟一邊蛇是花播蒂，督一邊貼是果悼把，啞刀子遞放在調(diào)中間無(wú)。剛疼要切換，爸顏爸趕增忙喊吊道：獨(dú)“切萄錯(cuò)了柿！切希錯(cuò)了索！”檔話音甚剛落漿，蘋桐果早游已被留切開脫，兒凍子拿溪起一云半給運(yùn)爸爸粥看，濃喊道迎：“慘爸爸坐快看欲，好象漂亮達(dá)的一鄉(xiāng)豐顆五姥角星背！”幣只見禍蘋果妙的橫雞斷面賴上，淡由果述核的悔輪廓?jiǎng)兘M成購(gòu)了規(guī)錄則的絡(luò)五角才星。第一轎次這駛樣切品蘋果乖的，瓶也許喘是出崗于無(wú)按意，念也許典是出嚷于好奇何。使拖我深縣有感選觸的氧是，董這鮮軌為人兼知的全圖案孕竟有債那么手大的魅愚力。這個(gè)卡秘密枯不知鎖從什止么地速方傳鏟到那抓男孩只的幼妨兒園，然后縮慧又由作他傳記給我茶，現(xiàn)傳在我樣又傳覽給你協(xié)們大及家。艦是的犧，如編果你想夫知道探什么之叫創(chuàng)造乘力，往很小處竭說(shuō)，使就是旦換一燃種切丸蘋果禿的方法從。[蘇教才版小蜜學(xué)語(yǔ)蘿文第限八冊(cè)]飽5蘋果昏里的壇五角門星鄰居挖家的雖小男蜂孩是物我家杏的常株客，臣差不屬多每芝天都耍要跑候來(lái)向心我報(bào)啞告幼兒合園的拐新聞始，或用者顯醉示他伯學(xué)會(huì)販的新簽本領(lǐng)竊。一侄天，夾他來(lái)耗到我睜家，戴從桌子駐上拿茶起一引把小駕刀，僅又向此我要以了一赴只蘋批果，匙說(shuō)：搖“大讀哥哥禁，我蜜要讓你兄看看星里面潤(rùn)藏著股什么輪?！眻@“我盼知道終里面叨是什鴉么。茅”我六瞧著茫他說(shuō)鵝。暮“饑不，來(lái)你不抹知道掌的，弱還是嘆讓我篩切給貼你看睡吧?；I”說(shuō)盞著他岡把蘋考果一奔切兩半艷。我拖們通污常的貧切法寇是從支頂部鬧切到制底部祝，而溝他呢府，卻漆是攔琴腰切蟲下去。匹然后擇，他病把切倡好的椒蘋果窮舉到激我面烈前：謝“大鹿哥哥席，看宮哪，煎里頭延有顆五拜角星魚呢！屠”堅(jiān)真歲的，丘從橫聽切面睬看，部可以巴清晰究地看表出，貞蘋果皺核果憤然像廁一顆撤五角星。腎我見帽過(guò)許并多人滲切蘋換果，活他們翠對(duì)切劇蘋果豪都不勢(shì)生疏爬，總柿是循叫規(guī)蹈已矩地按霉通常以的切羨法，泄把它員們一覆切兩瘦半，乓卻從招未見閥過(guò)還豈有另陣一種半切法隔，更沒(méi)動(dòng)想到映蘋果貞里還鳥隱藏息著“屯五角律星”閥！5堡《蘋果瘋里的惡五角于星》結(jié)尾第一杰次這條樣切鑄蘋果堆的，求也許垂是出羅于無(wú)刺意，舉也許植是出禽于好奇順。使鼻我深匪有感粒觸的放是，蹄這鮮繡為人稀知的薪圖案鉗竟有釘那么慣大的魅吊力。這個(gè)聞秘密涉不知害從什嘗么地傍方傳蛋到那蹲男孩揉的幼冒兒園，然后兇又由詞他傳進(jìn)給我斑，現(xiàn)輝在我聞?dòng)謧鞅谓o你去們大伯家。團(tuán)是的咽，如醬果你想么知道灣什么腎叫創(chuàng)造曠力，往俗小處坡說(shuō)，宗就是視換一疼種切戒蘋果注的方法快。【材料嚇示例1】一個(gè)六歲的孩驗(yàn)子，憶放學(xué)邀回家悔后，逃拿起跨刀子就要切蘋果查。只岔見他鑼讓蘋師果橫裙躺下綿，一犯邊是嫁花蒂腦，一映邊是較果把，稠刀子繁放在筆中間我。剛抓要切艷，爸取爸趕虹忙喊刃道：其“切錯(cuò)了！累切錯(cuò)了！挪”話?cǎi){音剛次落，攔蘋果早已被切想開，淡兒子擔(dān)拿起一半攜給爸異爸看任，喊姻道：隊(duì)“爸穴爸快遣看，奮好漂亮的一稿顆五努角、星！挎”只鞠見蘋炊果的匪橫斷誕面上橋，由烈果核姨的輪幼廓組仙成了規(guī)則的五莖角星孟。【材料怖示例2】20豪02年8月20日，30曾00多位心世界雜一流頑的數(shù)己學(xué)家譽(yù)在北迎京人民襯大會(huì)今堂參哪加了捎第二斥十四壁屆國(guó)幣際數(shù)痰學(xué)大戚會(huì)開蔥幕式填。在誕征生過(guò)重張衡軟與祖疲沖之芒的華只夏古指國(guó)召稅開這宏樣的鏡大會(huì)獸是我們胡祖國(guó)積的一棄大盛胃事。驢大會(huì)萄名譽(yù)抹主席——軌97歲的梨陳省陵身教授坐架在輪樸椅上編發(fā)言殘時(shí)，倍身邊暮的國(guó)殘家主鑄席欠帖身為妙他調(diào)稿好麥童克風(fēng)。警陳省膠身在凡發(fā)言啞時(shí)含陶蓄地憑說(shuō)：定“中慨國(guó)數(shù)究學(xué)領(lǐng)尚域還稈有很孫長(zhǎng)的路曉要走最?！贝髸?huì)冊(cè)頒發(fā)但了數(shù)沸學(xué)領(lǐng)斥域與豆計(jì)算勺機(jī)理鍛論運(yùn)彼用方傷面的倉(cāng)世界方最高成醋就獎(jiǎng)擾“菲都爾茨拔”獎(jiǎng)京與“泥內(nèi)萬(wàn)浪林獎(jiǎng)澡”。稈三位解獲此敗獎(jiǎng)項(xiàng)挎的都梁是“老青外”棵，他譜們都其只有36歲，皇全是19謠66年出斜生的接。分角亦度立食意國(guó)家療主席臥：尊俗重知企識(shí)和摔人才獲獎(jiǎng)鉤老外驚：中睛國(guó)數(shù)或?qū)W相鵲對(duì)落嚴(yán)后三十她六歲舞：年康輕數(shù)夸學(xué)家隔壓力乖大提示走思考蜓：三撈個(gè)角咱度間剖有何轎聯(lián)系趙？尤探其是媽“含京蓄”尊一詞再究竟償該怎沈樣理腔解？陳省裁身教插授說(shuō)前“中腰國(guó)數(shù)善學(xué)領(lǐng)曬域還泡有很蘿長(zhǎng)的聞路要殖走”岔的內(nèi)噴涵在脂于引叮發(fā)在孫場(chǎng)的遞中國(guó)您數(shù)學(xué)僚家思地考，臣究竟輕誰(shuí)該剝努力藏，該衣怎樣逼努力豬，現(xiàn)州今是撞否已鍬經(jīng)具改備努盛力的額條件孩，華鑄夏古生國(guó)的澡輝煌腳該怎蚊樣轉(zhuǎn)斤化為謠動(dòng)力熊等等罰。教師嫩總結(jié)駛材料峽主旨悠：中充國(guó)年恐輕數(shù)演學(xué)家使要知壞恥后捆勇，插努力坑需趁因早。指導(dǎo)隔學(xué)生盛探尋伴解決仗問(wèn)題剪的策于略：跑理順賤邏輯今關(guān)系諷，重絡(luò)在“鼠理”設(shè)上。三、病總結(jié)段作文渠材料斜審讀油的誤百區(qū)及遭矯正慚策略附。提取互關(guān)鍵咬信息項(xiàng)，重辭在“帖準(zhǔn)”番上理順丈邏輯晨關(guān)系殘，重寫在“是理”顏上四、準(zhǔn)課堂榮實(shí)踐間。下列融漫畫葛的寓遙意是攜什么憲？結(jié)場(chǎng)合敘謠事性謀材料互可能夏誤讀趣的主減要原倒因，牌合理擱規(guī)避頸，用匹準(zhǔn)確京的語(yǔ)歲句寫乖出漫崗畫寓羊意。下列悅漫畫前的寓殖意是絹什么化？（誼結(jié)合似敘述芳性材乎料誤鬼讀原壇因及勒應(yīng)對(duì)策黨略來(lái)媽考慮箭）思考恭提示汽：漫始畫的愿關(guān)鍵鍋信息蛇在哪石里？只圖文融、水蒜土、臂此彼感等信染息在便邏輯室上有植何關(guān)鋸聯(lián)？師生呀討論他：（1）鍥倆而不壇舍，濃不可瓣半途閘而廢（2）堅(jiān)略持不窄懈，枯不可絹淺嘗端輒止（3）明爪確目紙標(biāo)，里不可鹽無(wú)的鉆放矢（4）慎括重判月定，豬不可登妄下莫結(jié)論總結(jié)毫漫畫努立意織：明栗確目蛾標(biāo)，環(huán)持之撕以恒按，方諸能成初事。1、一毅只蝸媽牛，夕很想樹做成騙一番洲驚天戀動(dòng)地支的大剛事業(yè)側(cè)。開年始它想傳東游腎泰山歐，一怠直爬怕到山迎頂，桶可一遮計(jì)算表，要勾實(shí)現(xiàn)凳這個(gè)計(jì)劃說(shuō)，至痰少需炸要30體00年時(shí)浩間，抄只好孕忍痛騙放棄鼻這個(gè)必打算李。后來(lái)巨它又絨想南嫩下爬蝴到長(zhǎng)讀江邊漫上，粘看一辱看奔畢騰的瓣江水悔，可一計(jì)鋸算，醋至少暢也需叼要30恢00年時(shí)仗間。阿蝸牛鄙知道魯自己廚的生池命非常異短暫丘，不漠禁十銅分悲滋哀，陵于是煩什么免也不凝肯做蛙，最愉終死在了診野草刷叢中彼。2、梟違逢鳩靈。鳩慘曰：極“子裝將安溪之？各”梟評(píng)曰：誓“我否將東籌徙。仔”鳩曰加：“今何故籍？”剝梟曰吃：“撲鄉(xiāng)人玩皆惡蛙我鳴焦，以手故東言徙。扭”鳩曰：桿“子枝能更泉鳴可祖矣，尋不能響更鳴推，東火徙猶妨惡子曬之聲紗。”典型都課例明確障批改淺要求姨爭(zhēng)取肥考場(chǎng)癢高分（記層敘文見）江蘇隨昆山摩震川粘高級(jí)晨中學(xué)脆郭謹(jǐn)競(jìng)分類鼠賦族分?jǐn)狼蓄}匠立奧意蠟結(jié)構(gòu)剪語(yǔ)站言往記敘域文70移~6饞3切題叛獨(dú)到深刻站精宰巧嚴(yán)謹(jǐn)豪精前辟生動(dòng)文章意蘊(yùn)在材雨料的育核心淹處，且鑼寫作潑有巧貞妙而盜機(jī)智剖的構(gòu)思，有范生動(dòng)尋傳神笑的細(xì)節(jié)，有刺濃郁跡而清飾新的文采，故事有真仇實(shí)感南和親都近感二62迅~5程6準(zhǔn)確正確決完稼整有特院點(diǎn)救準(zhǔn)確恰當(dāng)愚文軋章的主題在材跟料的炸核心滴處，氏且寫?yīng)M作有構(gòu)思，有細(xì)節(jié)，有文采，故事真實(shí)廉，富偉有生陡活氣牲息三55慎~4由9基本切題兆基本鐮正確授基加本完整喇通凡順平實(shí)精文璃章的主題接近雜材料嚴(yán)的核蘇心，上且寫策作在故事處理舌或者細(xì)節(jié)描摹低或者墾真實(shí)尖性、紙生動(dòng)月性某偽方面煤有可遭圈點(diǎn)客處四48潔~4愿2略有杏牽強(qiáng)基本通順層文獅章主租題基樣本接鏈近材召料核昏心，攤有完酸整的駕故事幕演繹敗，但納在行挨文中盲反復(fù)本點(diǎn)題火，顯圾得多鑰余；寇或者吊故事嗚略顯直簡(jiǎn)單刷或老熱套，紀(jì)技法卸上缺忌少變?cè)L化五41取~2刮8不切題頓牽強(qiáng)貼標(biāo)眨簽簽邏輯層次不清桑不陷通順毅有明份顯語(yǔ)海病和長(zhǎng)多個(gè)刷錯(cuò)別厲字聞主題瀉與材啞料中隨心幾沸乎沒(méi)掘有關(guān)幅聯(lián)，烏且故折事虛傾假，姓記敘皮描寫毅能力逼較弱六27蛙~0不正農(nóng)確腹無(wú)章無(wú)法完低之幼稚籃嫩、昌粗俗漁庸俗書主叉題與戀材料欣不沾轎邊，來(lái)胡編拐亂造葵，故炮事低尸俗，滿表達(dá)漠能力僻很差根據(jù)傷以下斯材料詢，選脹取角倆度，撥自擬死題目齒，寫嬸一篇散不少欣于80容0字的獸文章社；文貪體不存限，敗詩(shī)歌齒除外中。有人負(fù)說(shuō)，優(yōu)沒(méi)有嫩什么版是不映朽的碗，只晌有青進(jìn)春是應(yīng)不朽炕的。也有繳人說(shuō)悶，青絮年人復(fù)不相可信有壞朝一器日會(huì)肅老去衡，這驕種感貧覺(jué)其兇實(shí)是足天真途的，釋我們濟(jì)自欺葵欺人串地抱書有一梳種像輔自然斑一樣炭長(zhǎng)存間不朽懶的信朽念。請(qǐng)你集來(lái)評(píng)謙分《朽葉綿的梔系子花》《老人貪們的畏青春》朽葉抖的桅經(jīng)子花（20旅14高考沖）小城隙深處臣有條乎老巷斃。明帳晃晃島黃醺嘴醺的敗光蔓蟻延一康路，婦點(diǎn)亮腐了一案?jìng)€(gè)城深市的煉古老畫溫情要。相屬亭的板贊車，也彼伏究的吆增呵，竿一路飼的蔥獲蒜，淋噼噼鹽叭叭吹的煎番油聲沉，勾亞著所愁有途今經(jīng)的態(tài)味蕾底，而籌女人圖的店橫也在遼其中適。女人法是賣賤鍋貼甜的。臨煎到迎外酥鹽里嫩砌，香眾氣四稠溢，駐擱到統(tǒng)藍(lán)印丹花的陽(yáng)小碟效中，浮澆一怨層香猜醋，戰(zhàn)撒一災(zāi)圈蔥隱花，與待到杜輕咬味一口需，卻鑄是意遙料之挖外的沾香甜瀉之感事，隱上隱間輩又有看些青撿春獨(dú)號(hào)有的漁青澀焦。在旁酷人眼眉里，事女人軍不過(guò)膛是個(gè)示有些辟瘦削筆的老不太太咳，可免我只慈想用四“女飛人”草這個(gè)況含著氏少女油的甜膛蜜和序婦人墨的成噴熟的弄代稱騙。女直人愛辟美，弟每次漆見她嘩，總黃是抹腔了脂甲粉搽亮了口瘋紅，慨似乎警想留生下青荷春的轎最后壘一點(diǎn)浙尾巴評(píng)。女被人愛饑笑，竊笑起使來(lái)眼洪角會(huì)扶輕輕棍顫顫版，不斗招不駛搖，述溫婉擇而妥恥帖。擴(kuò)煎鍋歐貼時(shí)拜，她勤總是孔打扮葬得一潛絲不夸茍，松有點(diǎn)悟“盛論裝端斧熱油盞”的亦味道查，遠(yuǎn)許遠(yuǎn)看戰(zhàn)去竟稀像是泊從《蒹葭》里走鼻出的肝那位悔如水糠女子鳥。我迷骨惑于斗女人危身上業(yè)青春盼嬌美妨端方喪的氣壞息，紹沉迷獅于女族人手倦下青逆澀而溫有些設(shè)甜蜜醬的鍋桃貼。話恰巧跪，女內(nèi)人是激我同著學(xué)的役祖母匆，一族經(jīng)詢渴問(wèn)，老方知怖鍋貼暮里藏酷著桅驚子和陵蘋果貝混合車的醬仗料。肌而女敢人原訪是那忙個(gè)十授里洋嬸場(chǎng)的項(xiàng)大戶計(jì)之女樸，幾躺經(jīng)輾籃轉(zhuǎn)方運(yùn)暫棲耗于這繳個(gè)閉匹塞的憤小城百，操觀持著槍祖業(yè)米依然噴優(yōu)雅確地活北著。一時(shí)柄間，津我心理中充菜溢著政難以育言說(shuō)叢的震超驚和楊恍然侍。震暮驚于著加花鴉醬的瓣匠心衰，恍符然于厚女人座身上巡壽的不西朽之豬氣。族一個(gè)床會(huì)在室鍋貼愚里加構(gòu)花醬章的女訊子，蘇豈會(huì)妨敵不俊過(guò)時(shí)巴光的敗蹉跎?當(dāng)歲尤月爬右上她揮的鬢螺角，忍風(fēng)霜拌侵蝕紋她的鎖容顏爭(zhēng)，她別依然敵愛著仆美，泥愛著袋生活燒，像只年輕侮時(shí)一度樣雅挨致而兄細(xì)膩奔，如葵此，杰豈會(huì)醫(yī)老去?時(shí)常嗓去女字人的衛(wèi)小攤協(xié)，站葛在一妻邊我匹不語(yǔ)歪，女備人亦課不言偷。我旱呆呆泥看她乘熟練歷地翻您煎，糟溫婉沖地淺嶼笑，么不卑警地招將呼，枕沉溺鹿于女用人那灶一汪繞如碧括水般胡的不咽朽之味氣里佩。夕概陽(yáng)西經(jīng)下，肆女人泰美得晃如一矛幅古盈仕女兔圖。我時(shí)鉤常迷甜惑于拍青春申與不書朽。啊以為劫青春鈴必是司光潔襪明艷貫，不揪朽必礎(chǔ)是巍匠巍如謊高山醬之巔輪，仰域不可獎(jiǎng)攀。伶然而碌，看雹到女秒人身勢(shì)上混仗雜著葬與年扛齡不幟符的撈青春涉之氣伯，我園方有慰些體硬悟。免有時(shí)情候，跌心的敞柔軟柔與細(xì)竹膩遠(yuǎn)器勝過(guò)提形貌肺。沒(méi)萍有人閣活在沖保鮮共膜中測(cè)，沒(méi)臨有人神會(huì)永璃葆青版春，格但做嚇一個(gè)抽心思倚細(xì)膩殼、熱躁愛生翼活的判人，罰時(shí)光禁永遠(yuǎn)仆會(huì)厚查愛你河幾分;而如疾此，幫何嘗顏不是吼另一親種靜漢水流圓深的斜不朽?想起澡女人津，就挪想起蘋一枝置擱在冊(cè)藍(lán)印千花碟電中的著帶露佩桅子培?；驓v許葉麥子些裳許腐匹朽，家但花歐瓣仍添是一襪如既畢往地枕柔軟柱。老人鬧們的篇青春（20砌14高考熔）我的役奶奶度是一芬個(gè)“茄為老吵不尊急”的讀人。每當(dāng)冬我回壟到家轎，當(dāng)廉我希半望奶砌奶能歷如所伍有童魔話故孔事中賤的奶碌奶那謹(jǐn)樣，雜慈祥壓的拉鐵過(guò)我甚的手由，聽陣我在案學(xué)校怕的奇系聞怪嘗事時(shí)敏，她艇卻在狐網(wǎng)上陜聊天增，或圈是在累街上有兜風(fēng)裙。每組個(gè)招含人憐權(quán)愛的蹈小孫浩子后傾面總統(tǒng)有一超個(gè)慈嚼愛、肝善解朗人意陪的奶褲奶，賊可我其卻絲倘毫沒(méi)席有這晨種感涂覺(jué)。起在我喪看來(lái)雜，她灣就像舒一個(gè)暖老頑跨童，石似乎嶄總有毛揮霍旦不完墊的力懷氣，穩(wěn)成天唐與現(xiàn)持代科脊技打僅轉(zhuǎn)。吐用爺瞞爺?shù)牧w話說(shuō)疫，就姓是“袖哪有吐一個(gè)乘老人噴的樣鄙子！抓”這一應(yīng)天，虧本來(lái)熊說(shuō)好亦了要虧全家塌一起舉去郊陜外放輕松，競(jìng)緩解耀一下淺大家頓學(xué)習(xí)輕與工階作壓殊力的膀。然乎而當(dāng)扇大家蚊都已雙經(jīng)起愁床的忽時(shí)候鳴，卻據(jù)發(fā)現(xiàn)菊不見朽奶奶金的蹤耀影。知于是動(dòng)，整萬(wàn)個(gè)本赴來(lái)和錦諧愉顆快的侮氣氛扶被奶擾奶一尖個(gè)“煉失蹤炸”徹絞底搞叉僵了收。爺耍爺一全邊踱翠步，模一邊也不知血在嘀挺咕著錦什么販。媽貓媽干混脆一變屁股特坐下桃，什看么也純不做脖。臉件一向參尊重主奶奶養(yǎng)的爸鞭爸也躺不免崇埋怨客了起票來(lái)。膚正當(dāng)偶大家蔬不知夾所措布時(shí)，侮奶奶礙卻似迅孩子廉般地施笑著情跑了壇回來(lái)凱。“焰呼……我今及天新述學(xué)了臘一段曠舞，窩你們六要不臣要瞧然瞧？弄”然成而沒(méi)尿有人佳理會(huì)幕奶奶貴，大濃家依岡然無(wú)界動(dòng)于卸衷。差過(guò)來(lái)外一會(huì)川兒，孟爺爺恥輕聲祥說(shuō)了討一句楊“走哭吧！番”。爆這才塔化解刻了尷江尬。深可是醒奶奶非卻像朵一個(gè)導(dǎo)做錯(cuò)咽了事顛的孩憤子般魯悻悻戶地跟版大家屠一起遵出去庫(kù)。大家評(píng)都對(duì)帥奶奶隔或多調(diào)或少侵有些糖成見臉。每曾當(dāng)奶假奶向洽我們漂提出柏她年紡輕時(shí)盈“輝文煌”桶成績(jī)廁，我肌們都灣不以事為然辨。而栗當(dāng)奶圖奶極瞞力想蛛向我流們證朱明她譯不是慘一個(gè)臉孱弱扛而是蜓非常褲具有旨青春隨活力者的老績(jī)?nèi)藭r(shí)焦，都搭會(huì)被需這樣從無(wú)情鵝的無(wú)挽視。嚴(yán)奶奶眨那失晉望卻巨又無(wú)鎖可奈松何的艇樣子錫，像繩極了關(guān)經(jīng)常彎無(wú)法娘被父眼母理圈解的腿我。碎我不強(qiáng)禁同就情起組這個(gè)叮孤獨(dú)蹲的老定人。那天缸，奶躁奶做非了一永個(gè)驚燥人的詠決定止。她柿竟然附?jīng)Q定票去驢犧友！曲爺爺莫聽完經(jīng)后果寇斷的策駁回掉了奶聽奶的佛決定響。誰(shuí)堡知，棍奶奶暗聽后某竟然惱流出甘了眼住淚：吼“我你還不店老，鐘我還吃可以召做很讓多事悅！”刊奶奶朵在一壯旁抽澇泣，肺強(qiáng)忍們著不氧讓眼鄰淚流棵下。技這時(shí)洋，我勤注意嚼到爺埋爺從枝口袋載中拿骨出了右一張暖紙巾花，常卻又托縮了濫回去起。取顆而代冬之的棒，是收一句纏：“拒那我砍陪你切吧”冒。爺爺撇的這賄一句手，將已我從故沉悶紀(jì)中拉光回來(lái)島，投羅入到固感動(dòng)唱的熱雅烈中泄。千頁(yè)言萬(wàn)規(guī)語(yǔ)，延遠(yuǎn)比井不上蚊這一放句普抖通平友凡的貿(mào)話。負(fù)此時(shí)世，我像明白紫了，努人的瓦肉體抵可以冬腐朽勝，但毛青春貓的精欠神可渡以不趁朽，賴它可肆以讓劃奶奶蛾一大海把年矮紀(jì)去傳當(dāng)驢百友。確青春止的愛高也可案以不弊朽，啊這一他對(duì)老冷夫老昂妻的涼恩愛蓋，堪閘比世紹間不潮少癡芝情兒家女。批改藝思考擾一：耐用精隨美（仿細(xì)）矮的語(yǔ)路言描狀繪藝盜術(shù)畫泡面朱自華清：截“意罵境似羨乎就靈是形風(fēng)象化貧，用恭具體槳的暗逆示抽肢象的般?！备呖贾魑尿?qū)對(duì)“繼有意術(shù)境”非的追淋求，這始于歇用色欄彩鮮草明、籃形象今性強(qiáng)塑的詞升語(yǔ)構(gòu)遙筑細(xì)偏膩的科富有傍意蘊(yùn)哈的畫捕面。請(qǐng)你摟來(lái)給《父親》評(píng)分找出《父親》修改辜稿和攜原稿頃不同敢處體會(huì)鞭為什刷么這踩樣修焰改父親錦（原的稿）“煮拼煮煮遷，就螞知道天煮菜冬，你書怎么碑就不填能學(xué)擔(dān)學(xué)人怨家丈既夫,多出姓去闖拖闖，辜多賺唯些錢夜來(lái)！盜”家欠里老羨屋上陣高高躲佇立珠的煙想囪又晉冒起芹了縷紋縷清愛煙，音夾雜出著母究親對(duì)但爸爸頭不休缸的抱陡怨在限屋頂飼的上孩空盤域旋著犯。一捎陣風(fēng)肌吹來(lái)纏，煙襯氣忽俘忽散浙去，烈飯菜咐的香閣味把尤整個(gè)受庭院洽包得無(wú)滿滿膝的。爸爸恨，中品等身術(shù)材，野但人慮到中同年的勁他依洽舊身襯形矯罵健，商可最隆讓人掉印象穴深刻魂的不度單是浸他的布外貌奮，而膚是他禽經(jīng)常疾笑得鋼瞇起祖來(lái)的眉雙眼互以及濱他的刺一手值好菜布。爸雕爸常幟常一精個(gè)人棒貓?jiān)谡瑥N房況里研全究他織的菜鄰品，冷仿佛朗那就鎮(zhèn)是他廚生命失里唯冤一最增熱愛紋的東薪西?！芭?zèng)兒，散出來(lái)充吃飯刊了。元”爸勻爸戴套著他烘的專院屬圍謠裙，紡捧著獲一盤煉盤溫是熱的討糖醋體小排誰(shuí)，慢上慢走翁出廚快房，蛇走的撞慢極閃了，尤一步無(wú)一停循地仿沾佛是篩怕滿真盆的畏肉汁紛灑出歇來(lái)一大滴似獄的。坐到園餐桌陳上，譽(yù)必定驅(qū)又是紹一些板“故祖事”子了。福那些甚被爸摧爸嚼廁的一雹遍遍嫩，快椅要爛鳳成肉屑糊糊烈的“聚廚房算秘訣拳”。抱果然沉，爸宣爸開修動(dòng)了育。舉翻起了犁他的鑼筷子刪在碗見底輕復(fù)輕敲榮響三喘下，終那便嫂是他灰專屬觸食神壞講座擋的預(yù)音備鈴雙?！按噙@個(gè)穗小排朗，”陷爸爸堂夾起穿一塊恒包著送醇厚要湯汁喊的小捷排，廈放到耽母親酸的碗弓里，販“好毯吃的中關(guān)鍵礦在于普火候匠，調(diào)皺料的治掌控視。多愈一分甘鐘，狠少半瘦勺子慕醬料董，都采會(huì)讓啞肉失沾去最橋佳的夢(mèng)口感遲?！笨缯f(shuō)話番間隙梳，他草自己慶開始明大口稀咀嚼還起來(lái)稀，嘴朗唇上把亮亮狠的一渣圈湯插汁，只酸甜慶得他包又笑勒得瞇籮起了瓣眼睛換?！熬土P這些風(fēng)你最疾懂，秩跟口慶訣似揀的一音遍遍唉說(shuō)的肢頭頭褲是道冤。怎霜么賺善錢的干門道被，你碌半點(diǎn)殘不懂上呢？兄煮了億半天惜，也竊依舊著只是束個(gè)小撥廚子停?！弊砟赣H魂一臉幫責(zé)備茶地?cái)?shù)喘落父駛親。船父親脅呢，仆仿佛卵全然齒不在碰意這叢些，左繼續(xù)費(fèi)小聲預(yù)地念績(jī)叨著趨：“鳥一分臟鐘多幻玉不得婚，一厘分鐘勇也更掉是急壘不得浙。”撐他又季夾起賽一些駁菌子沫給母沃親吃枯。母凱親的冤口嘴爺慢慢遮停息化了。殲也許位正是擋父親鎮(zhèn)不愛享爭(zhēng)的瘡個(gè)性慮讓這嘉個(gè)家亡如此柱融洽石，到棒最后薯總是達(dá)沒(méi)有梯不快悅，安那靜的兔像秋跟日的趨午后曠，有蔥陽(yáng)光期，有習(xí)桂香務(wù)，有僵中午撒余留真的酸病甜苦啄辣家錯(cuò)常菜胞的味饞道。下午畜，父款親又齊悄悄館來(lái)到四他的掉陽(yáng)臺(tái)竿，照刃舊的焰泡著埋一杯兇茶，漏細(xì)碎珠的茶歉葉在肺父親碧舊舊辜的茶托杯中筒輕輕聚地舒拆展開迎他們帥最本霧真的融面貌膽，一腔切都鏟是如江此寧迎靜而壇悄無(wú)證聲息轉(zhuǎn)的進(jìn)口行著苗，除惡了書臺(tái)頁(yè)撫晉過(guò)空棚氣時(shí)繩微微轉(zhuǎn)發(fā)出毒的輕編聲呢喝喃?！鞍指F，你城又在等看書菌了，掏還真羨是不跌怕被巨媽媽退嘮叨蘆?。～I(xiàn)”父親嶼深埋才在書辛中的厭頭輕滑輕抬看起，耀向我挨微笑柔著，紛小小英的透鏡亮的話雙眼哀彎成換了月夕牙兒之，將雖寧?kù)o喘引到悼了家愈里來(lái)奏。生命翁，大殲概也銀就是司這些吃吧。父親溪（修沈改稿通）“煮宮煮煮蒸，就于知道看煮菜樸，你譜怎么殃就不耍能學(xué)味學(xué)人搏家丈恨夫,多出艘去闖細(xì)闖，近多賺棟些錢喝來(lái)！鑰”家缺里老秀屋上玻高高釋佇立拆的煙譯囪又懶冒起原了縷光縷清撤煙，按夾雜美著母捆親對(duì)背爸爸扣不休算的抱黎怨在栗屋頂揉的上銹空盤撇旋著蹄。父免親淡落淡地顫笑了本下，描帶母償親坐器在了肅搖椅螺上，差自己利繼續(xù)貨拿著漿菜刀亦精心叢雕琢平起我腦和母確親愛扶吃的藏菜。凡微風(fēng)盤吹來(lái)來(lái)，伴縮慧隨著崇抱怨眼聲的聾青煙毛也悠豎悠散通去，描整個(gè)翻庭院換飄著漿濃濃擦的菜潤(rùn)香味就，我崗和母?jìng)H的身