幼兒園大班繪本閱讀小老鼠的漫長一夜教案_第1頁
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第頁共頁幼兒園大班繪本閱讀小老鼠的漫長一夜教案幼兒園大班繪本閱讀小老鼠的漫長一夜教案設計意圖：繪本《小老鼠的漫長一夜》主要講述了一只大老鼠幫助小老鼠克制恐懼，嘗試單獨入睡的故事。接近幼兒實際生活題材的繪本，能讓幼兒產生共鳴，因此，我選擇該繪本開展教學活動。在活動過程中，我選取書中局部內容，采用集體閱讀的方式展開，通過觀察、想象、討論、學習角色對話來理解繪本內容,并以啟發(fā)性、針對性的引導，讓幼兒主動理解畫面，感悟作品的情感。在不同聲音的解讀上我采用層層遞進的方式，從最初聽到風聲的有針對性地導讀到后面滴答聲的自主閱讀，逐步提升幼兒的閱讀才能。在每次聲音釋疑后鼓勵小老鼠英勇面對，讓幼兒明白其實夜晚并不可怕，我們都能英勇面對?；顒幼詈笸ㄟ^完好欣賞故事讓孩子領會故事內涵，逐步實現克制害怕，單獨入睡這一理想狀態(tài)?；顒幽康模?．理解繪本內容，學習角色對話。2．仔細觀察畫面，推理故事內容，能用完好連接的語句表述自己的觀點。3．體驗小老鼠在漫長一夜中的不安心情，理解鼠媽媽為鍛煉小老鼠英勇意志品質的良苦用心。活動準備：自制ppt活動過程：一、談話導入，創(chuàng)設意境，融入繪本1．根據已有經歷，說說單獨睡覺的感覺?！澳男┬∨笥咽亲约阂粋€人睡覺的.？你們第一次一個人睡覺的時候心里是怎么想的？”“有一只小老鼠和我們一樣上大班，今天也單獨睡覺了，猜猜會發(fā)生什么事情？”2．出示繪本封面二、欣賞畫面，理解圖意，講述故事1.播放呼呼聲，學習角色對話〔1〕聽，這是什么聲音呀？聽著這么可怕的聲音，小老鼠的心里怎么樣呢？〔2〕大老鼠聽到小老鼠的呼喊聲，會怎么說呢？〔3〕大老鼠會同意嗎？為什么？過渡：到底是什么聲音呢，讓我們看一看。你有什么方法來鼓勵一下小老鼠嗎？2.播放嗚嗚聲，師幼合作表演〔1〕聽到這個聲音小老鼠在干什么？〔2〕它會和大老鼠之間怎么說呢？〔3〕師幼合作表演過渡：小老鼠只好又回到自己的床上，它多希望天可以早點亮起來呀！你再鼓勵一下它吧？3.出示圖片，幼兒猜想，生生合作表演〔1〕小老鼠在干嘛？它可能聽到什么聲音？〔2〕聽到這個聲音，小老鼠又想跟大老鼠睡一起，它們之間又會怎么說呢？〔3〕幼兒互相合作表演角色對話〔4〕這一個晚上，小老鼠聽到了幾次奇怪的聲音？過渡：都這么晚了，大老鼠怎么還睡呢？最后大老鼠有沒有讓小老鼠睡到自己的床上呢？讓我們完好欣賞一下。三、完好閱讀，領會內涵，克制害怕1．幼兒完好欣賞故事。2．“是呀，當我們遇到困難時，爸爸媽媽也會這樣幫助我們，他們也是

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